História da Educação Atividade 1 - Documentos Google

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1. Para os romanos, a família é responsável pela formação do caráter da criança e, por 
isso, é considerada o centro da educação. Enquanto os gregos valorizavam a 
personalidade e a beleza estética, os romanos valorizavam as virtudes e também a 
prática, o que contribui para sua pobreza cultural. O ideal romano de educação era 
essencialmente: 
Escolha uma opção: 
a. Uma educação cavalheiresca dos poemas homéricos. 
b.O valor do desenvolvimento da personalidade. 
c. A conquista da felicidade e do bem e não a posse do conhecimento. 
d. As cidades Estado Atenas e Esparta. 
e. Baseado na concepção de direitos e deveres, e todos os direitos correspondiam aos 
deveres que exigem virtudes. 
 
2. Analise as seguintes afirmações sobre a educação primitiva ou difusa: 
 I - A educação primitiva é difusa porque todos participam da educação. 
II - Por meio da educação difusa a criança toma conhecimento dos mitos dos 
ancestrais. 
III – A educação primitiva desenvolve aguda percepção do mundo e aperfeiçoa suas 
habilidades. 
IV - A educação primitiva é integral porque abrange todo o saber da tribo. 
V - A educação primitiva é universal, pois todos têm acesso ao saber e ao fazer 
apropriados pela comunidade. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
Escolha uma opção: 
a. II, IV e V, apenas. 
b.I, III e IV, apenas. 
c.I, II, III, IV e V. 
d. I e V, apenas. 
e. I e III, apenas. 
 
3. Assim como o homem, a mulher espartana também foi influenciada pela ideologia 
militarista. Sobre a educação espartana, podemos afirmar que: 
Escolha uma opção: 
a. A educação da mulher era baseada em um regime totalitário em que o governo substituía 
a educação dos pais pela educação voltada para a prática militarista. 
b. A mulher espartana, além de treinar no quartel, era vista como um objeto de reprodução 
que necessitava de um corpo saudável para gerar filhos fortes que se tornariam futuros 
soldados espartanos. 
c. A mulher em Esparta participava das atividades físicas para demonstrar a mesma força 
que a do homem. 
d. Conduzia a mulher a entender exclusivamente de política e de filosofia, pois isso seria 
importante na elaboração de boas leis para Esparta e para melhorar a política da cidade. 
e. De acordo com os estudiosos, a mulher espartana não podia realizar atividades físicas 
nos quartéis e eram totalmente submissas ao homem, tendo a única e exclusiva missão de 
gerar filhos saudáveis e cuidar dos serviços domésticos. 
 
4. A educação na Antiguidade tinha como princípio a tradição, e dessa forma é 
possível compreender que os povos antigos transmitiam sua cultura, com suas 
crenças e costumes, para as futuras gerações. 
 
Analise as afirmativas a seguir com V para Verdadeiro e F para Falso: 
(__) A educação egípcia era utilitária, e o aproveitamento do que aprendiam era imediato. 
(__) Os chineses foram considerados os mais antigos, os mais cultos e os mais 
conservadores povos da antiguidade. 
(__) A cultura hindu compreendia os quatro textos religiosos chamados de Vedas. 
(__) Os judeus foram povos marcados pela religiosidade e ação dos profetas. 
(__) Os povos da antiguidade, como os egípcios, chineses, hindus e judeus, eram 
conscientes do passado e interessados em manter a sua tradição. 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta: 
 
Escolha uma opção: 
a. F, F, V, V, F 
b. V, V, F, V, F 
c. V, V, V, V, V 
d. V, F, F, V, V 
e.V, V, V, V, F 
 
5. Com relação a educação grega, o filósofo grego Sócrates (460-399 a.C.) utilizava-se 
de um método na educação, a maiêutica, colocando o interlocutor em condições de 
conhecer a própria ignorância. Sócrates deu muitas contribuições à educação. 
Sobre Sócrates e seu pensamento, analise as afirmativas abaixo: 
I – Sócrates foi o fundador de uma teoria da Educação na qual a reflexão pedagógica 
é associada à política. 
II - O princípio “Só sei que nada sei” supera o saber das ideias preconcebidas. 
III - A célebre frase de Sócrates “Conhece- te a ti mesmo” leva o homem a conhecer o 
bem e praticá-lo. 
IV - A educação, para Sócrates, tem por objetivo o desenvolvimento da capacidade de 
pensar. 
V - O conhecimento universal tem um caráter político. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
Escolha uma opção: 
a. I, III, IV e V, apenas. 
b. I, II e IV, apenas. 
c. I, III e V, apenas. 
d. I, IV e V, apenas. 
e. II, III, IV e V, apenas.