Desenvolvimento Psicocossocial - part 1

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Desenvolvimento Psicossocial nos três primeiros anos - Emoções
(baseado no livro Desenvolvimento Humano, de Papalia e Feldman - capítulo 6)
Os bebês apresentam um padrão comum de desenvolvimento, porém têm
personalidades distintas
Personalidade: combinação de emoções, temperamento, pensamento e comportamento.
Individual.
O desenvolvimento psicossocial diz respeito a como a personalidade se entrelaça e se
relaciona com as relações sociais.
Ao abordar esse tema veremos a seguir: emoções, temperamento e experiências sociais
da criança na família.
Emoções
● Um padrão característico de respostas emocionais começa a se desenvolver
durante a primeira infância
● É fortemente influenciado pela cultura e expresso de forma individual
● Os bebês começam a expressar emoções para se comunicar e quando recebem
resposta para isso vão desenvolvendo cada vez mais essa habilidade
- a resposta que eles irão (ou não) receber dos cuidadores é um ponto fundamental
para seu desenvolvimento emocional
● Sorriso social: marco importante da resposta do bebê em relação ao cuidador
O desenvolvimento emocional é um processo ordenado, vai da função mais simples para a
mais complexa.
● Emoções autoconscientes: constrangimento, empatia, inveja; surgem quando a
criança já desenvolveu autoconsciência, ou seja, a percepção de que é um ser
único, separado dos demais, compreensão cognitiva disso.
● Emoções autoavaliadoras: orgulho, culpa, vergonha; surgem quando a criança é
capaz de avaliar seus próprios sentimentos, pensamentos e ações, definindo-os
como socialmente apropriados ou não.
* Primeiro, desenvolve-se as emoções autoconscientes por volta dos 15, 24 meses de idade. Em
seguida, as autoavaliadoras, aos 3 anos.
O desenvolvimento das experiências emocionais é afetado pelo desenvolvimento
cerebral
● Diferenciação das emoções básicas conforme desenvolvimento do córtex cerebral
e torna-se funcional
● Interação entre o sistema límbico e lobos frontais, responsáveis pelas reações
emocionais
● Desenvolvimento da autoconsciência, maior mobilidade física e comportamento
exploratório se combinam com a fase de mielinização dos lobos frontais
O comportamento altruísta parece surgir espontaneamente e naturalmente nas crianças
pequenas → empatia
● Neurônios espelhos, segundo a neurobiologia, podem ser a base do
comportamento altruísta e a empatia
● Espelhar as ações do outro e assim tende a ver o mundo a partir do ponto de vista
dele
● Cognição social também influencia no desenvolvimento da empatia →
corresponde a capacidade de entender que as pessoas possuem outros estados
mentais e avaliar seus sentimentos e intenções
Maria Teresa Soares Cardoso Cornélio
Graduanda em Psicologia
Outubro de 2021