Políticas educacionais brasileiras_ ensino formal e não formal (PBE) - Avaliação_ Revisão da tentativa2

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08/11/2021 16:13 Políticas educacionais brasileiras: ensino formal e não formal (PBE) - Avaliação: Revisão da tentativa
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Painel / Meus cursos / Pós EaD Gestão Educacional / PBE / Políticas educacionais brasileiras: ensino formal e não formal (PBE) - Avaliação
Iniciado em segunda, 8 nov 2021, 15:43
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 8 nov 2021, 16:13
Tempo
empregado
30 minutos 8 segundos
Avaliar 18,00 de um máximo de 20,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os docentes de acordo com a LDBEN 9.394, artigo 13 devem se incumbir:
 
I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
 
II - elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
 
III - zelar pela aprendizagem dos alunos;
 
IV - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;
 
V- ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação
e ao desenvolvimento profissional,
 
VI - colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade
 
Escolha uma opção:
a. F,F,F,F,F,V
b. F,F,V,V,V,F
c. V,V,V,V,V,V 
d. V,V,V,F,F,V
e. V,F,F,V,V,,F

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https://ead.imes.org.br/course/view.php?id=125
https://ead.imes.org.br/course/view.php?id=125&section=2
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Maria da Glória Gohn (2011), um movimento social é aquele que cria sua própria identidade a partir de suas necessidades e seus
desejos, tomando referentes com os quais se identifica, outros igualmente carentes, excluídos ou sem direitos, reconhecimentos ou
pertencimentos.
 
Com base nesta definição podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Os movimentos sociais integram uma rede de associações civis organizadas que podem ser agrupadas em dois grandes blocos:
movimentos e ações de grupos indenitários locais ou globais e movimentos e organizações de luta por melhores condições de vida
e trabalho, no urbano e no rural
b. Falar sobre movimento social significa colocarmo-nos no ponto de vista dos atores, isto é, dos atores que são, ao mesmo tempo,
conscientes do que têm em comum, ou seja, dos mecanismos de conflitos e dos interesses particulares que os definem uns contra
os outros
c. Os Novos Movimentos Sociais possuem identidade própria e fundamentam-se em projetos de vida e de sociedade para as lutas
de uma sociedade democrática

d. Pode-se afirmar que a análise das ações coletivas por meio do conceito de movimentos sociais retifica o conceito marxista de classe
social, predominante nas Ciências Sociais até finais da década de 1970
e. O fortalecimento dos movimentos sociais e das redes de mobilização civil está associada às mudanças organizacionais, políticas e
tecnológicas que foram favorecidas pela política de Bem-Estar Social de países anglo-saxões
Os Projetos Sociais de acordo com Gohn (2011) são considerados:
Escolha uma opção:
a. Educação Básica
b. Educação Superior
c. Educação Formal
d. Educação Informal
e. Educação Não-Formal 
De acordo com a Constituição Federal de 1988 e a LDBEN 9.394/96, são direitos assegurados nos profissionais do magistério, EXCETO:
Escolha uma opção:
a. Salário mínimo combatível com a função 
b. Planos de carreira
c. Piso salarial nacional a todos os profissionais do magistério da rede pública
d. ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos
e. Normatização das horas de trabalho com 1/3 da carga horária destinadas as “horas-atividades”
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os sistemas de educação norteiam seus regulamentos para atuar na educação básica, tendo por base:
Escolha uma opção:
a. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN 9.394/96 
b. A Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN 9.394/96
c. A Constituição Federal de 1988
d. As Normas legais gerais
e. As Resoluções e Pareceres
Na reunião internacional realizada na Alemanha, na cidade de Bonn, conhecida como “Declaração de Bonn”, o tema discutido para os países
emergentes foi:
Escolha uma opção:
a. Educação Básica – Direito de ingressar em uma instituição de nível superior
b. Educação Básica – Ensino Fundamental de 9 anos
c. Educação Básica – Ensino médio e Educação Profissional com direito de aprender para o trabalho, a cidadania e a
sustentabilidade

d. Educação Básica – Anos iniciais e o direito a alfabetização
e. Educação Básica – Educação Infantil e o direito a brincar
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
A Constituição de 1988, considerada como a “Constituição Cidadã", é fundamental para a formação da sociedade brasileira e para a
consolidação do Estado democrático de direito no Brasil. Ela expressa um enorme avanço no que diz respeito à ampliação dos direitos
individuais e sociais e é fundamental para a consolidação do direito a educação para todos.
 
No artigo 206, encontramos os seguintes princípios da educação, que são:
 
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
 
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;
 
III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
 
IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
 
V - valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por
concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas;          
 
VI - gestão democrática do ensino público, na forma da lei;
 
Está CORRETO o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, III, IV,V e VI 
b. II, IV, V e VI
c. II, III, V e VI
d. III, IV, V e VI
e. I, II, V e VI
Mesmo não tendo caráter sistematizado como a escolarização formal, os projetos sociais como educação não formal possuem:
Escolha uma opção:
a. Ações não sistematizadas
b. Ações conjuntas com os três poderes
c. Ações limitadas pelos três poderes
d. Ações regulamentadas pelo poder público 
e. Ações sistematizadas de tempos e espaços diferentes
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A elaboração do Plano Nacional de Educação é incumbência:
Escolha uma opção:
a. da União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios 
b. da união, apenas
c. dos Estados, em colaboração com o Distrito Federal e os Municípios
d. dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, com a concordância da União
e. da União, em colaboração com os Estados e o Distrito Federal, apenas
O Plano Nacional de Educação (PNE) determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional no período de 2014 a 2024. Todasas alternativas a seguir indicam corretamente metas desse PNE, EXCETO:
Escolha uma opção:
a. Oferecer, no mínimo, 25% (vinte e cinco por cento) das matrículas de educação de jovens e adultos, no ensino fundamental e médio,
na forma integrada à educação profissional
b. Congelar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o essencial para garantia da escolaridade
mínima exigida em lei

c. Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 (quinze) anos ou mais para 93,5% (noventa e três inteiros e cinco décimos por
cento) até 2015 e, até o final da vigência deste PNE, erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% (cinquenta por cento) a
taxa de analfabetismo funcional
d. Formar, em nível de pós-graduação, 50% (cinquenta por cento) dos professores da educação básica, até o último ano de vigência
deste PNE, e garantir a todos (as) os (as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação,
considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino
e. Valorizar os (as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao
dos (as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de vigência deste PNE
O relatório Jaques Delors aponta quatro pilares para a educação do século XXI. São eles:
Escolha uma opção:
a. Nenhuma das respostas acima
b. Aprender para continuação dos estudos superiores
c. Aprender a conhecer, a ser, a fazer e a conviver 
d. Aprender para a cidadania
e. Aprender nas instituições de ensino formal
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Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Educação Formal ocorre:
Escolha uma opção:
a. Nas instituições particulares
b. Nas empresas
c. Nos movimentos sociais
d. Nos sistemas regulares de ensino com sistematização, planejamento e regulamentada por lei 
e. Nas instituições estaduais
Nos projetos sociais, o planejamento das ações a serem dinamizadas e as metodologias utilizadas para aprendizagem são fundamentais para
o sucesso. Estas ações são de responsabilidade:
Escolha uma opção:
a. Nenhuma das alternativas
b. Dos Educadores Sociais 
c. Dos agentes públicos
d. Dos órgãos financiadores do projeto
e. Dos agentes financiadores do projeto
A Educação Não-Formal ocorre:
Escolha uma opção:
a. No âmbito dos três poderes
b. Nenhuma das respostas acima
c. Em espaços escolares, de forma sistematizada
d. Fora do sistema formal de ensino, é organizada e seus resultados não são avaliados formalmente 
e. Na família e tem como agentes os pais
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Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Ministério da Educação – MEC, órgão regulador da administração federal direta da educação nacional, é composto de:
Escolha uma opção:
a. Conselho Municipal e Estadual de Educação
b. da união dos governos municipais e estaduais de educação
c. Instituições de ensino público e privado no Brasil
d. Conselho Estadual de Educação
e. Conselho Nacional de Educação, Secretarias e órgão financiador da Educação Básica – FUNDEB 
As Políticas Educacionais são:
Escolha uma opção:
a. Singulares, monopolizadas e simples
b. Múltiplas, diversas e alternativas 
c. Nenhuma das alternativas
d. Resolução de problemas eleitorais
e. Uma prática governamental
Os novos movimentos sociais são diferentes das ações coletivas de antes por eles politizarem a esfera privada e tornarem públicas as
problemáticas das minorias sociais. Assim, dentre esses movimentos, destacam-se aqueles que:
Escolha uma opção:
a. Determinam a opinião pública sobre as questões ecológicas
b. Desenvolvem-se a partir do controle do Estado e dos partidos políticos
c. Realizam pressão política, apoiando contestação da política econômica, e lutam por melhores salários
d. Os movimentos sociais representam manifestações de reivindicações relacionadas com problemas das minorias locais. Tratam de
uma realidade específica e de problemas que afligem um grupo específico

e. Envolvem todos os brasileiros

08/11/2021 16:13 Políticas educacionais brasileiras: ensino formal e não formal (PBE) - Avaliação: Revisão da tentativa
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Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação ao Ensino Médio é correto afirmar:
Escolha uma opção:
a. Dos jovens brasileiros de 15 a 17 anos que estão matriculados no ensino médio, 10% concluem esta etapa da educação básica
b. Dos jovens brasileiros de 15 a 17 anos que estão matriculados no ensino médio, 60% concluem esta etapa da educação básica
c. Dos jovens brasileiros de 15 a 17 anos que estão matriculados no ensino médio, 100% concluem esta etapa da educação básica
d. Dos jovens brasileiros de 15 a 17 anos que estão matriculados no ensino médio, 47% concluem esta etapa da educação básica 
e. Dos jovens brasileiros de 15 a 17 anos que estão matriculados no ensino médio, 80% concluem esta etapa da educação básica
O documento basilar que norteou as discussões para fixar as Diretrizes e Bases da Educação Nacional na década de 1980 foi:
Escolha uma opção:
a. Declaração Mundial de Educação para Todos 
b. Declaração Mundial para Inclusão
c. Declaração Universal dos Direitos Humanos
d. Carta Magna de 1988
e. LDBEN 5.692/71
De acordo com Gohn (2011) as grandes áreas dos projetos sociais na educação encontram-se desdobradas em:
Escolha uma opção:
a. Educação para Justiça social e democracia
b. Educação para a liberdade e pelo exercício da cultura
c. Todas as alternativas estão corretas 
d. Educação para direitos humanos, sociais, políticos, culturais, etc
e. Educação para Igualdade contra discriminação
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Distúrbios de Aprendizagem ou Dificuldades de Ensino? (DADE) ►
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