Prova N2 - Desenvolvimento Humano Infantil e Adolescente

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· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Durante o processo gestacional, é certo que acontecerá um processo de mudança da mulher que o está vivenciando. Seu corpo muda, sua mente muda, sua estrutura física muda, sua fisiologia muda. E tudo isso dá origem a novos comportamentos, ideias, atitudes, escolhas, opiniões e estilos de vida. Todas essas mudanças muitas vezes não são fáceis de serem vivenciadas e entendidas pela própria mulher, fazendo com que ela tenha grandes dificuldades de lidar com isso. Esses fatos estão ligados à ocorrência de transtornos mentais no período após o parto.MORAES, I. G. S. et al. Prevalência da depressão pós-parto e fatores associados. Revista de Saúde Pública, v. 40, n. 1, p. 65-70, 2006.
Sobre a depressão pós-parto, identifique a afirmativa verdadeira.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Seus sintomas devem surgir em até quatro semanas de nascimento da criança.
	Resposta Correta:
	 
Seus sintomas devem surgir em até quatro semanas de nascimento da criança.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: os sintomas da depressão pós parto são: irritabilidade, falta de apego pelo recém-nascido, insônia, desânimo, entre outros. Para ser considerada como tal, deve surgir em até quatro semanas após o parto e se não tratada pode se tornar uma doença crônica.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	A teoria sociocultural de Vygotsky auxiliou na compreensão do processo de desenvolvimento humano, no sentido de se identificar características e influências da sociedade, dos comportamentos e da cultura em que o indivíduo está inserido sobre o processo de evolução humana. CAMPIRA, F. P.; ARAÚJO, A. M. A teoria sociocultural de Vygotsky e o contexto educativo em Moçambique. Psicologia, Educação e Cultura, v. 16, n. 2, p. 171-190, 2012.
I. Nesse sentido, identifique, dentre as afirmativas abaixo, quais fazem referência à teoria sociocultural de Vygotsky.II. Essa teoria afirma que a criança se desenvolve de forma contínua por meio da aquisição de funções físicas e cognitivas.III. Essa teoria está ligada ao fato de que, independentemente das experiências vivenciadas, o processo de desenvolvimento cognitivo irá acontecer.IV. Segundo o autor, o desenvolvimento acontece no sentido da influência do ambiente sobre a evolução do ser humano.
Nessa teoria, o comportamento dita o processo de desenvolvimento humano.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I e III.
	Resposta Correta:
	 
I e III.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: Segundo Vygotsky, em sua teoria sociocultural do desenvolvimento, o indivíduo se desenvolve continuamente e, à medida que isso acontece, ele vai adquirindo novas funções em seu corpo, e o ambiente vai influenciando nesse processo a todo o tempo. 
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	O processo de crescimento é vivenciado durante a gestação e pode durar aproximadamente duas décadas da vida do indivíduo, passando por todo o período da infância, assim como o período da adolescência. Existem momentos destas fases em que este processo ganha velocidade, e outros períodos em que este processo desacelera e este ajuste do crescimento faz com que todo este processo aconteça sem que existam grandes sofrimentos, apesar de que em alguns momentos, a criança ou o adolescente também sofre por estar crescendo. MALINA, R. M.; BOUCHARD, C.; BAR-OR, O. Crescimento, maturação e atividade física. São Paulo: Phorte, 2009.
Sobre o crescimento, analise as afirmativas a seguir.
I. O crescimento é caracterizado pela ação celular, que gera aumento das dimensões do corpo, dos seus tecidos e órgãos.
II. O crescimento acontece unicamente pela duplicação celular.
III. O crescimento pode ser caracterizado pela melhora das funções dos sistemas corporais.
IV. Durante o crescimento, acontece hiperplasia e hipertrofia celular.
Assinale a alternativa que contém apenas as afirmativas verdadeiras.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I e IV.
	Resposta Correta:
	 
I e IV.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: ao crescermos, acontece inicialmente a hiperplasia celular, que é a duplicação celular, em que de fato se formam os tecidos e órgãos corporais. Em seguida as células começam a passar pela hipertrofia celular, que é o seu aumento de tamanho.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Segundo Vygotsky, o processo de aprendizagem acontece de maneira que a interação social deve acontecer dentro de uma Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), e as pessoas que convivem com o indivíduo em desenvolvimento devem mediar esse processo, utilizando estratégias que levem o aprendiz à independência, mas ao mesmo tempo não deixando que o aprendiz permaneça com uma sensação de solidão.SOUZA, G. V. Teoria histórico-cultural e aprendizagem contextualizada. Estudando Vygotsky: Blog da Psicologia da Educação da UFRGS, 2 fev. 2011. Disponível em: https://www.ufrgs.br/psicoeduc/gilvieira/2011/02/02/teoria-historico-cultural-e-aprendizagem-contextualizada/. Acesso em: 20 jun. 2020.
Sobre o conceito de ZDP, que Vygotsky incluiu em sua teoria de desenvolvimento sociocultural, identifique a alternativa correta. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A ZDP é o intervalo entre o que o indivíduo já aprendeu e aquilo que ele pode aprender.
	Resposta Correta:
	 
A ZDP é o intervalo entre o que o indivíduo já aprendeu e aquilo que ele pode aprender.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: o intervalo entre tudo o que o indivíduo já sabe e tudo o que ele tem potencial para aprender é o que caracteriza a ZPD, que foi criada por Vygotsky na busca de entender como se dá o processo de aprendizagem humano.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Quando a criança é gerada e após o seu nascimento, estão acontecendo dois processos que a acompanham durante algo em torno de vinte anos de sua vida. Esses processos são denominados crescimento e maturação humanos, e acontecem de modo que o ser humano se desenvolva, aumente as dimensões de seu corpo e desenvolva suas funções corporais para se tornar um adulto forte e saudável.RÉ, A. H. N. Crescimento, maturação e desenvolvimento na infância e adolescência: implicações para o esporte. Motricidade, v. 7, n. 3, p. 55-67, 2011.
Sobre o processo de maturação humana, identifique a alterativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Ao final do processo de maturação humana, o indivíduo atinge seu estado de maturidade.
	Resposta Correta:
	 
Ao final do processo de maturação humana, o indivíduo atinge seu estado de maturidade.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: oprocesso maturacional, que é caracterizado como a aquisição das funções dos órgãos e sistemas do corpo humano, é finalizado quando o indivíduo atinge o seu estado de maturidade. Contudo, como existem muitos tecidos e sistemas no corpo humano, cada um deles pode atingir o seu estado de maturidade em um momento. 
	
	
	
· Pergunta 6
0 em 1 pontos
	
	
	
	Entre as alterações fisiológicas que acontecem durante a gestação, um dos sistemas que mais modificam seu funcionamento é o sistema cardiovascular. Essas alterações acontecem de forma progressiva, à medida que o tempo de gestação avança e a criança progride em seu desenvolvimento. Nesse sentido, é importante entender essas modificações, para que a gestação aconteça de forma saudável e positiva.PAPALIA, D. E.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano. 12. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013.
Sobre esse tema, quais alterações acontecem durante a gestação, no sistema citado?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Aumento da volemia, do débito cardíaco e da resistência vascular periférica, e diminuição da reatividade vascular.
	Resposta Correta:
	 
Aumento da volemia e do débito cardíaco, e diminuição da resistência vascular periférica e da reatividade vascular.
	Comentário da resposta:
	Resposta incorreta: são alterações no sistema cardiovascular decorrentes da gestação o aumento da volemia e do débito cardíaco, assim como a diminuição da resistência vascular periférica e da reatividade vascular. 
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontosA gestação é um momento profundamente especial para a vida da mulher, ao mesmo tempo que a leva a passar por diversas mudanças em sua vida. A duração de uma gestação é de aproximadamente entre 40 e 42 semanas, o que por muito tempo foi traduzido para 9 meses. Esse período é dividido em fases, nas quais o corpo da mãe muda e o bebê se desenvolve.PAPALIA, D. E.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano. 12. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013.
Sobre as fases da gestação, leia as afirmativas a seguir.
I. A gestação é dividida em três trimestres, sendo o primeiro o mais delicado e o último trimestre o de maior cansaço corporal para a mãe, pelo peso da barriga.
II. O primeiro trimestre é caracterizado por náuseas e enjoos, inchaço das mamas e muito sono.
III. O segundo trimestre é tido como o momento mais difícil da gestação, quando o bebê começa a crescer muito, e a mãe geralmente sente dores e desconfortos em sua coluna.
IV. O terceiro trimestre é caracterizado como a lua de mel da gestante, pois é o período de maior tranquilidade e prazer para a gestante. 
Entre as afirmativas acima, quais são verdadeiras?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I e II.
	Resposta Correta:
	 
I e II.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: o aparecimento de náuseas, enjoos, inchaço das mamas e bastante sono acontece no primeiro trimestre da gestação. O segundo trimestre é o período mais tranquilo e por isso ganha o nome de lua de mel. No terceiro trimestre geralmente aparecem dores na coluna, pelo peso da barriga muito grande. 
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	A criança passa por diversos momentos em sua infância, que são caracterizados como ciclos, e apresentam características distintas umas das outras, como consequência do seu processo de desenvolvimento humano. Todo esse processo gera muitas mudanças nas condições físicas e fisiológicas da criança, assim como em suas características comportamentais.MALINA, R. M.; BOUCHARD, C.; BAR-OR, O. Crescimento, maturação e atividade física. São Paulo: Phorte, 2009.
Sobre esse tema, identifique entre as afirmativas, as verdadeiras.
I. Na primeira infância, a criança aprende a escrever.
II. Na primeira infância, a criança passa da prática de movimentos reflexos para o início de movimentos voluntários.
III. O processo de crescimento é mais intenso na primeira infância.
IV. A segunda infância pode ser classificada como a idade entre 3 e 5 anos.
Quais estão corretas?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
II, III e IV.
	Resposta Correta:
	 
II, III e IV.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: os primeiros anos de vida de uma criança podem ser divididos em primeira infância, que pode ter duração dos primeiros 12 meses de vida ou ir de 0 a 2 anos. Nessa fase, de fato, o crescimento acontece de forma mais intensa e predominam os movimentos reflexos. No entanto, os movimentos voluntários começam a existir de forma rudimentar. 
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Segundo Jean Piaget, o processo de desenvolvimento humano inclui o desenvolvimento cognitivo, que acontece de forma intensa nos primeiros anos de vida. Esse fenômeno gera muitas mudanças de aparência e expressão da criança, em sua forma de se comunicar e desenvolver a linguagem verbal, em suas habilidades e no aprendizado de competências e tarefas mais complexas. Tudo isso só acontece por consequência de alterações nos níveis de processamento de informações no cérebro.TERRA, M. R. O desenvolvimento humano na teoria de Piaget. 2005. Disponível em: http://www.unicamp.br/iel/site/alunos/publicacoes/textos/d00005.htm. Acesso em: 20 jun. 2020.
Em se tratando do processo de desenvolvimento cognitivo, Piaget dividiu os primeiros anos de vida em estágios.
Quais estágios são estes?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal.
	Resposta Correta:
	 
Motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: os quatro estágios levantados por Jean Piaget foram: estágio motor, indo de 0 a 2 anos; estágio pré-operatório, indo de 2 a 7 anos; estágio de operações concretas, indo de 7 a 11 anos; e estágio operatório formal, acima de 11 anos.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Segundo a teoria sociocultural de Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo do aluno acontece por meio da interação social com outros indivíduos e com o ambiente. A interação com os indivíduos promove novas experiências e aprendizados, pois são necessários instrumentos e signos para que a interação aconteça.CAMPIRA, F. P.; ARAÚJO, A. M. A teoria sociocultural de Vygotsky e o contexto educativo em Moçambique. Psicologia, Educação e Cultura, v. 16, n. 2, p. 171-190, 2012.
Dentro dessa estrutura de aprendizado, como podemos entender o significado de signos?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
São linguagens que podem acontecer por meio de códigos da fala ou da comunicação não verbal, para efetividade da comunicação.
	Resposta Correta:
	 
São linguagens que podem acontecer por meio de códigos da fala ou da comunicação não verbal, para efetividade da comunicação.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: quando falamos de signos, estamos nos referindo aos códigos que existem para que uma comunicação efetiva aconteça, de maneira a encontrar a forma de linguagem mais apropriada para a situação, sendo ela verbal ou não verbal.
	
	
	
Segunda-feira, 8 de Novembro de 2021 16h11min03s BRT