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AO2 Substitutiva nota 6 Recreação e Lazer

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AO2 Substitutiva
Entrega 25 jun em 23:59 Pontos 6 Perguntas 10
Disponível 22 jun em 0:00 - 25 jun em 23:59 4 dias Limite de tempo Nenhum
Instruções
Este teste não está mais disponível, pois o curso foi concluído.
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 12 minutos 6 de 6
Pontuação deste teste: 6 de 6
Enviado 24 jun em 19:47
Esta tentativa levou 12 minutos.
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir: 
Apresentam possibilidades diversificadas de experiências para o
sujeito, que podem transformar, por meio de imaginação elementos de
realidade numa nova configuração. Narrativas, jogos, construção de
objetos e diversificadas produções são elementos que podem ser
compartilhados e participam, em essência, dos relacionamentos que
usamos ao tecer a intricada teia do significado que é a “tessitura real
da vida humana”, facilitadores da criação de uma nova realidade. 
Fonte: CASTRO, E.; LIMA, E.A.; BRUNELLO, M.I.B. Atividades humanas e Terapia Ocupacional. In: DE CARLO,
M.R.P.; BARTALOTTI, C.C. (org.). Terapia Ocupacional no Brasil. São Paulo: Plexus, 2001, p. 52.
 
As crianças em suas brincadeiras de “faz de conta” desenvolvem a
https://famonline.instructure.com/courses/13037/quizzes/47479/history?version=1
possibilidade de transferência do mundo real para o imaginário, e com
isso, aliviam tensões de problemas e criam sentimentos de controle
das situações que na realidade as incomodam muito, o prazer da
companhia de alguém que não está presente, é percebido através do
carinho e conversas com brinquedos, é uma transferência muito
comum da realidade para o mundo da fantasia. Nesse contexto, a
recreação deve ser estimulada desde a infância e podemos enfatizar
que
 
direcionar os comandos orientando como devem ser as brincadeiras é
a melhor maneira de desenvolvimento do imaginário para as crianças.
 
o desenvolvimento de atividades que estimulam o imaginário devem
ser livres para que haja o contato com a realidade através dos
sentimentos.
Correto!Correto!
Alternativa correta.
O desenvolvimento de atividades que estimulam o imaginário
deve ser livre para que haja o contato com a realidade através dos
sentimentos. A interação da criança com a fantasia deve ocorrer
de forma natural para que os sentimentos sejam aflorados.
 
as atividades recreativas realizadas de forma individual proporcionam
melhor concentração da criança resultando numa maior interação da
realidade com a fantasia.
 
o desenvolvimento de atividades recreativas com o tempo controlado
proporciona para a criança o retorno da fantasia para a realidade.
 
as atividades recreativas devam ser desenvolvidas somente nos
intervalos do recreio para que não ocorra o prejuízo das atividades
pedagógicas das crianças.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
Na sociedade atual as inovações tecnológicas estão assumindo o
controle da vida das pessoas, no entanto essa tecnologia apresenta
aspectos positivos e negativos, telefones celulares, computadores e
internet tornaram a vida de todos melhor, mas é inegável que esses
dispositivos, de nova tecnologia, fazem com que algumas outras
atividades sejam deixadas de lado. Ao andar pelas ruas, é fácil
perceber que a maioria das pessoas está em seus smartphones, quase
como se estes aparelhos fossem a continuação do corpo e tivessem o
poder de aliená-las. Essa intoxicação tecnológica impõe a necessidade
de que as pessoas mudem o foco de suas ações e busquem atividades
que promovam o bem-estar, essa promoção de desintoxicação pode
acontecer quando se explora as atividades ao ar livre, muitas pessoas
atualmente buscam esse contato com a natureza com a ideia de não
serem interrompidas por uma mensagem de texto ou um telefonema.
Para o profissional de Educação Física atuar neste segmento da
recreação é algo prazeroso e de muita responsabilidade, é um amplo
campo de trabalho e que necessita de muita preparação e
conhecimento técnico. 
 
Considerando as informações apresentadas e entendendo a
importância do desenvolvimento de características específicas para o
trabalho de recreação em atividades ao livre junto à natureza, analise
as afirmações a seguir:
 
I. O profissional de Educação Física que promove atividades junto à
natureza deve possuir características de individualidade e
competitividade para promover a integração do grupo. 
II. É imprescindível que o profissional de recreação tenha
conhecimentos aprofundados sobre os equipamentos de segurança
que são utilizados pelos participantes das atividades. 
III. O profissional que desenvolve suas atividades junto à natureza deve
possuir grande conhecimento sobre primeiros socorros e ser um
facilitador da integração de grupos.
 
É correto o que se afirma em: 
 
  II, apenas. 
  II e III, apenas. Correto!Correto!
A alternativa está correta.
A afirmativa I está incorreta, pois o profissional de Educação
Física que promove atividades junto à natureza deve possuir
características de coletividade e cooperação para promover a
integração do grupo. A afirmativa II está correta, pois é
imprescindível que o profissional de recreação tenha
conhecimentos aprofundados sobre os equipamentos de
segurança que são utilizados pelos participantes das atividades.
A afirmativa III está correta, pois o profissional que desenvolve
suas atividades junto à natureza deve possuir grande
conhecimento sobre primeiros socorros e ser um facilitador da
integração de grupos. Portanto a afirmativa correta é apenas a II e
III.
  I, II e III. 
  III, apenas. 
  I e II, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir:
Os jogos competitivos proporcionam diversos benefícios para os
participantes, porém a maneira como são orientados podem ou não
alcançar esses benefícios, a competição permeia uma linha muito
tênue entre o que é benéfico e o que é prejudicial, o profissional de
Educação Física deve estar atento a todas as reações e consequências
quando propõe os jogos competitivos, não somente durante as
atividades, mas principalmente após a aula e até mesmo em outros
ambientes. A competição pode estimular o respeito às regras, a
amizade, a disciplina, a superação e a integração entre os
participantes, além de auxiliar na formação social do aluno. A
competição não pode ser considerada como algo ruim e que deve ser
evitada, muito pelo contrário, ela deve ser estimulada, porém é a
condução por parte dos profissionais envolvidos que fará a diferença e
resultará no benefício ou no prejuízo para os participantes.
 
Analisando os jogos competitivos como uma atividade positiva para
ser trabalhada nas aulas de Educação Física, inerente a atuação
responsável do professor, considere as afirmações a seguir:
 
I. O professor deve proporcionar a divisão dos grupos de forma
equilibrada, mesclando as equipes pelo nível de habilidade. 
II. O direcionamento das atividades competitivas deve proporcionar
oportunidades iguais de participação, independentemente do nível
técnico da modalidade específica. 
III. O professor deve realizar o rodízio das equipes em quadra
proporcionando aos vencedores maior participação nos jogos. 
IV. Privilegiar o desempenho técnico, resultando na vitória dos mais
habilidosos é fundamental nas aulas de Educação Física. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas:
  I e II. Correto!Correto!
A alternativa está correta.
A afirmativa I está correta, pois o professor deve proporcionar a
divisão dos grupos de forma equilibrada, mesclando as equipes
pelo nível de habilidade. A afirmativa II está correta, pois o
direcionamento das atividades competitivas deve proporcionar
oportunidades iguais de participação, independentemente do nível
técnico da modalidade específica. A afirmativa III está incorreta,
pois o professor deve estimular a participação de todo o grupo e
não privilegiar os vencedores em decorrência do resultado. A
afirmativa IV está incorreta,pois o objetivo nas aulas de Educação
Física é estimular a participação de todos independentemente do
nível técnico dos alunos. Portanto as afirmativas corretas são a I e
II.
  I e III. 
  III e IV. 
  II e IV. 
  II e III. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 4
Leia o texto a seguir:
Trabalho e o lazer são atividades e atitudes separadas em nossas
vidas, alguns autores defendem a possibilidade de desenvolver a
brincadeira no ambiente de trabalho de forma a tornar os
colaboradores mais produtivos e empenhados no desenvolvimento de
suas tarefas, afirmam que há muito mais a ganhar quando
combinados.
O trabalho lúdico baseia-se em explorar e experimentar, aprender e
adaptar é a expressão da liberdade e que proporciona divertimento.
As crianças, aprendem brincando. É a maneira como elas testam e
ampliam suas habilidades, ensina a cooperar com os colegas e assim
aprendem a respeitar as regras e individualidades. O brincar ainda é
natural para os adultos, e é uma estratégia crucial para sobreviver e
prosperar no trabalho. Tornar o trabalho mais divertido proporciona
melhor conhecimento e significado do que acontece no ambiente
corporativo, o objetivo e a experiência de um elemento importante da
vida de todos os colaboradores pode estar num ambiente laboral
agradável. 
 
Considerando a brincadeira e o jogo com instrumentos que
possibilitam a melhora do ambiente de trabalho dentro de uma
empresa, interprete as afirmações a seguir:
 
I. A capacidade de jogar é fundamental, não apenas para ser feliz, mas
também para manter relações sociais e ser uma pessoa criativa e
inovadora, agradável para os outros trabalharem e colaborarem. 
II. O jogo permite que os indivíduos se relacionem e cresçam
individualmente por meio de uma interação competitiva e
classificatória, que podem proporcionar relacionamentos de rivalidade
e desconfiança dentro e fora do ambiente de trabalho. 
III. Quando se participa de jogos e brincadeiras dentro de uma
empresa, não se cria muralhas defensivas, o brincar possibilita a
sociabilização cooperativa e nutre a confiança, a empatia e o
compartilhamento. 
IV. Jogar e brincar dentro de uma empresa proporciona que os
colaboradores se tornem competitivos e desenvolvam características
arrojadas para o alcance de metas individuais, onde a empresa ganha
com um em detrimento aos outros colaboradores. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
 
  II e IV. 
  I e II. 
  I e III. Correto!Correto!
A alternativa está correta. 
A afirmativa I está correta, pois a capacidade de jogar é
fundamental, não apenas para ser feliz, mas também para manter
relações sociais e ser uma pessoa criativa e inovadora, agradável
para os outros trabalharem e colaborarem. A afirmativa II está
incorreta, pois o jogo permite que os indivíduos se relacionem e
cresçam de forma coletiva por meio de uma interação
cooperativa, que pode proporcionar relacionamentos de confiança
e colaboração dentro e fora do ambiente de trabalho. A afirmativa
III está correta, pois quando se participa de jogos e brincadeiras
dentro de uma empresa, não se cria muralhas defensivas, o
brincar possibilita a sociabilização cooperativa e nutre a
confiança, a empatia e o compartilhamento. A afirmativa IV está
incorreta, pois jogar e brincar dentro de uma empresa proporciona
que os colaboradores se tornem parceiros e desenvolvam
características arrojadas para o alcance de metas coletivas, onde
a empresa ganha com todos os colaboradores. Portanto as
afirmativas corretas são a I e a III. 
  I e IV. 
  II e III. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir:
Como princípio de um programa de lazer, a qualidade de vida é
pensada como uma expressão humana que possui características
objetivas, como os índices do IDH (Índice de Desenvolvimento
Humano), e subjetivas (como se sentir bem). Podemos pensá-las em
ações concretas como atividades que busquem a diminuição do
estresse físico e psíquico, ou que procurem melhorar a relação:
indivíduo e comunidade. O lazer deve interagir com outras propostas,
através de um programa de responsabilidade social complexo que
tratará desde aspectos educacionais, físicos, biológicos e pessoais,
isto é, programas que possibilitem maior acesso aos bens materiais
(condição de vida) e reflexão sobre as ações no mundo (estilo de vida),
até propostas de eventos culturais.
Fonte: GUTIERREZ, G.; ALMEIDA, M. Conflito e gestão da qualidade de vida nas organizações. In: VILARTA,
Roberto (Org.). Qualidade de vida e fadiga institucional. Campinas: IPES, pp. 85-96., 2006. 
 
Na supervisão de um projeto de lazer, o profissional de Educação
Física deve elaborar estratégias que definem o sucesso e o alcance do
objetivo inicial da proposta, dessa maneira é importante estar atento a
algumas características fundamentais. Analise as afirmativas a seguir:
 
I. Realizar um diagnóstico inicial dos indivíduos, grupo ou comunidade
onde será realizado o projeto e interesses comuns dos participantes,
conhecendo assim, os objetivos a serem alcançados. 
II. Desenvolver um planejamento, considerando as atividades práticas,
realização dos jogos, regras e execução das atividades, além da
conduta dos professores na aplicação é a primeira etapa do projeto. 
III. A execução prática do projeto acontece de forma independente do
diagnóstico inicial e planejamento, pois as atividades de lazer são
amplamente divulgadas na sociedade.  
IV. Uma avaliação ao final do projeto possibilita a análise dos
resultados obtidos, das decisões que foram tomadas e da contribuição
social para a comunidade envolvida.
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
 
  I e III. 
  II e III. 
  III e IV. 
  I e IV. Correto!Correto!
A alternativa está correta.
A afirmativa I está correta, pois é fundamental iniciar um projeto
realizando um diagnóstico dos indivíduos, grupo ou comunidade
onde será realizado e interesses comuns dos participantes,
conhecendo assim, os objetivos a serem alcançados. A afirmativa
II está incorreta, pois no planejamento inicial é necessário
considerar diversos outros fatores organizacionais além das
atividades práticas, realização dos jogos, regras e execução das
atividades e a conduta dos professores na aplicação, a análise
destes itens está na fase final do planejamento. A afirmativa III
está incorreta, pois a execução prática do projeto deve acontecer
de forma totalmente alinhada com o diagnóstico e planejamento
inicial, as atividades de lazer são amplamente divulgadas na
sociedade, porém devem estar alinhadas aos objetivos
específicos dos participantes. A afirmativa IV está correta, pois
uma avaliação ao final do projeto possibilita a análise dos
resultados obtidos, das decisões que foram tomadas e da
contribuição social para a comunidade envolvida. Portanto as
afirmativas corretas são a I e IV.
  II e IV. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 6
Leia o texto a seguir:
Considerando essas áreas de desenvolvimento, o lúdico traz benefício
físico para o crescimento da criança e para o desenvolvimento das
habilidades motoras e de expressão corporal. Em relação ao
desenvolvimento cognitivo, o brincar estimula as ações intelectuais,
desenvolve habilidades perceptuais, como a atenção e,
consequentemente, a memória. As contribuições sociais são
percebidas quando a criança simboliza uma realidade que ainda não
pode alcançar, mesmo considerando a fruição e aprende a interagir
com outras pessoas, compartilhando, relacionando-se a criança
também recorre ao lúdico para representar e significar com outros
sentidos situações vividas, não se restringindo apenas à fantasia de
um vir a ser, de um desejo não alcançado. As atividades lúdicas
possibilitam que as crianças reelaborem criativamente sentimentos e
conhecimentos, e edifiquem novas possibilidades de interpretação e
representação do real.
Fonte: BRASIL. Secretaria de Educação Básica. Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. Pacto Nacional
pela Alfabetização na Idade Certa: Educação Inclusiva/ Ministério da Educação, Secretaria de Educação
Básica, Diretoria de Apoio à Gestão Educacional- Brasília: MEC, SEB,2014. 
 
Considerando as informações apresentadas e entendendo as
atividades lúdicas como ferramentas de inclusão social, analise as
afirmativas a seguir:
 
I. O profissional de Educação Física deve proporcionar atividades
competitivas para as crianças aplicando as mesmas regras para todos. 
II. As atividades lúdicas devem ser generalizadas para todas as
crianças independente do desenvolvimento motor. 
III. As oportunidades devem ser asseguradas para todas as crianças
respeitando suas individualidades e limitações.
 
É correto o que se afirma em: 
 
  III, apenas. Correto!Correto!
A alternativa está correta.
A afirmativa I está incorreta, pois o profissional de Educação
Física deve proporcionar atividades lúdicas evitando atividades
competitivas que expõem o nível de habilidade técnica dos
alunos, as regras devem ser adaptadas. A afirmativa II está
incorreta, pois as atividades lúdicas devem ser adaptadas de
acordo com o desenvolvimento motor das crianças. A afirmativa
III está correta, pois as oportunidades devem ser asseguradas
para todas as crianças respeitando suas individualidades e
limitações. Portanto a afirmativa correta é apenas a III.
  II, apenas. 
  I e II, apenas. 
  II e III, apenas. 
  I, II e III. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 7
Leia o texto a seguir:
As atividades circenses realizadas dentro de uma contextualização
pedagógica são enriquecedoras e proporcionam aos alunos o
desenvolvimento de capacidades como a concentração, o esforço, a
resiliência, a atenção, entre outros, isso promove a ampliação da
autoestima e da autoconfiança para enfrentar novos desafios. As
atividades circenses despertam a motivação e o interesse na prática
de atividades físicas.
 
Diante da possiblidade do desenvolvimento de um trabalho desafiador
nas aulas de Educação Física, assinale a alternativa que melhor
expresse a postura do professor para ministrar essas atividades
durante as aulas.
 
As atividades circenses pouco contribuem no desenvolvimento
intelectual dos alunos, pois é um momento de distração, e mesmo em
alinhamento pedagógico com as demais disciplinas, as atividades
circenses não oferecem enriquecimento do intelecto, somente corporal.
 
As atividades circenses, mesmo com muitos benefícios, não devem ser
ministradas para os alunos nas aulas de Educação Física, pois
oferecem riscos posturais e ortopédicos aos praticantes, elas devem
ser realizadas somente por profissionais.
 
O professor de Educação Física deve compreender, de forma clara,
quais os objetivos que podem ser alcançados com as atividades
circenses, alinhando as expectativas da aula com o planejamento
pedagógico da instituição.
Correto!Correto!
A alternativa está correta, pois o professor de Educação Física 
deve compreender, de forma clara, quais os objetivos que podem 
ser alcançados com as atividades circenses, alinhando as 
expectativas da aula com o planejamento pedagógico da 
instituição. Durante as aulas o professor deve observar 
atentamente as atitudes e comportamentos dos alunos, 
fornecendo subsídios e troca de informações aos demais 
professores.
 
Oferecer atividades circenses, nas aulas de Educação Física, nada mais
é do que oferecer uma distração para os alunos, a fim de combater o
estresse da sala de aula, principalmente em períodos avaliativos.
 
Independentemente do alinhamento pedagógico das atividades
oferecidas durante as aulas de Educação Física com as atividades da
sala de aula, as atividades circenses trazem diversos benefícios aos
alunos, mesmo sendo impossível uma fundamentação pedagógica.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 8
Leia o texto a seguir:
A conceituação de lazer é muito controversa, basicamente os
pesquisadores tendem a duas vertentes mais explícitas, porém
opostas. Definir cronologicamente o conceito de lazer implica em
algumas dificuldades, pois acontecimentos culturais evidenciados em
povos primitivos não podem ser relacionados diretamente ao conceito
de lazer moderno, porém não podem ser descartados devido a
algumas semelhanças inerentes ao que é conceitualizado atualmente. 
 
Considerando a informação apresentada e cronologicamente
relacionando lazer com a Revolução Industrial, analise as afirmações a
seguir:
 
I. A Revolução Industrial proporcionou uma delimitação evidente do
tempo de trabalho e tempo de não trabalho, proporcionando o lazer. 
II. Em decorrência da Revolução Industrial os trabalhadores foram
obrigados a trabalhar em casa não diferenciando mais o local de
trabalho e residência. 
III. A delimitação da carga horária de trabalho fez surgir o lazer como
forma de abster a sociedade da prática de hábitos negativos. 
IV. Com a Revolução Industrial o lazer que existia foi suprimido, pois o
tempo de trabalho passou a ocupar integralmente a vida dos
trabalhadores.
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
 
  I e III. Correto!Correto!
A alternativa está correta.
A afirmativa I está correta, pois a Revolução Industrial
proporcionou uma delimitação evidente do tempo de trabalho e
tempo de não trabalho, proporcionando o lazer. A afirmativa II está
incorreta, pois a Revolução Industrial delimitou o local de trabalho
da residência dos trabalhadores. A afirmativa III está correta, pois
a delimitação da carga horária de trabalho, fez surgir o lazer como
forma de abster a sociedade da prática de hábitos negativos. A
afirmativa IV está incorreta, pois anteriormente à Revolução
Industrial não havia distinção de tempo de trabalho e tempo de
não trabalho. Portanto as afirmativas corretas são a I e III.
  II e IV. 
  II e III. 
  I e II. 
  III e IV. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 9
Analise o quadrinho abaixo e leia o texto a seguir:
 
Fonte: As melhores tiradas de Menino Maluquinho, Ziraldo. São Paulo: Melhoramentos, 2000.
O professor de Educação Física de uma instituição particular de ensino
foi incumbido de realizar uma atividade envolvendo alunos de todas as
turmas do ensino fundamental. Já tendo analisado o destaque dado
aos alunos com melhor desempenho esportivo, que acabam sendo
idolatrados pelos colegas, sentiu a necessidade de proporcionar uma
atividade que fosse mais abrangente e que permitisse a participação
em igualdade de destaque ao maior número de alunos.
 
Considerando as informações apresentadas e a intenção do professor
diante da incumbência recebida, analise as afirmações a seguir:
 
I. A realização de um campeonato escolar interclasses enfatiza o
destaque aos alunos com melhores habilidades esportivas e por
consequência os alunos menos habilidosos, integrantes das equipes
também se destacam nas competições.  
II. Realizar uma atividade competitiva interclasses com turmas de
idades distintas proporciona maior experiência e censo de desafio aos
alunos mais novos, que acabam participando com grande interesse e
entusiasmo do evento escolar.  
III. Realizar uma atividade onde haja a divisão em grandes grupos,
independente de idade, e que o objetivo maior seja alcançado somente
com a participação e interesses comuns proporcionam um equilíbrio
de sentimentos.
 
É correto o que se afirma em:
  I, II e III. 
  I e II, apenas. 
  III, apenas. Correto!Correto!
A alternativa está correta.
A afirmativa I está incorreta, a participação em atividades
competitivas com alunos de diferentes níveis de habilidade, irá
proporcionar destaque aos que melhor efetuarem os movimentos
técnicos, mesmo que os menos habilidosos participem juntos
dentro da equipe. A afirmativa II está incorreta, pois realizar uma
atividade competitiva entre alunos de diferentes faixas etárias,
provocam a sensação de desvantagem e isso proporciona o
desinteresse pela atividade. A afirmativa III está correta, pois
numa atividade onde a oportunidade de participação é igual para
todos e que o nível de habilidade não é fator determinante para a
realização da tarefa proposta, isso proporciona entusiasmo e
igualdade de sentimentos pelo objetivo alcançado. Portanto a
afirmativa correta é apenas a III.
  II, apenas. 
  II e III, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 10
Leia o texto a seguir:
Objetos, sons, movimentos,espaços, cores, figuras, pessoas, tudo
pode virar brinquedo através de um processo de interação em que
estes recursos funcionam como alimentos que nutrem a atividade
lúdica, enriquecendo-a. Todos os recursos são validos para estimular a
brincadeira. Fantasias, tecidos, chapéus, sapatos, fitas, tintas, pregos e
martelos, quanto maior for a variedade de materiais para subsidiar a
criatividade e a vontade de inventar, melhor. O valor de um brinquedo
para uma criança pode ser medido pela intensidade do desafio que ele
representa para ela.
Fonte: CUNHA, N. H. Brinquedoteca: um mergulho no brincar. Aquariana, 2007.p. 29.
 
Analisando a importância das atividades lúdicas no desenvolvimento
das crianças, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre
elas.
 
I. A escola estimula e prepara a criança para que desenvolva o convívio
social através dos brinquedos confeccionados em grupo e, de forma
harmoniosa, consegue entender as frustrações e a necessidade do
próximo como se fosse a sua, isso quer dizer que o lúdico promove
diversas emoções na criança individualmente e em grupo, ou seja, o
uso em comum de brinquedos partilhados com outros alunos torna a
criança um ser sociável. 
PORQUE 
II. As atividades lúdicas fazem com que a criança valorize sua
individualidade e respeito por si, dessa maneira torna-se um ser
criativo, crítico e conhecedor dos seus direitos, capaz de diferenciar o
que lhe pode ser favorável sem a preocupação com o próximo, ela
estará preparada para uma sociedade competitiva, onde as conquistas
pessoais estão acima do coletivo.
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
Correto!Correto!
A alternativa está correta, pois a asserção I é uma proposição
verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A escola estimula e prepara a criança para que desenvolva o
convívio social, através dos brinquedos confeccionados em grupo
e de forma harmoniosa, consegue entender as frustrações e a
necessidade do próximo como se fosse a sua, o lúdico promove
diversas emoções na criança individualmente e em grupo, o uso
em comum de brinquedos partilhados com outros alunos torna a
criança um ser sociável, “porque” as atividades lúdicas fazem com
que a criança valorize sua individualidade e respeito por si e pelo
próximo, dessa maneira torna-se um ser criativo, crítico e
conhecedor dos seus direitos e também dos seus deveres, capaz
de diferenciar o que pode ser favorável a si e à sociedade, a
criança estará preparada para as conquistas pessoais e coletivas.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
  As asserções I e II são ambas proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
Pontuação do teste: 6 de 6

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