ESTUDOS DISCIPLINARES VIII_ QUESTIONÁRIO UNIDADE I 6700-15 _

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Usuário jordana.cardoso2 @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES VIII
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 20/09/20 11:43
Enviado 21/09/20 11:47
Status Completada
Resultado da tentativa 5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 24 horas, 3 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
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da
resposta:
Aponte a alternativa que NÃO apresenta características do texto literário.
Na literatura, o autor prende-se à norma padrão da língua, visto que a escrita literária é pautada
em um conjunto de saberes ou de habilidades de escrever e ler bem.
Na literatura, as palavras conquistam novos espaços e passam novas possibilidades de perceber a
realidade.
Na literatura, o autor sente, escolhe e manipula as palavras, organizando-as para que produzam
um efeito que vá além da sua signi�cação objetiva.
Na literatura, o autor procura aproximar as palavras do imaginário, pluralizando os seus sentidos.
Na literatura, o trabalho do escritor é fruto de sua imaginação, sendo a obra, fruto desse trabalho.
Na literatura, o autor prende-se à norma padrão da língua, visto que a escrita literária é pautada
em um conjunto de saberes ou de habilidades de escrever e ler bem.
Resp. E 
JUSTIFICATIVA. O texto literário não se circunscreve à norma padrão linguística. Muitas vezes, a
literatura faz uso de linguagens variacionais com o intuito de caracterizar, por exemplo, um
personagem que não teve acesso à escola, dando-lhe verossimilhança.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
Considerando que o autor literário capta a realidade pelos seus sentimentos, explorando as possibilidades
linguísticas e as manipulando em níveis semântico, fonético e sintático, marque a alternativa que representa a
criatividade do autor no nível fonético.
Depois acabou o medo e ela �cou só com o lobo. ( … )/ O lobo �cou chateado. ( … )/ LO B0 LO B0
LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO BO BO ( … ) (Chico Buarque)
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
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b.
c.
d.
e.
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da
resposta:
Depois acabou o medo e ela �cou só com o lobo. ( … )/ O lobo �cou chateado. ( … )/ LO B0 LO B0
LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO BO BO ( … ) (Chico Buarque)
O pai, porém, não gostou da ideia de ver a �lha casada com alguém do outro reino, ainda mais que
se tratava de um simples camponês como se podia perceber pelos seus trajes singelos. (Sylvia
Manzano)
Na água do rio ou do lago que existe na caverna, vivem o bagre-cego, o camarão pitu e o
caranguejo tatuí. O bagre-cego se alimenta principalmente das algas trazidas de fora pelo rio.
(Neide Simões de Mattos e Célia M. Delmont de Andrade)
A gente ia voltando do recreio pelo corredor, quando ouviu uma chocalhação dentro do armário
das vassouras. O Pedro estava lá dentro com a cara ossuda dele en�ada nas penas do espanador,
chorando de desmontar. (Stella Carr)
Felínea, Ramana e Ravana formam um trio inseparável. Viajam o mundo participando de concursos
de bruxaria, nos quais disputam o título de rainha da feitiçaria. (Heloísa Prieto)
Resp. A 
JUSTIFICATIVA. A alternativa A mostra o jogo consciente do escritor Chico Buarque na alternância dos
fonemas /L/ e /B/, aproximando a linguagem do universo lúdico infantil. A intenção do autor é a de
desconstruir a �gura do lobo, como um ser que mete medo: LOBO/BOBO.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Considere as a�rmativas acerca do escritor e fabulista Jean de La Fontaine. 
I. O Lobo e o Cordeiro, A cigarra e a formiga e A raposa e as uvas são algumas de suas fábulas famosas. 
II. As primeiras fábulas foram publicadas, em 1668, numa coletânea chamada “Contos escolhidos”. 
III. O autor dedicou-se ao resgate de antigas historietas moralistas, guardadas pela memória popular: as fábulas. 
IV. Escreveu o romance "Os Amores de Eros e Psique" e tornou-se próximo dos escritores Racine e Molière. 
Está correto apenas o que se a�rma em
I e III.
I e II.
I e III.
II e III.
II e IV.
I, III e IV.
Resp. B 
JUSTIFICATIVA. As a�rmativas I e III são corretas. Os títulos citados são de obras do escritor Jean de La
Fontaine; o autor resgatou as fábulas de Esopo, guardadas pela memória popular. As a�rmativas II e IV
são incorretas. As primeiras fábulas foram publicadas sob o título “Fábulas escolhidas”; o autor
escreveu a obra “Os amores de Psique e Cupido”.
Pergunta 4
Leia as a�rmativas a seguir sobre a obra do fabulista Esopo. 
I. O autor partia da cultura popular para compor as suas histórias, transcritas 100 anos depois de sua morte. 
II. As suas fábulas sugeriam normas de conduta que são exempli�cadas pela ação dos animais, de homens, deuses
e mesmo de coisas inanimadas. 
III. As suas histórias são de caráter moral e alegórico, cujos papéis principais eram, normalmente, desenvolvidos
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
por animais. 
Está correto o que se a�rma apenas em:
II e III.
I e II.
I e III.
I, II e III.
II e III.
II.
Resp. D 
JUSTIFICATIVA. As a�rmativas II e III são corretas. Esopo, por meio das fábulas, sugeria normas de
conduta. Suas narrativas alegóricas traziam animais com ações humanizadas. A a�rmativa I é
incorreta, pois as histórias de Esopo foram transcritas 200 anos depois de sua morte.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Leia as a�rmativas que seguem acerca da obra dos irmãos Grimm e de Perrault. 
I. Nos contos dos irmãos Grimm, há sempre uma mensagem positiva que se pode tirar das aventuras dos heróis e
do castigo dos vilões; na obra de Perrault, por sua vez, nem sempre há um �nal feliz, pois há castigo para aqueles
que contrariarem as regras morais da sociedade da época. 
II. Nas obras dos autores, bruxas, monstros, lobos e dragões serviam como um alerta para as crianças se afastarem
de estranhos e obedecerem aos pais. Há, portanto, uma preocupação didática tanto nas histórias de Perrault
quanto nas dos irmãos Grimm. 
III. O conto "Chapeuzinho Vermelho" possui versões de Perrault e dos irmãos Grimm, além de versões anteriores e
posteriores a esses autores. Na versão do escritor francês, não há a presença do caçador, aquele que restaura o
�nal feliz. 
Estácorreto o que se a�rma apenas em
I, II e III
I e II
I e III
I, II e III
II e III
III
Resp. C 
JUSTIFICATIVA. As três a�rmativas estão corretas. Na primeira, a diferença entre Irmãos Grimm e
Perrault é a de que, na obra dos escritores alemães, há sempre uma mensagem positiva, com o
castigo do vilão; na obra do escritor francês, nem sempre há um �nal feliz. Na segunda, as �guras
mágicas tinham uma função educativa na obra dos dois autores. Na terceira, por �m, há diversas
versões para o conto “Chapeuzinho Vermelho”.
Pergunta 6
Leia o texto e as a�rmações que seguem. 
Gerado sob o impacto da Revolução Industrial e da Revolução Francesa, de �ns do século 18, o romantismo surgiu
no início do século 19, na Alemanha, França e Inglaterra, num momento histórico em que as classes sociais, como
as conhecemos hoje, se de�niam. Na ocasião, a sociedade se reorganizava e as classes sociais criavam ou
rede�niam suas visões da existência e do mundo. 
Das classes sociais desse período, a nobreza e a pequena burguesia são as classes que vão atuar essencialmente
no movimento romântico. Assim, o romantismo expressa os sentimentos dos descontentes com a nova ordem
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
socioeconômica, isto é, com o capitalismo industrial. 
Disponível em <http://educacao.uol.com.br/literatura/romantismo-nasce-o-romance-contexto-historico.jhtm>.
Acesso em 25 mai. 2012. 
A obra de Andersen insere-se no contexto romântico do século XIX, evidenciando características desse período
sócio-histórico. 
I. Defesa dos direitos iguais, pela anulação das diferenças de classe. 
II. Valorização do indivíduo por suas qualidades intrínsecas e não por seus privilégios ou atributos. 
III. Visão de mundo que privilegia a objetividade, elemento essencial ao pensamento romântico, bem como a
manifestação de amor à liberdade. 
IV. Consciência da precariedade de vida, eventualidade de situações. 
Está correto o que se a�rma apenas em
I, II e IV.
I, II e III.
I, II e IV.
I, II, III e IV.
II, III e IV.
I, III e IV.
Resp. B 
JUSTIFICATIVA. As a�rmativas I, II e IV são corretas, pois re�etem a visão romântica de mundo (século
XIX), como a defesa por direitos iguais, valorização do indivíduo por suas qualidades internas e
consciência da precariedade da vida. A a�rmativa III é incorreta, pois a visão de mundo da época
privilegiava a subjetividade.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Leia o texto e os trechos de fábulas que seguem. 
A fábula, gênero narrativo que surgiu no Oriente, signi�ca história, jogo, narrativa ou conto. São composições
literárias em que as personagens são geralmente animais, forças da natureza ou objetos, que apresentam
características humanas, tais como a fala, os costumes etc. Essas histórias, orais em sua origem, geralmente
terminam com um ensinamento moral de caráter instrutivo. 
I. Se a tal proclamação está mesmo em vigor, não há nada a temer. 
II. Nunca faças aos outros o que não gostas que te façam a ti. 
III. É preciso ter cuidado com amizades repentinas. 
IV. Nenhum ato de gentileza é coisa vã. Não podemos julgar a importância de um favor pela aparência do
benfeitor. 
Das a�rmativas, quais podem ser consideradas ensinamentos morais?
II, III e IV.
I, III e IV.
I, II e III.
I e III.
II, III e IV.
I e IV.
Resp. D 
JUSTIFICATIVA. As a�rmativas II, III e IV são, de fato, ensinamentos morais, tendo característica de
conselho. Normalmente, nas fábulas, a moral vem no �nal da narrativa. A a�rmativa I é condicional
(se), não apresentado característica de ensinamento moral.
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Leia os conceitos abaixo acerca da literatura infantil. 
Conceito I 
"Literatura Infantil é todo o acervo literário eleito pela criança" (Bárbara Vasconcelos Bahia). 
Conceito II 
"Literatura Infantil são os livros que têm a capacidade de provocar a emoção, o prazer, o entretenimento, a
fantasia, a identi�cação e o interesse da criançada." (Leo Cunha). 
Qual o ponto convergente entre os conceitos?
A literatura infantil é constituída de obras que falem mais fundo à criança, provocando-lhe
emoções e suscitando o interesse pela autodescoberta e pela descoberta do mundo que a cerca.
A literatura infantil pauta-se no compromisso com o caráter didático, ensinando valores morais
para as crianças.
A literatura infantil não deve ser lida apenas por crianças; os pais ou professores, obrigatoriamente,
devem ler os mesmos livros para que haja diálogo entre eles.
A literatura infantil difere-se da literatura adulta, pois os assuntos voltados para as crianças são
diferentes dos assuntos voltados para o público adulto.
A literatura infantil é constituída de obras que falem mais fundo à criança, provocando-lhe
emoções e suscitando o interesse pela autodescoberta e pela descoberta do mundo que a cerca.
A literatura infantil é aquela escolhida pela própria criança, possibilitando que ela aprenda
conceitos e valores sociais, pois é base essencial do texto literário a aquisição de conhecimentos do
universo escolar.
Resp. D 
JUSTIFICATIVA. Os dois conceitos explicitam que a literatura infantil é aquela escolhida pela própria
criança, propiciando-lhe emoções e identi�cação. A alternativa que dialoga com os conceitos é a letra
D.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a. 
b. 
c.
d.
e.
Feedback da
resposta:
Os contos de Perrault, escritor do século XVII, são conhecidos em todo o mundo. Ele é considerado o pai da
Literatura Infantil, tendo contribuído para a divulgação dos contos de fada. São características da obra desse autor,
EXCETO.
Deu grandes contribuições à língua alemã com a criação de “O Grande Dicionário Alemão”, no
início do século XVIII.
Criou uma literatura de cunho popular, agradando a crianças e adultos.
Registrou as histórias de tradição oral, contadas, principalmente, por sua mãe.
Publicou, com quase setenta anos, uma obra amplamente conhecida em várias partes do
mundo, intitulada “Contos da mamãe Gansa”.
A primeira edição do livro “Contos da mamãe Gansa” recebeu o título de "Histórias ou contos do
tempo passado com moralidades".
Deu grandes contribuições à língua alemã com a criação de “O Grande Dicionário Alemão”, no
início do século XVIII.
Resp. E. 
JUSTIFICATIVA. Os autores que deram grandes contribuições à língua alemã foram os irmãos
Grimm. Perrault é francês. A alternativa incorreta é, portanto, a letra E.
0,5 em 0,5 pontos
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Sábado, 10 de Outubro de 2020 09h41min47s GMT-03:00
Pergunta 10
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Tendo por base o conceito de que, na literatura, as palavras ultrapassam seus limites de signi�cação, observe os
textos abaixo. 
I. Verdes mares bravios de minha terra natal, onde canta a jandaia nas frondes da carnaúba; verdes mares que
brilhais como líquida esmeralda aos raios do sol nascente, perlongando as alvas praias ensombradas de coqueiros.
(José de Alencar) 
II. Era no tempo do rei. 
Uma das quatro esquinas que formam as ruas do Ouvidor e da Quitanda, cortando-se mutuamente, chamava-se
nesse tempo - O canto dos meirinhos -; e bem lhe assentava o nome, porque era aí o lugar de encontro favorito de
todos os indivíduosdessa classe (que gozava então de não pequena consideração). (Manuel Antônio de Almeida) 
III. Ela tinha consciência de sua diferença. Desde pequena, ao ver recusadas as histórias que mandava para um
jornal de Recife, pressentia que era porque nenhuma “contava os fatos necessários a uma história”, nenhuma
relatava um acontecimento. Sabia também, já adulta, que poderia tornar mais “atraente” o seu texto se usasse,
“por exemplo, algumas das coisas que emolduram uma vida ou uma coisa ou romance ou um personagem”.
(Clarisse Fukelman) 
IV. Depois da chuva do Jardim Zoológico, Olímpico não foi mais o mesmo: desembestara. E sem notar que ele
próprio era de poucas palavras como convém a um homem sério, disse-lhe: 
– Mas puxa vida! Você não abre o bico e nem tem assunto! (Clarice Lispector) 
São literários apenas os seguintes textos:
I, II e IV.
I, II e III.
II e IV.
I, III e IV.
I, II e IV.
I e IV.
Resp. D 
JUSTIFICATIVA. As a�rmativas I, II e IV são textos literários. O primeiro, trecho do livro “Iracema”, de
José de Alencar, descreve a natureza selvagem da terra natal, unindo prosa e poesia; o segundo,
trecho do livro “Memórias de um sargento de Milícias”, de Manuel Antônio de Almeida, descreve as
esquinas que formam as ruas do Ouvidor e da Quitanda, com uma linguagem que recupera o
saudosismo de um tempo; o quarto, trecho de “A hora da estrela”, de Clarice Lispector, evidencia um
diálogo entre Olímpico e sua interlocutora (Macabéa), reclamando do silêncio desta. O terceiro trecho,
de Clarisse Fukelman, trata-se de um estudo sobre o estilo de escrever da autora Clarice Lispector.
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