Avaliação II - Individual

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1As organizações, ao longo dos anos, sofreram diversas mudanças e transformaram o 
comportamento organizacional. Essas mudanças provocaram uma transformação no 
comportamento do gerente. Assim, podemos considerar que o gerente moderno tem 
características diferenciadas do gerente tradicional. Sobre as características do gerente 
moderno, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O gerente moderno procura tomar as decisões em conjunto com seus subordinados. 
II- O gerente moderno faz adaptações da estrutura organizacional conforme as 
mudanças. 
III- O gerente moderno tem perfil compatível com estrutura organizacional rígida. 
IV- O gerente moderno procura a especialização em uma única função. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I e II estão corretas. 
B 
Somente a sentença I está correta. 
C 
As sentenças I e III estão corretas. 
D 
As sentenças II e IV estão corretas. 
2O gerenciamento do tempo é muito importante. É preciso planejar nossas ações do dia 
a dia para que o tempo seja distribuído de modo equitativo ou na proporção correta 
quanto à complexidade da tarefa. Os autores Montana e Charnov (2003) atribuem 
algumas características ao tempo. Sobre essas características, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- Oferta inelástica refere-se à impossibilidade de aumentar o tempo por maior que seja 
a demanda. 
II- Impossibilidade de substituição ocorre por não ter a possibilidade de voltar o tempo 
que passou. 
III- Perecibilidade: o tempo pode ser armazenado. 
IV- Escassez: por ser menor do que a demanda que se tem. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: MONTANA, Petrick J.; CHARNOV, Bruce H. Administração. 2. ed. São 
Paulo: Saraiva, 2003. 
A 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
B 
As sentenças I e III estão corretas. 
C 
As sentenças II e III estão corretas. 
D 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
3A motivação é percebida e sentida por cada pessoa de diferentes maneiras. Os 
significados da motivação para cada pessoa são provenientes de diferentes formas de 
satisfação de necessidades. Os fatores de motivação de cada um variam conforme o 
tempo e também conforme as necessidades já alcançadas. Sobre os fatores de 
motivação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O respeito por mim como pessoa. 
( ) Oportunidade de fazer um trabalho interessante. 
( ) Sentir que o trabalho não é interessante. 
( ) Sentir-se sob vigilância no seu trabalho. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - V - F - V. 
B 
F - V - V - F. 
C 
F - F - F - V. 
D 
V - V - F - F. 
4Bergamini (2008) apresenta o estudo de McGregor em que existem duas teorias 
vinculadas à motivação do indivíduo ao trabalho, às suas relações e ao seu 
comportamento, embora, muitas vezes, os indivíduos não percebam que possuam tal 
perfil de personalidade. Uma delas é a teoria X, e a outra é a teoria Y. Diante das 
afirmações de McGregor quanto à teoria X, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BERGAMINI, Cecília Witaker. Motivação nas organizações. 5. ed. 2 
reimpressão. São Paulo: Atlas, 2008. 
A 
As pessoas aprendem a aceitar e assumem desafios. 
B 
Os seres humanos não gostam de trabalhar. 
C 
As pessoas podem ser automotivadas. 
D 
O trabalho é fonte de motivação. 
5A teoria de motivação dos dois fatores foi desenvolvida por Herzberg, que teve como 
foco a motivação voltada para o trabalho, ou seja, o que motiva os funcionários dentro 
do ambiente das empresas. Com base na teoria dos dois fatores, assinale a alternativa 
CORRETA: 
A 
Os fatores motivadores devem, para Herzberg, ser buscados de modo isolado pelo 
funcionário e não a colaboração dos gerentes. 
B 
Herzberg considera que os fatores de motivação de nível superior levam a 
comportamentos relacionados a questões periféricas do trabalho, enquanto os fatores de 
nível inferior, os frustradores, relacionam-se a comportamentos mais relevantes ao 
trabalho. 
C 
As necessidades sociais, de segurança e fisiológica funcionam, para Herzberg, como 
frustradores. 
D 
Para Herzberg, somente as necessidades de estima e autorrealização desenvolvidas na 
Teoria de Maslow funcionam como um fator de motivação para os funcionários. 
6Uma das principais habilidades de um gestor é conseguir que o seu grupo de trabalho 
se sinta seguro e motivado a desempenhar as suas funções, de modo que os resultados 
positivos sejam alcançados. Existem diversos elementos que contribuem para esse 
cenário de coesão e produtividade em equipe. Entretanto, Oliveira e Silva (2006) 
sugerem que o gestor deve ter duas outras habilidades, classificadas como diagnóstica e 
política. Quanto à habilidade política, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: OLIVEIRA, Jayr Figueiredo; SILVA, Edison Aurélio. Gestão organizacional: 
descobrindo uma chave de sucesso para os negócios. São Paulo: Saraiva, 2006. 
A 
É a capacidade de candidatar-se ao cargo de gerência e angariar votos. 
B 
É a capacidade de falar em público, ser conhecido e popular na organização e despertar 
adesões humanas à sua filosofia de trabalho. 
C 
É a capacidade de conseguir o poder necessário para atingir objetivos efetuando as 
conexões humanas adequadas. 
D 
É a capacidade de captar recursos. 
7A administração do tempo é um tema muito importante para a administração, não só 
por uma questão de produtividade, mas também de engajamento da organização. As 
tarefas em atraso comprometem o planejamento de todos e atrapalham o crescimento e 
o desenvolvimento da organização. Para Montana e Charnov (2003), existem três 
formas de melhor utilizar o tempo. Sobre essas formas, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
 
I- Produção. 
II- Delegação. 
III- Administração. 
 
( ) Ter conhecimento da equipe para que possam desenvolver a criatividade e 
comprometer-se em colaborar. 
( ) Refere-se à implementação do trabalho, elaborar tarefas, procedimentos e tempo. 
( ) Separar o primordial do não primordial e ter a capacidade de iniciar e terminar um 
projeto. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: MONTANA, Petrick J.; CHARNOV, Bruce H. Administração. 2. ed. São 
Paulo: Saraiva, 2003. 
A 
II - III - I. 
B 
III - II - I. 
C 
I - III - II. 
D 
II - I - III. 
8As responsabilidades de um líder compreendem: delegar tarefas, influenciar e motivar 
pessoas, fomentar o comprometimento da equipe, gerenciar projetos, entre outras. Um 
líder deve desenvolver competências necessárias para promover o engajamento da 
equipe, efetivar os objetivos da organização e despertar a motivação pessoal e 
organizacional. A liderança bem-sucedida provoca a motivação dos funcionários e em 
resultados positivos. Sobre algumas das competências de um líder, analise as sentenças 
a seguir: 
 
I- A humildade é uma competência importante para a liderança, refere-se à capacidade 
de manter-se neutro para que os subordinados não se sintam agredidos. 
II- A comunicação é uma competência importante para a liderança, objetividade e 
clareza, é facilitador na abordagem com a equipe. 
III- A tomada de decisão é uma importante competência para que a responsabilidade de 
suas decisões sejam só dos líderes. 
IV- O comprometimento é uma competência importante para que todos da equipe 
sintam-se responsáveis. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I e III estão corretas. 
B 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
C 
As sentenças II e IV estão corretas. 
D 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
9 
A Teoria X e Y, idealizada por Douglas McGregor, é uma das mais conhecidas teorias 
na área de administração, mais especificamente na área de gestão e motivação de 
pessoas. São dois perfis diferentes de profissionais, o profissional com atitude X e o 
profissional com atitude Y. Uma dessas personalidades é negativa, e a outra, muito 
positiva. De acordo com o perfil de cada profissional, associeos itens, utilizando o 
código a seguir: 
 
 
I- Teoria X. 
 
 
II- Teoria Y. 
 
 
( ) Os indivíduos são criativos e inventivos, buscam sempre a solução para os 
problemas da empresa. 
 
 
( ) Um indivíduo comum, em situações comuns, evitará sempre que possível o 
trabalho. 
 
 
( ) O ser humano ordinário é preguiçoso e prefere ser dirigido, evita as 
responsabilidades, tem ambições e, acima de tudo, deseja sua própria segurança. 
 
 
( ) Despender esforço físico e mental no trabalho é tão natural quanto o lazer e o 
repouso. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
I – I – II – II. 
B 
II – I – II – II. 
C 
I – II – II – I. 
D 
II – I – I – II. 
10Uma das teorias mais conhecidas voltadas para a motivação é a hierarquia das 
necessidades de Maslow. Segundo Gil (2011), Maslow verificou que as necessidades 
humanas apresentavam diferentes níveis de força. Seguindo este princípio, ele elencou 
uma hierarquia de necessidades que foram distribuídas em cinco grupos, sendo elas: 
fisiológicas, segurança, sociais, de estima e de autorrealização. Essa teoria ainda é 
aplicada nas organizações do mundo todo. Sobre os níveis de motivação, associe os 
itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Fisiológicas. 
II- Segurança. 
III- Sociais. 
IV- De estima. 
V- De autorrealização. 
 
( ) São necessidades que dependem dos objetivos de cada pessoa, assim está 
relacionada à realização do potencial máximo do ser humano. 
( ) Necessidades relacionadas à privação e ao perigo. Podemos dizer que é uma 
necessidade com visão para o futuro. 
( ) Necessidade de fazer parte e de ser aceito perante os outros grupos da 
sociedade/comunidade. 
( ) Necessidade de retorno e destaque dos grupos aos quais fazem parte. 
( ) Necessidades básicas, como higiene, alimentação etc., fundamentais para que 
possamos avançar mais um degrau na pirâmide. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: GIL, Antônio Carlos. Gestão de pessoas: enfoque nos papéis profissionais. São 
Paulo: Atlas, 2011. 
A 
I - III - IV - II - V. 
B 
III - II - V - I - IV. 
C 
V - II - III - IV - I. 
D 
IV - III - II - I - V.