Atividade Objetiva 4_ Direitos Sociais

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10/11/2021 22:13 Atividade Objetiva 4: Direitos Sociais
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Atividade Objetiva 4
Entrega 10 nov em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5 Disponível 16 ago em 0:00 - 10 nov em 23:59 3 meses
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
Leia a charge a seguir:
Fonte: https://www.hojeemdia.com.br/opini%C3%A3o/blogs/blog-do-lute-1.366314/charge-do-
dia-24-05-2019-1.716213 (https://www.hojeemdia.com.br/opini%C3%A3o/blogs/blog-do-lute-
1.366314/charge-do-dia-24-05-2019-1.716213)
Assinale a afirmativa correta sobre os direitos sociais em espécie:
https://famonline.instructure.com/courses/16548/quizzes/70056/history?version=1
https://famonline.instructure.com/courses/16548/quizzes/70056/take?user_id=62626
https://www.hojeemdia.com.br/opini%C3%A3o/blogs/blog-do-lute-1.366314/charge-do-dia-24-05-2019-1.716213
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A Constituição de 1937 instituiu um sistema único de saúde (SUS), compreendendo as diversas ações e serviços
de natureza pública ligados à saúde a partir de uma rede regionalizada e hierarquizada para atendimento das
populações carentes.
 
O poder público tem o dever de conceder casas populares sem contraprestação dos particulares por meio de
políticas habitacionais como forma de atender ao princípio da dignidade da pessoa humana.
 
Também é papel do Estado garantir a segurança alimentar em face do aumento do consumo de alimentos
ultraprocessados, da obesidade e a exposição da população a alimentos contaminados por agrotóxicos.
Tratam-se de novas expressões da insegurança alimentar, como a perda dos padrões alimentares tradicionais, o
aumento do consumo de alimentos ultraprocessados, a obesidade e a exposição da população a alimentos
contaminados por agrotóxicos, ganham proporções epidêmicas. O direito social à alimentação não estava
contido do texto original da CF/88, não obstante, a inserção constitucional desse direito no rol dos direitos sociais
ocorreu por meio da Emenda Constitucional n. 64/2010, após ação do Conselho Nacional de Segurança
Alimentar e Nutricional.
 
 
 
O direito à assistência aos desamparados deve abranger todas as contingências sociais que geram necessidade
de proteção social das pessoas, tais como maternidade, velhice, doenças, acidentes, invalidez e morte.
 
É dispensável que os direitos sociais atinentes aos direitos trabalhistas, previstos nos artigos supracitados
abranjam também os trabalhadores autônomos, vez que estes estão amparados na liberdade econômica.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
Leia a charge a seguir:
Fonte: https://metalurgicos.org.br/charges/charge-laerte/ (https://metalurgicos.org.br/charges/charge-
laerte/)
Sobre o direito social ao trabalho, julgue os itens a seguir em V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas: 
( ) O aposentado filiado não tem direito a votar e ser votado nas organizações sindicais.
https://metalurgicos.org.br/charges/charge-laerte/
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( ) É direito do trabalhador a proteção do salário na forma da lei, constituindo crime sua retenção
dolosa.
( ) É livre a associação profissional ou sindical, cabendo ao sindicato a defesa dos direitos e
interesses coletivos ou individuais da categoria, exclusivamente em questões administrativas.
A sequência que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo é:
 
 F, F e V. 
 F, F e F. 
 F, V e F. 
A afirmativa I está incorreta, pois no art. 8º da CF/88 está disposto que é livre a associação profissional ou
sindical, observado o seguinte:...
VII - o aposentado filiado tem direito a votar e ser votado nas organizações sindicais. A afirmativa II está
correta, pois é crime reter o salário do empregado, constituindo afronta à dignidade da pessoa humana o
trabalho sem a correspondente remuneração. Ainda, os sindicatos possuem capacidade de defender os
sindicalizados inclusive nas esferas administrativas, bem como nas judiciais. Assim, a alternativa correta é
F, V e F.
 V, F e V. 
 V, V e V. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
Leia a tirinha a seguir:
Fonte: O Melhor de Calvin - Bill Watterson
Sobre o direito social à educação, julgue os itens a seguir em V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas: 
( ) O direito à educação gratuita e obrigatória fundamental é direito subjetivo público do cidadão.
( ) A primeira constituição a contemplar direitos de natureza social foi a de 1988, que determinou o dever
de educação dos filhos.
( ) A educação objetiva o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e
sua qualificação para o trabalho.
 
A sequência que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo é:
 F, F e V. 
 V, V e V. 
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 V, V e F. 
 V, F e V. 
O entendimento do STF é de que o direito à educação gratuita e obrigatória fundamental é direito subjetivo
público do cidadão. Veja: "Como se pode perceber, tanto as normas relativas ao direito à educação (arts. 205 a
214), como o artigo referente aos direitos das crianças e dos adolescentes (art. 227) possuem comandos
normativos voltados para o Estado, conforme destacado acima, consubstanciando o direito ao ensino
fundamental obrigatório como direito público subjetivo (art. 208, § 1º), importando seu não-oferecimento ou sua
oferta irregular em responsabilidade da autoridade competente (art. 208, § 2º)". ( SL 263, Relator Min. Presidente
Gilmar Mendes, julgado em 14/10/2008). Assim, a primeira afirmativa é verdadeira. A segunda afirmativa é falsa
vez que a Constituição do Estado Novo, ou seja, de 1937, contemplava alguns direitos de natureza social,
inclusive o citado “dever de educação dos filhos. A afirmativa III é verdadeira e traz a literalidade do texto
constitucional (art. 205). Assim, a sequência é V, F e V.
 
 F, F e F. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
Leia a seguinte notícia: 
STF lança coletânea com jurisprudência e bibliografia sobre diversidade
“O Supremo Tribunal Federal está atento às demandas dos LGBTI+ por respeito, tratamento isonômico e
inclusão social, conforme ilustram os vários julgamentos tomados por esta Corte, lastreados na dignidade
da pessoa humana e no direito à igualdade”, declarou o presidente do Supremo Tribunal Federal (STF) e do
Conselho Nacional de Justiça (CNJ), ministro Dias Toffoli. Ele participou na noite desta quinta-feira (3) do
lançamento virtual da coletânea “Diversidade – Jurisprudência do STF e Bibliografia Temática”. 
A coletânea traz trechos de decisões monocráticas e de acórdãos, publicados até julho de 2020, sobre
união homoafetiva, ensino sobre diversidade sexual e gênero nas escolas, extensão da licença-maternidade
à mãe não gestante em união homoafetiva, doação de sangue por homossexuais, entre outros. O evento foi
transmitido ao vivo pela TV Justiça e pelo canal oficial do STF no YouTube.
Fonte: https://www.justicaemfoco.com.br/desc-noticia.php?
id=138934&nome=stf_lanca_coletanea_com_jurisprudencia_e_bibliografia_sobre_diversidade
Acerca da aplicação do princípio da dignidade da pessoa humana, julgue os itens a seguir e a relação
proposta entre elas: 
I - A República Federativa do Brasil é formada pela união indissolúvel dos Estados, dos Municípios e do
Distrito Federal e constitui-se em Estado Democráticode Direito.
PORQUE 
II - Ao compreender o SUS como uma estratégia, o projeto de reforma sanitária tem como base o estado
democrático de direito, responsável pelas políticas sociais e, consequentemente, pela saúde, que inclui a
diversidade sexual.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa. 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I. 
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As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da 
asserção I. Isso porque a asserção I remonta à literalidade do texto constitucional e a segunda sobre a 
forma pela qual o Estado atinge a finalidade da dignidade da pessoa humana por meio da atenção às 
políticas públicas do Sistema Único de Saúde, o SUS, que engloba os cuidados e atenção com a 
diversidade sexual. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir: 
Ao se transformar, praticamente, em uma "mera folha de papel", a Constituição Federal estabeleceu uma
série de obrigações aos Poderes Públicos, refletindo direitos individuais dos cidadãos notadamente no
campo social, que não foram implementados pelo Estado. O modelo de welfare state ou "Estado de bem-
estar social" não chegou a ser realmente implementado no País, ao mesmo tempo em que se decreta a
falência fiscal desse mesmo Estado, incapaz de atender às demandas múltiplas que surgem, e que exigem
recursos para tal. 
Pelo fato de que têm seus agentes eleitos de forma democrática, compete aos Poderes Legislativo e
Executivo definir e implementar as políticas públicas. Afinal, são os legítimos representantes do povo.
Sobre os direitos fundamentais do homem, assinale a alternativa correta:
 
Em razão da liberalidade do Estado, este poderá, de acordo com a sua conveniência e oportunidade, definir quais
políticas públicas merecem e quais não merecem atendimento, independentemente de qual dimensão se
classifiquem.
 
As condições de vida mais decente e em harmonia com a igualdade real é condizente com a falência do Estado,
vez que ele esgota seus recursos para atender aos menos favorecidos.
 
Os direitos fundamentais do homem são considerados como regras públicas, intangíveis e indisponíveis, sendo
imperiosamente observadas em um Estado Democrático de Direito.
O objetivo do grupo de direitos fundamentais é assegurar direitos mínimos à coletividade, caracterizando
assim um Estado Social de Direito. São intangíveis porque não podem ser diminuídos, apenas ampliados e
indisponíveis porque as pessoas não podem desses direitos abrir mão.
 
 
Em casos que os órgãos estatais competentes deixam de cumprir suas funções político-jurídicas impostas pela
Constituição, a reparação far-se-á por meio da atuação repressiva policial, visando reparar essa situação.
 
Quando um poder deixar de implementar de políticas públicas, não é possível intervenção de um outro Poder da
República no poder Executivo em razão do princípio da tripartição dos poderes.
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