História da Educação Atividade 2 - Documentos Google

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1. Leia atentamente este pequeno texto: “as discussões dos escolásticos não tinham 
conexão com o mundo concreto e a vida de cada dia, nem validez para o mundo de 
pensamento” (MONROE, 1977, p.126). 
Com base nesse trecho e no material de nossas aulas, pode-se afirmar que a 
escolástica: 
I – Funcionava como centro de pesquisas, biblioteca, cópia de manuscritos. 
II – Um movimento intelectual da Idade Média com a preocupação de demonstrar a razão e 
a fé pela lógica aristotélica. 
III – Era destinada à instrução da doutrina e à prática da vida cristã. Com o passar do 
tempo, os catecumenatos passaram a ser organizados por bispos com a finalidade de 
preparar o clero. 
É correto o que se afirma em: 
 
Escolha uma opção: 
a. II, apenas. 
b. III, apenas. 
c. I e II, apenas. 
d. I, apenas. 
e. I e III, apenas. 
 
 
2. A educação na Idade Média tem como ponto inicial a doutrina da Igreja dando maior 
importância ao aspecto moral e normas de comportamento. Neste contexto, faz-se 
necessário saber que o monaquismo ou organização de homens que fizeram votos de 
vida religiosa trabalhavam em mosteiros e foram responsáveis: 
I – Pela condensação dos saberes nas Sete Artes Liberais: o trivium (ensino da Gramática, 
Dialética e Retórica) e o quadrivium (ensino da Aritmética, Geometria, Música e 
Astronomia). 
II – Por escrever a importante obra Pedagógica “De magistro” na qual demonstra um 
processo de ensino na visão platônica. 
III – Pela criação das universidades medievais, fornecendo a primeira forma de organização 
democrática, representando a única cultura superior do espírito. 
É correto o que se afirma em: 
 
Escolha uma opção: 
a. III, apenas. 
b.II e III, apenas. 
c.I e II, apenas. 
d. I, apenas. 
e. II, apenas. 
 
 
3. O século XVII, conhecido como período realista, foi representado por um grande 
movimento cientifico, dando preferência ao estudo dos fenômenos naturais e das 
instituições sociais. A educação realista passou por três fases: a humanista ou 
literária, a social e, por fim, a científica ou sensorial. O maior educador deste século 
foi João Amós Comênio (1592-1670). Sobre as ideias de Comênio, leia as alternativas 
propostas abaixo, considerando V para Verdadeira e F para Falsa: 
(__) Comênio afirmava que o fim da educação é a felicidade final do homem com 
Deus. 
(__) Comênio afirmava que existem meios para atingir os fins: se há método para 
conhecer, existe método para ensinar de forma segura. 
(__) Comênio escreveu a Didática Magna, na qual colocou as orientações do ensino 
com base que só fazendo aprendemos a fazer. 
(__) A obra de Comênio tinha características do ideal enciclopédico do século XVII: 
“Ensinar tudo a todos”. 
(__) A pansofia ou sabedoria universal foi inegavelmente a aspiração democrática de 
ensino proposta por Comênio, onde todos devem ter acesso à educação. 
Assinale a alternativa que contém a afirmativa de uma sequência correta. 
 
Escolha uma opção: 
a.V, V, F, V, F. 
b.V, V, V, V, V. 
c.V, F, F, V, V. 
d.F, F, V, V, F. 
e.V, V, V, V, F. 
 
 
4. Jean-Jacques Rousseau (1712 – 1778) foi um grande teórico da educação 
iluminista. Colocou a criança no centro das ideias pedagógicas quando mantinha a 
convicção que a criança não é um “adulto em miniatura”. Defendia também que pela 
natureza o homem é bom, mas é corrompido pela sociedade. Sobre as principais 
ideias de Rousseau leia as alternativas abaixo, considerando V para Verdadeira e F 
para Falsa: 
(__) A educação é um processo natural no qual deve ser respeitado o desenvolvimento 
natural da criança. 
(__) A educação é um processo contínuo que dura a vida toda. 
(__) A educação deve ser simples, tal como a simplicidade da natureza. 
(__) O conhecimento procede de juízos universais e da experiência dos sentidos. 
(__) A educação deve partir da natureza da criança, contrapondo-se aos padrões impostos 
pela sociedade. 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta. 
 
Escolha uma opção: 
a. V, V, V, F, V. 
b. V, F, F, V, V. 
c. F, F, V, F, F. 
d. F, F, V, V, F. 
e.V, V, V, V, F. 
 
5. A Igreja Católica criou ordens religiosas no início dos tempos modernos, sendo a 
mais importante a Companhia de Jesus, fundada por Inácio de Loyola em 1540. Os 
estatutos dessa ordem possuíam muitas partes e, entre elas, o Sistema de Estudo 
conhecido por: 
I – Luterismo, criado por Lutero na Alemanha. 
II – Decuriões, um método de ensino jesuítico que tinha como característica a revisão 
da matéria. 
III – Ratio Studiorum, que estabeleceu a Gramática, Humanidades e Retórica. 
É correto o que se afirma em: 
 
Escolha uma opção: 
a. I e III, apenas 
b. III, apenas. 
c. I e II, apenas. 
d. II, apenas. 
e. I, apenas. 
 
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