UNIFACVEST FORMAÇÃO DOCENTE PARA ADVERSIDADE

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Disciplina: 100751 - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 * 
O Art. 205. Da Constituição Federal traz que: "A educação, direito de todos e dever do 
Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, 
tendo por objetivo o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício 
da cidadania e sua qualificação para o trabalho". 
Frente a esta colocação legal, marque a alternativa correta: 
 
a ) 
 A escola deve valorizar a diversidade em sua prática pedagógica, porém deve trabalhar de forma 
igualitária com todos. 
 
 
 
b ) 
 A escola deve levar em conta que todos aprendem da mesma forma e ao mesmo tempo. 
 
 
 
c ) 
 Todas as metodologias devem ser pesquisadas e empregadas a fim de alcançar a maioria dos 
alunos, e devem ser trabalhas igualmente com todos. 
 
 
 
d ) 
 O processo ensino-aprendizagem precisa voltar-se para todos os alunos, sem levar em consideração 
suas diferenças. 
 
 
 
 
e ) 
 A escola deve levar em conta que nem todos aprendem da mesma forma e ao mesmo tempo 
 
 
 
QUESTÃO 2 
Quando se fala em inclusão na educação dos corpos, dos gêneros e das 
sexualidades, afirma-se que os sujeitos são plurais e que essa pluralidade deve ser 
valorizada e aceita nas suas singularidades. Para tanto é necessário, de antemão, 
rejeitar os rótulos que aprisionam, engessam e fixam os sujeitos, enredando-os em 
representações que os nomeiam como feio ou bonito, apto ou inapto, saudável ou 
doente, normal ou desviante, masculino ou feminino, heterossexual ou homossexual. 
Precisamos nos dar conta de que práticas como essas reforçam discriminações e 
exclusões, em vez de ampliar possibilidades de intervenção junto aos sujeitos, 
possibilitando que, por meio das práticas corporais e esportivas, possam exercer sua 
cidadania e liberdade constituindo-se como sujeitos sociais. GOELLNER, S. Cadernos 
de Formação. Revista Brasileira Ciências do Esporte, p. 71-83, mar. 2010 (adaptado). 
Considerando o texto, avalie as sugestões de condutas a serem tomadas pelos 
profissionais de educação física. 
I. O profissional de educação física deve planejar e incentivar atividades próprias para 
meninas e outras para os meninos. Essa conduta pode proporcionar atitudes positivas 
e protetivas, pois atendem às necessidades naturais e culturais de cada gênero. 
II. O respeito à diversidade cultural, social e sexual é o primeiro passo para uma 
política inclusiva. Diferença não significa desigualdade, e essa só pode ser minimizada 
se houver iniciativas que promovam atividades coparticipativas, nas quais as 
diferenças não sejam eliminadas, mas tratadas em suas especificidades. 
III. O incentivo menor para as meninas praticarem atividades esportivas se dá por 
questões naturais. Por essa razão, é necessário incentivar as meninas a participarem 
dos esportes respeitando sua condição física, seus desejos e seus afazeres. Isso 
pode ser feito por meio da oferta de atividades que lhes sejam viáveis, criando 
estratégias para que elas se sintam confortáveis. 
É correto o que se afirma em 
 
a ) 
 III, apenas. 
b ) 
 I, II e III. 
c ) 
 I e II, apenas. 
 
d ) 
 II, apenas. 
e ) 
 I e III, apenas. 
QUESTÃO 3 
As mudanças científicas e tecnológicas da atualidade pedem uma formação mais 
complexa e densa, criando assim a necessidade de uma formação profissional e 
tecnológica adequada às necessidades atuais. É fato que a base da educação deve 
estar centrada na pesquisa, no desenvolvimento científico e no mercado de trabalho. 
Mas deve ir além somente da integração com o mundo do trabalho. Marque V para as 
alternativas verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O estudo das relações sociais na perspectiva da promoção da equidade, da 
igualdade de gênero, da valorização da mulher, do combate às violências e da 
cidadania são necessariamente elementos fundantes da formação desse profissional. 
( ) A educação profissional não tem como a função apresentar aos alunos as 
conquistas científicas e tecnológicas da sociedade contemporânea. 
( ) Num país com a diversidade que o Brasil apresenta, deve haver um modelo 
educacional que atenda de forma flexível às variedades socioculturais e econômicas 
das diferentes regiões brasileiras, sobretudo frente ao mercado de trabalho, que 
também sofre modificações constantes. 
A sequência correta é 
 
a ) 
 V - V - F 
b ) 
 F - F - F 
c ) 
 V - V - V 
d ) 
 F - V - V 
 
e ) 
 V - F - V 
QUESTÃO 4 
Atualmente, de acordo com a LDB, no capítulo III, que trata da Educação Profissional, 
está posto: parágrafo único. "O aluno matriculado ou egresso do ensino Fundamental, 
Médio e Superior, bem como o trabalhador em geral, jovem ou adulto, contará com a 
possibilidade de acesso à educação profissional". Os cursos profissionalizantes 
dividem-se em três níveis distintos: básico, técnico e tecnológico. Analise as 
asserções a seguir: 
I. Os básicos são oferecidos em escolas e não exigem Ensino Médio completo dos 
alunos. 
II. Os técnicos precisam de autorização para funcionar, dada pelas respectivas 
secretarias de educação, e são ofertados no Ensino Médio. 
III. Os tecnológicos são oferecidos em instituições de Ensino Superior e equivalem ao 
nível de graduação ou especialização. 
Estão corretas as asserções: 
 
a ) 
 Somente a I. 
b ) 
 Somente a I e II. 
c ) 
 Somente a II. 
 
d ) 
 Somente a I, II e III. 
e ) 
 Somente a III. 
QUESTÃO 5 
O artigo 210 da Constituição fixa os conteúdos mínimos para o Ensino Fundamental, 
há uma preocupação em assegurar os conteúdos básicos para formação comum, 
além de respeitar os valores culturais e artísticos nacionais e regionais. No que se 
refere aos conteúdos pertinentes ao Ensino Religioso, assinale a alternativa correta: 
 
a ) 
 O ensino religioso, de matrícula facultativa, será ministrado em língua indígena, para assegurar a 
valorização dos preceitos religiosos de cada tribo. 
b ) 
 A obrigatoriedade do ensino suas línguas maternas das comunidades indígenas. 
c ) 
 O ensino Fundamental regular será ministrado em língua indígena, assegurada às comunidades 
indígenas também a utilização da língua portuguesa. 
d ) 
 A obrigatoriedade do ensino religioso nas escolas públicas de ensino Fundamental. 
 
e ) 
 O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas 
públicas de ensino Fundamental. 
QUESTÃO 6 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB (Lei 9.394 de dezembro de 
1996) propõe no artigo 28 medidas de adequação da escola à vida do campo: Art. 28. 
Na oferta de educação básica para a população rural, os sistemas de ensino 
promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida 
rural e de cada região, especialmente: 
I - conteúdos curriculares e metodologias iguais para todos os alunos, pois o país 
precisa manter uma unidade federativa; 
II - organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases 
do ciclo agrícola e às condições climáticas; 
III - adequação à natureza do trabalho na zona rural. 
É correto o que se afirma em 
 
a ) 
 I, II e III. 
b ) 
 I e III apenas. 
c ) 
 II, apenas. 
d ) 
 I, apenas. 
 
e ) 
 II e III, apenas. 
QUESTÃO 7 
A Seção V da LDB é voltada para a Educação de Jovens e Adultos, também 
conhecida pela sigla EJA. 
O artigo 37 orienta para quem ela se destina: 
 
a ) 
 A incentivar o desenvolvimento e vinculação de programas de ensino a distância em todos os níveis e 
modalidades de ensino e de educação continuada. 
 
 
 
 
b ) 
 Àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no Ensino Fundamental e Médio na 
idade própria. 
 
 
 
c ) 
 Às comunidades indígenas com apoio técnico e financeiro da União. 
 
 
 
d ) 
 A propor adaptações ao ensino para a população rural mediante às peculiaridades de cada região. 
 
 
 
e ) 
 Aos educandos com deficiência, transtornos globais dodesenvolvimento e altas habilidades ou 
superdotação. 
 
 
 
QUESTÃO 8 
O governo federal criou o Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de 
Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil (Proinfância), por 
considerar que a construção de creches e pré-escolas, bem como a aquisição de 
equipamentos para a rede física escolar desse nível educacional, é indispensável à 
melhoria da qualidade da educação. O programa foi instituído pela Resolução 6, de 24 
de abril de 2007, e é parte das ações do Plano de Desenvolvimento da Educação 
(PDE) do Ministério da Educação. Seu principal objetivo é prestar assistência 
financeira ao Distrito Federal e aos municípios visando garantir o acesso 
 
 
a ) 
 de crianças a creches e escolas de Educação Infantil da rede pública. 
b ) 
 de jovens e adolescentes do Ensino Fundamental da rede pública e privada. 
c ) 
 de jovens e adolescentes do Ensino Fundamental da rede privada. 
d ) 
 de crianças a creches e escolas de Educação Infantil da rede privada. 
e ) 
 de jovens e adolescentes do Ensino Fundamental da rede pública. 
QUESTÃO 9 
Releia o artigo 61 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação vigente: 
"A formação de profissionais da educação, de modo a atender aos objetivos dos 
diferentes níveis e modalidades de ensino e às características de cada fase do 
desenvolvimento do educando", 
Com relação aos fundamentos apresentados neste mesmo artigo, avalie as 
afirmações a seguir: 
I. A associação entre teorias e práticas, inclusive mediante a capacitação em serviço; 
II. Aproveitamento da formação e experiências anteriores em instituições de ensino e 
outras atividades. 
III. O não aproveitamento da formação e experiências anteriores em instituições de 
ensino e outras atividades. 
É correto o que se afirma em: 
 
a ) 
 I, II e III. 
 
 
 
 
 
b ) 
 I e II, apenas 
 
 
 
 
c ) 
 II e III, apenas 
 
 
 
 
d ) 
 I e III apenas. 
 
 
 
 
e ) 
 I, apenas. 
 
 
 
 
QUESTÃO 10 
Nossa educação está sob determinação legal da LDB 9.394/96 - Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996 - que regulamenta o 
sistema educacional (público ou privado) do Brasil (da Educação Básica ao Ensino 
Superior). 
Com base no que ela propõe, assinale a alternativa que contempla todos os 
segmentos que da Educação Básica: 
 
a ) 
 Ensino Fundamental e Ensino Médio 
 
 
 
 
b ) 
 Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio 
 
 
 
c ) 
 Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior 
 
 
 
d ) 
 Ensino Fundamental, Médio e Superior 
 
 
 
e ) 
 Educação Infantil e Ensino Fundamental 
 
 
 
QUESTÃO 11 
O mundo contemporâneo exige novas demandas de manipulação dos conhecimentos, 
no qual não basta apenas ter um diploma ou um certificado; é necessária 
competência, profissionalismo, ética e consciência política. Cabe ao professor 
trabalhar com essas categorias a fim de construir uma compreensão do mundo real e 
de suas exigências. 
Marque a única asserção que indica o papel social do professor: 
 
a ) 
 ser responsável pelos atos de seus alunos. 
b ) 
 ser agente de mudança quando tiver seu salário compatível com suas funções. 
c ) 
 ter a obrigação de ser um agente de mudança. 
d ) 
 não perceber que seu trabalho refletirá socialmente nos atos de seus alunos. 
 
e ) 
 ter consciência de seu papel social ao perceber que seu trabalho refletirá socialmente nos atos de 
seus alunos. 
QUESTÃO 12 
Segundo o art. 58 da Lei de diretrizes e bases da educação nacional, nº 9394 de 20 
de dezembro de 1996; "entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a 
modalidade de Educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de 
ensino, para educandos portadores de necessidades especiais." 
Há três categorias de educação especial: 
Relacione a segunda coluna corretamente com a primeira. 
1. Dependentes 
2. Treináveis 
3. Educáveis 
( ) alunos que precisam de supervisão, mas conseguem conviver com os outros 
alunos rotineiramente. 
( ) alunos atendidos em clínicas por serem totalmente dependentes e necessitarem 
acompanhamento integral o tempo todo. 
( ) alunos que frequentam sala de aula regular possuindo habilidades de adaptação 
pessoal e social. 
A sequência correta é 
 
a ) 
 2 - 3 - 1 
b ) 
 3 - 2 - 1 
c ) 
 1 - 3 - 2 
 
d ) 
 2 - 1 - 3 
e ) 
 1 - 2 - 3 
Ver justificativa da resposta 
 
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