Atividade Avaliativa - Semana 3

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PERGUNTA 1
1. Assinale a alternativa correta sobre as definições de Filatro (2008) para os tipos de tecnologias disponíveis (distributivas – interativas – colaborativas), que visam atender as variadas necessidades educacionais. 
	
	a.
	As tecnologias distributivas são empregadas quando o objetivo é a aquisição de valores morais. 
	
	b.
	As tecnologias colaborativas são apropriadas quando o objetivo é a informação de novos esquemas mentais. 
	
	c.
	As tecnologias interativas são usadas quando o objetivo é o desenvolvimento de materiais didáticos. 
	
	d.
	As tecnologias distributivas pressupõe um aluno ativo diante do ensino mais diretivo. 
	
	e.
	As tecnologias colaborativas pressupõem a não participação dos alunos. 
2 pontos   
PERGUNTA 2
1. O design instrucional vai além de um processo, pois é considerado como teoria, ou seja, um corpo de conhecimentos que envolve pesquisa sobre os princípios e métodos mais adequados aos diferentes tipos de aprendizagem. Diante desta perspectiva, é correto afirmar que o design instrucional: 
 
 I – Baseia-se em diferentes campos do conhecimento, como ciências matemáticas, ciências da informação, ciências da educação.  
II – Realiza pesquisas sobre demandas de mercado principalmente em escolas, universidades, para oferecimento de cursos. 
III – Fundamenta-se em diferentes campos do conhecimento, como ciências humanas, ciências da informação, ciências da administração.  
 
Está correto o que se afirma em:  
	
	a.
	I apenas.  
	
	b.
	II apenas. 
	
	c.
	III apenas. 
	
	d.
	I e II apenas. 
	
	e.
	II e III apenas. 
2 pontos   
PERGUNTA 3
1. O TPACK quer dizer a conciliação entre:
	
	
	Tecnologia, pedagogia, conteúdo e conhecimento.
	
	
	Template, participação, auxílio ao discente e currículo.
	
	
	Técnica, professor, aula dialogada, conteúdo.
	
	
	Tecnologia, pedagogia, aplicativos e carreira docente.
	
	
	a. Trabalho, práticas docentes, ajuda mútua e conhecimento.
2 pontos   
PERGUNTA 4
1. Considerando que há poucos especialistas do campo das tecnologias que possuem conhecimentos pedagógicos de conteúdo e poucos pedagogos e professores que conhecem todo o potencial das tecnologias, entende-se que há um nó na formação para a implantação do TPACK, desta forma, Bull, Bell e Hammond (2008) sugerem que:
	
	a.
	Seja priorizado o saber docente de quem possui mais de dez anos de atuação na Educação Básica, para que o TPACK seja possível de ser implementado na ação destes docentes experientes.
	
	b.
	Haja uma disciplina obrigatória de didática ou psicologia da educação, na formação de bacharéis da computação ou de outros tecnólogos.
	
	c.
	Haja uma disciplina eletiva ou optativa de programação nos cursos de licenciatura, para que os futuros professores tenham garantida a formação para implementar o TPACK.
	
	d.
	Sejam contratados apenas profissionais que Tecnologias da Informação que atuaram no suporte a escolas públicas da Educação Básica.
	
	e.
	Se promova o diálogo entre as disciplinas e pesquisas tanto do campo de tecnologias, quanto do campo pedagógico de conteúdo, para que ações colaborativas sejam promovidas com mais facilidade.
2 pontos   
PERGUNTA 5
1. O Conhecimento Pedagógico da Tecnologia permite ao/à professor(a):
	
	a.
	Reconhecer as estratégias adotadas em uma Fake News e evitar repassá-las aos amigos, em seus grupos de WhatsApp.
	
	b.
	Escolher os aplicativos mais atuais para inserir nas aulas, pois quanto mais atual e moderno, mais potencializamos a aprendizagem.
	
	c.
	Avaliar o melhor momento para adotar dada tecnologia na ação docente, podendo inclusive optar por adotar, pois o uso das tecnologias precisa possuir intencionalidade pedagógica bem consistente.
	
	d.
	Adotar as tecnologias para produzir aulas mais interessantes, quando se conta com a infraestrutura ideal para o seu fazer docente, pois somente com condições ideais é possível incluir tecnologias no planejamento docente.
	
	e.
	Aplicar os conhecimentos da tecnologia na construção de melhores apresentações, visualmente mais agradáveis e dinâmicas, para realização de suas lives e aulas síncronas.