Língua de Sinais: Gramática, Alfabeto e Mitos

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1 A Libras possui autonomia estrutural, ou seja, ela não é um simples soletramento ou 
tradução das palavras do português. A Libras possui sistema de gramática, morfologia 
própria da língua. Quanto aos sinais da Libras, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Sinais icônicos: esses tipos de sinais representam a imagem igual ao formato do 
objeto. 
II- Sinais arbitrários: são os sinais que não apresentam nenhuma semelhança com o 
objeto. 
III- Sinais icônicos: são os sinais que mudam de significado, dependendo do local do 
corpo onde ele é realizado. 
IV- Sinais arbitrários: são os sinais que representam a imagem igual ao formato do 
objeto. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a sentença IV está correta. 
B 
As sentenças I e II estão corretas. 
C 
As sentenças III e IV estão corretas. 
D 
As sentenças II e III estão corretas. 
 
2 Embora existam algumas semelhanças na gramática da Língua Brasileira de Sinais e 
da Língua Portuguesa, no que diz respeito à ordem das palavras ou constituinte há 
diferença porque o português é uma língua de base sujeito predicado enquanto que a 
Libras é uma língua do tipo tópico-comentário, diante dessas diferenças entre as duas 
gramáticas, associe os itens, utilizando o código a seguir entre a língua e o formato da 
gramática: 
I- Língua Portuguesa. 
II- LIBRAS. 
( ) Fonema (som): unidade mínima sem significado de uma língua e a sua organização 
interna. 
( ) Língua predominante: visuoespacial (expressão facial e corporal) 
( ) Alfabeto: combinações de letrasom (oralizado) possibilitando o entendimento de 
qualquer léxico. 
( ) Artigo: só aparece para sinais de seres humanos e animais. Define o item lexical 
classificador. Ex.: homem, mulher, gato. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
II – I – II – I. 
B 
II – II – I – I. 
C 
I – I – II – II. 
D 
I – II – I – II. 
 
3 O alfabeto manual dos surdos é uma espécie de escrita no ar. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
É espontâneo e natural como a mímica. 
B 
Pode ser feito só com uma das mãos. 
C 
Os sinais de pontuação, tais como vírgulas, ponto final e interrogação não existem. 
D 
É usado com maior frequência para indicar nomes de pessoas e lugares. 
4 Português sinalizado ou bimodalismo é uma modalidade que tem sido usada na 
educação dos surdos durante muitos anos, produzindo exatamente cada palavra no 
português para a língua de sinais. Em geral usa a gramática da Língua Portuguesa, o 
objetivo é facilitar a comunicação. Diante disso, analise as sentenças a seguir: 
I- Muitos surdos e ouvintes, pela falta de conhecimento e estudo de Libras, utilizam-se 
do bimodalismo para obter melhores resultados na comunicação com os surdos. 
II- Com essa abordagem, a Libras não passa de um trampolim para se chegar à Língua 
Portuguesa, ou seja a Libras perde o seu valor como língua. 
III- Essa prática fere profundamente as regras sintáticas da língua de Sinais, e torna 
difícil os surdos usuários de Libras entenderem a mensagem do conteúdo em situações 
mais complexas. 
Assinale a alternaiva CORRETA: 
 
A 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
B 
Somente a sentença I está correta. 
C 
Somente a sentença II está correta. 
D 
Somente a sentença III está correta. 
5 Existe uma língua de sinais criada para facilitar a comunicação entre surdos de 
diferentes países, muitas vezes usada em conferências internacionais, ou informalmente, 
quando viajam, para reuniões e eventos internacionais entre surdos e ouvintes. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o nome dessa língua: 
A 
International Language (IL). 
B 
Gestuno. 
C 
Língua Universal (LU). 
D 
PIDGIN. 
6 Para dar significado a uma língua, existe um sistema de representação ou símbolos por 
meio de sua escrita, e com a língua de sinais não é diferente. Porém, ainda há muito 
preconceito e mito a esse respeito, por exemplo, a língua de sinais não tem manifestação 
sonora, por isso ela é uma língua ágrafa, ou seja, não tem escrita. Sobre isso, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Pensar na representação das línguas de sinais remete-nos à história da coreógrafa 
americana, chamada Valerie Sutton, que criou um sistema para registrar as danças dos 
seus alunos por volta de 1974. 
( ) Pode-se afirmar que, o sign writing é um sistema de escrita visual construído a 
partir das línguas de sinais, da mesma forma que os sistemas alfabéticos foram 
construídos a partir das línguas orais. 
( ) LIBRAS é uma língua em que sua representação na modalidade escrita ainda está 
em desenvolvimento. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V – F – F. 
B 
F – V – V. 
C 
V – V – F. 
D 
V – V – V. 
7 O alfabeto manual é um recurso utilizado por falantes da língua de sinais. Não é uma 
língua, e sim um código de representação das letras alfabéticas. É de grande ajuda aos 
ouvintes que desejam manter contato com a comunidade surda. 
Referente ao alfabeto manual em Libras assinale a alternativa INCORRETA: 
A 
Todos os sinais das letras do alfabeto são parados, ou seja, não possuem 
movimento. 
B 
Não é espontâneo, nem natural como a mímica, e portanto, deve ser aprendido. 
C 
Pode ser feito com uma ou as duas mãos. 
D 
Necessita de boa destreza motora. 
8 Empregamos a linguagem de várias formas no nosso cotidiano. Por exemplo: quando 
nos dirigimos a uma pessoa da família ou amigo, usamos uma variedade informal da 
língua, isso acontece porque quando há confiança no nosso interlocutor nos sentimos 
mais espontâneos. E ao contrário quando nos dirigimos a alguém que não conhecemos 
muito bem ou alguma autoridade como (juiz, polícia e outros), usamos uma variedade 
formal da língua mais séria. No caso de Língua de Sinais, essa diferença fica evidente 
no momento da realização dos sinais. 
Sobre a Língua de Sinais informal ou nativa, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Utiliza-se da estrutura da Língua Brasileira de Sinais – Libras, porém sem as suas 
regras, há omissão de artigos, preposição, o sinal apresentado é composto pela 
imagem mental, do objeto, pessoa, animal ou situação a ser descrita. 
B 
Não precisamos cuidar para não confundir com dialetos, gestos, mímicas ou 
pantomima. 
C 
Utiliza a estrutura da língua de sinais, que é a imagem do pensamento, usa posturas 
corporais e faciais adequadas. 
D 
Faz uso do processo anafórico, corretamente e os parâmetros, como configuração de 
mãos (CM), expressão e localização. 
9 Na Língua Brasileira de Sinais existem alguns parâmetros que servem para estruturar 
as diversas formas de níveis linguísticos. O ponto de articulação é um destes 
parâmetros, ele é o local onde ocorre o sinal, e vale destacar que este sinal pode tocar ou 
não o corpo da pessoa que o está realizando. Neste sentido, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Existem sinais que exigem a realização de movimento em seu ponto de articulação, 
para que estes sejam representados corretamente. 
( ) O ponto de articulação é o parâmetro mais significativo para a Língua Brasileira de 
Sinais, de maneira que os demais parâmetros podem ser dispensados. 
( ) Existem sinais que sofrem alteração em função das transformações sociais, porém 
o que não muda é o ponto de articulação e movimento. 
( ) Normalmente, os pontos de articulação são sinais que não apresentam termo que 
diferencie gênero, número, portanto não possuem desinência. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - F - F - F. 
B 
F - F - V - V. 
C 
V - F - V - F. 
D 
F - V - F - F. 
 
 
10 É comum na estruturação de qualquer língua a existência de verbos e, no caso da 
Libras nós vamos encontrar os verbos com marca de concordância e aqueles sem marca 
de concordância. Associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Os verbos que não apresentammarcas de concordância. 
II- Os verbos que detém marcas de concordância integram três subgrupos distintos: os 
que possuem concordância número-pessoal, os que possuem concordância de gênero e 
os que apresentam concordância com a localização. 
III- Os verbos que possuem concordância de gênero integram um dos subgrupos dos 
verbos que apresentam marcas de concordância. 
 
( ) Quando o aluno surdo apresenta: “eu ESTUDAR UNIASSELVI” (eu estudo na 
UNIASSELVI), ele está utilizando o verbo no infinitivo, não apresentando, portanto, 
marca de concordância. 
( ) O aluno surdo, ao apresentar a sentença “ boi ANDAR” (configuração da mão em 5 
ou 5, palma para baixo), está implícita, por meio da configuração de mão, uma 
concordância de gênero. 
( ) Quando o aluno surdo representa: “RESPONDER” (eu respondo a você), ele está 
colocando que existe uma concordância entre sujeito e objeto. Há uma demarcação da 
pessoa no sinal que ele demonstra. Na apresentação deste verbo, visualiza-se uma 
concordância número-pessoal. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
III - II - I. 
B 
III - I - II. 
C 
I - III - II. 
D 
II - I - III.