Exercicio de P. e Ética Profissional

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1. Pergunta 1 
0/0 
Temos muitos fatos históricos importantes relacionados à Pedagogia no Brasil, como a 
criação do 1.º curso de Pedagogia, a abertura das escolas para as mulheres, entre 
outros. Alguns fatos estão elencados a seguir. Associe as ideias correspondentes aos 
momentos da História da Pedagogia no Brasil: 
I. 1935, Universidade do Distrito Federal, no Rio de janeiro 
II. Período da Proclamação da República no Brasil 
III. Após a Constituição Federal 
IV. 1884, Ato Adicional à Constituição do Império 
V. O Manifesto de 1932 
( ) Ocorre a vinculação e fixação em 18% para a União e 25% para estados e 
municípios, são percentuais mínimos, relacionados as receitas resultantes de impostos, 
destinados a educação. (Saviani, 2008). 
( ) É definido que o ensino primário passaria a jurisdição das províncias. 
( ) É criado o 1.º curso superior para formar profissionais de educação, no Brasil. 
( ) Tratava da educação obrigatória, gratuita e pública, como dever do Estado, laica, 
apresentando métodos novos, inspirados da Escola Nova. 
( ) A fatia da população em idade escolar frequentando escolas alcançava a marca de 
12%. No mesmo período. Em São Paulo, havia 274 letrados para cada 1000 habitantes. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
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1. 
II – IV – III - V – I 
2. 
I – III - IV - II – V 
3. 
III – IV - I - V - II 
Resposta correta 
4. 
III – IV – V – I - II 
5. 
II – I – IV - III – V 
2. Pergunta 2 
0/0 
Sobre os fundamentos epistemológicos da Pedagogia, este conjunto de ideias traz a 
certeza de que a Pedagogia é bastante potente para interferir nos mais diversos 
contextos em que os pedagogos contemporâneos atuam, pois o seu princípio 
primordial é visto em qualquer um desses lugares. Escolha a opção que corresponde 
corretamente a este princípio. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
O pedagogo não precisa estar preparado para os desafios do seu tempo. 
2. 
A Pedagogia é responsável pelos processos de ensino e aprendizagem, 
presentes em todo e qualquer lugar. 
Resposta correta 
3. 
Os pensamentos dos teóricos da educação foram perdidos com o tempo. 
4. 
Educar já não é uma tarefa essencial e desafiante da humanidade. 
5. 
Os fundamentos epistemológicos da pedagogia são ideias das ciências 
exatas. 
3. Pergunta 3 
0/0 
Quais os campos de atuação específicos apontados nas Diretrizes Curriculares 
Nacionais para o curso de Pedagogia, que constam na Resolução CNE/CP Nº 1, DE 15 
DE MAIO DE 2006, no Artigo 2º? Assinale V (verdadeiro) para as opções que 
caracterizam campos indicados na Resolução CNE/CP Nº 1, DE 15 DE MAIO DE 2006, 
no Artigo 2, e F (falso) para as que não caracterizam. 
 
( ) Exercício da docência na Educação Infantil na modalidade normal. 
( ) Exercício da docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental na modalidade 
normal. 
( ) Cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar na modalidade 
normal. 
( ) Docência no Ensino Médio na modalidade normal. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, F, F 
2. 
V, V, V, V 
Resposta correta 
3. 
V, V, V, F 
4. 
F, V, V, F 
5. 
V, F, V, F 
4. Pergunta 4 
0/0 
Os gregos foram notáveis no desenvolvimento e valorização da educação com uma 
contribuição inestimável às bases pedagógicas, às propostas metodológicas de ensino-
aprendizagem, além dos seus esforços civilizatórios, numa educação para a vida. 
Escolha a opção que se relaciona corretamente a este assunto. 
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1. 
Para os gregos o conhecimento não era um instrumento para elevar o 
indivíduo. 
2. 
Os primeiros educadores gregos eram poetas e a escola não era o único 
espaço educativo. 
Resposta correta 
3. 
A educação ateniense falhou na tentativa de realizar os ideais do 
humanismo grego. 
4. Incorreta: 
Os atenienses não entregavam seus filhos, aos sete anos, ao pedagogo 
(escravo idoso) para levá-los à escola. 
5. 
Os espartanos não foram influenciados pelos asiáticos. 
5. Pergunta 5 
0/0 
O processo de repensar as práticas educativas é vitalício, pois depende do contexto em 
que se está inserido, quem são os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem, 
quais os objetivos a serem alcançados, entre outras características que influenciam 
diretamente no ato de educar. Dessa forma, observe as afirmativas a seguir 
e relacionadas com o conceito de chaves primárias e em seguida, assinale V, de 
verdadeiro, para as opções que caracterizam as ideias relacionadas ao agir dos 
pedagogos, dentro e fora escola, e F, de falso, para os que não caracterizam tal atuação. 
I) ( ) O pedagogo não precisa ter muitos conhecimentos teóricos para elaborar uma 
prática educativa. 
II) ( ) Toda ação educativa contém ideias de como educar e ter acesso ao 
conhecimento. 
III) ( ) Todo pedagogo não deve saber como o aluno vai de um nível elementar aos 
mais elaborados de acesso aos conhecimentos. 
IV) ( ) O pedagogo realiza uma tarefa epistemológica, dando conta de como os 
educandos aprendem e acessam os conhecimentos mais complexos. 
V) ( ) As relações de ensino-aprendizagem não trazem concepções sobre a realidade 
social. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, F, F e V 
2. 
F, V, F, V e F 
Resposta correta 
3. 
F, V, V, V e F 
4. 
F, F, V, F e V 
5. 
V, V, V F e F 
6. Pergunta 6 
0/0 
O Pedagogo é um profissional essencial à atual realidade em que vivemos. Na 
sociedade do conhecimento, mediada por recursos digitais, sempre será hora de 
aprende, e isso remete à presença de profissionais dedicados a ensinar, os 
especialistas da relação de ensino e aprendizagem, ou seja, os profissionais da 
pedagogia, atuando em diversos campos de atuação em que se desenvolvem práticas 
educativas. 
Identifique as afirmativas que correspondem corretamente aos campos possíveis de 
atuação dos pedagogos, na atualidade. 
 
I) Pedagogos, infelizmente, não são capacitados de trabalhar na produção de livros 
didáticos e paradidáticos, enciclopédias, guias de turismo, mapas, vídeos, revistas. 
II) nas empresas há atividades para pedagogos oferecendo formação profissional em 
serviço. 
III) O pedagogo na contemporaneidade recebe apenas uma formação inicial na 
graduação. 
IV) Alguns pedagogos atuam na criação e na elaboração de jogos e brinquedos. 
V) Há práticas pedagógicas e possibilidade de trabalho para o pedagogo em jornais, 
nas rádios, na produção de material informativo. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas II, IV e V estão corretas. 
Resposta correta 
2. Incorreta: 
As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
3. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
4. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
5. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
7. Pergunta 7 
0/0 
A Revolução Francesa foi um marco histórico ocidental fundamental. Sob a importante 
demanda da igualdade, liberdade e fraternidade, o Antigo Regime sucumbiu e o modo 
de viver republicado interferiu na educação, não somente na dos franceses, mas de 
toda a humanidade. Dessa forma, analise as afirmativas a seguir. 
 
I) Somente nos séculos XIX e XX foi consolidada uma escolarização laica, gratuita, 
pública, para ambos os sexos e universalizada para todas as crianças. 
II) Condorcet não teve a oportunidade de elaborar um plano de educação para fazer 
justiça às camadas menos privilegiadas da população. 
III) Não era plano de Condorcet oferecer oportunidade de acesso à escola aos mais 
empobrecidos na sociedade francesa. 
IV) O Plano de Instrução Nacional, projetado pela Assembleia Legislativa, teve pequena 
repercussão, em 1792, no momento de sua apresentação. 
V) Condorcet foi nomeado presidente do Comitê de Instrução Pública trazendo um 
teor democrático sobre a educação francesa.Assinale a alternativa que apresentas as afirmativas corretas. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
2. 
As afirmativas I, IV e V estão corretas. 
Resposta correta 
3. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
4. Incorreta: 
As afirmativas I e III estão corretas. 
5. 
As afirmativas II, III e V estão corretas. 
8. Pergunta 8 
0/0 
Comenius ficou notabilizado na história da Pedagogia com a sua tão conhecida obra 
Didática Magna. Ele tinha a pretensão de ensinar tudo para todos. Sua obra é 
reconhecida historicamente como uma grande contribuição à história da Pedagogia. 
Escolha a opção que responde corretamente à questão. 
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1. Incorreta: 
Comenius defendia que a escola não era um ateliê da humanidade; era 
um ambiente sério, não dedicado às artes. 
2. 
Para Comenius, o principal foco da lógica pedagógica era a ideia de 
método, como conduta racional. 
Resposta correta 
3. 
Comenius foi convencido, no fim da sua vida, que era impossível sonhar 
com a educabilidade do homem. 
4. 
Comenius dizia que não era possível ensinar de forma prazerosa e não 
enfadonha. 
5. 
Comenius entendia que a atividade do professor dependia menos 
método e muito mais do talento. 
9. Pergunta 9 
0/0 
A contribuição dos gregos para a educação e as práticas educativas foi extraordinária. 
O conhecimento sistematizado construído por este povo, na antiguidade, além das 
estratégias utilizadas, traz uma reflexão importante para os dias atuais. Identifique as 
afirmativas que correspondem a contribuições dos Gregos. 
 
 I) Os jogos (paidia) constituíam a mola fundamental da Educação (paideia) durante 
toda a vida. 
II) Os Sofistas eram educadores profissionais que viviam viajando pelas cidades 
egípcias. 
III) Sócrates defendia a necessária tarefa de relembrar, já que o conhecimento nada 
mais é do que uma recordação. 
IV) Platão dizia que a questão educativa vem da política e que os melhores educadores 
eram os políticos. 
V) Agon era a assembleia para jogos públicos tais como lutas, jogos ginásticos e os 
estimados concursos ou competições. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
2. Incorreta: 
As afirmativas I, II e V estão corretas. 
3. 
As afirmativas I, III e V estão corretas. 
Resposta correta 
4. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
5. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
10. Pergunta 10 
0/0 
É muito importante refletir sobre a formação do Pedagogo, relacionando elementos 
comuns a formação inicial e continuada, além de situações próprias a atuação 
contemporânea do pedagogo. Identifique as afirmativas que correspondem 
corretamente sobre a formação do pedagogo e suas atuações possíveis. 
I) A formação do pedagogo acontece na chamada formação continuada, 
correspondendo aos anos em que cursa pedagogia (cursos, eventos e capacitações), 
que acontece após a entrada, no campo de atuação profissional, escolhida pelo 
pedagogo. 
II) A formação continuada (cursos, eventos e capacitações) acontece após a entrada no 
campo de atuação profissional escolhida pelo pedagogo. 
III) O pedagogo é o profissional que não precisa fazer muitos trabalhos coletivos, age 
solitariamente. 
IV) O pedagogo precisa estar disponível e com habilidades e saberes para dialogar, 
com profissionais de outras áreas de formação profissional. 
V) O pedagogo atual é o profissional da educação, seja onde for o seu exercício 
profissional. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
2. Incorreta: 
As afirmativas I, III e V estão corretas. 
3. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
4. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
5. 
As afirmativas II, IV e V estão corretas. 
Resposta correta 
1. Pergunta 1 
0/0 
A história das ideias pedagógicas oferece uma fantástica viagem através dos tempos, 
ao revelar os modos distintos de entender a Pedagogia. Associe as ideias pedagógicas 
aos respectivos e distintos momentos da história da Pedagogia: 
I. A idade escolástica 
II. Século XVIII 
III. Século XVII: século das luzes e da instrução 
IV. Grécia Antiga (A.c) 
V. A idade humanística (séculos XVI e XVIII) 
( ) Pedagogia renovada capaz de produzir um ‘homem novo’, um homem bom. Isso 
leva a reconsiderar tanto a natureza humana da criança como a conduta educativa 
( ) o ensino devia estimular a competição, as virtudes guerreiras, para assegurar a 
superioridade militar sobre as classes submetidas e as regiões conquistadas. 
( ) Os estudos dividiam-se trivium (retórica, gramática, lógica) e quadrivium 
(aritmética, geometria, astronomia, música). 
( ) Manteve a herança escolástica que fez das letras um dos suportes do pensamento e 
de um humanismo renascente, dando à cultura um poder emancipador. 
( ) Rousseau foi essencial a educação ao defender que era necessário estudar a 
sociedade pelos homens, e os homens pela sociedade: os que quiserem tratar 
separadamente da política e da moral nunca entenderão nada de nenhuma das duas. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
III – IV – V – I - II 
2. 
 II – I – IV - III – V 
3. 
I – III - IV - II – V 
4. 
III – IV - I - V - II 
Resposta correta 
5. 
II – IV – III - V – I 
2. Pergunta 2 
0/0 
Os pensadores da Pedagogia expressaram os seus entendimentos sobre as ações 
educativas próprias aos seus tempos, suas histórias pessoais, defendendo pontos de 
vista que representavam as impressões sobre o encontro entre quem educa e o 
educando. Associe as ideias ao respectivo pensador da História da Pedagogia: 
 I. Sócrates 
 II. Rabelais 
 III. Comenius 
 IV. Sofistas 
 V. Rousseau 
( ) Acreditava na educabilidade do homem e na perfectibilidade das sociedades; 
fundou escolas, mantendo-as como instrumentos intelectuais, como comunidades 
eruditas para ultrapassar os conflitos atuais da época. 
( ) Realizavam discursos e criaram a dialética, a arte argumentativa, para fazer bons 
debates. Ensinavam retórica, a arte de falar, a persuasão, a arte de convencer; 
preparavam os futuros políticos na arte de argumentar. 
( ) Não existe o ensino, mas a recordação; ensinar é questionar, fazer surgir 
pensamentos no aprendiz, disfarçar que somos aqueles que sabem. 
( ) O professor tem que deixar a criança desenvolver sua ‘natureza’, dirigi-la sem 
autoridade evidente, instruí-la no contato casual das coisas 
( ) É o autor renascentista da obra Gargântua e Pantagruel. Gargântua era criativo, 
inteligente e esperto e, no decorrer de sua permanência na escola, emburrece, se fecha, 
torna-se apático e chorão. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
III – IV – V – I - II 
2. 
II – I – IV - III – V 
3. 
III – IV - I - V - II 
Resposta correta 
4. 
II – IV – III - V – I 
5. 
I – III - IV - II – V 
3. Pergunta 3 
0/0 
Libâneo comenta que a Pedagogia representa um determinado campo específico de 
conhecimento, que se ocupa de qual estudo? Escolha a opção que responde 
corretamente à questão. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Estudo sistemático da educação. 
Resposta correta 
2. 
Toma os métodos das ciências exatas como modelo. 
3. Incorreta: 
Sociologia intervém no desenvolvimento humano de indivíduos e grupos. 
4. 
Estuda as relações sociais em grupos isolados. 
5. 
Já não está interessado no ato educativo. 
4. Pergunta 4 
0/0 
Quais os campos de atuação específicos apontados nas Diretrizes Curriculares 
Nacionais para o curso de Pedagogia, que constam na Resolução CNE/CP Nº 1, DE 15 
DE MAIO DE 2006, no Artigo 2º? Assinale V (verdadeiro) para as opções que 
caracterizam campos indicados na Resolução CNE/CP Nº 1, DE 15 DE MAIO DE 2006, 
no Artigo 2, e F (falso) para as que não caracterizam. 
 
( ) Exercício da docência na Educação Infantil na modalidade normal. 
( ) Exercício da docêncianos anos iniciais do Ensino Fundamental na modalidade 
normal. 
( ) Cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar na modalidade 
normal. 
( ) Docência no Ensino Médio na modalidade normal. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, V, V, F 
2. Incorreta: 
V, F, V, F 
3. 
F, V, V, F 
4. 
V, V, V, V 
Resposta correta 
5. 
V, F, F, F 
5. Pergunta 5 
0/0 
A Revolução Francesa foi um marco histórico ocidental fundamental. Sob a importante 
demanda da igualdade, liberdade e fraternidade, o Antigo Regime sucumbiu e o modo 
de viver republicado interferiu na educação, não somente na dos franceses, mas de 
toda a humanidade. Dessa forma, analise as afirmativas a seguir. 
 
I) Somente nos séculos XIX e XX foi consolidada uma escolarização laica, gratuita, 
pública, para ambos os sexos e universalizada para todas as crianças. 
II) Condorcet não teve a oportunidade de elaborar um plano de educação para fazer 
justiça às camadas menos privilegiadas da população. 
III) Não era plano de Condorcet oferecer oportunidade de acesso à escola aos mais 
empobrecidos na sociedade francesa. 
IV) O Plano de Instrução Nacional, projetado pela Assembleia Legislativa, teve pequena 
repercussão, em 1792, no momento de sua apresentação. 
V) Condorcet foi nomeado presidente do Comitê de Instrução Pública trazendo um 
teor democrático sobre a educação francesa. 
 
Assinale a alternativa que apresentas as afirmativas corretas. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
2. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
3. 
As afirmativas II, III e V estão corretas. 
4. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
5. 
As afirmativas I, IV e V estão corretas. 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
0/0 
A contribuição dos gregos para a educação e as práticas educativas foi extraordinária. 
O conhecimento sistematizado construído por este povo, na antiguidade, além das 
estratégias utilizadas, traz uma reflexão importante para os dias atuais. Identifique as 
afirmativas que correspondem a contribuições dos Gregos. 
 
 I) Os jogos (paidia) constituíam a mola fundamental da Educação (paideia) durante 
toda a vida. 
II) Os Sofistas eram educadores profissionais que viviam viajando pelas cidades 
egípcias. 
III) Sócrates defendia a necessária tarefa de relembrar, já que o conhecimento nada 
mais é do que uma recordação. 
IV) Platão dizia que a questão educativa vem da política e que os melhores educadores 
eram os políticos. 
V) Agon era a assembleia para jogos públicos tais como lutas, jogos ginásticos e os 
estimados concursos ou competições. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
2. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
3. 
As afirmativas I, III e V estão corretas. 
Resposta correta 
4. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
5. Incorreta: 
As afirmativas I, II e V estão corretas. 
7. Pergunta 7 
0/0 
A Pedagogia conta com concepções sobre o conhecimento que colaboram com o 
entendimento de seus caminhos metodológicos. As lições epistemológicas da educação 
apresentam um legado aos atuais pedagogos, oriundo das contribuições significativas 
dos pensadores da pedagogia. Observe as afirmações relacionadas com os conceitos 
Fundamentais da Epistemologia e em seguida, considerando estes conceitos, 
identifique as afirmativas que correspondem aos requisitos especificados. 
I) A Pedagogia, na sua dimensão prática, trata do campo das experiências e dos 
conhecimentos compartilhados por pedagogos e educandos, nos diversos campos de 
atuação educativa. 
II) A Epistemologia não lida com teorias sobre o conhecimento e nem como evoluímos 
de um grau elementar para outro superior, de acesso aos conhecimentos. 
III) A Pedagogia tornou- se uma forma racional das relações estabelecidas entre os 
alunos e os saberes. 
IV) A Pedagogia atual não está em amplos espaços de formação, aprendizagem e 
ensino, empenhada em tarefas relacionadas ao pensamento e a ação. 
V) As inconsistências dos fundamentos epistemológicos da pedagogia impedem o 
pedagogo de trabalhar fora da escola. 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
Resposta correta 
2. Incorreta: 
As afirmativas I, III e V estão corretas. 
3. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
4. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
5. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
8. Pergunta 8 
0/0 
O processo de repensar as práticas educativas é vitalício, pois depende do contexto em 
que se está inserido, quem são os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem, 
quais os objetivos a serem alcançados, entre outras características que influenciam 
diretamente no ato de educar. Dessa forma, observe as afirmativas a seguir 
e relacionadas com o conceito de chaves primárias e em seguida, assinale V, de 
verdadeiro, para as opções que caracterizam as ideias relacionadas ao agir dos 
pedagogos, dentro e fora escola, e F, de falso, para os que não caracterizam tal atuação. 
I) ( ) O pedagogo não precisa ter muitos conhecimentos teóricos para elaborar uma 
prática educativa. 
II) ( ) Toda ação educativa contém ideias de como educar e ter acesso ao 
conhecimento. 
III) ( ) Todo pedagogo não deve saber como o aluno vai de um nível elementar aos 
mais elaborados de acesso aos conhecimentos. 
IV) ( ) O pedagogo realiza uma tarefa epistemológica, dando conta de como os 
educandos aprendem e acessam os conhecimentos mais complexos. 
V) ( ) As relações de ensino-aprendizagem não trazem concepções sobre a realidade 
social. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, F, V e F 
Resposta correta 
2. 
F, F, V, F e V 
3. 
V, V, V F e F 
4. 
V, F, F, F e V 
5. Incorreta: 
F, V, V, V e F 
9. Pergunta 9 
0/0 
Sobre os fundamentos epistemológicos da Pedagogia, este conjunto de ideias traz a 
certeza de que a Pedagogia é bastante potente para interferir nos mais diversos 
contextos em que os pedagogos contemporâneos atuam, pois o seu princípio 
primordial é visto em qualquer um desses lugares. Escolha a opção que corresponde 
corretamente a este princípio. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
O pedagogo não precisa estar preparado para os desafios do seu tempo. 
2. 
Os pensamentos dos teóricos da educação foram perdidos com o tempo. 
3. 
A Pedagogia é responsável pelos processos de ensino e aprendizagem, 
presentes em todo e qualquer lugar. 
Resposta correta 
4. 
Educar já não é uma tarefa essencial e desafiante da humanidade. 
5. 
Os fundamentos epistemológicos da pedagogia são ideias das ciências 
exatas. 
10. Pergunta 10 
0/0 
A Pedagogia é uma ciência? Suas práticas configuram cientificidade como é comum nas 
Ciências exatas, como a Matemática e a Física? Pensando nos fazeres pedagógicos, nos 
seus saberes e funcionalidades, escolha a opção que responde corretamente à questão. 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
A pedagogia já não está interessada nos conhecimentos sobre as 
condutas, conhecimentos disciplinares e conhecimentos sobre 
metodologias 
2. 
Pedagogia é um cruzamento de saberes, podendo ser significada como 
um conhecimento, que considera os níveis funcionais da realidade. 
Resposta correta 
3. 
A pedagogia não está empenhada em entender e interferir na sociedade, 
em seus saberes e em suas práticas educativas. 
4. 
A Pedagogia é uma ciência e não é uma prática consciente de 
conhecimentos de diversas ordens. 
5. 
O engajamento pedagógico não é capaz de assegurar autonomia aos seus 
participantes. 
1. Pergunta 1 
0/0 
Temos muitos fatos históricos importantes relacionados à Pedagogia no Brasil, como a 
criação do 1.º curso de Pedagogia, a abertura das escolas para as mulheres, entre 
outros. Alguns fatos estão elencados a seguir. Associe as ideias correspondentesaos 
momentos da História da Pedagogia no Brasil: 
I. 1935, Universidade do Distrito Federal, no Rio de janeiro 
II. Período da Proclamação da República no Brasil 
III. Após a Constituição Federal 
IV. 1884, Ato Adicional à Constituição do Império 
V. O Manifesto de 1932 
( ) Ocorre a vinculação e fixação em 18% para a União e 25% para estados e 
municípios, são percentuais mínimos, relacionados as receitas resultantes de impostos, 
destinados a educação. (Saviani, 2008). 
( ) É definido que o ensino primário passaria a jurisdição das províncias. 
( ) É criado o 1.º curso superior para formar profissionais de educação, no Brasil. 
( ) Tratava da educação obrigatória, gratuita e pública, como dever do Estado, laica, 
apresentando métodos novos, inspirados da Escola Nova. 
( ) A fatia da população em idade escolar frequentando escolas alcançava a marca de 
12%. No mesmo período. Em São Paulo, havia 274 letrados para cada 1000 habitantes. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I – III - IV - II – V 
2. 
III – IV - I - V - II 
Resposta correta 
3. 
III – IV – V – I - II 
4. 
II – I – IV - III – V 
5. 
II – IV – III - V – I 
2. Pergunta 2 
0/0 
Comenius ficou notabilizado na história da Pedagogia com a sua tão conhecida obra 
Didática Magna. Ele tinha a pretensão de ensinar tudo para todos. Sua obra é 
reconhecida historicamente como uma grande contribuição à história da Pedagogia. 
Escolha a opção que responde corretamente à questão. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Comenius dizia que não era possível ensinar de forma prazerosa e não 
enfadonha. 
2. 
Comenius entendia que a atividade do professor dependia menos 
método e muito mais do talento. 
3. Incorreta: 
Comenius defendia que a escola não era um ateliê da humanidade; era 
um ambiente sério, não dedicado às artes. 
4. 
Para Comenius, o principal foco da lógica pedagógica era a ideia de 
método, como conduta racional. 
Resposta correta 
5. 
Comenius foi convencido, no fim da sua vida, que era impossível sonhar 
com a educabilidade do homem. 
3. Pergunta 3 
0/0 
Quais os campos de atuação específicos apontados nas Diretrizes Curriculares 
Nacionais para o curso de Pedagogia, que constam na Resolução CNE/CP Nº 1, DE 15 
DE MAIO DE 2006, no Artigo 2º? Assinale V (verdadeiro) para as opções que 
caracterizam campos indicados na Resolução CNE/CP Nº 1, DE 15 DE MAIO DE 2006, 
no Artigo 2, e F (falso) para as que não caracterizam. 
 
( ) Exercício da docência na Educação Infantil na modalidade normal. 
( ) Exercício da docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental na modalidade 
normal. 
( ) Cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar na modalidade 
normal. 
( ) Docência no Ensino Médio na modalidade normal. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, V, V, V 
Resposta correta 
2. 
F, V, V, F 
3. 
V, F, F, F 
4. 
V, V, V, F 
5. Incorreta: 
V, F, V, F 
4. Pergunta 4 
0/0 
O Pedagogo é um profissional essencial à atual realidade em que vivemos. Na 
sociedade do conhecimento, mediada por recursos digitais, sempre será hora de 
aprende, e isso remete à presença de profissionais dedicados a ensinar, os 
especialistas da relação de ensino e aprendizagem, ou seja, os profissionais da 
pedagogia, atuando em diversos campos de atuação em que se desenvolvem práticas 
educativas. 
Identifique as afirmativas que correspondem corretamente aos campos possíveis de 
atuação dos pedagogos, na atualidade. 
 
I) Pedagogos, infelizmente, não são capacitados de trabalhar na produção de livros 
didáticos e paradidáticos, enciclopédias, guias de turismo, mapas, vídeos, revistas. 
II) nas empresas há atividades para pedagogos oferecendo formação profissional em 
serviço. 
III) O pedagogo na contemporaneidade recebe apenas uma formação inicial na 
graduação. 
IV) Alguns pedagogos atuam na criação e na elaboração de jogos e brinquedos. 
V) Há práticas pedagógicas e possibilidade de trabalho para o pedagogo em jornais, 
nas rádios, na produção de material informativo. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
2. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
3. 
As afirmativas II, IV e V estão corretas. 
Resposta correta 
4. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
5. Incorreta: 
As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
5. Pergunta 5 
0/0 
A formação do pedagogo o habilita a atuar em diversos campos, dentro e fora da 
escola, abrindo portas para novos trabalhos improváveis no passado. O pedagogo é útil 
em muitos espaços da sociedade contemporânea e precisa estar bem preparado para 
atuar da melhor forma possível. Escolha a opção incorreta: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
O pedagogo tem habilitação para atuar com assistentes sociais, agentes 
de saúde e agentes de promoção social nas comunidades. 
2. 
Os pedagogos podem atuar em projetos culturais ampliados. 
3. 
Não há prática pedagógica em hospitais. 
Resposta correta 
4. 
Programas de medicina preventiva, informação sanitária e orientação 
sexual podem ser campos de atuação do pedagogo. 
5. 
 Existem práticas pedagógicas em presídios e hospitais. 
6. Pergunta 6 
0/0 
A História da Pedagogia, na antiguidade, entre os gregos e egípcios no Oriente, 
deixaram lições que influenciaram os povos que os sucederam. Reflita sobre o legado, 
aquilo que caracterizou a Pedagogia e o processo de ensino-aprendizagem na 
antiguidade. Assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam a contribuição 
destes povos e F (falso) para as que não caracterizam. 
 
( ) A paidéia, educação integral dos gregos livres, integrava a cultura da sociedade e a 
criação individual de outra cultura. 
( ) Os pedagogos egípcios não foram os primeiros a tomar consciência da importância 
da arte de ensinar. 
( ) Os atenienses precisavam ser racionais, falar bem, defender seus direitos e saber 
argumentar. 
( ) (F) Não é verdade que os poemas de Homero tratassem de literatura, história, 
geografia e ciências; era somente sobre mitologia grega na antiguidade. 
( ) Os Pedagogos Orientais, na antiguidade, realizavam uma educação prática, com os 
ritos de iniciação, preservados de forma oral. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta das afirmativas. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, V, F e V 
2. 
V, F, V, F e V 
Resposta correta 
3. 
V, V, V F e F 
4. 
F, V, V, V e F 
5. 
V, F, F, F e V 
7. Pergunta 7 
0/0 
O processo de repensar as práticas educativas é vitalício, pois depende do contexto em 
que se está inserido, quem são os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem, 
quais os objetivos a serem alcançados, entre outras características que influenciam 
diretamente no ato de educar. Dessa forma, observe as afirmativas a seguir 
e relacionadas com o conceito de chaves primárias e em seguida, assinale V, de 
verdadeiro, para as opções que caracterizam as ideias relacionadas ao agir dos 
pedagogos, dentro e fora escola, e F, de falso, para os que não caracterizam tal atuação. 
I) ( ) O pedagogo não precisa ter muitos conhecimentos teóricos para elaborar uma 
prática educativa. 
II) ( ) Toda ação educativa contém ideias de como educar e ter acesso ao 
conhecimento. 
III) ( ) Todo pedagogo não deve saber como o aluno vai de um nível elementar aos 
mais elaborados de acesso aos conhecimentos. 
IV) ( ) O pedagogo realiza uma tarefa epistemológica, dando conta de como os 
educandos aprendem e acessam os conhecimentos mais complexos. 
V) ( ) As relações de ensino-aprendizagem não trazem concepções sobre a realidade 
social. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, F, F e V 
2. 
F, V, F, V e F 
Respostacorreta 
3. 
V, V, V F e F 
4. 
F, F, V, F e V 
5. 
F, V, V, V e F 
8. Pergunta 8 
0/0 
A história das ideias pedagógicas oferece uma fantástica viagem através dos tempos, 
ao revelar os modos distintos de entender a Pedagogia. Associe as ideias pedagógicas 
aos respectivos e distintos momentos da história da Pedagogia: 
I. A idade escolástica 
II. Século XVIII 
III. Século XVII: século das luzes e da instrução 
IV. Grécia Antiga (A.c) 
V. A idade humanística (séculos XVI e XVIII) 
( ) Pedagogia renovada capaz de produzir um ‘homem novo’, um homem bom. Isso 
leva a reconsiderar tanto a natureza humana da criança como a conduta educativa 
( ) o ensino devia estimular a competição, as virtudes guerreiras, para assegurar a 
superioridade militar sobre as classes submetidas e as regiões conquistadas. 
( ) Os estudos dividiam-se trivium (retórica, gramática, lógica) e quadrivium 
(aritmética, geometria, astronomia, música). 
( ) Manteve a herança escolástica que fez das letras um dos suportes do pensamento e 
de um humanismo renascente, dando à cultura um poder emancipador. 
( ) Rousseau foi essencial a educação ao defender que era necessário estudar a 
sociedade pelos homens, e os homens pela sociedade: os que quiserem tratar 
separadamente da política e da moral nunca entenderão nada de nenhuma das duas. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
II – IV – III - V – I 
2. 
I – III - IV - II – V 
3. 
 II – I – IV - III – V 
4. 
III – IV – V – I - II 
5. 
III – IV - I - V - II 
Resposta correta 
9. Pergunta 9 
0/0 
A construção histórica do pensamento pedagógico brasileiro foi influenciada por 
pensadores de lugares diferentes e em tempos distintos, são os enciclopedistas 
iluministas como Diderot ou autores mais contemporâneos, como Dewey e Saviani. 
Observe as afirmações relacionadas com alguns pensadores da Pedagogia, de dentro e 
fora do Brasil, distantes dos nossos tempos atuais, que influenciaram o pensamento 
pedagógico brasileiro. Identifique as afirmativas que correspondem aos 
influenciadores do ideário da Pedagogia. 
 
I) A Pedagogia está relacionada à lógica da ciência do homem, como a arte de 
comunicar ou transmitir os pensamentos, segundo os enciclopedistas. 
II) Não é verdade que a Pedagogia abranja a organização das condições de 
aprendizagem, a relação e a ética. 
III) Para Dewey, a pedagogia é reconstrução contínua que vai da experiência sempre 
mutável às verdades organizadas que formam os estudos. 
IV) Franco afirma que a Pedagogia deveria se libertar dos grilhões de uma ciência 
clássica e da submissão às diretrizes epistemológicas de suas ciências auxiliares. 
V) Saviani defende que o encontro entre professores e alunos deve gerar humanidade, 
que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas I, II e V estão corretas. 
2. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
3. 
As afirmativas I, III e V estão corretas. 
Resposta correta 
4. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
5. Incorreta: 
As afirmativas I e II estão corretas. 
10. Pergunta 10 
0/0 
A Idade Antiga é marcada, inicialmente, pela invenção da escrita (por volta dos 4000 
a.C.) e vai se estender até a queda do Império Romano do Ocidente (476 d.C.). São os 
tempos de proeminentes povos da Europa, do Oriente Próximo (civilizações 
mediterrâneas) e de os nossos ancestrais, os Pré-colombianos da América (Incas, 
Maias e Astecas). Relembre os fatos significativos e relacionados ao pensamento 
pedagógico da época. Em seguida, assinale V (verdadeiro) para as opções que 
caracterizam a contribuição deste momento significativo da Pedagogia e falso (F) para 
as que não caracterizam. 
 
I) ( ) Para Santo Agostinho o lúdico era educativo e a força impulsora d curiosidade 
sobre o mundo e a vida. 
II) ( ) O professor romano Quintiliano (100 d.C.) fazia doces em forma de letras para a 
aprendizagem ser divertida. 
III) ( ) Segundo Àries, após os três ou quatro anos, as crianças passavam a participar 
das mesmas brincadeiras dos adultos, quer entre crianças, quer misturada aos adultos. 
IV) ( ) Não é verdadeiro que a educação medieval fundiu fé cristã e doutrinas greco-
romanas. 
V) ( ) Não fazia parte da educação dos nobres a formação musical e guerreira, o atirar 
com arco e flecha, o jogar xadrez, o lutar ou o cavalgar. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a classificação sequencial correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, V, F e V 
2. 
F, V, V, V e F 
3. Incorreta: 
V, F, V, F e V 
4. 
V, V, F, F e V 
5. 
V, V, V F e F 
Resposta correta 
1. Pergunta 1 
0/0 
Os gregos foram notáveis no desenvolvimento e valorização da educação com uma 
contribuição inestimável às bases pedagógicas, às propostas metodológicas de ensino-
aprendizagem, além dos seus esforços civilizatórios, numa educação para a vida. 
Escolha a opção que se relaciona corretamente a este assunto. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Para os gregos o conhecimento não era um instrumento para elevar o 
indivíduo. 
2. 
Os espartanos não foram influenciados pelos asiáticos. 
3. 
Os primeiros educadores gregos eram poetas e a escola não era o único 
espaço educativo. 
Resposta correta 
4. 
Os atenienses não entregavam seus filhos, aos sete anos, ao pedagogo 
(escravo idoso) para levá-los à escola. 
5. 
A educação ateniense falhou na tentativa de realizar os ideais do 
humanismo grego. 
2. Pergunta 2 
0/0 
A Pedagogia é uma ciência? Suas práticas configuram cientificidade como é comum nas 
Ciências exatas, como a Matemática e a Física? Pensando nos fazeres pedagógicos, nos 
seus saberes e funcionalidades, escolha a opção que responde corretamente à questão. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
O engajamento pedagógico não é capaz de assegurar autonomia aos seus 
participantes. 
2. 
Pedagogia é um cruzamento de saberes, podendo ser significada como 
um conhecimento, que considera os níveis funcionais da realidade. 
Resposta correta 
3. 
A pedagogia não está empenhada em entender e interferir na sociedade, 
em seus saberes e em suas práticas educativas. 
4. 
A Pedagogia é uma ciência e não é uma prática consciente de 
conhecimentos de diversas ordens. 
5. 
A pedagogia já não está interessada nos conhecimentos sobre as 
condutas, conhecimentos disciplinares e conhecimentos sobre 
metodologias 
3. Pergunta 3 
0/0 
A Revolução Francesa foi um marco histórico ocidental fundamental. Sob a importante 
demanda da igualdade, liberdade e fraternidade, o Antigo Regime sucumbiu e o modo 
de viver republicado interferiu na educação, não somente na dos franceses, mas de 
toda a humanidade. Dessa forma, analise as afirmativas a seguir. 
 
I) Somente nos séculos XIX e XX foi consolidada uma escolarização laica, gratuita, 
pública, para ambos os sexos e universalizada para todas as crianças. 
II) Condorcet não teve a oportunidade de elaborar um plano de educação para fazer 
justiça às camadas menos privilegiadas da população. 
III) Não era plano de Condorcet oferecer oportunidade de acesso à escola aos mais 
empobrecidos na sociedade francesa. 
IV) O Plano de Instrução Nacional, projetado pela Assembleia Legislativa, teve pequena 
repercussão, em 1792, no momento de sua apresentação. 
V) Condorcet foi nomeado presidente do Comitê de Instrução Pública trazendo um 
teor democrático sobre a educação francesa. 
 
Assinale a alternativa que apresentas as afirmativas corretas. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
2. 
As afirmativas I, IV e V estão corretas. 
Resposta correta 
3. 
As afirmativas II, III e V estão corretas. 
4. Incorreta: 
As afirmativas I e II estão corretas. 
5. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
4. Pergunta 4 
0/0 
A contribuição dos gregos para a educação e as práticas educativas foi extraordinária. 
Oconhecimento sistematizado construído por este povo, na antiguidade, além das 
estratégias utilizadas, traz uma reflexão importante para os dias atuais. Identifique as 
afirmativas que correspondem a contribuições dos Gregos. 
 
 I) Os jogos (paidia) constituíam a mola fundamental da Educação (paideia) durante 
toda a vida. 
II) Os Sofistas eram educadores profissionais que viviam viajando pelas cidades 
egípcias. 
III) Sócrates defendia a necessária tarefa de relembrar, já que o conhecimento nada 
mais é do que uma recordação. 
IV) Platão dizia que a questão educativa vem da política e que os melhores educadores 
eram os políticos. 
V) Agon era a assembleia para jogos públicos tais como lutas, jogos ginásticos e os 
estimados concursos ou competições. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas I, II e V estão corretas. 
2. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
3. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
4. 
As afirmativas I, III e V estão corretas. 
Resposta correta 
5. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
5. Pergunta 5 
0/0 
A formação do pedagogo o habilita a atuar em diversos campos, dentro e fora da 
escola, abrindo portas para novos trabalhos improváveis no passado. O pedagogo é útil 
em muitos espaços da sociedade contemporânea e precisa estar bem preparado para 
atuar da melhor forma possível. Escolha a opção incorreta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 Existem práticas pedagógicas em presídios e hospitais. 
2. Incorreta: 
Os pedagogos podem atuar em projetos culturais ampliados. 
3. 
O pedagogo tem habilitação para atuar com assistentes sociais, agentes 
de saúde e agentes de promoção social nas comunidades. 
4. 
Não há prática pedagógica em hospitais. 
Resposta correta 
5. 
Programas de medicina preventiva, informação sanitária e orientação 
sexual podem ser campos de atuação do pedagogo. 
6. Pergunta 6 
0/0 
Pensando na construção histórica da Pedagogia no Brasil, é possível associar fatos e 
datas. Escolha a opção que responde corretamente à questão. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Em 1554, o rei de Portugal adota um plano chamado de pré-pagamento. 
2. 
Em 1789, ocorreu o fechamento dos colégios jesuítas e o início das “aulas 
régias” mantidas pela Coroa. 
3. 
D. João III criou Regimentos, estabelecendo regras para o acesso à 
educação, em 1548. 
Resposta correta 
4. 
No Brasil, em 1759, a soma dos alunos de todas as instituições jesuíticas 
não atingia 1,1% da população brasileira, pois nela não estavam 
incluídas as mulheres (50% da população). 
5. Incorreta: 
Foi instituído, em 1776, o ‘subsídio literário’ para manter as escolas. 
7. Pergunta 7 
0/0 
Temos muitos fatos históricos importantes relacionados à Pedagogia no Brasil, como a 
criação do 1.º curso de Pedagogia, a abertura das escolas para as mulheres, entre 
outros. Alguns fatos estão elencados a seguir. Associe as ideias correspondentes aos 
momentos da História da Pedagogia no Brasil: 
I. 1935, Universidade do Distrito Federal, no Rio de janeiro 
II. Período da Proclamação da República no Brasil 
III. Após a Constituição Federal 
IV. 1884, Ato Adicional à Constituição do Império 
V. O Manifesto de 1932 
( ) Ocorre a vinculação e fixação em 18% para a União e 25% para estados e 
municípios, são percentuais mínimos, relacionados as receitas resultantes de impostos, 
destinados a educação. (Saviani, 2008). 
( ) É definido que o ensino primário passaria a jurisdição das províncias. 
( ) É criado o 1.º curso superior para formar profissionais de educação, no Brasil. 
( ) Tratava da educação obrigatória, gratuita e pública, como dever do Estado, laica, 
apresentando métodos novos, inspirados da Escola Nova. 
( ) A fatia da população em idade escolar frequentando escolas alcançava a marca de 
12%. No mesmo período. Em São Paulo, havia 274 letrados para cada 1000 habitantes. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I – III - IV - II – V 
2. 
III – IV – V – I - II 
3. 
II – IV – III - V – I 
4. 
III – IV - I - V - II 
Resposta correta 
5. Incorreta: 
II – I – IV - III – V 
8. Pergunta 8 
0/0 
O processo de repensar as práticas educativas é vitalício, pois depende do contexto em 
que se está inserido, quem são os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem, 
quais os objetivos a serem alcançados, entre outras características que influenciam 
diretamente no ato de educar. Dessa forma, observe as afirmativas a seguir 
e relacionadas com o conceito de chaves primárias e em seguida, assinale V, de 
verdadeiro, para as opções que caracterizam as ideias relacionadas ao agir dos 
pedagogos, dentro e fora escola, e F, de falso, para os que não caracterizam tal atuação. 
I) ( ) O pedagogo não precisa ter muitos conhecimentos teóricos para elaborar uma 
prática educativa. 
II) ( ) Toda ação educativa contém ideias de como educar e ter acesso ao 
conhecimento. 
III) ( ) Todo pedagogo não deve saber como o aluno vai de um nível elementar aos 
mais elaborados de acesso aos conhecimentos. 
IV) ( ) O pedagogo realiza uma tarefa epistemológica, dando conta de como os 
educandos aprendem e acessam os conhecimentos mais complexos. 
V) ( ) As relações de ensino-aprendizagem não trazem concepções sobre a realidade 
social. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, F, F e V 
2. 
F, F, V, F e V 
3. Incorreta: 
V, V, V F e F 
4. 
F, V, V, V e F 
5. 
F, V, F, V e F 
Resposta correta 
9. Pergunta 9 
0/0 
Os pensadores da Pedagogia expressaram os seus entendimentos sobre as ações 
educativas próprias aos seus tempos, suas histórias pessoais, defendendo pontos de 
vista que representavam as impressões sobre o encontro entre quem educa e o 
educando. Associe as ideias ao respectivo pensador da História da Pedagogia: 
 I. Sócrates 
 II. Rabelais 
 III. Comenius 
 IV. Sofistas 
 V. Rousseau 
( ) Acreditava na educabilidade do homem e na perfectibilidade das sociedades; 
fundou escolas, mantendo-as como instrumentos intelectuais, como comunidades 
eruditas para ultrapassar os conflitos atuais da época. 
( ) Realizavam discursos e criaram a dialética, a arte argumentativa, para fazer bons 
debates. Ensinavam retórica, a arte de falar, a persuasão, a arte de convencer; 
preparavam os futuros políticos na arte de argumentar. 
( ) Não existe o ensino, mas a recordação; ensinar é questionar, fazer surgir 
pensamentos no aprendiz, disfarçar que somos aqueles que sabem. 
( ) O professor tem que deixar a criança desenvolver sua ‘natureza’, dirigi-la sem 
autoridade evidente, instruí-la no contato casual das coisas 
( ) É o autor renascentista da obra Gargântua e Pantagruel. Gargântua era criativo, 
inteligente e esperto e, no decorrer de sua permanência na escola, emburrece, se fecha, 
torna-se apático e chorão. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
I – III - IV - II – V 
2. 
III – IV - I - V - II 
Resposta correta 
3. 
III – IV – V – I - II 
4. 
II – IV – III - V – I 
5. 
II – I – IV - III – V 
10. Pergunta 10 
0/0 
Comenius ficou notabilizado na história da Pedagogia com a sua tão conhecida obra 
Didática Magna. Ele tinha a pretensão de ensinar tudo para todos. Sua obra é 
reconhecida historicamente como uma grande contribuição à história da Pedagogia. 
Escolha a opção que responde corretamente à questão. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Para Comenius, o principal foco da lógica pedagógica era a ideia de 
método, como conduta racional. 
Resposta correta 
2. Incorreta: 
Comenius dizia que não era possível ensinar de forma prazerosa e não 
enfadonha. 
3. 
Comenius defendia que a escola não era um ateliê da humanidade; era 
um ambiente sério, não dedicado às artes. 
4. 
Comenius entendia que a atividade do professor dependia menos 
método e muito mais do talento. 
5. 
Comenius foi convencido,no fim da sua vida, que era impossível sonhar 
com a educabilidade do homem. 
1. Pergunta 1 
0/0 
A Revolução Francesa foi um marco histórico ocidental fundamental. Sob a importante 
demanda da igualdade, liberdade e fraternidade, o Antigo Regime sucumbiu e o modo 
de viver republicado interferiu na educação, não somente na dos franceses, mas de 
toda a humanidade. Dessa forma, analise as afirmativas a seguir. 
 
I) Somente nos séculos XIX e XX foi consolidada uma escolarização laica, gratuita, 
pública, para ambos os sexos e universalizada para todas as crianças. 
II) Condorcet não teve a oportunidade de elaborar um plano de educação para fazer 
justiça às camadas menos privilegiadas da população. 
III) Não era plano de Condorcet oferecer oportunidade de acesso à escola aos mais 
empobrecidos na sociedade francesa. 
IV) O Plano de Instrução Nacional, projetado pela Assembleia Legislativa, teve pequena 
repercussão, em 1792, no momento de sua apresentação. 
V) Condorcet foi nomeado presidente do Comitê de Instrução Pública trazendo um 
teor democrático sobre a educação francesa. 
 
Assinale a alternativa que apresentas as afirmativas corretas. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
2. 
As afirmativas II, III e V estão corretas. 
3. 
As afirmativas I, IV e V estão corretas. 
Resposta correta 
4. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
5. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
2. Pergunta 2 
0/0 
O Pedagogo é um profissional essencial à atual realidade em que vivemos. Na 
sociedade do conhecimento, mediada por recursos digitais, sempre será hora de 
aprende, e isso remete à presença de profissionais dedicados a ensinar, os 
especialistas da relação de ensino e aprendizagem, ou seja, os profissionais da 
pedagogia, atuando em diversos campos de atuação em que se desenvolvem práticas 
educativas. 
Identifique as afirmativas que correspondem corretamente aos campos possíveis de 
atuação dos pedagogos, na atualidade. 
 
I) Pedagogos, infelizmente, não são capacitados de trabalhar na produção de livros 
didáticos e paradidáticos, enciclopédias, guias de turismo, mapas, vídeos, revistas. 
II) nas empresas há atividades para pedagogos oferecendo formação profissional em 
serviço. 
III) O pedagogo na contemporaneidade recebe apenas uma formação inicial na 
graduação. 
IV) Alguns pedagogos atuam na criação e na elaboração de jogos e brinquedos. 
V) Há práticas pedagógicas e possibilidade de trabalho para o pedagogo em jornais, 
nas rádios, na produção de material informativo. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
2. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
3. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
4. 
As afirmativas II, IV e V estão corretas. 
Resposta correta 
5. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
3. Pergunta 3 
0/0 
A formação do pedagogo o habilita a atuar em diversos campos, dentro e fora da 
escola, abrindo portas para novos trabalhos improváveis no passado. O pedagogo é útil 
em muitos espaços da sociedade contemporânea e precisa estar bem preparado para 
atuar da melhor forma possível. Escolha a opção incorreta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Programas de medicina preventiva, informação sanitária e orientação 
sexual podem ser campos de atuação do pedagogo. 
2. 
Não há prática pedagógica em hospitais. 
Resposta correta 
3. 
O pedagogo tem habilitação para atuar com assistentes sociais, agentes 
de saúde e agentes de promoção social nas comunidades. 
4. 
Os pedagogos podem atuar em projetos culturais ampliados. 
5. 
 Existem práticas pedagógicas em presídios e hospitais. 
4. Pergunta 4 
0/0 
Pensando na construção histórica da Pedagogia no Brasil, é possível associar fatos e 
datas. Escolha a opção que responde corretamente à questão. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Em 1554, o rei de Portugal adota um plano chamado de pré-pagamento. 
2. 
Foi instituído, em 1776, o ‘subsídio literário’ para manter as escolas. 
3. 
Em 1789, ocorreu o fechamento dos colégios jesuítas e o início das “aulas 
régias” mantidas pela Coroa. 
4. Incorreta: 
No Brasil, em 1759, a soma dos alunos de todas as instituições jesuíticas 
não atingia 1,1% da população brasileira, pois nela não estavam 
incluídas as mulheres (50% da população). 
5. 
D. João III criou Regimentos, estabelecendo regras para o acesso à 
educação, em 1548. 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
0/0 
A história das ideias pedagógicas oferece uma fantástica viagem através dos tempos, 
ao revelar os modos distintos de entender a Pedagogia. Associe as ideias pedagógicas 
aos respectivos e distintos momentos da história da Pedagogia: 
I. A idade escolástica 
II. Século XVIII 
III. Século XVII: século das luzes e da instrução 
IV. Grécia Antiga (A.c) 
V. A idade humanística (séculos XVI e XVIII) 
( ) Pedagogia renovada capaz de produzir um ‘homem novo’, um homem bom. Isso 
leva a reconsiderar tanto a natureza humana da criança como a conduta educativa 
( ) o ensino devia estimular a competição, as virtudes guerreiras, para assegurar a 
superioridade militar sobre as classes submetidas e as regiões conquistadas. 
( ) Os estudos dividiam-se trivium (retórica, gramática, lógica) e quadrivium 
(aritmética, geometria, astronomia, música). 
( ) Manteve a herança escolástica que fez das letras um dos suportes do pensamento e 
de um humanismo renascente, dando à cultura um poder emancipador. 
( ) Rousseau foi essencial a educação ao defender que era necessário estudar a 
sociedade pelos homens, e os homens pela sociedade: os que quiserem tratar 
separadamente da política e da moral nunca entenderão nada de nenhuma das duas. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
III – IV – V – I - II 
2. 
 II – I – IV - III – V 
3. 
I – III - IV - II – V 
4. 
III – IV - I - V - II 
Resposta correta 
5. 
II – IV – III - V – I 
6. Pergunta 6 
0/0 
Sobre os fundamentos epistemológicos da Pedagogia, este conjunto de ideias traz a 
certeza de que a Pedagogia é bastante potente para interferir nos mais diversos 
contextos em que os pedagogos contemporâneos atuam, pois o seu princípio 
primordial é visto em qualquer um desses lugares. Escolha a opção que corresponde 
corretamente a este princípio. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
O pedagogo não precisa estar preparado para os desafios do seu tempo. 
2. 
A Pedagogia é responsável pelos processos de ensino e aprendizagem, 
presentes em todo e qualquer lugar. 
Resposta correta 
3. 
Os fundamentos epistemológicos da pedagogia são ideias das ciências 
exatas. 
4. 
Educar já não é uma tarefa essencial e desafiante da humanidade. 
5. 
Os pensamentos dos teóricos da educação foram perdidos com o tempo. 
7. Pergunta 7 
0/0 
Comenius ficou notabilizado na história da Pedagogia com a sua tão conhecida obra 
Didática Magna. Ele tinha a pretensão de ensinar tudo para todos. Sua obra é 
reconhecida historicamente como uma grande contribuição à história da Pedagogia. 
Escolha a opção que responde corretamente à questão. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Para Comenius, o principal foco da lógica pedagógica era a ideia de 
método, como conduta racional. 
Resposta correta 
2. 
Comenius defendia que a escola não era um ateliê da humanidade; era 
um ambiente sério, não dedicado às artes. 
3. 
Comenius foi convencido, no fim da sua vida, que era impossível sonhar 
com a educabilidade do homem. 
4. 
Comenius dizia que não era possível ensinar de forma prazerosa e não 
enfadonha. 
5. 
Comenius entendia que a atividade do professor dependia menos 
método e muito mais do talento. 
8. Pergunta 8 
0/0 
A Idade Antiga é marcada, inicialmente, pela invenção da escrita (por volta dos 4000 
a.C.) e vai se estender até a queda do Império Romano do Ocidente (476 d.C.). São os 
temposde proeminentes povos da Europa, do Oriente Próximo (civilizações 
mediterrâneas) e de os nossos ancestrais, os Pré-colombianos da América (Incas, 
Maias e Astecas). Relembre os fatos significativos e relacionados ao pensamento 
pedagógico da época. Em seguida, assinale V (verdadeiro) para as opções que 
caracterizam a contribuição deste momento significativo da Pedagogia e falso (F) para 
as que não caracterizam. 
 
I) ( ) Para Santo Agostinho o lúdico era educativo e a força impulsora d curiosidade 
sobre o mundo e a vida. 
II) ( ) O professor romano Quintiliano (100 d.C.) fazia doces em forma de letras para a 
aprendizagem ser divertida. 
III) ( ) Segundo Àries, após os três ou quatro anos, as crianças passavam a participar 
das mesmas brincadeiras dos adultos, quer entre crianças, quer misturada aos adultos. 
IV) ( ) Não é verdadeiro que a educação medieval fundiu fé cristã e doutrinas greco-
romanas. 
V) ( ) Não fazia parte da educação dos nobres a formação musical e guerreira, o atirar 
com arco e flecha, o jogar xadrez, o lutar ou o cavalgar. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a classificação sequencial correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, V, V F e F 
Resposta correta 
2. 
V, V, F, F e V 
3. Incorreta: 
F, V, V, F e V 
4. 
F, V, V, V e F 
5. 
V, F, V, F e V 
9. Pergunta 9 
0/0 
A construção histórica do pensamento pedagógico brasileiro foi influenciada por 
pensadores de lugares diferentes e em tempos distintos, são os enciclopedistas 
iluministas como Diderot ou autores mais contemporâneos, como Dewey e Saviani. 
Observe as afirmações relacionadas com alguns pensadores da Pedagogia, de dentro e 
fora do Brasil, distantes dos nossos tempos atuais, que influenciaram o pensamento 
pedagógico brasileiro. Identifique as afirmativas que correspondem aos 
influenciadores do ideário da Pedagogia. 
 
I) A Pedagogia está relacionada à lógica da ciência do homem, como a arte de 
comunicar ou transmitir os pensamentos, segundo os enciclopedistas. 
II) Não é verdade que a Pedagogia abranja a organização das condições de 
aprendizagem, a relação e a ética. 
III) Para Dewey, a pedagogia é reconstrução contínua que vai da experiência sempre 
mutável às verdades organizadas que formam os estudos. 
IV) Franco afirma que a Pedagogia deveria se libertar dos grilhões de uma ciência 
clássica e da submissão às diretrizes epistemológicas de suas ciências auxiliares. 
V) Saviani defende que o encontro entre professores e alunos deve gerar humanidade, 
que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas I, III e V estão corretas. 
Resposta correta 
2. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
3. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
4. Incorreta: 
As afirmativas I, II e V estão corretas. 
5. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
10. Pergunta 10 
0/0 
A História da Pedagogia, na antiguidade, entre os gregos e egípcios no Oriente, 
deixaram lições que influenciaram os povos que os sucederam. Reflita sobre o legado, 
aquilo que caracterizou a Pedagogia e o processo de ensino-aprendizagem na 
antiguidade. Assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam a contribuição 
destes povos e F (falso) para as que não caracterizam. 
 
( ) A paidéia, educação integral dos gregos livres, integrava a cultura da sociedade e a 
criação individual de outra cultura. 
( ) Os pedagogos egípcios não foram os primeiros a tomar consciência da importância 
da arte de ensinar. 
( ) Os atenienses precisavam ser racionais, falar bem, defender seus direitos e saber 
argumentar. 
( ) (F) Não é verdade que os poemas de Homero tratassem de literatura, história, 
geografia e ciências; era somente sobre mitologia grega na antiguidade. 
( ) Os Pedagogos Orientais, na antiguidade, realizavam uma educação prática, com os 
ritos de iniciação, preservados de forma oral. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta das afirmativas. 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
V, F, F, F e V 
2. 
F, V, V, F e V 
3. 
V, F, V, F e V 
Resposta correta 
4. 
F, V, V, V e F 
5. 
V, V, V F e F 
1. Pergunta 1 
0/0 
A Idade Antiga é marcada, inicialmente, pela invenção da escrita (por volta dos 4000 
a.C.) e vai se estender até a queda do Império Romano do Ocidente (476 d.C.). São os 
tempos de proeminentes povos da Europa, do Oriente Próximo (civilizações 
mediterrâneas) e de os nossos ancestrais, os Pré-colombianos da América (Incas, 
Maias e Astecas). Relembre os fatos significativos e relacionados ao pensamento 
pedagógico da época. Em seguida, assinale V (verdadeiro) para as opções que 
caracterizam a contribuição deste momento significativo da Pedagogia e falso (F) para 
as que não caracterizam. 
 
I) ( ) Para Santo Agostinho o lúdico era educativo e a força impulsora d curiosidade 
sobre o mundo e a vida. 
II) ( ) O professor romano Quintiliano (100 d.C.) fazia doces em forma de letras para a 
aprendizagem ser divertida. 
III) ( ) Segundo Àries, após os três ou quatro anos, as crianças passavam a participar 
das mesmas brincadeiras dos adultos, quer entre crianças, quer misturada aos adultos. 
IV) ( ) Não é verdadeiro que a educação medieval fundiu fé cristã e doutrinas greco-
romanas. 
V) ( ) Não fazia parte da educação dos nobres a formação musical e guerreira, o atirar 
com arco e flecha, o jogar xadrez, o lutar ou o cavalgar. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a classificação sequencial correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
F, V, V, V e F 
2. 
V, V, V F e F 
Resposta correta 
3. 
V, F, V, F e V 
4. 
F, V, V, F e V 
5. 
V, V, F, F e V 
2. Pergunta 2 
0/0 
A Pedagogia conta com concepções sobre o conhecimento que colaboram com o 
entendimento de seus caminhos metodológicos. As lições epistemológicas da educação 
apresentam um legado aos atuais pedagogos, oriundo das contribuições significativas 
dos pensadores da pedagogia. Observe as afirmações relacionadas com os conceitos 
Fundamentais da Epistemologia e em seguida, considerando estes conceitos, 
identifique as afirmativas que correspondem aos requisitos especificados. 
I) A Pedagogia, na sua dimensão prática, trata do campo das experiências e dos 
conhecimentos compartilhados por pedagogos e educandos, nos diversos campos de 
atuação educativa. 
II) A Epistemologia não lida com teorias sobre o conhecimento e nem como evoluímos 
de um grau elementar para outro superior, de acesso aos conhecimentos. 
III) A Pedagogia tornou- se uma forma racional das relações estabelecidas entre os 
alunos e os saberes. 
IV) A Pedagogia atual não está em amplos espaços de formação, aprendizagem e 
ensino, empenhada em tarefas relacionadas ao pensamento e a ação. 
V) As inconsistências dos fundamentos epistemológicos da pedagogia impedem o 
pedagogo de trabalhar fora da escola. 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
Resposta correta 
2. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
3. Incorreta: 
As afirmativas I, III e V estão corretas. 
4. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
5. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
3. Pergunta 3 
0/0 
Libâneo comenta que a Pedagogia representa um determinado campo específico de 
conhecimento, que se ocupa de qual estudo? Escolha a opção que responde 
corretamente à questão. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Estudo sistemático da educação. 
Resposta correta 
2. 
Já não está interessado no ato educativo. 
3. Incorreta: 
Toma os métodos das ciências exatas como modelo. 
4. 
Sociologia intervém no desenvolvimento humano de indivíduos e grupos. 
5. 
Estuda as relações sociais em grupos isolados. 
4. Pergunta 4 
0/0 
Os pensadores da Pedagogia expressaram os seus entendimentos sobre as ações 
educativas próprias aos seus tempos,suas histórias pessoais, defendendo pontos de 
vista que representavam as impressões sobre o encontro entre quem educa e o 
educando. Associe as ideias ao respectivo pensador da História da Pedagogia: 
 I. Sócrates 
 II. Rabelais 
 III. Comenius 
 IV. Sofistas 
 V. Rousseau 
( ) Acreditava na educabilidade do homem e na perfectibilidade das sociedades; 
fundou escolas, mantendo-as como instrumentos intelectuais, como comunidades 
eruditas para ultrapassar os conflitos atuais da época. 
( ) Realizavam discursos e criaram a dialética, a arte argumentativa, para fazer bons 
debates. Ensinavam retórica, a arte de falar, a persuasão, a arte de convencer; 
preparavam os futuros políticos na arte de argumentar. 
( ) Não existe o ensino, mas a recordação; ensinar é questionar, fazer surgir 
pensamentos no aprendiz, disfarçar que somos aqueles que sabem. 
( ) O professor tem que deixar a criança desenvolver sua ‘natureza’, dirigi-la sem 
autoridade evidente, instruí-la no contato casual das coisas 
( ) É o autor renascentista da obra Gargântua e Pantagruel. Gargântua era criativo, 
inteligente e esperto e, no decorrer de sua permanência na escola, emburrece, se fecha, 
torna-se apático e chorão. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
II – IV – III - V – I 
2. 
III – IV – V – I - II 
3. 
I – III - IV - II – V 
4. 
II – I – IV - III – V 
5. 
III – IV - I - V - II 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
0/0 
Sobre os fundamentos epistemológicos da Pedagogia, este conjunto de ideias traz a 
certeza de que a Pedagogia é bastante potente para interferir nos mais diversos 
contextos em que os pedagogos contemporâneos atuam, pois o seu princípio 
primordial é visto em qualquer um desses lugares. Escolha a opção que corresponde 
corretamente a este princípio. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A Pedagogia é responsável pelos processos de ensino e aprendizagem, 
presentes em todo e qualquer lugar. 
Resposta correta 
2. 
O pedagogo não precisa estar preparado para os desafios do seu tempo. 
3. 
Os pensamentos dos teóricos da educação foram perdidos com o tempo. 
4. 
Educar já não é uma tarefa essencial e desafiante da humanidade. 
5. 
Os fundamentos epistemológicos da pedagogia são ideias das ciências 
exatas. 
6. Pergunta 6 
0/0 
A Revolução Francesa foi um marco histórico ocidental fundamental. Sob a importante 
demanda da igualdade, liberdade e fraternidade, o Antigo Regime sucumbiu e o modo 
de viver republicado interferiu na educação, não somente na dos franceses, mas de 
toda a humanidade. Dessa forma, analise as afirmativas a seguir. 
 
I) Somente nos séculos XIX e XX foi consolidada uma escolarização laica, gratuita, 
pública, para ambos os sexos e universalizada para todas as crianças. 
II) Condorcet não teve a oportunidade de elaborar um plano de educação para fazer 
justiça às camadas menos privilegiadas da população. 
III) Não era plano de Condorcet oferecer oportunidade de acesso à escola aos mais 
empobrecidos na sociedade francesa. 
IV) O Plano de Instrução Nacional, projetado pela Assembleia Legislativa, teve pequena 
repercussão, em 1792, no momento de sua apresentação. 
V) Condorcet foi nomeado presidente do Comitê de Instrução Pública trazendo um 
teor democrático sobre a educação francesa. 
 
Assinale a alternativa que apresentas as afirmativas corretas. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
2. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
3. 
As afirmativas II, III e V estão corretas. 
4. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
5. 
As afirmativas I, IV e V estão corretas. 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
0/0 
É muito importante refletir sobre a formação do Pedagogo, relacionando elementos 
comuns a formação inicial e continuada, além de situações próprias a atuação 
contemporânea do pedagogo. Identifique as afirmativas que correspondem 
corretamente sobre a formação do pedagogo e suas atuações possíveis. 
I) A formação do pedagogo acontece na chamada formação continuada, 
correspondendo aos anos em que cursa pedagogia (cursos, eventos e capacitações), 
que acontece após a entrada, no campo de atuação profissional, escolhida pelo 
pedagogo. 
II) A formação continuada (cursos, eventos e capacitações) acontece após a entrada no 
campo de atuação profissional escolhida pelo pedagogo. 
III) O pedagogo é o profissional que não precisa fazer muitos trabalhos coletivos, age 
solitariamente. 
IV) O pedagogo precisa estar disponível e com habilidades e saberes para dialogar, 
com profissionais de outras áreas de formação profissional. 
V) O pedagogo atual é o profissional da educação, seja onde for o seu exercício 
profissional. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
2. Incorreta: 
As afirmativas I, III e V estão corretas. 
3. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
4. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
5. 
As afirmativas II, IV e V estão corretas. 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
0/0 
O Pedagogo é um profissional essencial à atual realidade em que vivemos. Na 
sociedade do conhecimento, mediada por recursos digitais, sempre será hora de 
aprende, e isso remete à presença de profissionais dedicados a ensinar, os 
especialistas da relação de ensino e aprendizagem, ou seja, os profissionais da 
pedagogia, atuando em diversos campos de atuação em que se desenvolvem práticas 
educativas. 
Identifique as afirmativas que correspondem corretamente aos campos possíveis de 
atuação dos pedagogos, na atualidade. 
 
I) Pedagogos, infelizmente, não são capacitados de trabalhar na produção de livros 
didáticos e paradidáticos, enciclopédias, guias de turismo, mapas, vídeos, revistas. 
II) nas empresas há atividades para pedagogos oferecendo formação profissional em 
serviço. 
III) O pedagogo na contemporaneidade recebe apenas uma formação inicial na 
graduação. 
IV) Alguns pedagogos atuam na criação e na elaboração de jogos e brinquedos. 
V) Há práticas pedagógicas e possibilidade de trabalho para o pedagogo em jornais, 
nas rádios, na produção de material informativo. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
2. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
3. 
As afirmativas II, IV e V estão corretas. 
Resposta correta 
4. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
5. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
9. Pergunta 9 
0/0 
A História da Pedagogia, na antiguidade, entre os gregos e egípcios no Oriente, 
deixaram lições que influenciaram os povos que os sucederam. Reflita sobre o legado, 
aquilo que caracterizou a Pedagogia e o processo de ensino-aprendizagem na 
antiguidade. Assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam a contribuição 
destes povos e F (falso) para as que não caracterizam. 
 
( ) A paidéia, educação integral dos gregos livres, integrava a cultura da sociedade e a 
criação individual de outra cultura. 
( ) Os pedagogos egípcios não foram os primeiros a tomar consciência da importância 
da arte de ensinar. 
( ) Os atenienses precisavam ser racionais, falar bem, defender seus direitos e saber 
argumentar. 
( ) (F) Não é verdade que os poemas de Homero tratassem de literatura, história, 
geografia e ciências; era somente sobre mitologia grega na antiguidade. 
( ) Os Pedagogos Orientais, na antiguidade, realizavam uma educação prática, com os 
ritos de iniciação, preservados de forma oral. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta das afirmativas. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, V, F e V 
Resposta correta 
2. 
F, V, V, V e F 
3. 
V, V, V F e F 
4. Incorreta: 
V, F, F, F e V 
5. 
F, V, V, F e V 
10. Pergunta 10 
0/0 
Comenius ficou notabilizado na história da Pedagogia com a sua tãoconhecida obra 
Didática Magna. Ele tinha a pretensão de ensinar tudo para todos. Sua obra é 
reconhecida historicamente como uma grande contribuição à história da Pedagogia. 
Escolha a opção que responde corretamente à questão. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Comenius dizia que não era possível ensinar de forma prazerosa e não 
enfadonha. 
2. 
Comenius entendia que a atividade do professor dependia menos 
método e muito mais do talento. 
3. 
Comenius foi convencido, no fim da sua vida, que era impossível sonhar 
com a educabilidade do homem. 
4. 
Comenius defendia que a escola não era um ateliê da humanidade; era 
um ambiente sério, não dedicado às artes. 
5. 
Para Comenius, o principal foco da lógica pedagógica era a ideia de 
método, como conduta racional. 
Resposta correta 
1. Pergunta 1 
0/0 
De acordo com Paulo Freire, Giroux e com o que está expresso em algumas legislações, 
são esperadas como responsabilidades dos pedagogos importantes tarefas e 
demandas. Associe ideias de autores como Giroux e Paulo Freire e as deliberações 
contidas em legislações brasileiras com responsabilidades esperadas dos pedagogos 
em atuação nos mais diversificados espaços sociais: 
I. Constituição Federal 
II. Lei de Diretrizes e Bases 
III. Paulo Freire 
IV. Projeto de Lei, PL 6.847/2017 
V. Giroux 
( ) Favorecer a capacidade crítica do educando, sua curiosidade e sua insubmissão. 
( ) Planejar, implementar e avaliar programas e projetos educativos em diferentes 
espaços organizacionais. 
( ) Respeito aos direitos fundamentais da pessoa humana. 
( ) Escutar, trabalhar com os mais empobrecidos e outras coletividades excluídas para 
que tenham voz e voto, e assim mudar as relações opressivas do poder. 
( ) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte 
e o saber. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
III – IV – V – I – II 
2. 
II – IV – III - V – I 
3. 
III – IV - I - V - II 
Resposta correta 
4. 
I – III - IV - II – V 
5. 
II – I – IV - III - V 
2. Pergunta 2 
0/0 
Refletir sobre as responsabilidades do pedagogo traz à luz as implicações de 
responsabilidade social imprescindíveis aos fazeres do pedagogo. Giroux (1997) 
trouxe teorizações importantes sobre este essencial tema para os pedagogos. Reflita 
sobre o que caracteriza as ideias de Giroux e, em seguida, assinale V(verdadeiro) para 
as opções que caracterizam as ideias de Giroux e F (falso) para as que não as 
caracterizam. 
( ) As discussões das responsabilidades profissionais do Pedagogo não auxiliam na 
criação de metas e nem impedem erros desnecessários. 
( ) Giroux considera que possui suas responsabilidades cívicas e políticas, bem como as 
teóricas culturais. 
( ) Giroux defende que é necessário reconhecer elementos como a função pedagógica 
da cultura e o entrelaçamento de assuntos como classe social e gênero. 
( ) Giroux defende que cabe aos pedagogos ater-se ao formalismo técnico: somente 
ensinar conteúdos, prender-se a avaliação e aos métodos. 
( ) É importante refletir sobre o papel social do pedagogo, dentro e fora da escola. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, V, V F e F 
2. 
V, F, V, F e V 
3. 
F, V, F, F e V 
4. 
F, V, V, F e V 
Resposta correta 
5. 
V, V, F, F e V 
3. Pergunta 3 
0/0 
Leia o texto a seguir: “A educação básica no Brasil, desde a Constituição de 1988 e, com 
mais ênfase, nos últimos oito anos, vem sofrendo grandes mudanças. Analisá-la implica 
considerar determinadas preliminares como o Pacto Federativo, a desigualdade social, 
as ligações internacionais e a própria noção de educação básica, a fim de contextualizar 
as políticas de avaliação, focalização, descentralização, desregulamentação e 
financiamento. Tais alterações evidenciam uma forte evidência no Ensino 
Fundamental, na idade legal apropriada, o que não ocorre com as demais etapas”. 
Fonte: CURY, Carlos Roberto Jamil. A educação básica no Brasil. Educ. Soc., Campinas, 
vol. 23, n. 80, setembro/2002, p. 168-200. Disponível em www.cedes.unicamp.br. 
Acesso em 27 mar 2020. 
 
O Artigo 208 da Constituição Federal afirma que é dever do Estado ofertar a educação 
básica a todo e qualquer cidadão brasileiro, delimitando uma faixa etária da 
obrigatoriedade e gratuidade aos estudantes. Qual é esta faixa etária? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
É dever do estado oferecer a Educação Básica, que corresponde à 
Educação Infantil e Ensino Fundamental. 
2. 
É dever do estado oferecer a Educação Básica dos 7 aos 14 anos. 
3. 
É dever do estado oferecer a Educação Básica, que corresponde à 
Educação Infantil. 
4. 
É dever do estado oferecer a Educação Básica, que corresponde à 
Educação Infantil e Ensino Fundamental – anos iniciais. 
5. 
É dever do estado oferecer a Educação Básica dos 4 aos 17 anos. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
0/0 
A Constituição Federal de 1988, considerada como a constituição cidadã, emite 
declarações sobre as associações profissionais brasileiras no seu artigo 8º. Refletindo 
sobre as entidades de classe dos pedagogos, identifique as afirmativas que 
correspondem ao tema: 
 
I) É importante que o pedagogo conheça o Estatuto Social ao aderir a um sindicato. 
II) A Constituição Federal determina que o sindicato deve defender os direitos e 
interesses coletivos ou individuais da categoria, mas de forma discreta e somente via 
ofício. 
III) As entidades de classe dos pedagogos contribuem para a construção da identidade 
da classe que atua apenas na gestão, sem relação com a classe de professores. 
IV) A Constituição Federal cita que o sindicato precisa defender direitos e interesses 
coletivos ou individuais da categoria, em questões judiciais ou administrativas. 
V) A Constituição Federal declara que é livre a associação profissional e sindical. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a afirmativas corretas: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
2. 
) As afirmativas I, IV e V estão corretas. 
Resposta correta 
3. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
4. 
As afirmativas I e V estão corretas. 
5. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
5. Pergunta 5 
0/0 
O Educador Paulo Freire deixou um legado importante para a educação no Brasil. Suas 
contribuições estão nos livros escritos ao longo de sua vida. Universidades do exterior 
não cansam de divulgar as importantes obras freirianas. Identifique as afirmativas que 
correspondem ao legado da vida e obra de Paulo Freire, no campo da Pedagogia. 
 
I) Paulo Freire defende que o educador deve agir de forma democrática, favorecendo a 
capacidade crítica do educando, sua curiosidade e sua insubmissão. 
II) Paulo Freire é notável pelas ideias sobre alfabetização, mas não é um autor 
relacionado a Educação de Adultos. 
III) Não é verdade que Paulo Freire defenda, em suas obras, que educar e aprender são 
atos políticos. 
IV) Paulo Freire nasceu em Portugal e veio viver no Brasil aos 9 anos. 
V) Freire defendia que uma das tarefas primordiais dos professores é trabalhar com os 
educandos a rigorosidade metódica com a qual devem buscar novos conhecimentos. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
2. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
3. Incorreta: 
As afirmativas II, III e V estão corretas. 
4. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
5. 
As afirmativas I e V estão corretas. 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
0/0 
Os pedagogos, a exemplo de outros profissionais brasileiros, procuram associações 
que os representem e alguns são levados a estabelecer atuação nas suas diretorias, 
participando de eleições para a diretoria votando ou fazendo a sua candidatura para 
um dos cargos da diretoria. 
Escolha a opção que responde corretamente à questão. 
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1. 
Entidades de classe de pedagogos trazem oportunidades