Exercício de Organização e Gestão Esportiva 01

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Exercício de Organização e Gestão Esportiva 
Questão 1 
É fundamental abordar a importância da administração em todas as áreas profissionais, incluindo a Educação Física para a compreensão e aplicação prática da gestão do esporte. Os gestores do esporte devem conhecer as bases e tendências da administração para atuarem de forma ampla nas organizações esportivas. Sobre o histórico da evolução da administração, analise as sentenças e marque V para verdadeiras e F para falsas:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )Os princípios da administração são utilizados pelos seres humanos recentemente, ou seja, há cerca de 100 anos.
· (   )A vida em conjunto necessitava novas maneiras de organização e controle, por isso surgiu as primeiras formas administrativas formais.
· (   )A necessidade de obter alimentos, inicialmente por meio da caça, solicitava planejamento, divisão das tarefas, decisões logísticas e a liderança de um membro do grupo sobre os demais caçadores, elementos esses até hoje fundamentais para a administração de qualquer atividade humana em grupo, especialmente nas organizações.
· (   )Com a Revolução Industrial, novas formas de produção foram desenvolvidas com o surgimento das fábricas e das máquinas a vapor, exigindo novos conhecimentos administrativos.
· (   )O conceito da administração, ao longo do tempo, mudou devido à desaceleração do desenvolvimento industrial, reduzindo a produção.
A sequência correta é:
A - F,F,V,F,V 
B - V,F,V,V,V 
C - F,V,V,V,V 
D - F,V,V,V,F Resposta correta
E - V,V,V,V,F 
Questão 2 
Dentro da análise ambiental, ganha relevância a compreensão que cada organização possui sobre as condições ambientais e as formas de reagir a elas, gerando diferença relevantes na gestão, inclusive em empresas do mesmo setor (SCHULTZ, 2016). Trigueiro e Marques (2014) apontam que o ambiente organizacional é formado por três ambientes distintos: o macroambiente; o microambiente, ou ambiente de tarefas; e o ambiente interno. Esses três ambientes se relacionam entre si e afetam diretamente as organizações de forma que a compreensão dos mesmos é fundamental para a gestão dos diferentes tipos de organizações. Sobre os três ambientes, relacione as colunas e marque a alternativa correta:
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo.
I. Macroambiente
II. Microambiente
III. Ambiente Interno
(   )Engloba fatores do interior das organizações que afetam diretamente as suas atividades e administração. Sua análise deve buscar as deficiências e qualidades, principalmente em comparação aos seus concorrentes diretos.
(   )É formado por fatores amplos e externos que influenciam todos os tipos de organizações. Eles geram oportunidades e ameaças que devem ser identificadas corretamente pelas organizações com o risco da não identificação ou da interpretação equivocada gerar consequências drásticas, como até mesmo a falência.
(   )Diz respeito ao meio em que a organização atua, envolvendo outras empresas, instituições, grupos e indivíduos com quem uma determinada empresa mantém um relacionamento que possibilite a sua operação, de modo a propiciar benefícios mútuos.
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:
A - III, I, II. Resposta correta
B - I, II, III.
C - I, III, II.
D - III, II, I.
E - II, III, I.
Questão 3 
Max Weber define como burocracia as organizações. Para que funcionem da melhor forma possível, otimizando resultados, é necessário adotar vários padrões para coordenar o trabalho.  Chelladurai (2009) aponta que as organizações, independentemente dos seus objetivos e formatos, possuem nove características. Analise e indique quais são essas características: 
A - Identidade, instrumentalidade, atividades, estrutura, limites, perpetuação, trabalho individual, hierarquia, regras/atividades formais.
B - Identidade, instrumentalidade, atividades, membros, limites, perpetuação, divisão do trabalho, hierarquia, regras/procedimentos formais. Resposta correta
C - Identidade, ordem, atividades, membros, limites, perpetuação, trabalho individual, hierarquia, estrutura de funcionamento.
D - Estrutura de funcionamento, instrumentalidade, atividades, membros, limites, perpetuação, divisão do trabalho, hierarquia, ordem/procedimentos formais.
E - Linha hierárquica, instrumentalidade, atividades, membros, limites, perpetuação, divisão do trabalho, hierarquia, regras/procedimentos formais.
Questão 4
As teorias das Relações Humanas, Comportamento Organizacional e Desenvolvimento Organizacional, que compõem a Escola Comportamental, possuem ênfase nas:
A - Tarefas. 
B - Estruturas.
C - Competitividade.
D - Pessoas. Resposta correta
E - Ambiente.
Questão 5 
O termo administração tem origem no latim administratione, que é a junção do termo ad, que significa direção, com minister, que é subordinação ou obediência. Várias são as definições para o termo administração. Uma definição que merece destaque é de Oliveira (2012), que apresenta cinco principais processos/funções administrativos. Quais são eles?
A - Estrutura, conjunto, princípio, controle e liderança.
B - Planejar, organizar/estruturar, liderar, executar e controlar. Resposta correta
C - Processo, planejamento, estrutura, execução e organização. 
D - Objetivos, recursos, liderança, princípio e controle.
E - Eficácia, controle, organização, planejamento e liderança.
Questão 6
O trabalho de um gestor é variado, não padronizado e não segue a ordem lógica expressa pelo processo administrativo: planejar, organizar, liderar, executar e controlar. Diversos autores se dedicaram a estudar as funções e habilidades dos gestores de sucesso, independentemente da área de atuação. Sobre as habilidades dos gestores, três se destacam na literatura sobre o tema. Dentro desse contexto,  relacione as sentenças e marque a alternativa correta:
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo.
I. Técnicas
II. Humanas
III. Conceituais
(   )Envolvem a compreensão e o domínio de uma atividade, em especial, dos seus métodos e processos por meio do conhecimento especializado, da capacidade de análise, da familiaridade e facilidade com as técnicas e ferramentas da área.
(   )Permitem a percepção e o entendimento sobre questões complexas, amplas e dinâmicas; a análise de diversos fatores que influenciam os problemas; e a visualização da organização como um todo de forma a possibilitar a resolução de diferentes problemas.
(   )Tratam das relações interpessoais e das habilidades de comunicação que permitem que o indivíduo trabalhe de forma eficaz, dentro de um grupo, e consiga gerar esforços cooperativos, junto aos seus pares e subordinados.
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:
A - II, I, III.
B - I, II, III.
C - III, II, I.
D - I, III, II. Resposta correta
E - II, III, I.
Questão 7
A importância das organizações para o desenvolvimento humano é apontado por diversos autores, cada um apresentando conceitos de organizações com base em distintos aspectos. Os autores Barreto e Chelladurai expõem diversas definições sobre o tema. Analise as alternativas e indique quais conceitos são expostos pelos autores citados:
I. Organização é a união de pessoas para realizar determinado objetivo.
II. Organização é a instituição legalmente constituída, com a finalidade de oferecer produtos e/ou serviços para outras organizações e/ou para os consumidores do mercado em geral.
III. Reunião de duas ou mais pessoas que trabalham em conjunto dentro de limites identificáveis para atingir um objetivo em comum.
IV. Organizações são um conjunto interconectado de pessoas e grupos que buscam alcançar um objetivo comum, por meio de diferentes funções e de uma coordenação planejada.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas III está correta.
B - Apenas I e II estão corretas.
C - Apenas II, III e IV estão corretas.
D - Apenas I, III e IV estão corretas. Resposta correta
E - Todas estão corretas.Questão 8
A liderança está presente em todos os processos organizacionais, já que eles possuem pessoas envolvidas na sua realização. Ela é uma das funções dos gestores e pode ser definida como a competência de estabelecer relações de influência sobre as outras pessoas (MAXIMIANO, 2011). A liderança é uma competência por ser uma habilidade presente em todas as pessoas que pode ser desenvolvida e aprimorada. O líder pode adotar diferentes estilos de liderança que variam conforme o nível de autocracia, ou seja, concentração do poder no líder, com o seu oposto sendo a democracia, na qual a tomada de decisões é compartilhada de forma igualitária entre todos. Dentre os estilos de liderança, destaque para o orientado para as tarefas, baseado na autocracia, e para a liderança orientada para as pessoas, com base na democracia. Dentro desse contexto, as principais características dos líderes que adotam esses dois estilos são:
I. O democrático toma decisões sem consultar a equipe.
II. O autocrático insiste em atingir os objetivos e as metas.
III. O democrático pede opiniões sobre as decisões a serem tomadas e as utiliza.
IV. O democrático foca na cobrança e na avaliação.
V. O autocrático busca superar resultados do passado ou dos concorrentes, externos ou internos.
Assinale a alternativa correta:
A - As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B - As afirmativas II, III e V estão corretas. Resposta correta
C - As afirmativas I, IV e V estão corretas.
D - As afirmativas I, II e III estão corretas.
E - As afirmativas II, III e IV estão corretas.
Questão 9 
As organizações cresceram tanto em número de integrantes como em alcance, de forma que se fazem presentes em diversas áreas da vida atual, desde o nascimento, desenvolvimento pessoal e profissional, e até mesmo na morte. Schultz (2016) indica que grande parte dos avanços da nossa sociedade são frutos das organizações. Sobre as organizações, indique a alternativa correta:
A - Ideia e concepção; projeto; pré-evento, com a realização do planejamento e sua implementação; realização do evento e das atividades relacionadas exercem um processo de organização esportiva.
B - Ideia e planejamento consistem na possibilidade de organizar o processo com a finalidade de realizar o evento desejado. 
C - Culturais, sociais e técnicos envolvem uma série de questionamentos formais e informais, como a capacidade técnica, gerencial e orçamentária. 
D - Planejamento, apresentação, tarefas e etapas são consideradas possibilidades de desenvolvimento nos eventos esportivos. 
E - Sociais, econômicos, industriais, culturais e científicos da nossa sociedade são frutos das organizações, privadas ou públicas, e que elas exercem forte influência no comportamento dos indivíduos e da sociedade. Resposta correta
Questão 10
A Escola Clássica foca no desempenho dos recursos e dos processos organizacionais e, nesse contexto, as pessoas são tratadas como meros recursos para à produção, sem considerar a totalidade do ser humano. Já, a Escola Comportamental, possui outra direção que se divide em ramos. Analise as alternativas e assinale quais são os ramos da Escola Comportamental:
I. O estudo do comportamento das pessoas como indivíduos e as suas características pessoais.
II. O estudo do comportamento coletivo nas organizações e os diversos processos interpessoais, com destaque para a cultura organizacional, os grupos informais, os processos de comunicação e a liderança e a motivação.
III. O estudo dos movimentos e o tempo gasto para a execução; padronização das ferramentas e máquinas para racionalizar e otimizar a ação dos funcionários.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas II. 
B - Apenas III. 
C - Apenas I e II. Resposta correta
D - Apenas II e III. 
E - Todas as alternativas.