Buscar

APOSTILA COMPLETA: lista de exercícios - REPÚBLICA VELHA - História

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 18 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 18 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 18 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

APOSTILA
COMPLETA:
EXERCÍCIOS:
REPÚBLICA VELHA
REPÚBLICA DA ESPADA 
REPÚBLICA OLIGARQUICA 
REVOLTAS REPUBLICANAS 
1) O tenentismo veio preencher um espaço: o vazio deixado pela falta de lideranças civis
aptas a conduzirem o processo revolucionário brasileiro que começava a sacudir as já
caducas instituições políticas da República Velha. Os “tenentes” substituíram os inexistentes
partidos políticos de oposição aos governos de Epitácio Pessoa e de Artur Bernardes.
PRESTES, A. L. Uma epopeia brasileira: a Coluna Prestes. São Paulo: Moderna, 1995
(adaptado).
 
Um dos objetivos do movimento político abordado no texto era 
A)unificar as Forças Armadas pelo comando do Exército nacional. 
B)combater a corrupção eleitoral perpetrada pelas oligarquias regionais. 
C)restaurar a segurança das fronteiras negligenciadas pelo governo central. 
D)organizar as frentes camponesas envolvidas na luta pela reforma agrária. 
E)pacificar os movimentos operários radicalizados pelo anarco-sindicalismo. 
2) Sobre a Semana de Arte Moderna, ocorrida em São Paulo em 1922, é CORRETO afirmar: 
A)Foi um movimento que criticava a influência estrangeira na cultura brasileira, rejeitando o
“colonialismo mental”, defendendo a cultura nacional. 
B)O movimento foi exclusividade dos poetas homens, excluindo o talento das escritoras
mulheres consideradas muito radicais, uma vez que defendiam o fim do conservadorismo. 
C)O movimento ocorreu por ocasião do centenário da independência do Brasil, com o
objetivo de reforçar o espírito conservador do país e valorizar a cultura estrangeira
moderna e suas inovações. 
D)O movimento atingiu todo o Brasil e todas as classes sociais, se mostrando extremamente
democrático, rompendo com a desigualdade de classes. 
E)Foi um movimento conservador que redescobriu a identidade brasileira como não
miscigenada, de tradição rural-agrária, recusando o desenvolvimento cosmopolita. 
3) A “política dos governadores” é considerada a última etapa da montagem do sistema
oligárquico ou liberalismo oligárquico, que permitiu, de forma duradoura, o controle do
poder central pela oligarquia cafeeira.
(Carlos Alberto Ungaretti Dias. “Política dos governadores”. https://cpdoc.fgv.br.)
 
A afirmação do texto pode ser justificada pelo fato de que essa política
A)fortaleceu a política econômica de caráter liberal, eliminando subsídios e favorecimentos
do Estado aos diversos setores da produção agrícola. 
B)implementou um sistema de compra, pelo Estado, do conjunto da produção cafeeira,
garantindo a estabilidade do preço mundial do café. 
C)ampliou os mecanismos de representação política dos estados no poder legislativo,
consolidando a isonomia entre os poderes. 
D)inaugurou um período de ampliação da influência dos setores rurais na política nacional,
neutralizando a força política do poder central. 
E)assegurou o compromisso de isenção da intervenção do Estado em assuntos locais,
estabelecendo um equilíbrio entre estes e o poder central. 
HISTÓRIA exercícios: REPÚBLICA OLIGARQUICA
4) Uma das folhas de ontem estampou (...) o programa da recepção presidencial em que, diante do
corpo diplomático, da mais fina sociedade do Rio de Janeiro, aqueles que deviam dar o exemplo das
maneiras mais distintas, dos costumes mais reservados elevaram o Corta-Jaca a altura de uma
instituição social. Mas o Corta-Jaca de que ouvira falar há muito tempo que vem a ser, senhor
presidente? A mais baixa, a mais chula, a mais grosseira de todas as danças selvagens, a irmã
gêmea do batuque, do cateterê e do samba. Mas nas recepções presidenciais o "Corta Jaca" é
executado com todas as honras da música de Wagner e não sequer que a consciência deste país se
revolte, que as nossas faces se enrubesçam e que a mocidade se ria.
Discurso do senador Rui Barbosa, Diário do Congresso Nacional, 8/11/1914, p. 2789.
 
A partir do texto, identifique a alternativa correta. 
A)a crítica permite compreender que, apesar da mudança do regime político, as elites republicanas
permaneceram adeptas da cultura cosmopolita e europeia. 
B)o discurso elogia os esforços para compatibilizar a cultura republicana com as práticas e tradições dos
grupos populares. 
C)a eclosão da 1ª Guerra Mundial contribuiu para a difusão de uma política cultural de caráter nacionalista e
excludente. 
D)o programa musical adotado na recepção revela tendências modernistas ao conferir status de arte a
danças populares. 
E)a apresentação do maxixe Corta Jaca indicava uma resposta para contornar a xenofobia e a eugenia
presente na cultura oficial. 
5) Com a queda de 97% das áreas produtoras asiáticas nas mãos dos japoneses, os Estados Unidos,
através de acordos com o governo brasileiro, desencadearam uma operação em larga escala na Amazônia:
a Batalha da Borracha.
(Márcio Souza. História da Amazônia: do período pré-colombiano aos desafios do século XXI, 2019.)
 
A “Batalha da Borracha” contou com 
A)o controle do comércio exterior do produto pelas empresas norte-americanas e a estatização dos
seringais às margens dos principais rios amazônicos. 
B)o planejamento do Estado e o deslocamento de mão de obra de regiões do semiárido para a Amazônia. 
C)a rede de produção local de gêneros alimentícios e a existência de capitais previamente acumulados na
economia amazônica. 
D)a racionalização empresarial do cultivo de espécies nativas da floresta e a dispersão das cidades no
amplo espaço amazônico. 
E)a extensão de leis trabalhistas aos seringueiros e a concessão de terras amazônicas aos trabalhadores
imigrantes. 
6) Chamando o repórter de “cidadão”, em 1904, o preto acapoeirado justificava a revolta: era para “não
andarem dizendo que o povo é carneiro. De vez em quando é bom a negrada mostrar que sabe morrer
como homem!”. Para ele, a vacinação em si não era importante – embora não admitisse de modo algum
deixar os homens da higiene meter o tal ferro em suas virilhas. O mais importante era “mostrar ao governo
que ele não põe o pé no pescoço do povo”.
CARVALHO, J. M. Os bestializados: o Rio de Janeiro e a República que não foi.
São Paulo: Cia. das Letras, 1987 (adaptado).
 
A referida Revolta, ocorrida na cidade do Rio de Janeiro no início da República, caracterizou-se por ser uma 
A)agitação incentivada pelos médicos. 
B)atitude de resistência dos populares. 
C)estratégia elaborada pelos operários. 
D)tática de sobrevivência dos imigrantes. 
E)ação de insurgência dos comerciantes. 
7) No aluir das paredes, no ruir das pedras, no esfacelar do barro, havia um longo gemido. Era
o gemido soturno e lamentoso do Passado, do Atraso, do Opróbrio. A cidade colonial, imunda,
retrógrada, emperrada nas velhas tradições, estava soluçando no soluçar daqueles
apodrecidos materiais que desabavam. Mas o hino claro das picaretas abafava esse projeto
impotente. Com que alegria cantavam elas – as picaretas regeneradoras! E como as almas dos
que ali estavam compreendiam o que elas diziam, no clamor incessante e rítmico, celebrando a
vitória da higiene, do bom gosto e da arte.
BILAC, O. Crônica (1904). Apud SEVCENKO, N. Literatura como missão: tensões sociais e criação
cultural na Primeira República. São Paulo: Brasiliense, 1995.
 
De acordo com o texto, a “picareta regeneradora” do alvorecer do século XX significava a 
A)erradicação dos símbolos monárquicos. 
B)restauração das edificações seculares. 
C)interrupção da especulação imobiliária. 
D)reconstrução das moradias populares. 
E)reestruturação do espaço urbano. 
8) Os textos abaixo expressam posições relativas a projetos de identidade e desenvolvimento
para o Brasil durante a Primeira República.
 
Texto I
Assim esgotando a terra, deixamos também de formar a nação. Abandonando a terra, e não
cuidando da nação, abandonamos a Pátria, porque a Pátria é a terra, com o habitat, mas
principalmente, para o sentimento e para a razão, [é] a nação, isto é, a gente. Fora disto, a
palavra “Pátria” não exprime senão uma imagem supersticiosa – como as de qualquer culto
fetichista – ou uma falsidadeconvencional.
TORRES, Alberto. O problema nacional brasileiro: introdução a um programa de organização
nacional [1914]. S.P.: Ed. Nacional, 1933.
 
Texto II
Queremos luz, ar, ventiladores, aeroplanos, reivindicações obreiras, idealismos, motores,
chaminés de fábricas, sangue, velocidade, sonho na nossa Arte. E que o rufo de um automóvel,
nos trilhos de dois versos, espante da poesia o último deus homérico, que ficou,
anacronicamente, a dormir e sonhar, na era do jazzband e do cinema, com a frauta dos
pastores da Arcádia e os seios de Helena.
DEL PICCHIA, Menotti. Arte moderna (conferência pronunciada na noite de 17 de fevereiro da
Semana de Arte Moderna) [1922]. In: PICCHIA, Menotti; SALGADO, Plínio; RICARDO, Cassiano. O
curupira e o carão. S.P.: Hélios, 1927. 
 
Os textos I e II representam o debate entre 
A)protecionistas e liberais. 
B)nacionalistas e entreguistas. 
C)germanistas e americanistas. 
D)tradicionalistas e vanguardistas. 
9) Em junho de 1908 chegou ao Brasil, o na vio Kasato Maru, trazendo o primeiro grupo
oficial de imigrantes japoneses. A viagem co meçou no porto de Kobe e terminou, 52 dias
depois, no porto de Santos. Vieram 165 famí lias (781 pessoas) iniciando um fluxo contí nuo de
imigração de japoneses para o Brasil.
(Jhony Arai e Cesar Hirasaki. Arigatô. A emocionante história dos imigrantes japoneses no
Brasil) 
 
Considerando o texto e a história dos pri meiros imigrantes japoneses chegados em São
Paulo, correto afirmar que eles: 
A)foram trazidos para o trabalho nos serin gais, para a extração da borracha; 
B)foram imigrantes que vinham por conta própria, pois não havia nenhum acordo entre
Brasil e Japão sobre imigração; 
C)foram encaminhados para servirem de mão de obra para a lavoura cafeeira; 
D)foram trazidos com a finalidade de desen volver as lavouras de arroz e chá; 
E)foram trazidos com a finalidade de suprir de mão de obra as fábricas nacionais que
surgiam em meio a um surto industrial. 
 
1 - B 
2 - A
3 - E
4 - A 
5 - B
6 - B
7 - E
8 - D
9 - C
fuvest ufpr uece ufu ufmg enem
gabarito
1) 
Após observar a charge, marque a resposta CORRETA sobre o fim do segundo reinado no Brasil e a
implantação do novo regime republicano. 
A)O fim do Segundo Reinado foi motivado pela defesa do movimento republicano pela manutenção
e continuidade da união entre o Estado e a Igreja Católica. 
B)A expulsão de Pedro II foi a solução para agradar os fazendeiros de café que desejavam o poder
moderador do Rei e eram contra a divisão dos três poderes. 
C)A instauração da República teve influência do ideário iluminista e da Revolução Francesa
representado pela defesa da monarquia parlamentarista. 
D)A unidade da federação estava ameaçada pelas crises do Segundo Reinado entre proprietários
de café a favor ou contra a influência dos Estados Unidos. 
E)A crise do império se juntou ao movimento republicano com um projeto de Estado não escravista,
separado da Igreja e com equilíbrio dos três poderes. 
2)
TEXTO 1 
D. João VI e muitos de seus partidários sonhavam em refazer o Brasil à imagem da Europa Central.
Nova Friburgo, apesar de ter fracassado, contribuiu para que as elites imaginassem o Brasil como
um ímã para imigrantes, que transformariam o país em termos raciais, econômicos e culturais. 
LESSER, J. A invenção da brasilidade:identidade nacional, etnicidade e políticas de imigração. Trad.:
Patrícia de Queiroz Carvalho Zimbres. São Paulo: Editora UNESP, 2015, p. 49. Adaptado. 
 
TEXTO 2
Que Paris seja aqui! Assim pensava o Prefeito Pereira Passos durante os quatro anos da sua gestão
(1903-1906), uma época de Belle Époque na qual parecia que ele queria fazer do Rio de Janeiro uma
Paris Tropical. 
DELUIZ, Ney. Disponível em: https://espacomorgenlicht.wordpress.com/2013/09/02/o-rio-que-
queria-ser-paris. Acesso em: 07 maio 2019 (adaptado). 
 
Sobre a sociedade brasileira do século XIX e do início do século XX, assinale a alternativa CORRETA. 
A)Os dois textos, ainda que relativos a momentos históricos distintos, denotam a persistência de
uma busca por referenciais europeus e brancos em nossa formação cultural. 
HISTÓRIA exercícios: república da espada
B)A formação da identidade nacional brasileira é uma cópia do mundo europeu, como os
dois textos assinalam e exemplificam. 
C)Em todos os contextos históricos referidos, demonstra-se a importância de propor a
mestiçagem de diversas contribuições culturais na formação do país. 
D)No início dos séculos XIX e XX, o Brasil, na condição de Reino Unido, e o Brasil republicano,
construíram modelos de civilização, integrando grupos sociais e raciais diversos. 
E)Os dois momentos históricos descritos nos textos, o período joanino e o início da República,
foram marcados pela paz social, prosperidade econômica e estabilidade política. 
3) Por meio de um golpe liderado pelos militares, a república brasileira foi proclamada pelo
marechal Deodoro da Fonseca em 15 de novembro de 1889. A República Velha, ou Primeira
República, marcou uma nova fase na história política do Brasil. 
 
No que diz respeito ao período inicial da República Velha, é correto afirmar-se que 
A)ficou conhecida como República da Espada porque seus primeiros presidentes eram militares e
tinha como símbolo a espada. 
B)foi um período no qual todos os brasileiros tinham o direito de exercer sua cidadania por meio do
voto. 
C)é conhecida também como Nova República Democrática. 
D)o Brasil era um país essencialmente urbano e industrializado. 
E)não foram utilizados a violência e o autoritarismo, pois os políticos eram conscientes do seu
dever de trabalhar por uma sociedade mais justa e igualitária. 
4) Leia o trecho abaixo, que faz referência a uma matéria intitulada “Como uma Mulher Deve Ajudar
o Marido”, publicada no jornal A Federação, em 1919.
 
Dorothy Diz escreveu para o jornal A Federação, dando conselhos às donas de casa de como tratar
o marido. Tais como de não sobrecarregá-lo com as queixas do dia a dia, alimentá-lo, incentivá-lo
no trabalho e estar sempre pronta para atendê-lo e ouvi-lo. Ou seja, não poderia nunca esquecer os
seus deveres de rainha do lar e anjo tutelar, e somente assim poderia ser uma musa inspiradora.
Mesmo que para isso tenha que se sacrificar e anular-se.
ISMÉRIO, Clarisse. O discurso moralista e as mulheres. Estudos Ibero-Americanos, n. 2, dez. 1995.
p. 117-138.
 
Com a Proclamação da República em 1889, o Rio Grande do Sul passou a ser governado pelo
Partido Republicano Rio-grandense (PRR), cujos ideais políticos, sociais e morais eram veiculados
pelo jornal A Federação.
 
Sobre tais ideais, é correto afirmar que 
A)valorizavam a autonomia econômica e profissional das mulheres. 
B)defendiam a participação ativa das mulheres na vida política. 
C)consideravam o trabalho das mulheres superior ao dos homens. 
D)incentivavam o protagonismo das mulheres na sociedade. 
E)privilegiavam a atuação privada e doméstica das mulheres. 
5) [...] 
Eu quisera poder dar a esta data a denominação seguinte: 15 de novembro, primeiro ano da
República; mas não posso infelizmente fazê-lo. O que se fez é um degrau, talvez nem tanto, para o
advento da grande era. [...] 
Por ora, a cor do governo é puramente militar, e deverá ser assim. O fato foi deles, deles só, porque a
colaboração do elemento civil foi quase nula. O povo assistiu àquilo bestializado, atônito, surpreso,
sem conhecer o que significava. Muitos acreditaram seriamente estar vendo uma parada. [...] 
LOBO. Aristides. Acontecimento único. Diário Popular, São Paulo, 18 nov. 1889. Apud CARONE, Edgar. A
Primeira República: texto e contexto. Rio de Janeiro: Difel,1969, p.288-289. 
 
Alguns dias após a proclamação da República no Brasil, o republicano Aristides Lobo, autor do texto,
escreveu sobre os acontecimentos de 15 de novembro para o Diário Popular. Considerando o texto, é
possível afirmar que Lobo 
A)rejeitava o levante popular que defendia a instalação de uma República de caráter liberal. 
B)censurava o movimentosedicioso, sem bases sociais, provocado por militares. 
C)desaprovava a organização de um governo democrático com liberdade de participação popular. 
D)condenava os partidários do ideal positivista, que defendiam uma ditadura de intelectuais civis. 
E)intercedia em favor dos partidários de um governo militar, com restrições quanto à participação
popular. 
6) Código Penal dos Estados Unidos do Brasil, 1890 
 
Dos crimes contra a saúde pública
 
Art. 156. Exercer a medicina em qualquer dos seus ramos, a arte dentária ou a farmácia; praticar a
homeopatia, a dosimetria, o hipnotismo ou magnetismo animal, sem estar habilitado segundo as leis
e regulamentos. 
Art. 158. Ministrar, ou simplesmente prescrever, como meio curativo para uso interno ou externo, e
sob qualquer forma preparada, substância de qualquer dos reinos da natureza, fazendo, ou
exercendo assim, o ofício denominado curandeiro. 
Disponível em: http//legis.senado.gov.br. Acesso em: 21 dez. 2014 (adaptado). 
 
No início da Primeira República, a legislação penal vigente evidenciava o(a) 
A)negligência das religiões cristãs sobre as moléstias. 
B)desconhecimento das origens das crenças tradicionais. 
C)preferência da população pelos tratamentos alopáticos. 
D)abandono pela comunidade das práticas terapêuticas de magia.
E)condenação pela ciência dos conhecimentos populares de cura. 
7) Para organizar a economia brasileira pós-escravista, foram tomadas algumas medidas. Dentre elas, uma
ficou conhecida como Encilhamento. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta. 
A)O confisco de poupança dos brasileiros para acelerar o crescimento da indústria. 
B)O confisco da poupança dos brasileiros para o pagamento da dívida externa. 
C)Uma política econômica de empréstimo de dinheiro para os escravos se inserirem no mercado de
trabalho como pequenos proprietários. 
D)Foi uma reforma bancária promovida por Rui Barbosa para garantir a emissão de moedas. A estratégia
voltava-se para o desenvolvimento industrial e a circulação de dinheiro para pagamento da força de
trabalho livre, o que gerou alta inflacionária e especulação financeira. 
E)Foi um plano econômico feito contra a vontade de Rui Barbosa. Criou empregos e possibilitou a inserção
econômica de trabalhadores pobres que estavam fora do mercado consumidor. 
8)Observe o trecho abaixo: 
 
O plano geral da cidade, de relevo acidentado e repontado de áreas pantanosas,
constituía obstáculo permanente à edificação de prédios e residências que, desde pelo
menos 1882, não acompanhavam a demanda sempre crescente dos habitantes. A
insalubridade da capital, foco endêmico de varíola, tuberculose, febre tifoide, lepra,
escarlatina e sobretudo da terrível febre amarela, já era tristemente lendária nos tempos
áureos do II Reinado, sendo o Rio de Janeiro cantado por um poeta alemão como "a terra
da morte diária/Túmulo insaciável do estrangeiro. 
SEVCENKO, Nicolau. Literatura como missão. São Paulo: Brasiliense, 1995. p. 52. 
 
No excerto, é relatado o triste cenário do Rio de Janeiro nos anos iniciais da Primeira
República, agravado pela crise sanitária que assolou a cidade e também por outros
aspectos da vida social, entre eles, a economia.
Com base nesse contexto, é correto dizer que a crise econômica derivou da 
A)política de desenvolvimento focada na formação da indústria de base, desprestigiando a
indústria de bens de consumo. 
B)política monetária, que propiciou o aumento de moeda no mercado e a facilidade na
criação de sociedades anônimas. 
C)queda drástica da produção cafeeira, que diminuiu o fluxo das exportações e
impulsionou o desemprego nos campos. 
D)política protecionista do governo federal, que visava investir no capital nacional, o qual
ainda era incipiente e incapaz de fomentar a industrialização. 
9) O Positivismo desenvolveu-se no Brasil durante o II Império e foi defendido por políticos
ilustres como Benjamin Constant, Júlio de Castilho, Teixeira Mendes, marcando fortemente
os ideais republicanos que culminaram com a Proclamação da República, em 1889.
 
Com base nos conhecimentos sobre as influências positivistas no processo de transição do
regime imperial para o republicano, considere as afirmativas a seguir.
 
I. Como expressão mais forte dessas mudanças, o pavilhão imperial adotou o lema
positivista.
II. A ideia de uma democracia representativa levou à adoção do sistema do voto universal,
o que permitia a acomodação das classes sociais.
III. A presença do ideário positivista destacou-se no setor militar, sobretudo entre os
oficiais de alta patente.
IV. A formação de um governo de cunho autoritário caracterizou-se pela imposição da
ordem através da força militar, na chamada República de Espadas.
 
Assinale a alternativa correta. 
A)Somente as afirmativas I e II são corretas. 
B)Somente as afirmativas I e IV são corretas. 
C)Somente as afirmativas III e IV são corretas. 
D)Somente as afirmativas I, II e III são corretas. 
E)Somente as afirmativas II, III e IV são corretas. 
10) Enfermo a 14 de novembro, na segunda-feira o velho Lima voltou ao trabalho, ignorando que
no entretempo caíra o regime. Sentou-se e viu que tinham tirado da parede a velha litografia
representando D. Pedro de Alcântara. Como na ocasião passasse um contínuo, perguntou-lhe:
– Por que tiraram da parede o retrato de Sua Majestade?
O contínuo respondeu, num tom lentamente desdenhoso:
– Ora, cidadão, que fazia ali a figura do Pedro Banana?
– Pedro Banana! – repetiu raivoso o velho Lima.
E, sentando-se, pensou com tristeza:
– Não dou três anos para que isso seja uma República!
AZEVEDO, A. Vidas alheias. Porto Alegre, s.e, 1901 (adaptado).
 
A crônica de Artur Azevedo, retratando os dias imediatos à instauração da República no Brasil,
refere-se ao(à) 
A)ausência de participação popular no processo de queda da Monarquia. 
B)tensão social envolvida no processo de instauração do novo regime. 
C)mobilização de setores sociais na restauração do antigo regime. 
D)temor dos setores burocráticos com o novo regime. 
E)demora na consolidação do novo regime. 
11) Leia o trecho e em seguida responda ao que se pede:
 
Juiz de Fora progredia. A população subia, andava aí pelos doze a treze mil habitantes –
imaginem! Treze mil! e essa densidade exigia progresso. Esse começara em 1870 com a
inauguração dos telégrafos. Logo depois viriam os trilhos da Estrada de Ferro D. Pedro II. Em
1885 a cidade começa a ser dotada de encanamentos e de água a domicílio. No mesmo ano
as casas passam a ser numeradas. Em 1886, grande animação com uma Exposição Industrial
que reflete a pujança do município. (...) Meu avô teve certa pena de não terminar os serviços
que começara, de dotar a cidade de luz e energia elétrica. A inauguração foi procedida a 5 de
novembro de 1889...
NAVA, Pedro. Baú de ossos– memórias 1; 5ª. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1978, pp. 200-
201.
 
O memorialista Pedro Nava mostra na cidade de Juiz de Fora aspectos do processo de
transformação que ocorria na sociedade brasileira no final do século XIX. Acerca deste
contexto, assinale a afirmativa INCORRETA:
A)Era um período de expansão do capitalismo que se estendia mundialmente. 
B)Caracterizava-se pela preservação da herança luso-brasileira do período colonial que
adentrou pelo Império. 
C)Marcava-se pela organização de indústrias têxteis e alimentícias com capitais excedentes
do café. 
D)Processava-se o aumento da malha ferroviária e a criação de novos núcleos urbanos. 
E)Ocorria a intensificação da imigração para substituição do trabalho escravo. 
12)Leia o texto a seguir.
 
A administração da Fazenda Pública com a mais severa economia e a maior fiscalização no
emprego da renda do Estado será uma das minhas preocupações. Povos novos e onerados de
dívidas nunca foram povos felizes, e nada aumenta mais as dívidas dos estados do que as
despesas sem proporção com os recursos econômicos da nação, com as forças vivas do 
trabalho, das indústrias e do comércio, o que produz o desequilíbriodos orçamentos, o mal-estar
social, a miséria. Espero que, fiscalizada e economizada a Fazenda Pública, mantida a ordem no
País, a paz com as nações estrangeiras sem quebra da nossa honra e dos nossos direitos,
animado o trabalho agrícola e industrial e reorganizado o regime bancário, os abundantes
recursos do nosso solo vaporizarão progressivamente o nosso meio circulante, depreciado para
as permutas internacionais, e fortificarão o nosso crédito do interior e no exterior.
Trecho do discurso de posse de Floriano Peixoto
Fonte: http://www2.senado.leg.br/bdsf/item/id/91988
 
Em um trecho de seu discurso de posse, apresentado acima, Floriano Peixoto demonstrou
grande preocupação com a economia brasileira que vivia a chamada “Crise do Encilhamento”. É
correto afirmar que entre as características da crise estavam: 
A)o decréscimo das reservas cambiais e a escassez de papel-moeda no país. 
B)a queda do preço do minério de ferro no mercado internacional e a baixa movimentação
financeira da bolsa de valores. 
C)as falências de indústrias e a inflação que elevou o custo de vida. 
D)a liberação das barreiras fiscais para a importação de produtos ingleses, levando à falência
indústrias e grupos comerciais. 
E)o excesso de gastos públicos com políticas assistencialistas e o endividamento com credores
no exterior. 
1 - e
2 - a
3 - a
4 - e
5 - b
6 - e
7 - d
8 - b
9 - c
10 - a
11 - b
12 - c 
 
fuvest ufpr uece ufu ufmg enem
gabarito
1) Chamando o repórter de “cidadão”, em 1904, o preto acapoeirado justificava a revolta: era
para “não andarem dizendo que o povo é carneiro. De vez em quando é bom a negrada
mostrar que sabe morrer como homem!”. Para ele, a vacinação em si não era importante –
embora não admitisse de modo algum deixar os homens da higiene meter o tal ferro em
suas virilhas. O mais importante era “mostrar ao governo que ele não põe o pé no pescoço
do povo”.
CARVALHO, J. M. Os bestializados: o Rio de Janeiro e a República que não foi.
São Paulo: Cia. das Letras, 1987 (adaptado).
 
A referida Revolta, ocorrida na cidade do Rio de Janeiro no início da República, caracterizou-
se por ser uma 
A)agitação incentivada pelos médicos. 
B)atitude de resistência dos populares. 
C)estratégia elaborada pelos operários. 
D)tática de sobrevivência dos imigrantes. 
E)ação de insurgência dos comerciantes. 
2) O MESTRE-SALA DOS MARES
Há muito tempo nas águas da Guanabara 
O dragão do mar reapareceu 
Na figura de um bravo feiticeiro 
A quem a história não esqueceu 
Conhecido como o navegante negro 
Tinha a dignidade de um mestre-sala 
E ao acenar pelo mar na alegria das regatas 
Foi saudado no porto pelas mocinhas francesas 
Jovens polacas e por batalhões de mulatas [...] 
KATER, T. Salve os inglórios! Historicidade e memória em O mestre-sala dos mares.
Humanidades em diálogo, v. 7, p. 93-108, 26 mar. 2016. p. 99-100. Adaptado. 
 
Em 1975, João Bosco e Aldir Blanc compuseram “O mestre-sala dos mares”, em homenagem
a João Cândido, líder da Revolta da Chibata (1910). Considerando as características da
referida revolta, qual aspecto de João Cândido foi enfatizado no trecho da letra da música
que constitui o texto? 
A)Atributos sedutores. 
B)Devoção religiosa. 
C)Capacidade artística. 
D)Formação militar. 
E)Identidade étnica. 
3) “Canudos de hoje é a terceira da história. A primeira, criada no século 18, foi destruída pelo
Exército em 1897, no fim da guerra. A segunda surgiu por volta de 1910, constru ída sobre as
ruínas da anterior. Os primeiros habitantes eram sobreviventes do conflito. Em 1950, com o
HISTÓRIA exercícios: revoltas republicanas
início das obras da barragem que inundaria o local, os moradores começaram a sair,
formando um novo vilarejo a uma distância de cerca de 20 quilôme tros. A segunda Canudos
desapareceu sob as águas do açude do Cocorobó, em 1969. O vilarejo tornou-se, em 1985, a
terceira Canudos.” 
ALMEIDA, M. V. “Destruída duas vezes, Canudos sobrevive em meio a escombros e miséria”.
Folha de São Paulo, São Paulo, 09 jun. 2019. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/ilus‐ 
trissima/2019/06/destruida-duas-vezes-canudos-sobrevive-em-meio-a-escombros-e-
miseria.shtml Acesso em: 09 jun. 2019. 
 
A cidade atual, com seus mais de 16 mil habitantes, apresenta graves problemas sociais. Por
isso, permanecer em Canudos expõe a resistência e tensão frente às péssimas condições de
vida que, para a grande maioria, não são meras adversidades momentâneas. Em relação à
historicidade que envolve Canudos é CORRETO afirmar.
A)Antônio Conselheiro conseguiu desviar a atenção da população, afastando-os das contes‐ 
tações sobre os altos impostos e se restringindo às crenças religiosas pacíficas. 
B)O predomínio de uma imagem messiânica do conflito ocorrido em Canudos no século XIX
permitiu um grande desenvolvimento econômico na região, advindo tanto do tu rismo quanto
das explorações arqueológicas do lugar. 
C)A tentativa de conservar modos de vida e garantir direitos se contrasta com a seca, fome,
falta de perspectivas e renda na região. Por isso, hoje o povoado está abandonado. 
D)A construção da barragem fez parte de um conjunto de ações sugeridas como parte do
combate à seca e desenvolvimento econômico do Nordeste. Portanto, sua presença na história
de Canudos não prejudicou a memória do lugar, pois conservou grande parte da cidade
antiga. 
E)O processo histórico que envolve a constituição da República, ao final do século XIX, indica
contestações ao projeto de nação em curso, uma vez que muitos conflitos marca ram esse
momento, apontando tensões e desigualdades fortemente repreendidas. 
4) Em 1904, o governo de Rodrigues Alves propôs a vacinação obrigatória. A varíola precisava
ser controlada. Contudo, houve resistência de grande parte da população do Rio de Janeiro,
então capital da República.
 
Sobre os motivos para a resistência, assinale a alternativa CORRETA. 
A)Como muitas vacinas de hoje, não havia comprovação científica de sua eficácia, e a
população decidiu reagir à imposição do governo, que agia de modo autoritário em diversas
políticas públicas. 
B)O governo Rodrigues Alves, apesar do investimento em propaganda de conscientização dos
efeitos positivos da vacinação, não conseguiu convencer as pessoas do benefício da medida
de saúde pública. 
C)A população do Rio de Janeiro, em especial a parcela mais pobre e negra, estava cansada
de ser alvo de políticas públicas autoritárias por parte da República, em especial com as
reformas urbanas. 
D)A vacinação obrigatória contra a varíola já havia sido tentada no século XIX, ainda no
Império, vitimando negros livres e libertos, o que explica a reação popular de resistência a essa
nova tentativa do Estado brasileiro. 
E)A resistência popular, de fato, existiu, mas sem que se alterasse o cotidiano da capital da
República, pois os demais serviços urbanos continuaram, regularmente, enquanto durou o
conflito entre a população e o governo. 
5) TEXTO 1
LEI Nº 1.261, DE 31 DE OUTUBRO DE 1904 
O Presidente da Republica dos Estados Unidos do Brazil: 
Faço saber que o Congresso Nacional decretou e eu sancciono a lei seguinte: 
Art. 1º A vaccinação e revaccinação contra a variola são obrigatorias em toda a Republica. [...] 
Disponível em: <https://www2.camara.leg.br/legin/fed/lei/1900-1909/lei-1261-31-outubro-1904-
584180-publicacaooriginal-106938-pl.html>. Acesso em: 08 maio 2019 (ortografia original). 
 
TEXTO 2
[...] “O sr. dr. Oswaldo Cruz, director da Saúde Pública, ordenou que fossem submetidos a
vaccinação todos os empregados da Saúde Pública, em número de trezentos. Parte dos
empregados assumiu attitude hostil, declarando não se submetter à vaccinação. À vista disso, o
dr. Oswaldo Cruz pediu providências à polícia, que logo compareceu ao local. A maioria dos
empregados já se havia retirado, quando chegou a força. Poucos se submetteram à
vaccinação.” [...]
Disponível em: <https://acervo.estadao.com.br/noticias/acervo,estadao-mostrou-disputas-
politicas-que-insuflaram-a-revolta-da-vacina,12690,0.htm>.Acesso em: 08 maio 2019 (ortografia
original). 
 
Os eventos descritos nos textos 1 e 2 culminaram com a chamada Revolta da Vacina, ocorrida
no Rio Janeiro, quando ainda era capital do Brasil, no início do século XX. A lei imposta pelo
governo, contida no texto 1, e as atitudes tomadas pelos empregados da Saúde Pública,
presentes no texto 2, são, respectivamente, 
A)um ato constitucional e uma guerrilha urbana. 
B)uma obra civilizatória e uma revolta confessional. 
C)uma ação higienista e uma prática de desobediência civil. 
D)uma política modernizadora e uma luta por direitos trabalhistas. 
E)uma atuação sanitária e uma organização de representação classista. 
6) Atente ao seguinte enunciado: “Há 120 anos, em 5 de outubro de 1897, a quarta expedição
militar enviada por órgãos do Estado conseguiu, enfim, destruir a comunidade. Ao final de tudo,
apenas quatro pessoas a defendiam. Quando foi incendiada pelo exército, este registrou que a
comunidade contava com 5.200 casebres. Aqueles que, depois da morte de seu líder, dias antes,
haviam se rendido após receber promessas de garantia de vida foram também degolados pelas
tropas, inclusive mulheres e crianças”.
 
O enunciado acima diz respeito ao evento denominado 
A)Guerra do Contestado, ocorrida numa região fronteiriça do Paraná com Santa Catarina, e que
teve líderes religiosos que se antepuseram à dominação da região por empresas madeireiras
estrangeiras que receberam aquelas terras do governo brasileiro. 
B)Massacre do Caldeirão, evento transcorrido no município do Crato, Ceará, e que teve como
líder José Lourenço Gomes da Silva, o Beato José Lourenço, que conduziu os desvalidos
enviados por Pe. Cícero durante vários anos em uma próspera comunidade. 
C)Revolta da Vacina, ocorrida no Rio de Janeiro, quando agentes públicos invadiam à força as
comunidades pobres da cidade para impor a vacinação obrigatória contra a febre amarela e a
varíola a todos os moradores. 
D)Guerra de Canudos, ocorrida no sertão da Bahia e que teve no cearense Antônio Vicente
Mendes Maciel, o Antônio Conselheiro, o principal líder daquela comunidade rural, formada por
sertanejos miseráveis que fugiam da fome e buscavam a salvação eterna. 
7) Os seus líderes terminaram presos e assassinados. A “marujada” rebelde foi inteiramente
expulsa da esquadra. Num sentido histórico, porém, eles foram vitoriosos. A “chibata” e
outros castigos físicos infamantes nunca mais foram oficialmente utilizados; a partir de
então, os marinheiros – agora respeitados – teriam suas condições de vida melhoradas
significativamente. Sem dúvida fizeram avançar a História.
MAESTRI, M. 1910: A revolta dos marinheiros– uma saga negra. São Paulo: Global, 1982.
 
A eclosão desse conflito foi resultado da tensão acumulada na Marinha do Brasil pelo(a) 
A)engajamento de civis analfabetos após a emergência de guerras externas. 
B)insatisfação de militares positivistas após a consolidação da política dos governadores. 
C)rebaixamento de comandantes veteranos após a repressão a insurreições milenaristas. 
D)sublevação das classes populares do campo após a instituição do alistamento obrigatório. 
E)manutenção da mentalidade escravocrata da oficialidade após a queda do regime
imperial. 
8) Em agosto de 2016, completaram-se 100 anos do fim da Guerra do Contestado e o ano de
2017 marcará os 120 anos da queda de Canudos, ocorrida em outubro de 1897, frente à
poderosa expedição militar enviada pelo Estado republicano brasileiro.
 
Sobre esses dois eventos, é correto afirmar que 
A)se caracterizam pela oposição dos senhores de terra ao novo modelo político da
República que implantara o fim do escravismo e a igualdade legal entre os brasileiros. 
B)marcam reações negativas dos setores médios da população urbana contra as mudanças
promovidas pela modernização e pela República, que reduziram seus privilégios. 
C)demonstram a capacidade do Estado brasileiro daquela época em lidar com questões
sociais, como a distribuição de terras e riquezas, de forma pacífica e integradora. 
D)se caracterizam pelo messianismo de seus líderes, aliado aos descontentamentos em
relação às condições concretas de vida das populações rurais exploradas. 
9) Sobre a Revolta da Chibata, assinale a alternativa correta. 
A)Embora os marinheiros revoltosos, homens negros em sua maioria, tenham assumido o
controle de grandes embarcações de guerra, não souberam como manejá-las, visto que
somente oficiais de alta patente possuíam conhecimento e domínio da tecnologia necessária
para conduzir as embarcações de guerra. 
B)O governo não cedeu à pressão dos marinheiros revoltados e conseguiu dominar e
prender todos os envolvidos. As principais lideranças foram fuziladas por formação de
motim, e os demais participantes foram encaminhados a campos de trabalho no extremo
norte do país. 
C)O movimento foi liderado por um marinheiro negro, João Cândido, único líder que
conseguiu anistia do governo e foi imediatamente liberado, uma vez que foi quem
intermediou as negociações de rendição dos marinheiros. 
D)O movimento foi composto exclusivamente por marinheiros negros que exigiam o fim dos
castigos corporais e a criação de uma lei que penalizasse a discriminação racial nas forças
armadas. 
E)Além do fim do castigo corporal, o movimento exigia melhoria na alimentação, criação de
uma nova tabela de serviços, que diminuísse o excesso de trabalho dos marinheiros, e
anistia para todos os envolvidos na revolta. 
1 - b
2 - e
3 - e
4 - c
5 - c
5 - d 
6 - e 
7 - e
8 - d
9 - e
fuvest ufpr uece ufu ufmg enem
gabarito

Outros materiais