AOL 01 introdução a pedagogia

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AOL 01 introdução a pedagogia 
Pergunta 1 
 
O processo de repensar as práticas educativas é vitalício, pois depende do contexto em 
que se está inserido, quem são os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem, 
quais os objetivos a serem alcançados, entre outras características que influenciam 
diretamente no ato de educar. Dessa forma, observe as afirmativas a seguir 
e relacionadas com o conceito de chaves primárias e em seguida, assinale V, de 
verdadeiro, para as opções que caracterizam as ideias relacionadas ao agir dos 
pedagogos, dentro e fora escola, e F, de falso, para os que não caracterizam tal atuação. 
I) ( ) O pedagogo não precisa ter muitos conhecimentos teóricos para elaborar uma 
prática educativa. 
II) ( ) Toda ação educativa contém ideias de como educar e ter acesso ao conhecimento. 
III) ( ) Todo pedagogo não deve saber como o aluno vai de um nível elementar aos mais 
elaborados de acesso aos conhecimentos. 
IV) ( ) O pedagogo realiza uma tarefa epistemológica, dando conta de como os 
educandos aprendem e acessam os conhecimentos mais complexos. 
V) ( ) As relações de ensino-aprendizagem não trazem concepções sobre a realidade 
social. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
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1. 
F, F, V, F e V 
2. 
F, V, V, V e F 
3. 
V, F, F, F e V 
4. 
V, V, V F e F 
5. 
F, V, F, V e F 
2. Pergunta 2 
/1 
Temos muitos fatos históricos importantes relacionados à Pedagogia no Brasil, como a 
criação do 1.º curso de Pedagogia, a abertura das escolas para as mulheres, entre outros. 
Alguns fatos estão elencados a seguir. Associe as ideias correspondentes aos momentos 
da História da Pedagogia no Brasil: 
I. 1935, Universidade do Distrito Federal, no Rio de janeiro 
II. Período da Proclamação da República no Brasil 
III. Após a Constituição Federal 
IV. 1884, Ato Adicional à Constituição do Império 
V. O Manifesto de 1932 
( ) Ocorre a vinculação e fixação em 18% para a União e 25% para estados e 
municípios, são percentuais mínimos, relacionados as receitas resultantes de impostos, 
destinados a educação. (Saviani, 2008). 
( ) É definido que o ensino primário passaria a jurisdição das províncias. 
( ) É criado o 1.º curso superior para formar profissionais de educação, no Brasil. 
( ) Tratava da educação obrigatória, gratuita e pública, como dever do Estado, laica, 
apresentando métodos novos, inspirados da Escola Nova. 
( ) A fatia da população em idade escolar frequentando escolas alcançava a marca de 
12%. No mesmo período. Em São Paulo, havia 274 letrados para cada 1000 habitantes. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
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1. 
I – III - IV - II – V 
2. 
III – IV - I - V - II 
3. 
II – IV – III - V – I 
4. 
II – I – IV - III – V 
5. 
III – IV – V – I - II 
3. Pergunta 3 
/1 
A história das ideias pedagógicas oferece uma fantástica viagem através dos tempos, ao 
revelar os modos distintos de entender a Pedagogia. Associe as ideias pedagógicas aos 
respectivos e distintos momentos da história da Pedagogia: 
I. A idade escolástica 
II. Século XVIII 
III. Século XVII: século das luzes e da instrução 
IV. Grécia Antiga (A.c) 
V. A idade humanística (séculos XVI e XVIII) 
( ) Pedagogia renovada capaz de produzir um ‘homem novo’, um homem bom. Isso leva 
a reconsiderar tanto a natureza humana da criança como a conduta educativa 
( ) o ensino devia estimular a competição, as virtudes guerreiras, para assegurar a 
superioridade militar sobre as classes submetidas e as regiões conquistadas. 
( ) Os estudos dividiam-se trivium (retórica, gramática, lógica) e quadrivium (aritmética, 
geometria, astronomia, música). 
( ) Manteve a herança escolástica que fez das letras um dos suportes do pensamento e de 
um humanismo renascente, dando à cultura um poder emancipador. 
( ) Rousseau foi essencial a educação ao defender que era necessário estudar a sociedade 
pelos homens, e os homens pela sociedade: os que quiserem tratar separadamente da 
política e da moral nunca entenderão nada de nenhuma das duas. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
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1. 
 II – I – IV - III – V 
2. 
I – III - IV - II – V 
3. 
III – IV - I - V - II 
4. 
II – IV – III - V – I 
5. 
III – IV – V – I - II 
4. Pergunta 4 
/1 
O Pedagogo é um profissional essencial à atual realidade em que vivemos. Na sociedade 
do conhecimento, mediada por recursos digitais, sempre será hora de aprende, e isso 
remete à presença de profissionais dedicados a ensinar, os especialistas da relação de 
ensino e aprendizagem, ou seja, os profissionais da pedagogia, atuando em diversos 
campos de atuação em que se desenvolvem práticas educativas. 
Identifique as afirmativas que correspondem corretamente aos campos possíveis de 
atuação dos pedagogos, na atualidade. 
 
I) Pedagogos, infelizmente, não são capacitados de trabalhar na produção de livros 
didáticos e paradidáticos, enciclopédias, guias de turismo, mapas, vídeos, revistas. 
II) nas empresas há atividades para pedagogos oferecendo formação profissional em 
serviço. 
III) O pedagogo na contemporaneidade recebe apenas uma formação inicial na 
graduação. 
IV) Alguns pedagogos atuam na criação e na elaboração de jogos e brinquedos. 
V) Há práticas pedagógicas e possibilidade de trabalho para o pedagogo em jornais, nas 
rádios, na produção de material informativo. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas. 
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1. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
2. 
As afirmativas II, IV e V estão corretas. 
3. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
4. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
5. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
5. Pergunta 5 
/1 
A Pedagogia conta com concepções sobre o conhecimento que colaboram com o 
entendimento de seus caminhos metodológicos. As lições epistemológicas da educação 
apresentam um legado aos atuais pedagogos, oriundo das contribuições significativas 
dos pensadores da pedagogia. Observe as afirmações relacionadas com os conceitos 
Fundamentais da Epistemologia e em seguida, considerando estes conceitos, identifique 
as afirmativas que correspondem aos requisitos especificados. 
I) A Pedagogia, na sua dimensão prática, trata do campo das experiências e dos 
conhecimentos compartilhados por pedagogos e educandos, nos diversos campos de 
atuação educativa. 
II) A Epistemologia não lida com teorias sobre o conhecimento e nem como evoluímos 
de um grau elementar para outro superior, de acesso aos conhecimentos. 
III) A Pedagogia tornou- se uma forma racional das relações estabelecidas entre os 
alunos e os saberes. 
IV) A Pedagogia atual não está em amplos espaços de formação, aprendizagem e 
ensino, empenhada em tarefas relacionadas ao pensamento e a ação. 
V) As inconsistências dos fundamentos epistemológicos da pedagogia impedem o 
pedagogo de trabalhar fora da escola. 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas. 
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1. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
2. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
3. 
As afirmativas I, III e V estão corretas. 
4. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
5. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
6. Pergunta 6 
/1 
Pensando na construção histórica da Pedagogia no Brasil, é possível associar fatos e 
datas. Escolha a opção que responde corretamente à questão. 
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1. 
D. João III criou Regimentos, estabelecendo regras para o acesso à educação, em 
1548. 
2. 
Em 1789, ocorreu o fechamento dos colégios jesuítas e o início das “aulas régias” 
mantidas pela Coroa. 
3. 
Em 1554, o rei de Portugal adota um plano chamado de pré-pagamento. 
4. 
No Brasil, em 1759, a soma dos alunos de todas as instituiçõesjesuíticas não atingia 
1,1% da população brasileira, pois nela não estavam incluídas as mulheres (50% 
da população). 
5. 
Foi instituído, em 1776, o ‘subsídio literário’ para manter as escolas. 
7. Pergunta 7 
/1 
Libâneo comenta que a Pedagogia representa um determinado campo específico de 
conhecimento, que se ocupa de qual estudo? Escolha a opção que responde 
corretamente à questão. 
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1. 
Estuda as relações sociais em grupos isolados. 
2. 
Toma os métodos das ciências exatas como modelo. 
3. 
Já não está interessado no ato educativo. 
4. 
Sociologia intervém no desenvolvimento humano de indivíduos e grupos. 
5. 
Estudo sistemático da educação. 
8. Pergunta 8 
/1 
Quais os campos de atuação específicos apontados nas Diretrizes Curriculares 
Nacionais para o curso de Pedagogia, que constam na Resolução CNE/CP Nº 1, DE 15 
DE MAIO DE 2006, no Artigo 2º? Assinale V (verdadeiro) para as opções que 
caracterizam campos indicados na Resolução CNE/CP Nº 1, DE 15 DE MAIO DE 
2006, no Artigo 2, e F (falso) para as que não caracterizam. 
 
( ) Exercício da docência na Educação Infantil na modalidade normal. 
( ) Exercício da docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental na modalidade 
normal. 
( ) Cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar na modalidade 
normal. 
( ) Docência no Ensino Médio na modalidade normal. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, V, V, F 
2. 
V, V, V, V 
3. 
V, F, V, F 
4. 
V, F, F, F 
5. 
F, V, V, F 
9. Pergunta 9 
/1 
Sobre os fundamentos epistemológicos da Pedagogia, este conjunto de ideias traz a 
certeza de que a Pedagogia é bastante potente para interferir nos mais diversos 
contextos em que os pedagogos contemporâneos atuam, pois o seu princípio primordial 
é visto em qualquer um desses lugares. Escolha a opção que corresponde corretamente a 
este princípio. 
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1. 
A Pedagogia é responsável pelos processos de ensino e aprendizagem, presentes em 
todo e qualquer lugar. 
2. 
O pedagogo não precisa estar preparado para os desafios do seu tempo. 
3. 
Os pensamentos dos teóricos da educação foram perdidos com o tempo. 
4. 
Educar já não é uma tarefa essencial e desafiante da humanidade. 
5. 
Os fundamentos epistemológicos da pedagogia são ideias das ciências exatas. 
10. Pergunta 10 
/1 
Os gregos foram notáveis no desenvolvimento e valorização da educação com uma 
contribuição inestimável às bases pedagógicas, às propostas metodológicas de ensino-
aprendizagem, além dos seus esforços civilizatórios, numa educação para a vida. 
Escolha a opção que se relaciona corretamente a este assunto. 
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1. 
Para os gregos o conhecimento não era um instrumento para elevar o indivíduo. 
2. 
Os espartanos não foram influenciados pelos asiáticos. 
3. 
A educação ateniense falhou na tentativa de realizar os ideais do humanismo 
grego. 
4. 
Os atenienses não entregavam seus filhos, aos sete anos, ao pedagogo (escravo 
idoso) para levá-los à escola. 
5. 
Os primeiros educadores gregos eram poetas e a escola não era o único espaço 
educativo.