AOL 4 ETICA E CIDADANIA

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Pergunta 1 
/1 
Sobre a questão da violação dos Direitos Humanos e os cenários de violência que 
vivemos hoje, verificamos um sentimento de impotência dos indivíduos. Assim, observe 
a charge e, em seguida, responda ao que se pede. 
 
 
BQ04_ETICA E CIDADANIA_15.PNG.png 
A charge remete a uma determinada percepção existente hoje entre estratos da 
população brasileira a respeito da questão da segurança pública. 
Com base na charge, é correto afirmar: 
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1. 
A vantagem da polícia em relação ao ladrão é que a primeira usa arma de fogo 
enquanto o segundo está restrito às armas brancas. 
2. 
As diferenças entre policiais e ladrões seriam claras na consciência dos indivíduos 
se as mães educassem melhor seus filhos a não cometer equívocos. 
3. 
As crianças são as principais responsáveis pela visão negativa que, socialmente, se 
construiu dos órgãos de segurança pública. 
4. 
Situações de exceção tendem a produzir em parte da população, descrédito em 
relação às instituições de proteção da cidadania. 
Resposta correta 
5. 
A melhor maneira de se proteger é não sair à rua, pois pode haver conflitos entre 
policiais e ladrões, fazendo vítimas inocentes. 
2. Pergunta 2 
/1 
Além de ser um constrangimento físico ou moral, a violência é um ato vergonhoso que 
acontece diariamente, em todos os lugares do Brasil e no mundo. Nesse sentido, avalie 
os textos abaixo e responda ao que se pede. 
TEXTO I 
“O que vemos no país é uma espécie de espraiamento e a manifestação da agressividade 
através da violência. Isso se desdobra de maneira evidente na criminalidade, que está 
presente em todos os redutos — seja nas áreas abandonadas pelo poder público, seja na 
política ou no futebol. O brasileiro não é mais violento do que outros povos, mas a 
fragilidade do exercício e do reconhecimento da cidadania e a ausência do Estado em 
vários territórios do país se impõem como um caldo de cultura no qual a agressividade e 
a violência fincam suas raízes.” 
(Entrevista com Joel Birman. A Corrupção é um crime sem rosto. IstoÉ. Edição 2099; 3 
fev. 2010.) 
 
TEXTO II 
Nenhuma sociedade pode sobreviver sem canalizar as pulsões e emoções do indivíduo, 
sem um controle muito específico de seu comportamento. Nenhum controle desse tipo é 
possível sem que as pessoas anteponham limitações umas às outras, e todas as 
limitações são convertidas, na pessoa a quem são impostas, em medo de um ou outro 
tipo. 
ELIAS, N. O Processo Civilizador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993. 
 
Considerando-se a dinâmica do processo civilizador, tal como descrito no Texto II, o 
argumento do Texto I acerca da violência e agressividade na sociedade brasileira 
expressa a: 
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1. 
inabilidade das forças militares em conter a violência decorrente das ondas 
migratórias nas grandes cidades brasileiras. 
2. 
incompatibilidade entre os modos democráticos de convívio social e a presença de 
aparatos de controle policial. 
3. 
dificuldade histórica da sociedade brasileira em institucionalizar formas de 
controle social compatíveis com valores democráticos. 
Resposta correta 
4. 
manutenção de práticas repressivas herdadas dos períodos ditatoriais sob a forma 
de leis e atos administrativos. 
5. 
incapacidade das instituições político-legislativas em formular mecanismos de 
controle social específicos à realidade social brasileira. 
3. Pergunta 3 
/1 
A Gestão Democrática na escola pública é um processo por meio do qual decisões são 
tomadas, encaminhamentos são realizados, ações são executadas, acompanhadas, 
fiscalizadas e avaliadas coletivamente, isto é, com a efetiva participação de todos os 
segmentos da comunidade escolar (SEDUC, 2012, p. 7). 
 
Sobre Gestão Democrática, leia as seguintes afirmativas. 
 
I. É compreendida como um processo político através do qual as pessoas que atuam 
na/sobre a escola identificam problemas, discutem, deliberam e planejam, encaminham, 
acompanham, controlam e avaliam o conjunto das ações voltadas ao desenvolvimento 
da própria escola na busca da solução de problemas. 
II. Tende a transferir para a escola a rigidez característica de grandes organizações, 
passando pela delegação de autoridade, a departamentalização e a especialização até aos 
desempenhos mínimos aceitáveis, consagrados por regras universais e abstratas. 
III. Trabalha com atores sociais e suas relações com o ambiente, como sujeitos da 
construção da história humana, gerando participação, corresponsabilidade e 
compromisso. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
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1. 
II 
2. 
II e III 
3. 
I e II 
4. 
I e III 
Resposta correta 
5. 
I, II e III. 
4. Pergunta 4 
/1 
Ao andar pelas ruas, ninguém mais confia em ninguém, todos ao se aproximar de 
qualquer pessoa já ficam preocupadíssimos, sempre achando que irão ser assaltados ou 
coisa pior. Cada dia que passa a violência aumenta rapidamente. A desordem exige uma 
reflexão acerca dos limites e possibilidades de ruptura com os pressupostos da 
modernidade. O tema dos direitos humanos é de crescente relevância na caracterização 
da mentalidade jurídica do século XXI. 
TEXTO 
“A proteção e a promoção dos direitos humanos continuaram a se situar entre as 
principais carências a ser enfrentadas pela sociedade civil. [...] A enumeração das 
principais áreas de intervenção das organizações da sociedade civil soa como demandas 
de séculos passados: a ausência do estado de direito e a inacessibilidade do sistema 
judiciário para as não-elites; o racismo estrutural e a discriminação racial e a 
impunidade dos agentes do Estado envolvidos em graves violações aos direitos 
humanos. Como vimos, a nova democracia continuou a ser afetada por um 
‘autoritarismo socialmente implantado’, uma combinação de elementos presentes na 
cultura política do Brasil, valores e ideologia, em parte engendrados pela ditadura 
militar, expressos na vida cotidiana. 
Muitos desses elementos estão configurados em instituições cujas raízes datam da 
década de 30.” 
Fonte: PINHEIRO, P. S. Transição Política e Não-Estado de Direito na República. In: 
WILHEIM, J. e PINHEIRO, P. S. (org.). Brasil – um século de transformações.São 
Paulo: Companhia das Letras, 2003, p. 296-297. 
 
Em relação à violência, analise o texto anterior e selecione a opção que corresponde à 
ideia desenvolvida pelo autor: 
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1. 
 Com a democratização, as não-elites brasileiras finalmente tiveram pleno acesso 
ao sistema judiciário e aos direitos próprios do Estado de Direito. 
2. 
 A violência no Brasil se expressa na vida cotidiana e, para ser superada, depende 
de ações da sociedade civil. 
Resposta correta 
3. 
 Muito mais do que os traços culturais, é o desenvolvimento econômico que 
acarreta o desrespeito aos direitos humanos no Brasil. 
4. 
A democracia brasileira é fortemente responsável pelo surgimento de uma cultura 
da violência no Brasil. 
5. 
 Historicamente, o desrespeito aos direitos humanos afeta de modo igual a brancos 
e negros, ricos e pobres. 
5. Pergunta 5 
/1 
Sobre a relação ética e cidadania considere o texto abaixo e responda ao que se pede em 
seguida. 
TEXTO 
A política de pacificação não resolve todos os problemas da favela carioca, ela é apenas 
um primeiro e indispensável passo para que seus moradores sejam tratados como 
cidadãos. As Unidades de Polícia Pacificadora (UPPs) recuperam um território que 
estava ocupado por bandidos com armas de guerra, substituíram a opressão de 
criminosos pela justiça formal do Estado. [Mas] se a UPP não for seguida por escola, 
hospital, saneamento, defensoria pública, emprego, daqui a pouco a polícia de ocupação 
terá que ir embora das favelas por inútil. Ou será obrigada a exercer a mesma opressão 
que o tráfico exerce para se proteger. 
CACÁ DIEGUES. A contrapartida do lucro. O Globo, 28 jul. 2012.Para o autor, a consolidação da cidadania nas comunidades carentes está condicionada 
à: 
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1. 
continuidade da ação ofensiva. 
2. 
integração das forças de segurança. 
3. 
interferência de entidades religiosas. 
4. 
efetivação de direitos sociais. 
Resposta correta 
5. 
superação dos conflitos de classe. 
6. Pergunta 6 
/1 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos, aprovada em resolução da III Sessão 
Ordinária da Assembleia Geral das Nações Unidas proclama: “A presente Declaração 
Universal dos Direitos Humanos como o ideal comum a ser atingido por todos os povos 
e todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, 
tendo sempre em mente esta Declaração, se esforcem, através do ensino e da educação, 
em promover o respeito a esses direitos e liberdades e, pela adoção de medidas 
progressivas de caráter nacional e internacional. 
 
Marque a alternativa que NÃO está de acordo com a Declaração Universal dos Direitos 
Humanos. 
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1. 
Toda pessoa, vítima de perseguição, tem o direito de procurar e de gozar asilo em 
outros países. Este direito pode ser invocado mesmo em caso de perseguição 
legitimamente motivada por crimes de direito comum ou por atos contrários aos 
propósitos e princípios das Nações Unidas. 
Resposta correta 
2. 
Os seres humanos, por nascerem iguais em dignidade e em direitos, devem agir uns 
para com os outros em espírito de fraternidade. 
3. Incorreta: 
Toda pessoa tem direito a repouso e lazer, inclusive a limitação razoável das horas 
de trabalho e férias periódicas remuneradas. 
4. 
Toda pessoa tem direito a uma nacionalidade. Ninguém será arbitrariamente 
privado de sua nacionalidade, nem do direito de mudar de nacionalidade. 
5. 
Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de 
razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de 
fraternidade. 
7. Pergunta 7 
/1 
A dignidade humana, na linguagem filosófica é um direito essencial. Atualmente, não se 
discute, há o reconhecimento de que toda pessoa tem direitos fundamentais, decorrendo 
daí a imprescindibilidade da sua proteção para preservação da dignidade humana. São 
características da Declaração Universal dos Direitos Humanos: 
 
1. Disponibilidade 
2. Interdependência 
3. Renunciabilidade 
 
Assinale a opção correta. 
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1. 
É correta apenas a afirmativa 2. 
Resposta correta 
2. 
São corretas apenas as afirmativas 1 e 3. 
3. 
É correta apenas a afirmativa 3. 
4. 
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2. 
5. 
São corretas as afirmativas 1, 2 e 3. 
8. Pergunta 8 
/1 
A Democracia participativa suscita a situação de uma participação popular na tomada de 
decisões, sobretudo, políticas. Essa perspectiva traz a ideia de contar com a 
oportunidade de participação das pessoas, através de canais de debate, que promovam o 
pensar sobre questões da vida em comunidade. Assim, leia os textos abaixo e em 
seguida, responda ao que se pede. 
 
TEXTO I 
Olhamos o homem alheio às atividades públicas não como alguém que cuida apenas de 
seus próprios interesses, mas como um inútil; nós, cidadãos atenienses, decidimos as 
questões públicas por nós mesmos na crença de que não é o debate que é empecilho à 
ação, e sim o fato de não se estar esclarecido pelo debate antes de chegar a hora da ação. 
TUCÍDIDES. História da Guerra do Peloponeso. Brasília: UnB, 1987 (adaptado). 
 
TEXTO II 
Um cidadão integral pode ser definido por nada mais nada menos que pelo direito de 
administrar justiça e exercer funções públicas; algumas destas, todavia, são limitadas 
quanto ao tempo de exercício, de tal modo que não podem de forma alguma ser 
exercidas duas vezes pela mesma pessoa, ou somente podem sê-lo depois de certos 
intervalos de tempo prefixados. ARISTÓTELES. Política. Brasília: UnB, 1985. 
 
Comparando os textos I e II, tanto para Tucídides (no século V a.C.) quanto para 
Aristóteles (no século IV a.C.), a cidadania era definida por: 
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1. 
prestígio social. 
2. 
grupo de parentesco. 
3. 
participação política. 
Resposta correta 
4. 
local de nascimento. 
5. 
acúmulo de riqueza. 
9. Pergunta 9 
/1 
Precisamos entender que a violência em nossa sociedade mostra-se presente nas falas 
das pessoas diariamente até mesmo na mídia, nos discursos políticos. “Pecado nefando” 
era expressão correntemente utilizada pelos inquisidores para a sodomia. Nefandus: o 
que não pode ser dito. A Assembleia de clérigos reunida em Salvador, em 1707, 
considerou a sodomia “tão péssimo e horrendo crime”, tão contrário à lei da natureza, 
que “era indigno de ser nomeado” e, por isso mesmo, nefando. 
NOVAIS, F.; MELLO E SOUZA L. História da vida privada no Brasil. V. 1. São Paulo: 
Companhia das Letras. 1997 (adaptado). 
O número de homossexuais assassinados no Brasil bateu o recorde histórico em 2009. 
De acordo com o Relatório Anual de Assassinato de Homossexuais (LGBT – Lésbicas, 
Gays, Bissexuais e Travestis), nesse ano foram registrados 195 mortos por motivação 
homofóbica no 
País. 
Disponível em: www.alemdanoticia.com.br/utimas_noticias.php?codnoticia=3871. 
Acesso em: 29 abr. 2019 (adaptado). 
 
A homofobia é a rejeição e menosprezo à orientação sexual do outro e, muitas vezes, se 
expressa sob a forma de comportamentos violentos. Os textos indicam que as 
condenações públicas, perseguições e assassinatos de homossexuais no país que estão 
associadas: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
à falência da democracia no país, que torna impeditiva a divulgação de estatísticas 
relacionadas à violência contra homossexuais. 
2. 
à baixa representatividade política de grupos organizados que defendem os 
direitos de cidadania dos homossexuais. 
3. 
à Constituição de 1988, que exclui do tecido social os homossexuais, além de 
impedi-los de exercer seus direitos políticos. 
4. 
a um passado histórico marcado pela demonização do corpo e por formas 
recorrentes de tabus e intolerância. 
Resposta correta 
5. 
a uma política eugênica desenvolvida pelo Estado, justificada a partir dos 
posicionamentos de correntes filosófico-científicas. 
10. Pergunta 10 
/1 
A educação virtual é uma arma importante para detectar informações falsas no 
noticiário, segundo especialistas. Essa “alfabetização” deve contar com esforços de 
vários setores da sociedade, para evitar que as chamadas fake news tumultuem o debate 
público. 
TEXTO: O DESAFIO DAS 'FAKE NEWS' NAS ELEIÇÕES DE 2018 
Enxurrada de notícias falsas nas redes levam autoridades brasileiras a discutir leis para 
combater o problema. Especialistas, no entanto, alertam para riscos à liberdade de 
expressão. O filho do ex-presidente Lula é o dono do frigorífico JBS. A ex-presidente 
Dilma Rousseff tentou o suicídio ao se ver encurralada pelo impeachment. O delator 
Alberto Yousseff foi encontrado morto na véspera das eleições de 2014. O juiz Sérgio 
Moro é filiado ao PSDB. Os tucanos querem acabar com o Bolsa Família. Essas são 
algumas notícias falsas, ou fake news, que poluíram as redes sociais e aplicativos de 
comunicação como o Whatsapp no Brasil nos últimos anos. Elas muitas vezes partem 
de sites ou perfis que imitam o estilo jornalístico de alguns veículos da imprensa e têm 
como alvo personagens reais. Seu objetivo é confundir o público ou aumentar a rejeição 
a uma ideia ou pessoa - ou, em alguns casos, aumentar a popularidade de alguém. Como 
a publicidade incentiva "fake news" Na era digital, com uso de robôs ou bots, a 
disseminação desses boatos ganhou ainda mais velocidade. Em alguns casos, os 
criadores parecem ter objetivos políticos, mas, em muitos outros, a motivação parece ser 
o lucro gerado pelo cliques que essas notícias sensacionalistas despertam entre os 
usuários. Agora, em um ano de eleições gerais, a influência dessetipo de mentira na 
internet tem provocado preocupação na Justiça Eleitoral e na Polícia Federal. Não 
restrito ao Brasil, o fenômeno da disseminação das fake news nas redes sociais ganhou 
relevância em pleitos nos EUA e em países da Europa nos últimos dois anos. De acordo 
com pesquisa da agência We Are Social, 87,7% dos brasileiros são usuários ativos de 
redes sociais no Brasil e podem ser expostos às notícias falsas. 
 
https://www.terra.com.br/noticias/brasil/o-desafio-das-fake-news-nas-eleicoes-
de2018,fa5a5460eea5edd7aebcbb8e84274ef1vbp5ghfi.html (Fragmento) 
Percebe-se no texto acima, a necessidade de detectar e combater as fake news. Para 
tanto, é importante observar alguns cuidados simples que podem ajudar a mudar esse 
cenário. 
Identifique as afirmativas que poderão auxiliá-lo a identificar uma notícia falsa: 
I. Identifique a fonte, clique fora da história para investigar o site, sua missão e 
contato. 
II. Verifique o autor, faça uma breve pesquisa sobre o autor, para verificar se é 
confiável e se é ele mesmo. 
III. Verifique a data, postar notícias antigas não significa que sejam relevantes 
atualmente. 
IV. Fique atento com os preconceitos, avalie se seus valores próprios e crenças podem 
afetar seu julgamento. 
V. Não leia só o título, Títulos chamam a atenção para obter cliques, leia a história 
completa 
VI. Quais são as fontes de apoio? Clique nos links. Verifique se a informação oferece 
apoio à história. 
VII. Verifique se não é apenas uma Piada de mau gosto. Caso seja muito estranho, 
pode ser uma sátira. Pesquise sobre o site e o autor 
Identifique as afirmativas que poderão auxiliá-lo a identificar uma notícia FALSA: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
I, II, III, IV e V apenas. 
2. 
III, apenas. 
3. 
Todas estão corretas. 
Resposta correta 
4. 
I, apenas. 
5. 
II, IV, VI e VII apenas.