AOL 4 - Metodologia da Língua Portuguesa

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Metodologia da Língua Portuguesa - 20212.A 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário 
1. Pergunta 1 
/1 
Considere a seguinte afirmativa: 
Sobre a importância do faz de conta, leia o trecho abaixo. 
“O estímulo que as crianças, especialmente em idade pré-escolar, vivam o faz de conta é essencial para seu 
desenvolvimento. É comum que as crianças usem esses jogos simbólicos para interpretar e ressignificar o 
mundo e sua realidade, é através das brincadeiras que elas podem expressar o que sentem e reproduzir coisas 
de sua realidade, como sua vivência familiar.” 
(Disponível em: https://leiturinha.com.br/blog/a-importancia-do-faz-de-conta/. Acesso em: 6 maio 2019) 
Escolha a opção que melhor resume a importância desse tipo de atividade no ensino escolar: 
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1. 
Nesse tipo de brincadeira, os alunos não têm consciência de questões reais, por isso não são 
consideradas relevantes no processo de ensino-aprendizagem 
2. 
Ela contribui para o desenvolvimento de atividades de leitura e escrita, pois estimula a imaginação 
Resposta correta 
3. 
Ela não apresenta benefícios no desenvolvimento dos alunos, a não ser pelo simples fato de divertir 
4. 
Nesse tipo de brincadeira, as crianças têm por interesse único imitar o comportamento dos adultos 
5. 
Ela não é considerada como um exercício da disciplina, visto que ela não utiliza regras e norma 
2. Pergunta 2 
/1 
Com o advento da internet e dos diversos recursos digitais encontrados na atualidade, os professores de 
língua portuguesa ampliaram as possibilidades do ensino da língua. 
Atualmente, os recursos tradicionais, tais como o quadro-negro, o giz, as fotocópias e os livros didáticos 
vêm perdendo espaço para a utilização de recursos digitais. 
Assinale a opção que apresenta um exemplo de objeto de aprendizagem tecnológico: 
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1. 
Livros 
2. 
Dicionári 
3. 
Gramática 
4. 
Enciclopédia 
5. 
Simuladores de educação no trânsito 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
/1 
O trabalho com a tecnologia em sala de aula é uma realidade nos dias atuais, pois os alunos, na grande 
maioria, ingressam na escola dominando os recursos tecnológicos e os ambientes virtuais. 
Por isso, é necessário que os professores também se adaptem no que diz respeito às suas práticas de ensino. 
Nesse sentido, é preciso realizar um trabalho em conjunto, que compete: 
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1. 
Aos órgãos governamentais 
2. 
À direção da escola e professores 
3. 
Aos alunos e professores 
4. 
À comunidade escolar como um todo 
Resposta correta 
5. 
Aos pais dos alunos e professores 
4. Pergunta 4 
/1 
De acordo com os PCNs (1997), 
“No que se refere à linguagem oral, algo similar acontece: o avanço no conhecimento das áreas afins torna 
possível a compreensão do papel da escola no desenvolvimento de uma aprendizagem que tem lugar fora 
dela. Não se trata de ensinar a falar ou a fala ‘correta’, mas sim as falas adequadas ao contexto de uso”. 
Reflita sobre o ensino da oralidade e escolha, dentre os gêneros discursivos a seguir, o mais adequado para o 
trabalho do ensino da oralidade: 
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1. 
Receitas 
2. 
Rótulos 
3. 
Cartas 
4. 
Contos 
5. 
Trava-línguas 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
/1 
Leia um trecho da BNCC (2017) no que se refere aos Direitos de Aprendizagem no Desenvolvimento da 
Educação Infantil: 
“Participar ativamente, com adultos e outras crianças, tanto do planejamento da gestão da escola e das 
atividades propostas pelo educador quanto da realização das atividades da vida cotidiana, tais como a 
escolha das brincadeiras, dos materiais e dos ambientes, desenvolvendo diferentes linguagens e elaborando 
conhecimentos, decidindo e se posicionando”. 
No que se refere à importância dos jogos e brincadeiras para o ensino, escolha a opção que melhor traduz 
esse aspecto: 
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1. 
Os brinquedos devem fazer parte do ensino, pois são auxiliares e integrados ao desenvolvimento 
humano em diversos aspectos 
Resposta correta 
2. 
 Os jogos e brinquedos nunca foram aceitos nas escolas, dada a função deste ambiente ser apenas 
instrutiva 
3. 
Os jogos e brinquedos são práticas culturais que não precisam ser aceitas nas escolas, pois devem ser 
praticados apenas no ambiente doméstico 
4. 
Jogos e brinquedos podem ser utilizados no ambiente escolar como recursos de lazer e para promover 
o engajamento, mas não atendem objetivos educacionais 
5. 
Os jogos têm função de lazer e no ambiente escolar são considerados auxiliares ao trabalho docente; 
por isso, só devem acontecer no intervalo 
6. Pergunta 6 
/1 
Márcia iniciará suas atividades como professora no 1o ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal 
Anita Garibaldi e será a responsável por dar início ao processo de alfabetização dos seus alunos. 
Seguindo as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais, planejará atividades com desenhos e 
brincadeiras como formas de linguagem. 
Nesse sentido, considere as seguintes sentenças, no que se refere a esses recursos no processo de 
alfabetização: 
I – Usar e aprimorar os desenhos como sistema de representação. 
II – Participar de jogos simbólicos por meio de brincadeiras livres. 
III – Desenhar a partir de modelo desenvolvido pelo professor. 
IV – Dramatizar situações do dia a dia indicadas pelo professor. 
V – Ampliar vocabulário por meio de jogos diversificados de palavras. 
Escolha a opção que apresenta as sentenças adequadas: 
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1. 
III – IV – V 
2. 
I – II – V 
Resposta correta 
3. 
I – II 
4. 
III – V 
5. 
I – II – III 
7. Pergunta 7 
/1 
Considere a seguinte situação: 
Maria Alice é professora da Educação Infantil da rede municipal e faz parte de uma comissão técnico-
pedagógica da sua escola; ela está escalada para elaborar uma proposta para o planejamento interdisciplinar 
do próximo ano letivo. 
Diante dessa situação, para dar início a este trabalho, será preciso que ela pense em algumas estratégias que 
podem colaborar com essa tarefa. 
Qual seria o ponto de partida para esse planejamento? 
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1. 
Escolher uma disciplina específica para integrar o conteúdo das demais disciplinas, quando possível 
2. 
Considerar o próprio movimento de aprendizagem dos estudantes que, por si mesmos, já realizam a 
integração dos conteúdos 
3. 
Descobrir aspectos similares entre as disciplinas e realizar a integração, garantindo a consideração 
dos conceitos essenciais de cada uma delas 
Resposta correta 
4. 
Promover a integração das disciplinas da mesma área do conhecimento, mantendo a integridade de 
cada disciplina e resguardando seus objetivos fundamentais 
5. Incorreta: 
Explorar questões fundamentais que os alunos podem apresentar e direcionar a atuação de cada 
disciplina para respondê-las 
8. Pergunta 8 
/1 
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) considera a utilização de jogos e brincadeiras como 
importantes objetos de aprendizagem durante todos os anos da educação básica. 
A ludicidade, sobretudo, contribuiu para o desenvolvimento da afetividade e esse fator é importante para o 
processo de ensino-aprendizagem não apenas durante a Educação Infantil. Nesse sentido, considere as 
seguintes sentenças, observando se são verdadeiras (V) ou falsas (F). 
( ) I – Para que os jogos se tornem instrumentos de aprendizagem, é preciso situar os alunos dos reais 
objetivos da aprendizagem. 
( ) II – Ao utilizar jogos e brincadeiras, a criança se torna capaz de manifestar seu interesse e espontaneidade 
durante o aprendizado. 
( ) III – Os jogos são mais eficazes durante a Educação Infantil, pois as crianças estão mais distantes da 
realidade. 
( ) IV – Os jogos e brincadeiras são fundamentais para promover a interação e a imaginação dos alunos. 
( ) V – As atividades lúdicas devem fazer parte das aulas de Educação Físicae Arte, por exemplo. 
Agora, escolha a sequência correta: 
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1. 
V – F – F – F – F 
2. 
F – V – F – V – F 
3. 
V – F – F – V – F 
4. 
V – V – F – V – F 
Resposta correta 
5. 
V – V – F – F – F 
9. Pergunta 9 
/1 
Segundo Piaget (1975): 
“Cada ato de inteligência é definido pelo desequilíbrio entre duas tendências: acomodação e assimilação. Na 
assimilação, a criança incorpora eventos, objetos ou situações dentro de formas e pensamentos, que 
constituem as estruturas mentais organizadas. Na acomodação, as estruturas mentais existentes reorganizam-
se para incorporar novos aspectos do ambiente externo”. 
Nesse sentido, os jogos são importantes instrumentos para promover momentos de acomodação e 
assimilação, por isso o professor deve pensar neles a fim de promover: 
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1. 
Situações de conflito. 
2. 
As atividades físicas. 
3. 
Os aspectos emocionais do aluno. 
4. 
A autonomia, as habilidades e competências dos alunos. 
Resposta correta 
5. 
A competitividade. 
10. Pergunta 10 
/1 
Considere a seguinte situação: 
Joana é professora de Língua Portuguesa do 4º ano da Escola Municipal Mario Quintana e identificou que 
seus alunos estavam desanimados e ganhando peso. 
Um dos gêneros textuais a serem trabalhados durante o bimestre em questão é carta de solicitação; nesse 
sentido, refletiu sobre uma prática interdisciplinar juntamente com o professor de Educação Física e propôs 
a produção de cartas à Secretaria Municipal de Educação, a fim de solicitar novos equipamentos para a 
prática de esportes. 
Essa atitude pode ser considerada: 
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1. 
Indiferente, visto que o problema levantado não diz respeito às aulas de Língua Portuguesa 
2. 
Fundamental, considerando que as áreas em questão podem contribuir uma com a outra, além de 
contemplar uma prática social 
Resposta correta 
3. 
Irrelevante, pois Língua Portuguesa e Educação Física são disciplinas muito distantes 
4. 
Impossível, visto que nas aulas de Educação Física os alunos não realizam atividades de produção 
escrita 
5. 
Irrelevante, pois ambas pertencem à área das linguagens