AQUISIÇÃO DE LIBRAS COMO L1 E COMO L2

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1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A gramaticalidade aponta para a aceitabilidade de usos de formas e funções em uma 
comunidade linguística. Em relação ao conceito de aquisição de linguagem, a noção de 
gramaticalidade aponta para: 
 
 
 O conhecimento internalizado que permite a compreensão de expressões. 
 
O conhecimento aperfeiçoado na escola sobre o uso da linguagem formal. 
 
Um conjunto de regras sobre o que é ou não aceitável na língua escrita. 
 
Um conjunto de habilidades linguísticas voltadas para a produção escrita. 
 
O conhecimento sobre as formas mais adequadas de uso das língua orais. 
Respondido em 03/11/2021 14:54:38 
 
Explicação: 
A resposta correta é: O conhecimento internalizado que permite a compreensão de 
expressões. 
 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
É unânime a posição de que em pouco a comunicação animal se aproxima da humana e 
de que a linguagem é uma especificidade do homo sapiens. 
O termo linguagem no trecho acima se refere: 
 
 
 
À formas de comunicação artísticas e não artísticas. 
 
À formas de comunicação verbal, incluindo-se a língua escrita. 
 
Ao conhecimento aprendido na escola sobre comunicação por símbolos. 
 
À formas de comunicação não verbal. 
 Ao conhecimento internalizado que permite a produção e a compreensão de 
línguas orais e de sinais. 
Respondido em 03/11/2021 14:55:01 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Ao conhecimento internalizado que permite a produção e a 
compreensão de línguas orais e de sinais. 
 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
As crianças em curso de aquisição da linguagem podem apresentar um modo 
supergeneralizado de se referir às coisas do mundo. Esse fato pode estar relacionado: 
 
 
 
À Teoria da Mente e sua relação com a habilidade de leitura de intenções. 
 
Ao papel exercido pela memória que permite a retenção de aspectos 
diferenciadores entre referentes 
 
Aos princípios cognitivos de domínio geral, que são exclusivos para o 
desenvolvimento da linguagem humana. 
 Às habilidades de analogia e categorização atuantes mesmo em períodos de 
menor maturidade cognitiva. 
 
Aos aspectos relacionados à capacidade altamente limitada de fazermos 
associações simbólicas. 
Respondido em 03/11/2021 14:57:54 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Às habilidades de analogia e categorização atuantes mesmo em 
períodos de menor maturidade cognitiva. 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A gramática universal (GU), segundo a perspectiva gerativista da linguagem, reúne 
todas as possibilidades de regras que definem o design formal de qualquer língua. 
Sobre a GU é possível ainda afirmar que ela: 
 
 
 
Não permite a aquisição simultânea de uma língua oral e uma de sinais. 
 
É uma cognição exclusiva de pessoas ouvintes. 
 
Não explica os problemas decorrentes da privação linguística. 
 
Não contempla as línguas de sinais. 
 É uma cognição biologicamente disponível na espécie humana. 
Respondido em 03/11/2021 14:58:56 
 
Explicação: 
A resposta correta é: É uma cognição biologicamente disponível na espécie humana. 
 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Leia o texto a seguir: 
"A aprendizagem de L1 depois da primeira infância tem efeitos negativos na 
compreensão da linguagem por adultos, segundo Mayberry. A habilidade em 
compreender e lembrar frases e histórias em língua de sinais diminui na medida em que 
a idade da aprendizagem de L1 em língua de sinais aumenta. Esses indivíduos 
frequentemente cometem erros fonológicos, produzem sinais que apresentam violação 
de regras semânticas e sintáticas das sentenças em língua de sinais. Há efeitos também 
no conhecimento gramatical da língua de sinais desses indivíduos. Eles geralmente 
apagam qualquer tipo de flexão gramatical quando produzem sentenças em sinais. Em 
contrapartida, aprendizes de língua de sinais como L1 desde o nascimento têm um 
desempenho muito mais apurado, apresentando poucos ou nenhum erro fonológico, de 
léxico ou na estrutura da sentença em língua de sinais. A aprendizagem tardia de L1 
afeta não só a proficiência de compreensão e produção desses indivíduos na sua L1, 
como também afeta a aprendizagem de L2 em outra modalidade." (PIZZIO, A.; 
QUADROS, R. Aquisição de língua de sinais, Florianópolis: UFSC, 2011.p. 65) 
A partir da leitura do texto assinale a alternativa que apresenta uma afirmativa correta: 
 
 
 
 
A aprendizagem de L2 não é afetada quando a aquisição de L1 acontece 
tardiamente, inexistindo problemas de desempenho e compreensão. 
 Um bebê ouvinte exposto a uma língua de sinais desde os períodos mais tenros 
de vida desenvolverá a competência linguística dessa língua e a da língua oral, 
um caso típico de bilinguismo simultâneo. 
 
Questões relacionadas ao papel da L1, à natureza do input e à maturidade 
cerebral são indiferentes em relação ao sucesso do processo de aquisição de L1 
e L2, para surdos e para ouvintes. 
 
O bebê surdo que é exposto a uma língua de sinais desde os seus períodos mais 
tenros de vida não terá as mesmas condições para aquisição de uma L1 que um 
bebê ouvinte. 
 
Bilíngues tardios não demonstram diferenças de desempenho no que diz 
respeito a poder usar uma ou outra língua com maior ou menor eficácia. 
Respondido em 03/11/2021 15:01:58 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Um bebê ouvinte exposto a uma língua de sinais desde os períodos 
mais tenros de vida desenvolverá a competência linguística dessa língua e a da língua oral, 
um caso típico de bilinguismo simultâneo. 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O ensino do português como LA para aprendizes surdos deve acontecer em função da 
aprendizagem dessa língua nas habilidades de: 
 
 
 Leitura e escrita 
 
Gramática e escrita 
 
Repetição e cópia 
 
Oralização e escrita 
 
Leitura labial e escrita 
Respondido em 03/11/2021 15:06:11 
 
Explicação: 
A resposta correta e: Leitura e escrita. 
 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Problemas de inteligibilidade, aceitabilidade ou agramaticalidade são fenômenos 
comuns na produção de um aprendiz de LA e na constituição do que chamamos de 
Interlíngua. Alguns desses problemas são identificados pelos termos técnicos de: 
 
 
 
Fossilização e categorização. 
 Interferência e supergeneralização. 
 
Categorização e transferência. 
 
Mesclas de construções e interação verbal. 
 
Simplificação e analogia. 
Respondido em 03/11/2021 15:07:58 
 
Explicação: 
A resposta correta e: Interferência e supergeneralização. 
 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O conceito de período sensível é uma alternativa ao conceito de período crítico porque 
 
 
 
Evidencia a existência de cognição específica para aquisição. 
 Demonstra a existência de desempenho na LA como o de nativos. 
 
Revela a importância do indivíduo como agente de sua aprendizagem. 
 
Apresenta a impossibilidade de aquisição de uma L2. 
 
Explica o papel do ensino formal para a aquisição de LA. 
Respondido em 03/11/2021 15:11:08 
 
Explicação: 
A resposta correta e: Demonstra a existência de desempenho na LA como o de nativos. 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Uma garantia oriunda das políticas recentes que visam à acessibilidade e inclusão dos 
surdos no Brasil consiste na oferta de ensino: 
 
 
 
Bilíngue, sendo a Libras e o português tratados como LA. 
 
Monolíngue, pelo qual o português é ensinado para sua oralização. 
 Bilíngue, sendo a Libras a língua de instrução e o português a L2. 
 
Bilíngue, sendo o português a língua de instrução. 
 
Monolíngue, pelo qual a Libras é ensinada como LA. 
Respondido em 03/11/2021 15:14:33 
 
Explicação: 
A resposta correta e: Bilíngue, sendo a Libras a língua de instrução e o português a L2. 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Os Parâmetros Curriculares de Língua Estrangeira (PCNLE) propõem que o ensino de 
LAs se voltepara a habilidade de leitura, com foco do trabalho no nível do 
conhecimento linguístico, textual e de mundo do aprendiz. Essa proposta dialoga com a 
proposição de ensino de português como L2 para surdos na medida em que: 
 
 
 
Alcança resultados para o uso de todas as habilidades linguísticas. 
 
Defende proposta não dialógica com o ensino de L1. 
 
Investe numa habilidade linguística pouco útil para o aluno. 
 
Apresenta perspectiva divergente da visão sociointeracional da linguagem. 
 Reflete sobre a finalidade de ensino de LAs. 
Respondido em 03/11/2021 15:17:09 
 
Explicação: 
A resposta correta e: Reflete sobre a finalidade de ensino de LAs.