Prova Objetiva - Organizações Internacionais

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CARLOS CUNHA
RU: 3438492Avisos 
CURSO: CST MARKETING - DISTÂNCIA
AVALIAÇÃO »  NOVO
Atenção. Este gabarito é para uso exclusivo do aluno e não deve ser publicado ou compartilhado em redes sociais ou grupo de mensagens.
O seu compartilhamento infringe as políticas do Centro Universitário UNINTER e poderá implicar sanções disciplinares, com possibilidade de desligamento do quadro de alunos do Centro Universitário, bem
como responder ações judiciais no âmbito cível e criminal.
 PROTOCOLO: 2021091934384924677335 CARLOS ALBERTO PALMEIRA DA CUNHA - RU: 3438492 Nota: 100
Disciplina(s):
Organizações Internacionais
Data de início: 19/09/2021 21:17
Prazo máximo entrega: 19/09/2021 22:17
Data de entrega: 19/09/2021 21:47
Questão 1/12 - Organizações Internacionais
Um documento assinado em 1992 por algumas Organizações Internacionais “tratou de sugerir transformações no cenário educacional, tendo como meta as seguintes diretrizes, 
estratégia política e estratégia dos conteúdos”. (FONTANA; KRAINER. As Organizações Internacionais e as políticas públicas brasileiras de educação e trânsito. Curitiba: 
Intersaberes, 2016).
Quais são as organizações internacionais responsáveis por elaborar recomendações que conformaram esse documento denominado “Educación y conocimiento: eje de la 
transformación productiva con equidad”?
Nota: 10.0
A ONU e FMI.
B Banco Mundial e UNESCO.
C UNESCO e FMI.
D ONU e UNICEF.
E OIT e Banco Mundial.
Questão 2/12 - Organizações Internacionais
Leia o trecho a seguir: “Basta abrir um jornal, ouvir um noticiário, ou acessar a internet para constatar a presença quase constante das OI’s e das ONG’s, no cenário mundial. A 
simples observação do número de organizações atesta sua importância: mais de 66 mil existentes e cerca de 1,2 mil novas adicionadas a cada ano (UIA, 2015)”. 
De acordo com a contextualização acima e os conteúdos da disciplina, examine as assertivas abaixo que tratam dos objetivos das Organizações Internacionais e sobre 
Governança Global, e assinale V para verdadeiro e F para falso. Depois assinale somente a alternativa que contenha a sequência correta.
( ) Governança é a totalidade das diversas maneiras pelas quais os indivíduos e as instituições, públicas e privadas, administram os seus problemas comuns.
( ) Governança é o meio e o processo capaz de produzir um espaço internacional altamente governamentalizado e, por conseguinte, regulamentando um poder formal de governo 
internacional.
( ) Nesse contexto, a rede de Organizações Internacionais e os demais atores integram o sistema internacional com vistas a garantir certa medida de governança global.
( ) As Organizações Internacionais buscam, fundamentalmente, fomentar e operacionalizar a cooperação coletiva, principalmente entre os Estados, para a resolução dos 
problemas mundiais – ou mesmo locais ou regionais, mas com efeitos globais.
Nota: 10.0
A V, V, V, F
B F, F, F, V
C F, V, V, F
D F, V, V, F
E V, F, V, V
Questão 3/12 - Organizações Internacionais
Leia o trecho a seguir: 
“Apesar da simples aplicação de sanções não bastar para dar estabilidade a um sistema (Franck, 1995), é certo que, quanto maior for a capacidade da OI de impor e sustentar 
sanções, e seus membros, maior será a chance de consolidar seu poder”. 
De acordo com a contextualização acima e os conteúdos da disciplina de Organizações Internacionais, leia com a atenção as assertivas abaixo sobre a suspensão das 
organizações internacionais, e marque V para verdadeiro e F para falso. Depois, assinale a alternativa que possui a sequência correta. 
( ) Suspensão trata-se de uma sanção moral reprobatória em que há uma ampla divulgação e apoio pela comunidade internacional, e requer votação junto ao eleitorado do país.
( ) Quando a OI constata a ocorrência de falta, ele determina a retificação do ato, além da reparação do dano. Esse tipo de ação é conhecida como suspensão, e requer votação 
junto ao eleitorado do país. 
( ) A suspensão trata-se da força bruta para fazer cessar uma agressão ilegítima, e requer votação junto ao eleitorado do país.
( ) A suspensão refere-se a retirada temporária de direitos e/ou privilégio de um membro.
Nota: 10.0
A V, V, F, V
B F, F, F, V
C V, F, V, F
D F, V, V, F
E V, V, V, V
Questão 4/12 - Organizações Internacionais
Leia o trecho a seguir: 
“No que se refere aos fins, existem OI’s de fins específicos e de fins gerais. Essas têm finalidade ampla, sem nenhuma limitação explícita. Aquelas, em maior número, são as 
organizações especializadas, cujos fins, únicos ou múltiplos, estão expressamente definidos em seus tratados constitutivos.” 
De acordo com a contextualização acima e os conteúdos da disciplina, examine as assertivas abaixo que tratam dos fins das Organizações Internacionais, e assinale V para 
verdadeiro e F para falso. Depois assinale a alternativa correta:
( ) As organizações com fins gerais têm finalidade ampla, sem nenhuma limitação explícita, como a ONU e a Liga das Nações.
( ) A OPEP (Organização dos Países Exportadores do Petróleo) é considerada uma organização com fins gerais, pois todos os países do mundo são exportadores de petróleo.
( ) O Acordo de Livre Comércio da América do Norte (NAFTA) pode ser considerada uma organização internacional econômica com fins específicos.
( ) A OIT (Organização Internacional do Trabalho) pode ser considerada uma organização internacional social com fins específicos.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A V, V, V, F
B F, F, F, V
C F, V, V, F
D V, F, V, V
E V, V, V, V
Questão 5/12 - Organizações Internacionais
Leia o trecho a seguir: 
“Foi pela via do multilateralismo, em especial por intermédio das OI’s, que os Estados passaram a buscar, conjuntamente, a realização dos objetivos comuns. Abriu-se, dessa 
forma, um vasto campo de atuação para as OI’s e, consequentemente, uma multiplicidade de ações a serem desenvolvidas por essas instituições”. 
De acordo com a contextualização acima e os conteúdos da disciplina, examine as assertivas abaixo que tratam de um dos âmbitos de atuação das organizações internacionais, a 
integração regional. Depois assinale apenas a alternativa correta:
I – O termo integração regional diz respeito à cooperação em diversas áreas: econômica, social, política e cultural.
II – A integração regional visa à unificação, ou seja, a formação de um bloco, como a UE, o Mercosul e a Organização dos Estados Americanos.
III – A integração regional promove o diálogo entre os atores dentro de um limite geográfico ou geopolítico restritivo.
IV – A integração regional só é possível quando se trata da manutenção da paz e da segurança internacional. A integração econômica é impossível, pois as características das 
economias nacionais são bastante diversas. Um exemplo é o caso da Grécia e sua falta de adaptação à Zona do Euro.
Nota: 10.0
A Apenas as assertivas I e IV estão corretas
B Apenas as assertivas I e II estão corretas
C Apenas as assertivas II e III estão corretas
D Apenas as assertivas III e IV estão corretas
E Apenas as assertivas I, II, e III estão corretas
Questão 6/12 - Organizações Internacionais
Segundo Fontana e Krainer: “O descumprimento das obrigações assumidas para com a OI ou o não acatamento das decisões desta podem trazer ao membro diversas sanções, a 
depender do que dispõe o respectivo Tratado constitutivo.”. As sanções podem ser de tipos variados, sendo as medidas coercitivas àquelas impostas forçosamente pela própria OI, 
com o objetivo de punir o descumprimento das normas (FONTANA; KRAINER. As Organizações Internacionais e as políticas públicas brasileiras de educação e trânsito. 
Curitiba: Intersaberes, 2016).
Sobre as sanções aplicadas pelas OIs, aos Estados, assinale a alternativa que indica corretamente as sanções do tipo medidas coercitivas, baseadas no livro da disciplina.
Nota: 10.0
A Reprovação, exclusão e suspensão;
B Intervenção armada, bloqueio e multa
C Multa, suspensão e represálias; 
D Embargo, rompimentodas relações diplomáticas e bloqueio; 
E Medidas compensatórias, exclusão e boicotagem.
Questão 7/12 - Organizações Internacionais
As Organizações Internacionais impactam as políticas públicas domésticas nas mais diferentes áreas, como saúde, trabalho, migração, direitos humanos e educação. Pode-se 
confirmar essa afirmação pelo papel exercido pelo Banco Mundial na realização de transformações no modelo educacional brasileiro, no final do século XXI.
Qual foi o modelo de educação repassado pelo Banco Mundial, juntamente com a Organização Mundial do Comércio, às economias em desenvolvimento, a partir da 
década de 1990?
Nota: 10.0
A O modelo de privatização do ensino.
B O modelo de expansão dos gastos públicos em educação.
C O modelo de cidades globais.
D O modelo de educação cristã.
E O modelo de educação cidadã.
Questão 8/12 - Organizações Internacionais
“São tênues os limites que circundam o relacionamento interestatal: cooperação, integração ou comunhão de interesses, e a imisção externa em assuntos internos. Essa tensão 
aprofunda-se à medida que se intensificam as relações comerciais e cooperativas entre as nações. Em geral, define-se a ingerência pelo caráter impositivo ou coercitivo, isto é, o 
fato de um país impor ao outro determinada conduta ou situação que ele não desejaria por si. Ao não desejar por si, estaria expressando precisamente o conteúdo da denominada 
soberania (o atributo exclusivo de exercício de poder por um grupo em determinado território)”. SEITENFUS. R. Ingerência ou Solidariedade? dilemas da ordem internacional 
contemporânea. São Paulo. Perspec. 2002, vol. 16, n. 2, p. 14 
A partir da discussão proposta na disciplina Organizações Internacionis sobre ingerência, analise as assertivas abaixo:
I. O descumprimento das obrigações assumidas pelas para com as OIs não tem nenhuma consequência, pois não estão previstas nenhuma especie de sanções com respeito as 
OIs.
II. A Carta da Liga das Nações previa três formas de ingerência nos assuntos internos de uma nação: i) no artigo 4º. ao definir que o Conselho tomará conhecimento de toda 
questão relacionada à paz do mundo; ii) no artigo 22, através da tutela aos povos que ainda não tinham capacidade de se auto administrar e iii) no artigo 23, que discutia assuntos 
como condições de trabalho equitativas e questões sociais.
III. A Carta da ONU dispõe em seu artigo 2º. que a ONU não está autorizada a interferir em assuntos nacionais, com exceção de ameaças à paz.
Assinale a alternativa que faz uma análise correta das assertivas acima:
Nota: 10.0
A Apenas as assertivas I e III estão corretas.
B Apenas a assertiva I está correta.
C Apenas as assertivas II e III estão corretas.
D Apenas a assertiva II está correta.
E Apenas a assertiva III está correta.
Questão 9/12 - Organizações Internacionais
Leia o trecho a seguir: 
“Podemos usar o termo organização em pelo menos dois sentidos. Um deles está ligado à ideia de método, ordem, sistematização, gestão. O outro se refere a uma entidade que 
reúne, de forma coordenada, esforços individuais e cooperativos com a finalidade de realizar propósitos coletivos.” 
De acordo com a contextualização acima e os conteúdos da disciplina, examine as assertivas abaixo que tratam da definição de organizações internacionais. Depois assinale 
apenas a alternativa correta:
I – Se partirmos de um conceito tradicional de Estado, em que há uma nítida separação entre o interno e o internacional, facilmente concluiremos que as OI’s exigem, 
necessariamente, a participação de sócios especiais: os Estados.
II – Podemos afirmar que, tradicionalmente, as OI’s representam a união de esforços entre dois ou mais Estados que cooperam entre si, com a finalidade de buscar interesses 
comuns.
III – As organizações internacionais são formadas pela sociedade civil e não contam com a participação dos Estados Nacionais.
IV – As organizações internacionais são formadas por empresas conhecidas como multinacionais. É impossível uma organização internacional formada por Estados, pois alguns 
teriam mais poder que outros, acabando assim com a soberania das nações.
Nota: 10.0
A Apenas as assertivas I e IV estão corretas
B Apenas as assertivas I e II estão corretas
C Apenas as assertivas II e III estão corretas
D Apenas as assertivas III e IV estão corretas
E Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas
Questão 10/12 - Organizações Internacionais
Na década de 1990, uma importante organização internacional passou a interferir nas políticas públicas brasileiras de educação. De acordo com Lima (2011), a concepção de 
educação como direito social foi alterada a partir das diretrizes estabelecidas por esse organismo internacional, dentre elas: a privatização da educação superior; a eficácia 
mensurada pelo mercado e o modelo de gestão empresarial implantado no setor público (FONTANA; KRAINER. As Organizações Internacionais e as políticas públicas 
brasileiras de educação e trânsito. Curitiba: Intersaberes, 2016).
Qual relevante organização foi responsável por implementar essas mudanças neoliberais nas políticas educacionais brasileiras, segundo o livro base da disciplina?
Nota: 10.0
A Fundo Monetário Internacional.
B Organização Internacional do Trabalho.
C Organização dos Estados Americanos.
D Mercosul.
E Banco Mundial.
Questão 11/12 - Organizações Internacionais (questão opcional)
Leia o trecho a seguir: 
"Em 1945, a Carta da Organização das Nações Unidas (ONU) incluiu a promoção dos direitos como um dos objetivos centrais da nascente organização internacional. Um ano 
depois, conforme o mandato estabelecido no artigo 68 dessa Carta, o Conselho Econômico e Social (ECOSOC) criou sua Comissão de Direitos Humanos (Comissão DH) e alguns 
anos mais tarde, em 1948, a Assembleia Geral adotou a Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH). Dessa maneira, nasceu o que, do ponto de vista das Relações 
Internacionais (RI), chamamos de um regime internacional [...] A partir de então, o regime internacional dos direitos humanos não deixou de desenvolver-se e consolidar-se como 
um elemento importante dentro da arquitetura institucional internacional
Considerando o trecho acima e os conteúdos trabalhados ao longo da disciplina assinale a alternativa que apresente corretamente a definição de regime internacional:
Nota: 0.0
A Um regime internacional pode ser definido como um conjunto de princípios, normas, regras e procedimentos de tomada de decisões estabelecidos pelos
Estados para orientar seu comportamento numa área temática em particular.
B Um regime internacional pode ser definido como o conjunto de tratados oficiais criados e corpos diplomáticos compartilhados estabelecidos para lidar com um
determinado assunto nas relações internacionais.
C Um regime internacional pode ser definido como o ordenamento dado pelas Organizações Internacionais às muitas tratativas de guerra existentes no espaço
internacionais.
D Um regime internacional pode ser definido unicamente como o grupamento de normas com poder de lei advindas de Cortes Internacionais de Direitos Humanos.
E Um regime internacional pode ser definido como um conjunto de órgãos reguladores e legislativos voltados a governar formalmente o espaço internacional.
Questão 12/12 - Organizações Internacionais (questão opcional)
As Organizações Internacionais foram construídas com o intuito de gerar políticas públicas que atingissem a maior parte da população dos países, preservando o “bem comum”, 
como uma forma de trazer benefícios e paz para todos os países membros e signatários.
Tendo como base a contextuação acima, e os conteúdos da disciplina,escolha a assertiva correta acerca do papel das Organizações Internacionais.
Nota: 0.0
A As organizações internacionais buscam, fundamentalmente, fomentar e operacionalizar a cooperação coletiva, principalmente entre os Estados, para a
resolução de problemas mundiais - ou mesmo locais ou regionais, mas com efeitos globais.
B O papel das OIs com o passar do tempo foi desgastado e se tornou irrelevante,à medida que os países cada vez mais partem para ações isoladas.
C As Organizações Internacionais têm dificuldade para sobreviver financeiramente, pois dependem de taxas pagas pelos países, sendo essa uma forma de fragilizá-las
e, por isso, seu papel tem se tornado cada vez mais incipiente.
D A OIs têm diminuído sua capacidade de atuação em virtude do distanciamento da realidade dos países em relação às relações de trabalho local.
E A atuação das Organizações Internacionais é ainda em um nível macro, por isso não pode ser sentida no cotidiano das pessoas.
Você acertou!
Antes das decisões feitas no Brasil sobre a educação nos anos 1990, foram tomadas algumas por parte de OIs. A UNESCO e o Banco Mundial foram as organizações
emissoras dessas recomendações. (FONTANA; KRAINER. As Organizações Internacionais e as políticas públicas brasileiras de educação e trânsito. Curitiba:
Intersaberes, 2016, p. 193).

Fonte: FONTANA, V. S; KRAINER, J. A. As organizações internacionais e as políticas públicas brasileiras de organização do trânsito. Curitiba: Intersaberes, 2016, Capítulo 1.
Você acertou!
A primeira, a terceira e a quarta afirmações são verdadeiras porque as Organizações Internacionais buscam, fundamentalmente, fomentar e operacionalizar a cooperação
coletiva, principalmente entre os Estados, para a resolução dos problemas mundiais – ou mesmo locais ou regionais, mas com efeitos globais. Daí sua principal função nas
relações internacionais contemporâneas. Nesse contexto, a rede de Organizações Internacionais e os demais atores integram o sistema internacional com vistas a garantir
certa medida de governança global. Governança é o meio e o processo capaz de produzir resultados eficazes. Governança é a totalidade das diversas maneiras pelas os
indivíduos e as instituições, públicas e privadas, administram os seus problemas comuns. A segunda frase está incorreta porque a governança não estabelece um governo
formal nas relações internacionais e, assim, continua prevalecendo o princípio da anarquia internacional. Este último indica que nas relações internacionais não existe um
poder regulador central com o poder de governo e de polícia no meio internacional. Por isso, cada ator agirá de acordo com os próprios interesses.
Fonte: FONTANA, V. S; KRAINER, J. A. As organizações internacionais e as políticas públicas brasileiras de organização do trânsito. Curitiba: Intersaberes, 2016, Capítulo 1,
p. 34-35. 

Fonte: FONTANA, V. S; KRAINER, J. A. As organizações internacionais e as políticas públicas brasileiras de organização do trânsito. Curitiba: Intersaberes, 2016, Capítulo 4.
Você acertou!
A sequência correta é F, F, F, V. A suspensão refere-se a retirada temporária de direitos e/ou privilégio de um membro e não implica no envolvimento da comunidade
internacional como um todo, da votação eleitoral no país que estará sofrendo a sanção. Fonte: FONTANA, V. S; KRAINER, J. A. As organizações internacionais e as
políticas públicas brasileiras de organização do trânsito. Curitiba: Intersaberes, 2016, Capítulo 4, p.164.

Fonte: FONTANA, V. S; KRAINER, J. A. As organizações internacionais e as políticas públicas brasileiras de organização do trânsito. Curitiba: Intersaberes, 2016, Capítulo 2, adaptado.
Você acertou!
A sequência correta é V, F, V, V. As organizações com fins gerais têm finalidade ampla, sem nenhuma limitação explícita, como a ONU e a Liga das Nações. O Acordo de
Livre Comércio da América do Norte (NAFTA) pode ser considerada uma organização econômica com fins específicos. A OIT (Organização Internacional do Trabalho) pode ser
considerada uma organização social com fins específicos.
Fonte: FONTANA, V. S; KRAINER, J. A. As organizações internacionais e as políticas públicas brasileiras de organização do trânsito. Curitiba: Intersaberes, 2016,
Capítulo 2, p. 78-79, adaptado.

Fonte: FONTANA, V. S; KRAINER, J. A. As organizações internacionais e as políticas públicas brasileiras de organização do trânsito. Curitiba: Intersaberes, 2016, Capítulo 1.
Você acertou!
Integração Regional: diz respeito à cooperação em diversas áreas: econômica, social, política, cultural e etc., com vistas à unificação, ou seja, a formação de um todo, um
bloco, como a UE, o Mercosul e a Organização dos Estados Americanos. Essa integração promove o diálogo entre os atores dentro de um limite geográfico ou geopolítico
restritivo.”.
Fonte: FONTANA, V. S; KRAINER, J. A. As organizações internacionais e as políticas públicas brasileiras de organização do trânsito. Curitiba: Intersaberes, 2016,
Capítulo 1, p. 54.

Você acertou!
Com base no livro base da disciplina, p. 163, as principais medidas coercitivas usadas pelas OIs são: retorsão, represália, embargo, boicotagem, bloqueio e rompimento das
relações diplomáticas. As demais são sanções de outros tipos.
Referência: FONTANA; KRAINER. As Organizações Internacionais e as políticas públicas brasileiras de educação e trânsito. Curitiba: Intersaberes, 2016, p. 163.

Você acertou!
O Banco Mundial contribuiu, segundo Lima (2011) para transformar a “educação em um campo de exploração que visa o lucro”. Assim, foi consolidado um modelo de
privatização do ensino superior nas economias periféricas, (FONTANA; KRAINER. As Organizações Internacionais e as políticas públicas brasileiras de educação e
trânsito. Curitiba: Intersaberes, 2016, p. 182 e 184)

Você acertou!
A assertiva I está errada pois o descumprimento das obrigações assumidas pelas nações para com as OIs podem trazer diversas sanções. As outras duas alternativas estão
corretas (FONTANA; KRAINER. As Organizações Internacionais e as políticas públicas brasileiras de educação e trânsito. Curitiba: Intersaberes, 2016, acp. 4).

Fonte: FONTANA, V. S; KRAINER, J. A. As organizações internacionais e as políticas públicas brasileiras de organização do trânsito. Curitiba: Intersaberes, 2016, Capítulo 1.
Você acertou!
Apenas as assertivas I e II estão corretas.
De acordo com o livro base: Se partirmos de um conceito tradicional de Estado, em que há uma nítida separação entre o interno e o internacional, facilmente concluiremos
que as OI’s exigem, necessariamente, a participação de sócios especiais: os Estados. Podemos afirmar que, tradicionalmente, as OI’s representam a união de esforços entre
dois ou mais Estados que cooperam entre si, com a finalidade de buscar interesses comuns.
Fonte: FONTANA, V. S; KRAINER, J. A. As organizações internacionais e as políticas públicas brasileiras de organização do trânsito. Curitiba: Intersaberes, 2016, Capítulo 1,
p. 32.

Você acertou!
O Banco Mundial impactou diretamente nas transformações do modelo educacional brasileiro na década de 1990, que passou a ter como foco o empresariamento da
educação no Brasil. (FONTANA; KRAINER. As Organizações Internacionais e as políticas públicas brasileiras de educação e trânsito. Curitiba: Intersaberes, 2016, p.
181.)

Fonte: MUÑOZ, Alejandro Anaya. Regimes Internacionais de Direitos Humanos. SUR 25, v.14, n.25. Páginas 171-188, 2017. Cotação retirada da página 172.
De acordo com o livro base podemos verificar que, segundo Krasner (1982, p. 1) um regime internacional pode ser entendido como um conjunto de princípios implícitos ou
explícitos, normas, regras e procedimentos de tomada de decisões estabelecidos em torno dos quais as expectativas dos atores convergem em dada área das relações
internacionais. Dessa forma, um regime internacional não se refere apenas a normas com poder de lei ou qualquer tipo de tentativa de governar formalmente as relações
internacionais. 
Fonte: FONTANA, V. S; KRAINER, J. A. As organizações internacionais e as políticas públicas brasileiras de organização do trânsito. Curitiba: Intersaberes, 2016,
Capítulo 1, p. 37.

As organizações internacionais buscam, fundamentalmente, fomentar e operacionalizar a cooperação coletiva, principalmente entre os Estados, para a resolução de problemas
mundiais - ou mesmo locais ou regionais, mas com efeitos globais. 
FONTANTA, V. S. As organizaçõesinternacionais e as políticas públicas brasileiras de organização do trânsito. Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. 1. 


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