desenvolvimento e comportamento motor

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	segunda, 29 Jun 2020, 22:54
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
A adolescência é o período da vida onde os aumentos de estatura e de peso se mostram de forma mais acelerada, os períodos em que essas variações se mostram mais aceleradas variam de acordo com cada individuo, em termos gerais existem dois fatores que de determinam a intensidade do crescimento na adolescência.   Analise as afirmativas a baixo sobre os dois fatores que determinam a intensidade do crescimento na adolescência considerando no que cada fator consiste.
I - O genótipo consiste no potencial de crescimento de cada indivíduo e que é determinado pelas suas bases genéticas. Assim, as medidas corporais, a maturação esquelética, o tipo de corpo, o comprimento de braços e de pernas, a estatura adulta, as formas como a gordura é distribuída pelo corpo e o início da puberdade de cada indivíduo são muito influenciados por esta variável.
II - O fenótipo consiste no potencial de crescimento de cada indivíduo e que é determinado pelas suas bases genéticas. Assim, as medidas corporais, a maturação esquelética, o tipo de corpo, o comprimento de braços e de pernas, a estatura adulta, as formas como a gordura é distribuída pelo corpo e o início da puberdade de cada indivíduo são muito influenciados por esta variável.
III – O genótipo consiste nas condições ambientais como, por exemplo, a alimentação, os estímulos físicos, os níveis socioeconômicos, entre outros fatores que vão possibilitar ou não aos indivíduos atingirem o potencial estabelecido pelo genótipo.
IV - O fenótipo consiste nas condições ambientais como, por exemplo, a alimentação, os estímulos físicos, os níveis socioeconômicos, entre outros fatores que vão possibilitar ou não aos indivíduos atingirem o potencial estabelecido pelo genótipo.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II, III, IV.
b. I, III, IV.
c. II, III.
d. II, III, IV.
e. I, IV.
Gabarito Comentado: A adolescência se constitui em um período onde os aumentos de estatura e de peso se mostram de forma acelerada. Os períodos em que estas modificações se mostram mais consideráveis variam de acordo com cada indivíduo. Em termos gerais, o que vai possibilitar o período e a intensidade do crescimento são o genótipo e o fenótipo. O genótipo consiste no potencial de crescimento de cada indivíduo e que é determinado pelas suas bases genéticas. Assim, as medidas corporais, a maturação esquelética, o tipo de corpo, o comprimento de braços e de pernas, a estatura adulta, as formas como a gordura é distribuída pelo corpo e o início da puberdade de cada indivíduo são muito influenciados por esta variável. O fenótipo consiste nas condições ambientais como, por exemplo, a alimentação, os estímulos físicos, os níveis socioeconômicos, entre outros fatores que vão possibilitar – ou não – aos indivíduos atingirem o potencial estabelecido pelo genótipo.
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A resposta correta é: I, IV..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A flexibilidade é um componente de aptidão física que alcança seu auge próximo à puberdade, depois a tendência é diminuir. A baixa flexibilidade na porção inferior da coluna lombar inclusive está associada à presença de lombalgia em adultos.
Vamos considerar o caso de um homem chamado João, que tem 48 anos de idade e apresenta uma flexibilidade abaixo da média para a saúde no teste de sentar e alcançar. Após perceber que começou a sentir desconforto na lombar, resolve exercitar a sua flexibilidade.
Sobre o texto anterior, considere as questões a seguir:
I) É possível uma pessoa mudar a performance de uma dimensão de seu desenvolvimento?
II) A capacidade de modificação do desempenho, no desenvolvimento humano, se chama plasticidade.
Considerando as afirmações apresentadas em I e II, identifique qual a opção abaixo que está correta.
Escolha uma:
a. As afirmações I e II são verdadeiras.
A opção correta é “As afirmações I e II são verdadeiras”, conforme o texto apresentado no parágrafo 5 da página 1 do material da disciplina. As capacidades funcionais podem ser modificadas e aperfeiçoadas ao longo da vida de cada pessoas, essa característica se é designada como plasticidade. Cap. 1
b. A afirmação II é falsa sempre que a afirmação I for verdadeira.
c. A afirmação I é falsa
d. A afirmação I é verdadeira apenas se a afirmação II for falsa.
e. As afirmações I e II são falsas.
Feedback
A resposta correta é: As afirmações I e II são verdadeiras..
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
De acordo com (GALLAHUE, OZMUN, 2013). A puberdade corresponde ao período do desenvolvimento onde ocorre a maturação sexual, o período inicial da puberdade é denominado de pubescência, ocorrendo dois anos antes da maturação sexual. Em meninas o evento demarcador da puberdade é a menarca, ou seja, a primeira menstruação em um estudo realizado com escolares de todas as regiões do Brasil (BARROS ET AL ., 2019), foi demonstrado que a idade média da menarca é de 11,71 anos, em paralelo a esses números. Gallahue e Ozmun (2013) sustentam que em meados o século XIX a idade média da menarca era de aproximadamente 15 anos, assim podemos perceber que a idade da menarca vem diminuindo ao longo dos anos. Para os autores existem alguns fatores que podem contribuir para esses fenômenos. Assinale a alternativa que apresenta TODOS os fatores elencados pelos autores.
Escolha uma:
a. Mudanças nas dietas, os fatores socioeconômicos, fatores de estresse psicológico e emocional, a obesidade na infância.
b. Mudanças nas dietas, os fatores socioeconômicos, fatores de estresse psicológico e emocional, peso adequado na infância, os estilos de vida e níveis de atividade física.
c. Mudanças nas dietas, os fatores socioeconômicos, fatores de estresse psicológico e emocional, a obesidade na infância, os estilos de vida e níveis de atividade física.
d. Os fatores socioeconômicos, fatores de estresse psicológico e emocional, a obesidade na infância, os estilos de vida e níveis de atividade física.
Gabarito comentado: Em meninas, o evento demarcador do início da puberdade é a menarca, ou seja, o primeiro fluxo menstrual. Em um estudo realizado com escolares de todas as regiões brasileiras (BARROS et al., 2019), onde 37.390 meninas foram ouvidas, foi demonstrado que a idade média da menarca é de 11,71 anos. Gallahue e Ozmun (2013) sustentam que em meados do século XIX a idade média da menarca era próxima aos 15 anos de idade. Assim, podemos perceber que a idade da menarca vem diminuindo ao longo dos anos. Entre os fatores que podem contribuir com este fenômeno, estão as mudanças nas dietas, os fatores socioeconômicos, fatores de estresse psicológico e emocional, a obesidade na infância, os estilos de vida e níveis de atividade física.
e. Mudanças nas dietas, à obesidade na infância, os estilos de vida e níveis de atividade física.
Feedback
A resposta correta é: Mudanças nas dietas, os fatores socioeconômicos, fatores de estresse psicológico e emocional, a obesidade na infância, os estilos de vida e níveis de atividade física..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Quando ocorre o encontro de um espermatozoide e um óvulo, acaba gerando uma única célula que será capaz de se multiplicar para formar a complexidade do corpo humano. A concepção, gera uma única célula que dará início ao desenvolvimento da vida humana. Este período é de extrema importância vital, uma vez que as células, ao se dividirem, vão se especializando para formar os tecidos e órgãos biológicos. Esse processo do encontro do espermatozoide com o óvulo recebe o nome de:
Escolha uma:
a. Fecundação.
Gabarito: A fecundação ocorre no encontro de um espermatozoide e um óvulo, gerando uma única célula. A Fecundação é a quando o espermatozoide se une ao óvulo e forma o zigoto. Essa formação ocorre no interior das trompas, e o óvulo fecundado em seguida se encaminha na direção do útero.
b. Acrossomo.
c.Tuba uterina.
d. Enzimas.
e. Zigoto.
Feedback
A resposta correta é: Fecundação..
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em um processo que envolve três momentos distintos. Levando em consideração as observações realizadas pelo autor, relacione as colunas:
	
1.Organização
	( ) consiste na capacidade humana de criar categorias. Desde que nascemos as categorias são formadas para compreender o mundo e classificar seres, objetos, atitudes, entre outros fenômenos. Esta organização de categorias, com o passar dos anos, se expande e se torna cada vez mais complexo
	
2. Adaptação
	( ) é o esforço constante que a criança realiza para efetuar a passagem da assimilação para a acomodação. Quando a criança não possui estruturas cognitivas suficientes para lidar com uma situação, ocorre o desequilíbrio, um estado motivacional confortável.
	
3.Equilibração
	( ) é um processo que exige a adequação dos fatores ambientais de forma a intelectualizar e de internalizar novas informações, ajustando-se ao que é exigido pelo ambiente, pelos objetos ou pelas ações e fazendo correlações com informações que já domina
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. 1-3-2.
b. 2-1-3.
c. 3-2-1.
d. 2-3-1.
e. 1-2-3.
Gabarito: Alternativa Correta: Adaptação é o esforço constante que a criança realiza para efetuar a passagem da assimilação para a acomodação. Quando a criança não possui estruturas cognitivas suficientes para lidar com uma situação, ocorre o desequilíbrio, um estado motivacional confortável. A Equilibração é um processo que exige a adequação dos fatores ambientais de forma a intelectualizar e de internalizar novas informações, ajustando-se ao que é exigido pelo ambiente, pelos objetos ou pelas ações e fazendo correlações com informações que já domina.
Feedback
A resposta correta é: 1-3-2..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A teoria freudiana apresenta que a formação da personalidade ocorre a partir de três dimensões do aparelho psíquico:
I. id, que se trata de uma fonte inconsciente de busca de prazer, de motivos, de desejos e paixões.
II. ego, que busca realizar uma adequação permanente entre o que os instintos almejam e aquilo que é eticamente correto.
III. superego, que se apresenta como uma forma similar ao id, produzindo pensamentos primitivos em relação aos desejos.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Apenas III.
b. Apenas I.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Apenas II e III.
e. Apenas I e II.
Gabarito: Alternativa Correta: O superego se apresenta como uma forma contrária ao id, produzindo a internalização dos pensamentos éticos e morais.
Feedback
A resposta correta é: Apenas I e II..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
O crescimento humano pode ser classificado com base em diversas variáveis, quanto à estrutura corpórea pode ser classificado em Crescimento Geral Somático, Crescimento Neural, Crescimento Linfóide, Crescimento Genital. Essas mudanças não ocorrem do mesmo modo em todas as pessoas, pois sofrem influência de fatores hereditários, sexo, meio-ambiente, nutricionais, econômicos e sociais, além de patologias que podem ocorrer.
Sobre o texto acima, relacione as afirmações a seguir.
I) O crescimento de estruturas como os testículos, ovários, epidídimo, vesículas seminais, próstata, útero e seus anexos, é bastante lento nos primeiros 8 a 10 anos de vida da pessoa, mas na chegada da puberdade geralmente ocorre uma aceleração no crescimento dessas estruturas.
II) O crescimento do cérebro, do cerebelo e estruturas afins, como o aparelho ocular e o perímetro cefálico são mais evidentes nos primeiros anos de vida.
Escolha uma:
a. A habilidade para a socialização e o desenvolvimento em meio social refere-se à idade emocional, assim como os elementos que se referem à aprendizagem.
b. O crescimento neural é mencionado na afirmação II e apesar de ter maior crescimento nos primeiros anos de idade, pode passar por alterações em diferentes momentos da vida da pessoa.
A opção correta é “O crescimento neural é mencionado na afirmação II e apesar de ter maior crescimento nos primeiros anos de idade, pode passar por alterações em diferentes momentos da vida da pessoa”, o conteúdo desta questão está presente no capítulo 2.1.1, na página 06 do material da disciplina.
A afirmação II se refere ao crescimento neural, e pode ser desenvolvido em qualquer idade, com características específicas; destaca-se aqui a plasticidade do sistema neural, que tem a capacidade de se adaptar para manter ou desenvolver sua função.
c. A estrutura mencionada na afirmação I é a linfoide, que inclui também os folículos linfoides intestinais.
d. O crescimento geral somático engloba muitas estruturas, então a velocidade do crescimento de cada parte é diferente; por esse motivo a afirmação I está incorreta.
e. O crescimento neural mencionado na afirmação II ocorre integralmente na primeira infância, e não é possível qualquer alteração após os 7 anos de idade.
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A resposta correta é: O crescimento neural é mencionado na afirmação II e apesar de ter maior crescimento nos primeiros anos de idade, pode passar por alterações em diferentes momentos da vida da pessoa..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Leia os conceitos a seguir e depois os relacione com a palavra que o designa
I) É como se chama o crescimento de um tecido devido ao aumento do número de células, acontece quando a célula se divide. A quantidade de vezes que a divisão ocorre depende de cada tipo de célula e tecido.
II) Ocorre quando uma célula aumenta de tamanho, aumentando o tecido do qual faz parte sem se dividir. Geralmente há um limite para esse aumento de tamanho.
III) É como se chama o aumento de um tecido pelo agrupamento de substâncias orgânicas ou inorgânicas, devido a um estímulo específico, especialmente por alguma lesão.
IV) É o processo pelo qual o tecido, órgão ou sistema alcança seu ápice quanto a estrutura e função; é caracterizado por uma ordem fixa de progressão, o seu ritmo pode ser variado, mas a sequência em que surge é fixa. É qualitativo.
V) Pode ocorrer em ritmos diferentes conforme o tecido ao qual se refere; pode ser medido, o seu potencial tem forte ligação com a genética. Encontra seu estado estável quando ocorre o equilíbrio entre ganho e perda celular.
VI) São períodos de tempo, geralmente com duração de 1 a 6 semanas, durante os quais o ritmo de crescimento é acelerado de modo relevante.
(  ) Maturação
(  ) Estirão
(  ) Hipertrofia
(  ) Crescimento
(  ) Hiperplasia
(  ) Agregação
Escolha uma:
a. I – IV – V – VI – III – II
b. IV – VI – III – I – II - V
c. IV – VI – II – V – I – III
A opção correta é IV – VI – II – V – I – III, os conceitos das palavras estão no texto do capítulo 2.
- Crescimento está nos dois primeiros parágrafos do capítulo 2.1.
- Hiperplasia está no parágrafo 3 da página 02.
- Hipertrofia está no parágrafo 4 da pág 02.
- Agregação está no parágrafo 5 da pág 02.
- Estirão está no parágrafo 6 da página 05.
- Maturação está no início do capítulo 2.3.
d. V – IV – I – II – VI – III
e. V – VI – II – V – I – III
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A resposta correta é: IV – VI – II – V – I – III.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
O gráfico a seguir foi elaborado com informações referentes ao crescimento, em centímetros, de crianças e adolescentes de uma escola, no eixo horizontal está a idade.
Identifique no gráfico o que significa cada ponto.
I) Os pontos A e 1 indicam momentos em que a velocidade do crescimento dos dois grupos é semelhante.
II) Considerando que uma das linhas seja de meninas e a outra de meninos, a tendência biológica mais comum é que a linha assinalada com letras seja a feminina.
III) A letra ( c ) e o número ( 3 ) representa o período de estirão para cada grupo.
Escolha uma:
a. A afirmativa I está correta porque obrigatoriamente a velocidade de crescimento deve ser igual durante o estirão de crescimento.
b. A afirmativa II está correta porque é comum que as meninas tenham o estirão de crescimento antes dos meninos.A opção correta é A afirmativa II está correta porque é comum que as meninas tenham o estirão de crescimento antes dos meninos. O conteúdo e um gráfico semelhante estão presentes no capítulo 3.3, especificamente na pág 15.
Todas as afirmativas são corretas, mas nas opções de ( a ) até ( d ) as justificativas estão erradas.
c. A afirmativa II contradiz a afirmativa III.
d. A afirmativa III não está correta porque o ponto 3 não tem o mesmo significado que o c.
e. A afirmativa II não é correta porque como o elemento se refere a um fator biológico, deveria estar no mesmo ponto para os dois grupos.
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A resposta correta é: A afirmativa II está correta porque é comum que as meninas tenham o estirão de crescimento antes dos meninos..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
O desenvolvimento humano, embora também possa se apresentar de acordo com as alterações do crescimento corporal, engloba aspectos que envolvem as dimensões físicas (motoras), cognitivas, comportamentais, afetivas e sociais que ocorrem ao longo da vida de cada um dos seres humanos. Deste modo, é possível presumir que o ser humano apresenta características quanto ao seu desenvolvimento de forma específica para cada fase da vida. Da mesma forma como ocorre com o crescimento, o desenvolvimento se apresenta de maneira distinta para cada indivíduo. Ou seja, ao compararmos crianças em estágios de crescimento iguais, por exemplo, podemos reconhecer diferenças significativas quanto ao seu desenvolvimento e, em outros casos, o crescimento e o desenvolvimento podem apresentar características muito semelhantes. Dentro desta perspectiva é possível afirmar que:
Escolha uma:
a. O desenvolvimento não apresenta avanços durante todo o ciclo da vida, portanto em condições de envelhecimento não há desenvolvimento.
b. O desenvolvimento humano não trata das mudanças funcionais, portanto não podem ser aferidas tanto por métodos quantitativos quanto os qualitativos.
c. As mudanças que ocorrem nas diversas dimensões humanas apresentam novas possibilidades de relacionamento dos sujeitos consigo próprios e com o meio em que está inserido.
Gabarito: Alternativa Correta: Neste sentido, Gallahue e Ozmun (2013, p. 469) destacam que o desenvolvimento diz respeito às “mudanças no nível de funcionamento do indivíduo ao longo do tempo”. O desenvolvimento humano, portanto, trata das mudanças funcionais, que podem ser aferidas tanto por métodos quantitativos quanto os qualitativos, que os indivíduos vão adquirindo ao longo dos anos.
d. As mudanças que ocorrem nas diversas dimensões humanas não interferem nas possibilidades de relacionamento.
e. O desenvolvimento humano trata das mudanças funcionais, não considerando as experiências que os indivíduos vão adquirindo ao longo dos anos.
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A resposta correta é: As mudanças que ocorrem nas diversas dimensões humanas apresentam novas possibilidades de relacionamento dos sujeitos consigo próprios e com o meio em que está inserido..
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Correto
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Texto da questão
O crescimento e desenvolvimento do ser humano pode ser analisado sob diferentes óticas, mas é fato que existem algumas diretrizes a serem seguidas.
A seguir, assinale a afirmativa correta sobre os princípios cefalocaudal e próximo-distal.
I) O princípio cefalocaudal caracteriza os padrões de desenvolvimento corporal dos seres humanos, desde o período pré-natal há uma desproporcionalidade no tamanho da cabeça, que é bem maior do que o resto do corpo. Ao nascer, a cabeça representa cerca de ¼ do corpo, enquanto no adulto chega em torno de 1/8 do corpo.
II) o princípio próximo-distal identifica que o desenvolvimento ocorre do centro do corpo para as extremidades. O bebê desenvolve e tem o controle motor do tronco antes dos membros, das mão e pés antes dos dedos.
Escolha uma:
a. Esse princípio próximo-distal não existe, pois se contrapõe ao princípio cefalocaudal.
b. Os enunciados apresentados em I e II estão corretos mas trocados, a afirmação I se refere ao princípio próximo-distar e a afirmação II ao princípio cefalocaudal.
c. O princípio próximo-distal é um dos motivos para o desenvolvimento de tarefas motoras amplas ocorrer antes dos refinados.
A opção correta é “O princípio próximo-distal é um dos motivos para o desenvolvimento de tarefas motoras amplas ocorrer antes dos refinados”, e está presente no capítulo 4.1 no material.
As duas afirmações apresentadas estão corretas e esses são princípios comuns ao desenvolvimento físico e motor, que podem ser vistos inclusive visualmente, durante o desenvolvimento de bebês e crianças.
d. O corpo e a coordenação motora se desenvolvem com base no amadurecimento de estruturas internas, não pode ser observado em relação a esses princípios apresentados nas afirmações I e II.
e. O princípio cefalocaudal se apresenta ao contrário no restante do corpo, com os dedos tendo uma proporção maior do que as pernas e braços no início da vida.
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A resposta correta é: O princípio próximo-distal é um dos motivos para o desenvolvimento de tarefas motoras amplas ocorrer antes dos refinados..
Questão 2
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Texto da questão
Não há uma delineação clara entre os termos coordenação motora grossa e coordenação motora fina, todavia os movimentos frequentemente são classificados como um ou outro. Um movimento de coordenação motora grossa envolve o movimento dos grandes grupos musculares do corpo. A maioria das habilidades esportivas é classificada como movimentos de coordenação motora grossa, com exceção talvez do tiro ao alvo, arco e flecha, e alguns outros. Também não podemos deixar de dar ênfase ao movimento de coordenação motora fina, nesse sentido assinale a alternativa que corresponde aos quais tipos de movimentos envolvem na coordenação motora fina:
Escolha uma:
a. Envolve movimentos circulares dentro de um certo limite muscular.
b. Envolve o movimento dos grandes grupos musculares do corpo.
c. Envolve movimentos de limitadas partes do corpo no desempenho de movimentos precisos.
Gabarito Comentado: Alternativa correta “Envolve movimentos de limitadas partes do corpo no desempenho de movimentos precisos”. Aprendizagem motora capitulo 5 pag:5 e 6 Um movimento de coordenação motora fina envolve movimentos de limitadas partes do corpo no desempenho de movimentos precisos. Os movimentos manipulativos de costurar, escrever e digitar geralmente são considerados movimentos de coordenação motora fina. Os terapeutas físicos e os professores de educação física preocupam-se, primeiramente, com a aprendizagem ou a reaprendizagem de habilidades de coordenação motora grossa, enquanto os terapeutas ocupacionais e os técnicos, geralmente, estão mais preocupados com os aspectos de coordenação motora fina, ou seja, de movimento habilidoso.
d. Envolve o desenvolvimento e do comportamento motor
e. Envolve movimentos de lineares no desempenho de movimentos precisos.
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A resposta correta é: Envolve movimentos de limitadas partes do corpo no desempenho de movimentos precisos..
Questão 3
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Texto da questão
O comportamento e as experiências individuais são capazes de levar a alterações plásticas em cérebros adultos normais ou lesionados, essas alterações podem acontecer em múltiplos níveis do SNC. A plasticidade experiência-dependente é acompanhada pelo aumento do número de sinapses e no pós-lesão essa experiência é o maior modulador das alterações neurofisiológicas e neuroanatômicas nos tecidos não lesados. A pré-prática da experiência acelera a prática relacionada com as alterações da ativação funcional no cérebro. Isso sugere que a recuperação do cérebro prejudicado é melhor se o indivíduo tiver melhor educação e maior atividade intelectual antes da lesão.
Borella, M. de P., Sacchelli, T. Os efeitos da prática de atividades motoras sobre a neuroplasticidade. Revista Neurosciência. 2009, v. 17, n. 2, p.161-169.
Após ler o trecho retirado de artigo de Borella e Sacchelli (2009) assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. A melhora na condução dos impulsos nervososocorre pela formação da bainha de mielina, e pode ser prejudicada pela pré-prática.
b. Quando uma pessoa nasce, já tem dois tipos de células, os neurônios e as células gliais; as conexões entre elas também já estão formadas, então para que a plasticidade ocorra é necessário haver a hiperplasia dessas células.
c. O domínio de habilidades motoras e cognitivas não está relacionada apenas com o crescimento de estruturas neuronais, mas também com a criação de novas conexões entre os neurônios.
A alternativa correta é a opção ( O domínio de habilidades motoras e cognitivas não está relacionada apenas com o crescimento de estruturas neuronais, mas também com a criação de novas conexões entre os neurônios ). O conteúdo está presente no capítulo 4.1.1.
A formação de novas conexões entre os neurônios é chamada de sinaptogênese e está relacionada com o domínio motor e cognitivo, especialmente em contexto no qual existe a prática motora; esse é o tema central desse trecho do artigo.
d. A experiência motora é muito importante para o desenvolvimento de habilidades motoras na primeira infância. Já no adulto, não promove alterações positivas.
e. A plasticidade cerebral é um fenômeno complexo que só ocorre após lesão.
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A resposta correta é: O domínio de habilidades motoras e cognitivas não está relacionada apenas com o crescimento de estruturas neuronais, mas também com a criação de novas conexões entre os neurônios..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Os esquemas unidimensionais que consideram os aspectos temporais do movimento buscam classificar as habilidades motoras conforme a evolução que os movimentos demonstram em sua realização. Neste caso, as habilidades motoras podem ser classificadas em discretas, seriadas ou contínuas. Identifique as habilidades motoras discretas assinalando o exemplo que corresponde a esta característica:
Escolha uma:
a. Pular amarelinha
b. Pedalar
c. Tocar piano
d. Chutar bola
Gabarito Comentado: Aprendizagem motora capitulo 5 pag:4, o autor descreve alguns exemplos para identificar as habilidades motoras discretas que são aquelas que possuem um começo e um fim bem definidos. Nesta categoria, as atividades como lançar um objeto, pular, chutar uma bola pode ser utilizado como exemplos.
e. Quicar bola de basquetebol
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A resposta correta é: Chutar bola.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A Aprendizagem Motora busca a compreensão dos mecanismos e processos subjacentes à aquisição de habilidades motoras e dos fatores que influenciam esse processo2. No estudo dos fatores, especificamente, destacam-se as pesquisas sobre a organização da prática e as instruções apresentadas prévia ou posteriormente à execução da habilidade motora. A demonstração, uma das formas de fornecer instrução previamente à execução da habilidade motora, tem sido reconhecida como uma importante fonte de informação no processo de aquisição de habilidades motoras, por possibilitar ao aprendiz a obtenção de informações sobre a natureza da tarefa a ser realizada, focando na informação sobre o “como fazer”. Tani, G., et atll. O estudo da demonstração em aprendizagem motora: estado da arte, desafios e perspectivas. Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano, v. 13, n. 5, p.392-403, 2011
Considerando a teoria da aprendizagem motora, assinale com V (verdadeiro) e F (falso) as afirmações a seguir.
(  ) Feedback negativo é a orientação que se passa para o aprendiz após uma execução errada.
(  ) A cinestesia se refere à informação sensorial vinda do sistema motor e que indica a contração e o movimento dos segmentos.
(  ) Feedback são as respostas que ocorrem frente a tarefas motoras e que sinalizam se a execução foi correta ou errada.
(  ) Os feedbacks positivos se referem a elogios, e podem dificultar o aprendizado por desmotivação.
(  ) A prática é fundamental para promover uma execução do estágio inicial ao estágio proficiente.
(  ) Quanto maior a complexidade de realização de uma tarefa, mais difícil é a degradação da proficiência.
(  ) A transferência de habilidades motoras se refere à influência das experiências anteriores em realizar uma tarefa motora diferente.
(  ) Propriocepção é a informação sensorial que vem de dentro do corpo, indica as informações metabólicas relacionadas a aptidão cardiorrespiratória.
(  ) Feedback interno é aquele realizado durante o jogo.
Escolha uma:
a. V – V – V – F – V – F – V – F – V
b. V – V – V – V – F – F – V – F – F
c. V – V – V – F – V – F – V – F – F
A opção correta é V – V – V – F – V – F – V – F – F. Esse conteúdo está disponível no capítulo 5.3 do material da disciplina.
O feedback positivo não se refere a elogios, mas é aquele que ocorre quando o aprendiz executa a tarefa de modo correto, tem como objetivo reforçar que a execução foi adequada.
Mesmo quando a pessoa precisa de dedicação maior para aprender uma tarefa complexa, há mais chance de ocorrer a degradação da proficiência após tempo sem a prática do que após tempo sem praticar uma tarefa simples.
Propriocepção é a informação sensorial que vem de dentro do corpo indicando a posição e movimento do corpo ou de seus segmentos.
O feedback interno se refere às respostas que surgem da integração sensorial do indivíduo, visualizar o acerto ou erro.
d. F – F – F – V – V – V – F – F – V
e. F – F – F – F – V – F – V – F – F
Feedback
A resposta correta é: V – V – V – F – V – F – V – F – F.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
O crescimento e o desenvolvimento motor iniciam ainda no período pré-natal, desde a concepção e, se estendem por todo o período do ciclo da vida. O desenvolvimento motor ocorre segundo os princípios céfalocaudal e o princípio próximo-distal. De acordo com estes dois princípios analise as asserções a seguir:
I – O princípio céfalocaudal segue os padrões de desenvolvimento corporal dos seres humanos, onde a desproporcionalidade corporal é bastante evidente, sendo que no período pré-natal a cabeça é grande em relação ao resto do corpo; demonstrando que o desenvolvimento corpóreo se inicia pelas partes superiores do corpo.
II – O princípio próximo-distal enfatiza que o desenvolvimento ocorre do centro do corpo para as extremidades. Isto é, o bebê desenvolve e controla primeiramente o tronco, seguidos dos braços e das pernas e, após, pelos dedos das mãos e dos pés.
III – Para o princípio próximo-distal o domínio nas tarefas com movimentos mais amplos ocorre de forma posterior aos movimentos mais refinados dos dedos.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. III
b. II
c. I e III
d. I
e. I e II
GABARITO COMENTADO: De acordo com o Capítulo IV do Livro da Disciplina é correto o que se afirma na primeira e na segunda asserção, pois o princípio céfalocaudal segue os padrões de desenvolvimento corporal dos seres humanos, onde a desproporcionalidade corporal é bastante evidente, sendo que no período pré-natal a cabeça é grande em relação ao resto do corpo; demonstrando que o desenvolvimento corpóreo se inicia pelas partes superiores do corpo. O princípio próximo-distal enfatiza que o desenvolvimento ocorre do centro do corpo para as extremidades. Isto é, o bebê desenvolve e controla primeiramente o tronco, seguidos dos braços e das pernas e, após, pelos dedos das mãos e dos pés. Sendo que para o princípio próximo-distal o domínio nas tarefas com movimentos mais amplos ocorre de forma anterior aos movimentos mais refinados dos dedos, isto é, primeiramente, o controle se efetiva nas regiões dos membros superiores e inferiores mais próximas do corpo, para, após ser estabelecido o controle das mãos e dos dedos.
Feedback
A resposta correta é: I e II.
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Entre os processos que ocorrem nas estruturas neuronais durante o desenvolvimento, há a MIELINIZAÇÃO, que consiste no crescimento das bainhas de mielina. Acerca da mielinização analise as asserções a seguir:
I – As bainhas de mielina são estruturas que recobrem as extremidades dos neurônios e auxiliam na melhor eficácia da condução dos impulsos nervosos.
II– O processo de mielinização é contrário aos princípios de desenvolvimento próximo-distais e cefalocaudais, pois fica formada apenas por volta dos 12 anos de idade.
III – A mielinização permite a aquisição e aperfeiçoamento de diversas capacidades, como por exemplo: atenção seletiva, função sensorial, habilidades intelectuais e habilidades cognitivas.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Nas alternativas I e III
GABARITO COMENTADO: De acordo com o Livro da Disciplina, Capítulo IV, a MIELINIZAÇÃO é um processo que consiste no crescimento das bainhas de mielina, estruturas que recobrem as extremidades dos neurônios, e auxiliam na melhor eficácia da condução dos impulsos nervosos (BEE; BOYD, 2011). O processo de mielinização segue os princípios de desenvolvimento próximo-distais e cefalocaudais, seguindo uma progressão que tende a ficar praticamente formada por volta dos 12 anos de idade. A mielinização permite aquisição e aperfeiçoamento de diversas capacidades como, por exemplo, a atenção seletiva, a função sensorial, as habilidades intelectuais e as habilidades cognitivas. Sendo assim, é correto apenas o que se afirma nas alternativas I e III, visto que na alternativa II está afirmando que o processo de mielinização é contrário aos princípios próximo-distais e cefalocaudais, sendo que, na verdade a mielinização segue estes dois princípios.
b. Nenhuma das alternativas
c. Apenas nas alternativas II e III
d. Apenas nas alternativas I e II
e. Todas as alternativas
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A resposta correta é: Nas alternativas I e III.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
No desenvolvimento de seus estudos, Jean Piaget, elaborou a construção da inteligência baseado em estágios e subestágios de desenvolvimento cognitivo; são eles: SENSÓRIO-MOTOR, PRÉ-OPERATÓRIO, OPERATÓRIO CONCRETO e OPERATÓRIO FORMAL. De acordo com os estudos de Piaget, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e, F se a sentença for falsa:
( ) O Estágio Sensório-Motor tem como base o egocentrismo que expressa o entendimento de que crianças nesta idade supõem que todos os indivíduos veem e agem no mundo da mesma forma como elas mesmas experimentam.
( ) O Estágio Pré-operatório tem em si a limitação do ser humano viver apenas o presente, não possuindo uma memória muito elaborada e nem conseguindo associar de maneira efetiva diferentes fatos, no sentido de planejá-los, apesar de já apresentar a capacidade de aprender.
( ) No Estágio Operatório Concreto o raciocínio lógico aumenta à medida que a operação da reversibilidade se desenvolve.
( ) O Estágio Operatório Concreto destaca que a elaboração de ações motoras, que se encontrava na maioria das vezes de maneira reflexa, agora é utilizada de maneira intencional para realizar os processos cognitivos.
( ) O Estágio Operatório Formal que se dá a partir dos 11 anos de idade, sustenta que os adolescentes conseguem deduzir e formular hipóteses abstratas a partir de processos de raciocínio mais complexos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. V – V – F – V – F
b. V – F – V – F – V
c. F – F – V – V – V
d. F – V – F – V – F
e. F – F – V – F – V
GABARITO COMENTADO: De acordo com o Livro da Disciplina, Capítulo IV, Piaget elaborou a construção da inteligência baseado em estágios e subestágios de desenvolvimento cognitivo. Antes mesmo de nascer, na fase sensório-motora, que se estende até os dois anos de idade, a criança constrói os significados do seu mundo a partir das experimentações motoras e sensoriais que são possíveis com os movimentos. O bebê, por suas limitações, tende a viver apenas o presente, não possuindo uma memória muito elaborada e nem conseguindo associar de maneira efetiva diferentes fatos, no sentido de planejá-los, apesar de já apresentar a capacidade de aprender e lembrar ainda no período pré-natal. Na fase do pensamento pré-operacional, que ocorre entre os 2 e 7 anos de idade, há uma ligação simbólica do seu mundo com as palavras e com as imagens. Uma característica que marca esta fase, na visão de Piaget é o egocentrismo, que expressa o entendimento de que crianças nesta idade supõem que todos os indivíduos veem e agem no mundo da mesma forma como elas mesmas experimentam. A elaboração de ações motoras, que se encontrava na maioria das vezes de maneira reflexa, agora é utilizada de maneira intencional para realizar os processos cognitivos. Na fase das operações concretas, entre 7 e 11 anos de idade, as crianças conseguem raciocinar sobre eventos e objetos concretos, realizando a classificação e o pareamento com outros eventos, objetos e seres que já conhece. Nesta fase, o raciocínio lógico aumenta à medida que a operação da reversibilidade se desenvolve. Por último, a fase das operações formais, que se dá a partir dos 11 anos de idade, sustenta que os adolescentes conseguem deduzir e formular hipóteses abstratas a partir de processos de raciocínio mais complexos (GALLAHUE; OZMUN, 2013). Sendo assim, a sequência correta é: falso, falso, verdadeiro, falso, verdadeiro
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A resposta correta é: F – F – V – F – V.
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
Jean Piaget propôs em seus estudos, a Teoria do Desenvolvimento Cognitivo, onde destaca que o desenvolvimento cognitivo ocorre a partir de quatro causas principais: duas delas relacionadas ao mundo interno das crianças e as outras duas relacionadas ao ambiente em que se encontram. De acordo com esta Teoria, analise as sentenças a seguir assinalando V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa.
( ) Os fatores intrínsecos ao sujeito dizem respeito ao desenvolvimento cognitivo como dependente do crescimento neuronal.
( ) As crianças avançam entre os diferentes estágios de desenvolvimento cognitivo através dos avanços nas estruturas neurais.
( ) A transmissão social ocorre a partir da observação do mundo pela criança, das informações que colhe e sua ação sobre ele, relacionando as suas ações ao resultado obtido.
( ) A experiência consiste em toda informação que as crianças obtêm de outras pessoas.
( ) Segundo esta Teoria, locais que possibilitam amplas transmissões sociais e diferentes tipos de experiência, como a escola ou famílias com muitos integrantes, permitem um desenvolvimento cognitivo mais rápido do que aquelas crianças expostas a poucas oportunidades de experimentação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. V – F – V – F – V
b. F – V – F – V – F
c. V – F – F – F – V
GABARITO COMENTADO: De acordo com o Livro da Disciplina, Capítulo IV, “Segundo a Teoria do Desenvolvimento Cognitivo, proposta por Jean Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre a partir de quatro causas principais: duas delas estão relacionadas ao mundo interno das crianças e as outras duas relacionadas ao ambiente em que se encontram. Os fatores intrínsecos ao sujeito dizem respeito ao desenvolvimento cognitivo como dependente do crescimento neuronal (...), modulando os índices de desenvolvimento cognitivo de cada criança. Através destes avanços nas estruturas neurais, as crianças avançam entre os diferentes estágios de desenvolvimento cognitivo. Já entre os fatores ambientais, Piaget destacava a importância da transmissão social e da experiência. A transmissão social consiste em toda informação que as crianças obtêm de outras pessoas. Neste sentido, pais, mães, professores e outras pessoas próximas são importantes sujeitos na construção dos símbolos e significados, assim como também são importantes para a construção de esquemas lógicos. Já a experiência ocorre a partir da observação do mundo pela criança, das informações que colhe e sua ação sobre ele, relacionando as suas ações ao resultado obtido. Por exemplo, ao arremessar uma bola com determinada força sobre um objeto, a criança obtém a informação de qual quantidade de força é necessária para o êxito da tarefa. Empregar força de mais ou de menos resultará no fracasso, já que a bola, respectivamente, ultrapassa ou não alcança o seu objetivo. Com isso, a criança experimentae modifica as suas ações o tempo todo, o que faz com que a própria criança seja responsável pelo seu desenvolvimento cognitivo. É importante destacar que locais que possibilitam amplas transmissões sociais e diferentes tipos de experiência, como a escola ou famílias com muitos integrantes, permitem um desenvolvimento cognitivo mais rápido do que aquelas crianças expostas a poucas oportunidades de experimentação. Isto significa dizer que a maturação biológica, através do desenvolvimento neural, por si só, não é suficiente para que o desenvolvimento cognitivo seja eficaz. Do mesmo modo, as condições ambientais, ainda que sejam abundantes em experiência e transmissão social não são suficientes para um desenvolvimento eficaz caso as estruturas biológicas em formação ainda não permitam as relações possíveis. Em outras palavras, o desenvolvimento cognitivo é o resultado de uma complexa relação entre as estruturas biológicas das crianças e os fatores ambientais nos quais estão inseridas e sendo estimuladas. ” Sendo assim, a sequência correta é: verdadeiro, verdadeiro, falso, falso, verdadeiro.
d. V – V – F – F – V
e. V – V – F – V – V
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A resposta correta é: V – V – F – F – V.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Nos Estágios de Desenvolvimento e Comportamento Motor, encontramos um estágio que se estende dos 3 aos 6 anos de idade; marcado pelo reconhecimento de outras pessoas, produzindo a análise e a diferenciação dos sujeitos e a constituição de um sentimento de pertencimento aos grupos compostos por outras crianças. Com isso, a afetividade se expressa pelo reconhecimento das diferenças entre os sujeitos. A direção da afetividade volta a ser centrípeta. De que Estágio se trata esta afirmação? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Estágio Categorial
b. Estágio Sensório-motor e Projetivo
c. Estágio do Personalismo
GABARITO COMENTADO: De acordo com o Livro da Disciplina, Capítulo IV, “O estágio do personalismo se estende dos 3 aos 6 anos de idade. Esta fase é marcada pelo reconhecimento de outras pessoas, produzindo a análise e a diferenciação dos sujeitos e a constituição de um sentimento de pertencimento aos grupos compostos por outras crianças. Com isso, a afetividade se expressa pelo reconhecimento das diferenças entre os sujeitos. A direção da afetividade volta a ser centrípeta. ”
d. Estágio Adulto
e. Estágio Impulsivo-Emocional
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A resposta correta é: Estágio do Personalismo.
Questão 1
Correto
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Texto da questão
Ao perceber como os movimentos se processam e de como eles se desenvolvem, surgiu a psicomotricidade. Muitos autores definem conceitos e afirmam que a psicomotricidade integra mente e corpo permitindo que o ser humano, mais especificamente a criança, perceba o seu corpo, domine os seus movimentos e melhore a sua expressão corporal. Na sociedade moderna, necessitamos de habilidades que vem se aperfeiçoando e se adaptando desde os tempos mais remotos, essas habilidades formam um conjunto que se desenvolve em parceria com o desenvolvimento da linguagem, das estruturas cognitivas, assim como nas afetivas e sociais. A psicomotricidade adquire uma importância nos trabalhos que se relacionam com o desenvolvimento infantil, sendo na fase da pré-escola quanto nas fases posteriores. Fonseca (1988) afirma que a psicomotricidade integra mente e corpo, de modo a permitir que a criança perceba o seu corpo, domine os seus movimentos e melhore a sua expressão corporal. Dentro desse contexto, observamos as três formas de abordagem da psicomotricidade como: reeducação psicomotora, terapia psicomotora e educação psicomotora.
Neste contexto leia as afirmações das formas de abordagem da psicomotricidade.
I – A Reeducação psicomotora se ocupa do atendimento individual ou em pequenos grupos, de crianças, adolescentes e adultos portadores de sintomas de ordem psicomotora, como: debilidade motora; atraso e instabilidade psicomotora; dispraxias; distúrbios do tônus da postura, do equilíbrio e da coordenação; deficiências perceptivo-motoras.
II- Terapia psicomotora: Lapierre e Aucouturier (1980) indicam a terapia psicomotora especialmente às crianças com grandes perturbações e cuja adaptação é de ordem patológica. Por isso, o terapeuta deve possuir uma vasta formação prática, técnica e teórica que lhe permita interpretar atitudes corporais, reações tônico-afetivas e emocionais.
III- Educação psicomotora: dirigida às crianças consideradas “normais”, atua como parte integrante da Educação Básica durante a fase pré-escolar e escolar. Inúmeros autores interessam-se pela corrente educativa da psicomotricidade.
Em relação as diferentes abordagens, analise a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As afirmativas I, II e III estão corretas.
Gabarito: Capítulo 1 – As três formas de abordagens estão corretas segundo o livro da disciplina.
b. Somente na afirmativa I
c. Apenas na afirmativa III
d. Apenas nas afirmativas I e II
e. Apenas nas afirmativas II e III
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A resposta correta é: As afirmativas I, II e III estão corretas..
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
Analise as afirmativas e posteriormente assinale a resposta correta:
I - A teoria freudiana apresenta que a formação da personalidade ocorre a partir de três dimensões do aparelho psíquico: O Id; Ego e Superego.
II – Em sua teoria, Freud aborda que o desenvolvimento se dá a partir do comportamento que os indivíduos demonstram frente os prazeres obtidos através das diversas estruturas corporais, ocorrendo em diferentes estágios: oral, anal, fálico, latente e genital.
III - No primeiro estágio, segundo os estudos de Sigmund Freud, surge no nascimento e se encerra entre os 12 e 18 meses de vida, há a experimentação de confiança versus desconfiança, onde o desenvolvimento se baseia na confiança que a criança adquire por seus cuidadores.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Apenas nas afirmativas II e III
b. As afirmativas I, II e III estão corretas
Gabarito: Capítulo I – Para Freud a formação da personalidade ocorre em três dimensões: ID, EGO, SUPEREGO. E o desenvolvimento do comportamento ocorre em diferentes estágios: Oral, Anal, Fálico, Latente e genital.
c. Apenas nas afirmativas I e II
d. Apenas na afirmativa III
e. Somente na afirmativa I
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A resposta correta é: Apenas nas afirmativas I e II.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Estudamos que as capacidades motoras e físicas aumentam de forma considerável nas primeiras fases da vida. Após o final da adolescência, o que ocorre por volta dos 20 anos de idade, estes ganhos vão diminuindo gradativamente, até que se alcance um nível estável; após isso, com o processo de envelhecimento, as capacidades tendem a diminuir, ainda que inúmeras aprendizagens possam ocorrer ao longo da vida. A fase adulta é o período de maior duração ao longo do ciclo da vida. Analisando as características motoras e funcionais de adultos analise as alternativas corretas.
I - Para avaliar a capacidade funcional e motora de indivíduos adultos são realizados testes que possibilitam verificar e comparar os índices obtidos em relação aos números estabelecidos em estudos, que verificam e protocolam os índices considerados ideais.
II – Avalia-se o período em que os aumentos de estatura e de peso se mostram de forma acelerada. Os períodos em que estas modificações se mostram mais consideráveis variam de acordo com cada indivíduo
III - Neste longo período, é comum observarmos que as capacidades motoras e funcionais se apresentam de formas distintas.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Apenas nas afirmativas II e III
b. Apenas nas afirmativas I e III
Gabarito: Capítulo 8 - Geralmente, a fase adulta é o período de maior duração ao longo do ciclo da vida. Analisando a população brasileira, em que a expectativa de vida média de recém-nascidos é de 75,8 anos (IBGE, 2016), é possível constatar que grande parte dos indivíduos passa mais de meio século na fase adulta. Neste longo período, é comum observarmos que as capacidades motoras e funcionaisse apresentam de formas distintas.
c. As afirmativas I, II e III estão corretas.
d. Somente na afirmativa I
e. Apenas na afirmativa III
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A resposta correta é: Apenas nas afirmativas I e III.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Jean Piaget, o biólogo que colocou a aprendizagem no microscópio. O cientista suíço revolucionou o modo de encarar a educação de crianças ao mostrar que elas não pensam como os adultos e constroem o próprio aprendizado[...] As descobertas de Piaget tiveram grande impacto na pedagogia, mas, de certa forma, demonstraram que a transmissão de conhecimentos é uma possibilidade limitada. Por um lado, não se pode fazer uma criança aprender o que ela ainda não tem condições de absorver. Por outro, mesmo tendo essas condições, não vai se interessar a não ser por conteúdos que lhe façam falta em termos cognitivos. https://novaescola.org.br/conteudo/1709/jean-piaget-o-biologo-que-colocou-a-aprendizagem-no-microscopio Acesso em 08/12/2019.
Analise as alternativas sobre Jean Piaget e o processo de desenvolvimento cognitivo.
I - O desenvolvimento cognitivo ocorre em um processo que envolve três momentos distintos: a organização, a adaptação e a equilibração
II - A equilibração é o esforço constante que a criança realiza para efetuar a passagem da assimilação para a acomodação.
III - A adaptação ocorre por intermédio de dois outros processos cognitivos: a assimilação e a acomodação.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas nas afirmativas II e III.
b. Apenas na afirmativa III.
c. Apenas nas afirmativas I e II.
d. As afirmativas I, II e III estão corretas.
Gabarito: Capítulo 1- Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em um processo que envolve três momentos distintos: a organização, a adaptação e a equilibração. A equilibração é o esforço constante que a criança realiza para efetuar a passagem da assimilação para a acomodação. Quando a criança não possui estruturas cognitivas suficientes para lidar com uma situação, ocorre o desequilíbrio, um estado motivacional confortável. A adaptação é um processo que exige a adequação dos fatores ambientais de forma a intelectualizar e de internalizar novas informações, ajustando-se ao que é exigido pelo ambiente, pelos objetos ou pelas ações e fazendo correlações com informações que já domina (GALLAHUE; OZMUN, 2013).
e. Somente na afirmativa I.
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A resposta correta é: As afirmativas I, II e III estão corretas..
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Analise as afirmativas e posteriormente assinale a resposta correta:
I - A adolescência é marcada por alterações hormonais que resultam em um rápido aumento de estatura e de massa corporal. O início da puberdade é bastante variado, ocorrendo geralmente, primeiro em meninas.
II – A partir dos seis anos até aos dez anos o crescimento ocorre de forma parecida entre meninos e meninas, embora sejam observados altura e peso maiores nos meninos.
III – Na adolescência, embora a composição corporal ainda seja muito parecida em ambos os sexos, é comum as meninas desenvolverem mais tecido adiposo nessa fase, que se estenderá até a vida adulta.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Apenas nas afirmativas II e III
b. Apenas na afirmativa III
c. Apenas nas afirmativas I e II
d. Somente na afirmativa I
e. As afirmativas I, II e III estão corretas.
Gabarito: Capítulo 3 – A fase do desenvolvimento que é marcada por alterações hormonais e que resultam no aumento de estatura e de massa corporal é a adolescência. A partir dos seis anos aos dez anos está correto afirmar que embora o crescimento ocorra de forma parecida entre meninos e meninas, observa-se que a altura e peso são maiores nos meninos. E é nesta mesma fase, dos seis aos dez anos que é comum nas meninas um desenvolvimento no tecido adiposo e não na adolescência. Portando a afirmativa III não está correta.
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A resposta correta é: A