NEUROANATOMIA_1__1_

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NEUROANATOMOFISIOLOGIA
Docente: Francisca Brilhante
Cursos: FISIOTERAPIA/PSICOLOGIA
METODOLOGIA DE ENSINO
 Aulas Presenciais: explicativas e expositivas;
 Avaliações objetivas e subjetivas;
 Trabalhos, prova prática e exercícios de 
fixação;
 Carga horária:80h
Não Falte! Falta Reprova!
Bibliografia Básica
Dângelo, J.G.; Fattini, C.A. Anatomia Humana Sistêmica e Segmentar. 3ª 
ed. São Paulo: Atheneu, 2007. 800p.
Gilroy, A.M.; MacPherson, B.R.; Ross, L.M. Atlas de Anatomia. 2ª ed. Rio 
de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014. 656 p.
Lent, R. Cem Bilhões de Neurônios? Conceitos Fundamentais de 
Neurociência. São Paulo: Atheneu, 2002. 698p.
Machado, A.B.M. ; Haertel, L.M. Neuroanatomia Funcional. 3ª ed. São 
Paulo: Atheneu, 2013. 360 p.
Moore, K.L.; Dalley, A.F.; Agur, A.M.R. Anatomia Orientada para a 
Clínica. 6ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013. 1136 p.
Snell, R.S. Neuroanatomia Clínica. 7ª Ed. Rio de Janeiro: Guanabara 
Koogan, 2013. 458 p.
Sociedade Brasileira de Anatomia. Terminologia Anatômica: Terminologia 
Anatômica Internacional. São Paulo: Manole. 2001. 422 p.
Tortora, G.J. Princípios de Anatomia Humana. 12ª Ed. Rio de Janeiro: 
Guanabara Koogan, 2013. 1112 p.
Bibliografia Complementar
Dângelo, J.G.; Fattini, C.A. Anatomia Humana Sistêmica e Segmentar. 3ª 
ed. São Paulo: Atheneu, 2007. 800p.
Gilroy, A.M.; MacPherson, B.R.; Ross, L.M. Atlas de Anatomia. 2ª ed. Rio 
de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014. 656 p.
Lent, R. Cem Bilhões de Neurônios? Conceitos Fundamentais de 
Neurociência. São Paulo: Atheneu, 2002. 698p.
Machado, A.B.M. ; Haertel, L.M. Neuroanatomia Funcional. 3ª ed. São 
Paulo: Atheneu, 2013. 360 p.
Moore, K.L.; Dalley, A.F.; Agur, A.M.R. Anatomia Orientada para a 
Clínica. 6ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013. 1136 p.
Snell, R.S. Neuroanatomia Clínica. 7ª Ed. Rio de Janeiro: Guanabara 
Koogan, 2013. 458 p.
Sociedade Brasileira de Anatomia. Terminologia Anatômica: Terminologia 
Anatômica Internacional. São Paulo: Manole. 2001. 422 p.
Tortora, G.J. Princípios de Anatomia Humana. 12ª Ed. Rio de Janeiro: 
Guanabara Koogan, 2013. 1112 p.
PLANO DE ENSINO
1 . INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA NEUROANATOMOFISIOLOGIA
1 .1 CONCEITOS FUNDAMENTAIS
1 .2 ORGANIZAÇÃO MORFOFUNCIONAL
1 .3 EMBRIOLOGIA DO SISTEMA NERVOSO
1 .4 ORGANIZAÇÃO E DIVISÃO DO SISTEMA NERVOSO
2 . SISTEMA NERVOSO CENTRAL
2 .1 MEDULA ESPINHAL E SEUS ENVOLTÓRIOS
2.2 ESTRUTURAS ENCEFÁLICAS
2 .3 VASCULARIZAÇÃO E BARREIRAS DE PROTEÇÃO
3 . SISTEMA NERVOSO PERIFÉRICO
3 .1 NERVOS CRANIANOS E ESPINHAIS 3 .2 CORRELAÇÃO ANATOMOCLÍNICA
3 .3 SISTEMA NERVOSO AUTÔNOMO
4 . PLASTICIDADE NEURAL E APRENDIZAGEM
4 .1 CONCEITUAÇÃO E ASPECTOS GERAIS
4 .2 MECANISMOS 4 .3 RECUPERAÇÃO DA FUNÇÃO
5 . O SISTEMA LÍMBICO E AS EMOÇÕES
5 .1 CONCEITO E ESTRUTURAS
5 .2 CORRELAÇÃO ANATOMOCLÍNICA
NEUROANATOMOFISIOLOGIA
 Neuroanatomofisiologia pautando-se em suas relações com o
comportamento humano, para futura intervenção profissional;
identificar os fenômenos do funcionamento do sistema nervoso,
baseando-se na sua anatomia e fisiologia para conceber seu papel
no corpo humano e sua relação com o ambiente; aplicar os
conhecimentos em neurociências pautando-se em conhecimentos
científicos e éticos, para estabelecer relações colaborativas entre os
pares; debater o papel das neurociências baseando-se em uma
visão crítica do conhecimento científico para aplicação no cotidiano
da profissão.
Plano de Ensino Estácio Amazonas
SISTEMA NERVOSO
 Coordenar todas as atividades do organismo, ou
seja, as atividades de todos os outros sistemas
do corpo;
 Integra a sensibilidade;
 Organiza a motricidade;
 Organiza quadros comportamentais complexos;
 Integra as “funções mentais superiores” ou 
funções cognitivas: pensamento, linguagem, 
memória, aprendizagem, consciência
Anatomia do SN
ANATOMIA DO SISTEMA NERVOSO
S.N.C = Encéfalo (cérebro, cerebelo, tronco
encefálico: Mesencéfalo, ponte e bulbo) e
Medula espinal.
S.N.P. =
12 pares de nervos cranianos
31 pares de nervos espinhais ou raquidianos 
Gânglios de base
Terminações nervosas
Topografia do Sistema Nervoso
Origem do Sistema Nervoso
 Origina-se do folheto embrionário mais
externo chamado ectoderma, que se espessa
formando uma placa chamada placa neural.
Esta cresce progressivamente, e torna-se
mais espessa, formando o sulco neural que
se aproxima para forma a goteira neural. Os
lábios da goteira se unem e formam o tubo
neural, isolando-o do meio externo.
Dorsolateralmente ao tubo lateral formam-se
as cristas neurais, que 
respectivamente ao SNC e
dão origem 
SNP. A parte
cranial do tubo neural dá origem ao encéfalo
primitivo ou arquencefalo e aparte caudal dá
origem à medula do adulto.
 A partir do ARQUENCEFALO é que se 
iniciará as vesículas primordiais ou primitivas.
Tubo Neural – observar-se circulado uma abertura denominada 
neuroporo anterior e há também o neuroporo posterior.
Crescimento Embrionário
A falha no fechamento do Neuroporo Anterior ocasiona a má formação do 
encéfalo caracterizando o aparecimento de uma Anencefalia
A falha no fechamento do Neuroporo Posterior ocasiona a má formação da 
medula espinhal o que caracteriza o aparecimento da Espinha Bífida
 Espinha Bífida oculta: ocorre geralmente a
nível de L5 e S, sinal é um tufo de pêlos no
local;
 Espinha Bífida Cística:
1. Menigocele - Aparece um cisto contendo
líquido cefalorraquidiano ou cerebroespinal,
sem tecido nervoso mal formado, e revestido
por pele, normalmente não apresenta
distúrbios neurológicos.
2. Mielomenigocele - Há presença de tecido
nervoso no cisto, os afetados geralmente
apresentam paralisia abaixo do local da
anomalia. É o tipo mais severo propensos a
distúrbios neurológicos e infecções no local.
ANOMALIA OU MALFORMAÇÕES DO TUBO NEURAL
Vesículas primordiais ou primitivas
 O SNC origina-se do tubo neural que, na sua 
extremidade cranial, apresenta três 
dilatações denominadas vesículas 
primordiais: PROSENCÉFALO
MESENCÉFALO 
ROMBENCÉFALO
DIVISÃO EMBRIOLÓGICA
SISTEMA NERVOSO

PROSENCÉFALO
MESENCÉFALO
ROMBENCÉFALO
METENCÉFALO CEREBELO E
PONTE
MIELENCÉFALO
BULBO ou
Medula 
Oblonga
TELENCÉFALO
CÉREBRO
DIENCÉFALO
MESENCÉFALO
PROSENCÉFALO
 Com o decorrer do desenvolvimento, as 
porções laterais do prosencéfalo aumenta 
desproporcionalmente e recobrem a porção 
central, originando: TELENCÉFALO
DIENCÉFALO
MESENCÉFALO
Desenvolve-se sem subdividir-se e seu canal contínua
estreitado.
Funções:
 Audição
 Movimento dos olhos
 Movimento Corporal
 Visão
 ROMBENCÉFALO
Subdivide-se em: 
METENCÉFALO
MIELENCÉFALO
 HEMISFERIOS 
CEREBRAIS (DIREITO 
E ESQUERDO)
 Substancia Cinzenta: 
corpos neurais
 Substancia branca: 
fibras nervosa 
mielinicas e axonios.
PROSENCEFALO
CLASSIFICAÇÕ ANATÔMICA 
LOBOS
Frontal – relacionado ao planejamento de ações 
futuras e controle do movimento (KANDEL, 1997);
Parietal – sensação tátil e imagem corporal 
(KANDEL, 1997);
Temporal – audição, e ainda participa da 
representação da identidade pessoal (self) e 
do julgamento moral;
Occipital - visão
Lobo da ínsula é um lobo profundo, situado no fundo
do sulco lateral, no encéfalo. A ínsula tem forma triangular com
vértice ínfero-anterior, está separada dos lobos vizinhos por
sulcos pré-insulares. Possui cinco giros (curtos e longos). Suas
principais funções são fazer parte do sistema límbico e
coordenar emoções, além de ser responsável pelo paladar.
Lobo da ínsula
https://pt.wikipedia.org/wiki/Lobo_(anatomia)
https://pt.wikipedia.org/wiki/Sulco
https://pt.wikipedia.org/wiki/Enc%C3%A9falo
https://pt.wikipedia.org/wiki/Sistema_l%C3%ADmbico
https://pt.wikipedia.org/wiki/Emo%C3%A7%C3%A3o
https://pt.wikipedia.org/wiki/Paladar
LoboFrontal
LoboTemporal
Lobo Parietal
Lobo Ocipital Lobo da Ínsula
HEMISFÉRIO DIREITO
Desempenho de certas 
habilidades artísticas,
como música e pintura, 
percepção de relações
ede
das
espaciais 
reconhecimento 
fisionomia 
pessoas.
HEMISFÉRIO ESQUERDO
 As áreas da 
linguagem são tidas 
como restritas a um 
hemisfério, 
geralmente o 
esquerdo, referido 
como hemisfério 
dominante.
Individuo destro
Oh! Como é lindo! 
Engenhoso!!! É o 
mais puro estado de 
arte da natureza...
Hemisfério esquerdoHemisfério Direito
Trata-se da vista 
superior de um cérebro 
humano. Lá está os 
hemisférios direito e 
esquerdo.
ESQUERDO: “ 2+2 = 4 "
DIREITO : “2+2 = Dois
patos na lagoa "
ESQUERDO: responsável pelo 
pensamento lógico
"A chuva é a água evaporada dos 
mares e rios que se condensa nas 
nuvens e cai na terra.“
DIREITO: responsável pela criatividade. 
“Ah, ah, as nuvens estão espirrando!"
Os dois hemisférios cerebrais são
uncionalmente assimétricos
Cérebro esquerdo: lê as palavras 
Cérebro direito: vê as cores
DIENCEFALO
 TALAMO – SENSIBILIDADE E 
MOTORA
 HIPOTALAMO – reflexo olfatório, 
neurônio que transportam 
hormônios, reguladores. processos 
vitais, regulação da temperatura 
corporea, apetitie, atividade 
Gastrintestinal, sexual, emocoes 
(medo e raiva)
 EPITALAMO – encontra-se a 
glandula pineal ou epifise.
Prof. Alessandra magalhães
DIENCÉFALO- CORPO PINEAL
 Localizado dorsalmente ao tálamo.
 Secreta melatonina 🡆 relacionada com a 
regulação do sono e comportamento sexual.
ROMBENCEFALO
 METENCEFALO –
CEREBELO E PONTE.
CEREBELO: Coordena 
atividades 
musculoesqueleticas, 
propriocepção, e equilibrio.
PONTE: união entre o cérebro, 
tronco do encéfalo e 
cerebelo. Padrão 
respiratório.
MIELENCEFALO
 BULBO OU MEDULA 
OBLONGA
Sinais vitais, FC, 
respiração, dilatacão e 
constrição dos vasos 
sanguíneos, tosse, 
deglutição e vômito.
TRONCO ENCEFÁLICO
 BULBO
 Condutor nervoso.
 Centro nervoso
 Centros da função digestiva;
 Centros da função metabólica;
 Centros da função circulatória;
 Centros da função respiratória;
 Centros oculares.
 PONTE
 Condutor Nervoso.
 Contém os núcleos dos 
nervos trigêmeo, abducente, 
facial e vestibulococlear.
 MESENCÉFALO
 Relacionado com a 
sensibilidade e com a 
motricidade.
 Participa do equilíbrio, da
postura e do tônus muscular.
Prof. Alessandra magalhães
BULBO E FUNÇÕES VISCERAIS
 Recebe informações de vários órgãos do corpo,
controlando as funções autônomas ou viscerais (a
chamada vida vegetativa): batimento cardíaco,
respiração, pressão do sangue, reflexos de salivação,
tosse, espirro e o ato de engolir.
 O Sistema Límbico é um grupo de estruturas 
que inclui hipotálamo, tálamo, amígdala, 
hipocampo, os corpos mamilares e o giro do 
cíngulo.
 Todas estas áreas são muito importantes para a 
emoção e reações emocionais.
 O hipocampo também é importante para a 
memória e o aprendizado.