Prova I educação ambiental

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O objetivo do Desenvolvimento sustentável é garantir as necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de suprir as suas necessidades. Há uma definição do que de fato é o desenvolvimento sustentável.
 
Quanto a essa definição, assinale a alternativa CORRETA:
A
Adaptação cultural feita pela sociedade quando ela se torna consciente da necessidade emergente do crescimento nulo.
B
Prosticação cultural feita pela sociedade quando ela se torna consciente da necessidade emergente do crescimento nulo.
C
Negação cultural feita pela sociedade quando ela se torna consciente da necessidade emergente do crescimento nulo.
D
Criação cultural feita pela sociedade quando ela se torna consciente da necessidade emergente do crescimento nulo.
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O Tratado de Educação Ambiental para sociedades sustentáveis e Responsabilidade Global reafirma a permanência da Educação Ambiental para uma sociedade sustentável e equitativa, além de enfatizar o papel da educação na formação de cidadãos críticos e atuantes, corresponsáveis pela sustentabilidade planetária. Visando consolidar uma proposta de caráter universal, coesa e coerente com a proposta do desenvolvimento sustentável são definidos os princípios da Educação Ambiental. 
Acerca desses princípios, assinale a alternativa CORRETA: 
A
A EA é um ato político e de transformação social com o desenvolver do pensamento crítico e investidor.
B
A EA é um direito de todos. Visa formar cidadãos com consciência global e planetária e respeito à soberania dos povos (recupera, reconhece e respeita a história indígena e culturas locais, promovendo a sociobiodiversidade).
C
A abordagem pressupõe o conhecimento atmosférico e sistêmico, com caráter multi e interdisciplinar.
D
A base é o pensamento filosófico  e inovador, em qualquer tempo e lugar (da educação formal a não formal), integrando conhecimentos, aptidões, valores, atitudes e ação.
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O Tratado de Educação Ambiental para sociedades sustentáveis e Responsabilidade Global reafirma a permanência da Educação Ambiental para uma sociedade sustentável e equitativa, além de enfatizar o papel da educação na formação de cidadãos críticos e atuantes, corresponsáveis pela sustentabilidade planetária. Visando consolidar uma proposta de caráter universal, coesa e coerente com a proposta do desenvolvimento sustentável são definidos os princípios da Educação Ambiental.
Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A
A comunicação é um processo antidemocrático e visa à emancipação da informação, opondo-se paras as tentativas de uso dos meios como forma de dominação e alienação política e cultural.
B
A abordagem é da ética do respeito a todas asformas de vida, valorizando e conservando a dinâmica, diversidade e a integridade de seus sócios.
C
O objetivo é promover a cultura da paz, da cooperação, do diálogo e da austeridade feliz (consiste no atendimento igualitário às necessidades básicas, combatendo a fome de muitos e o consumismo das populações pobres).
D
Os valores a serem preconizados são relativos à solidariedade, à igualdade e à democracia como participação equitativa nos processos de decisão política.
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A cultura são ensinamentos e hábitos que aprendemos uns com os outros, pois, se não convivêssemos com outros indivíduos civilizatórios, agiríamos como animais. Em relação à cultura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Andar e comer são ações que dizem respeito à cultura.
(    ) Tudo aquilo que é produzido pelo homem é chamado de cultura.
(    ) A cultura é um fenômeno em construção, portanto não está acabada em si.
(    ) A cultura não passa de gerações para gerações. Cada geração necessita construir a sua cultura específica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - F.
B
F - V - V - F.
C
V - V - V - V.
D
V - F - V - F.
5
Determinada teoria passou a ser valorizada recentemente entre o meio acadêmico, devido à crise do paradigma científico vigente em resolver problemáticas da realidade de natureza sistêmica. Essa crise manifesta-se nos mais diversos campos do conhecimento: Saúde, Ecologia, Astronomia, Engenharia,Economia e Psiquiatria.
Quanto à teoria a qual o enunciado se refere, assinale a alternativa CORRETA: 
A
Teoria Behaviorista.
B
Teoria da Complexidade.
C
Teoria Sociocultural.
D
Teoria Humanista.
6
Jean Piaget evidenciou regularidades traduzidas em estágios sucessivos de desenvolvimento, os quais iniciam a partir do nascimento e vão se sucedendo até a adolescência. O teórico também percebeu que essas constantes não ocorrem meramente através do acúmulo de conhecimento (como ato de apreender para aprender), mas sim do desenvolvimento das estruturas de pensamento (ato de desenvolver). Determinada fase, denominada pela escola piagetiana, retrata o desenvolvimento da função semiótica com o uso crescente dos símbolos e signos, experiência que ocorre no processo de domínio da linguagem. 
Acerca dessa fase, assinale a alternativa CORRETA: 
A
Pré-operatória.
B
Operações biológicas.
C
Operações concretas.
D
Operações cognitivas.
7
De acordo com Weber (1997), há alguns riscos na ação de fomentar o pluralismo nos programas de desenvolvimento sustentável. 
Acerca desses riscos, assinale a alternativa INCORRETA: 
FONTE: WEBER, J. Gestão de recursos renováveis: fundamentos teóricos de um programa de pesquisa. In: VIEIRA, P. e WEBER J. (Org.). Gestão de Recursos Naturais Renováveis e Desenvolvimento. São Paulo: Cortez, 1997.
A
A perda da eficiência na gestão dos projetos e das ações, por uma tomada de decisão lenta, um debate falseado pelo acirramento dos conflitos e pelos custos de transações e de controle elevados.
B
A marginalização de alguns grupos (mulheres, jovens e alguns atores econômicos), ameaçando a equidade.
C
A presença de agentes governamentais dependentes das pressões do mercado e das oportunidades. 
D
Desrespeito ao pluralismo, uma vez que somos uma única nação e a implementação deve nos ver como iguais. 
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Para que o educador integre-se nas comunidades de aprendizagem é preciso que ele conheça os princípios ecológicos. 
Acerda do princípio ecológico da sustentabilidade, assinale a alternativa CORRETA:
A
Nas diferentes formas de apreender a realidade e inventar saídas para os problemas enfrentados conferem maior estabilidade para os sistemas. A estabilidade dos ecossistemas depende da variabilidade genética e da diversidade na oferta de recursos dos ecossistemas. 
B
Em circuitos de regeneração, autorreguláveis nas relações de trocas. A informação para fluir ciclicamente depende do intercâmbio bidirecional professor/aluno. 
C
Na compreensão que os seres vivos participam, cooperam e se ajudam mutuamente para contrapor aos competidores. Num coletivo, a coesão dá-se pela participação democrática. 
D
No padrão que o uso dos recursos naturais, econômicos, culturais e sociais podem eliminar, num futuro mais ou menos próximo, as bases de sobrevivência das espécies. O gestor do processo de aprendizagem deve ter claro os impactos que gera sobre os participantes. 
9
Há muitas definições que se incorporam ao conceito de meio ambiente, pois essas definições estão relacionadas às representações historicamente definidas. 
Acerca do conceito síntese de meio ambiente, assinale a alternativa CORRETA: 
A
Integra o homem no contexto, mas não contempla as relações sociais, econômicas, naturais e tecnológicas.
B
O conceito de meio ambiente é complexo e não deve ser pautado no ambiente escolar.
C
Integra o homem no contexto, contempla as relações sociais, econômicas, naturais e tecnológicas numa perspectiva dinâmica e processual.
D
O conceito de meio ambiente é confuso e invariável.
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As problemáticas ambientais contemporâneas locais são de natureza global, requerem atitudes amplamente sincronizadas e de massivo comprometimento social, como destaca o Art. 5º ao explicitar os objetivos da EA. Acerca do exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O estímulo à cooperação entre as diversas regiões do país, em níveis micro e macrorregionais,com vistas à construção de uma sociedade ambientalmente equilibrada, fundada nos princípios da liberdade, igualdade, solidariedade, democracia, justiça social, responsabilidade e sustentabilidade.
II- O incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável, na preservação do equilíbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania.
III- O fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para o futuro da humanidade.
Assinale a alternativa CORRETA: 
A
Somente a sentença I está correta. 
B
As sentenças I, II e III estão corretas. 
C
Somente a sentença III está correta. 
D
Somente a sentença II está correta. 
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O objetivo do Desenvolvimento sustentável é garantir as necessidades do presente sem 
comprometer a capacidade das gerações futura
s de suprir as suas necessidades. Há uma 
definição do que de fato é o desenvolvimento sustentável.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Quanto a essa definição, assinale a alternativa CORRETA:
 
 
 
A
 
Adaptação cultural feita pela sociedade quando ela se torna consciente da necessid
ade 
emergente do crescimento nulo.
 
B
 
Prosticação cultural feita pela sociedade quando ela se torna consciente da necessidade 
emergente do crescimento nulo.
 
C
 
Negação cultural feita pela sociedade quando ela se torna consciente da necessidade 
emergente do crescimento nulo.
 
D
 
Criação cultural feita pela sociedade quando ela se torna consciente da necessidade 
emergente do crescimento nulo.
 
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O Tratado de Educação 
Ambiental para sociedades sustentáveis e Responsabilidade 
Global reafirma a permanência da Educação Ambiental para uma sociedade sustentável 
e equitativa, além de enfatizar o papel da educação na formação de cidadãos críticos e 
atuantes, corresponsáveis pe
la sustentabilidade planetária. Visando consolidar uma 
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O objetivo do Desenvolvimento sustentável é garantir as necessidades do presente sem 
comprometer a capacidade das gerações futuras de suprir as suas necessidades. Há uma 
definição do que de fato é o desenvolvimento sustentável. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Quanto a essa definição, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
A 
Adaptação cultural feita pela sociedade quando ela se torna consciente da necessidade 
emergente do crescimento nulo. 
B 
Prosticação cultural feita pela sociedade quando ela se torna consciente da necessidade 
emergente do crescimento nulo. 
C 
Negação cultural feita pela sociedade quando ela se torna consciente da necessidade 
emergente do crescimento nulo. 
D 
Criação cultural feita pela sociedade quando ela se torna consciente da necessidade 
emergente do crescimento nulo. 
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O Tratado de Educação Ambiental para sociedades sustentáveis e Responsabilidade 
Global reafirma a permanência da Educação Ambiental para uma sociedade sustentável 
e equitativa, além de enfatizar o papel da educação na formação de cidadãos críticos e 
atuantes, corresponsáveis pela sustentabilidade planetária. Visando consolidar uma