apol%202%20pscologia%20e%20desenvolvimento%20humano

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A6 - De acordo com Silva e Corgozinho (2011), é possível afirmar uma relação da constituição histórica e o campo de atuação da Psicologia Social Comunitária, e do Sistema Único de Assistência Social  (SUAS)/ Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), sendo que essas áreas do conhecimento são frutos de construções históricas da sociedade em determinadas épocas, caracterizadas por formas particulares de acumulação do capital, abarcando “as interações dos indivíduos com a sociedade, no qual, os sujeitos são excluídos da cidadania” (Silva; Corgozinho, 2011).
Esta Psicologia vem a ser uma ciência comprometida com a realidade estudada, especialmente com os excluídos (Sawaia, 1998), comprometimento que possui relação direta com os trabalhos visados e executados pelo Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) , que atua com grupos, famílias e indivíduos em seu contexto comunitário, e visa o direito à proteção social, garantindo a segurança de sobrevivência, de acolhida, e do convívio ou vivência familiar (Ministério do Desenvolvimento Social, 2004).
 
Considerando os textos destacados acima, parte integrante do conteúdo da Rota de Aprendizagem 6, analise as questões sobre a Psicologia Social Comunitária.
 I. A Psicologia Social Comunitária tem o intuito de estudar os processos e as características do psiquismo, resultantes da vida em comunidade. A atenção, aqui, fica a cargo do desenvolvimento da consciência dos moradores como sujeitos históricos, e o objeto de estudo é a representação do conteúdo psíquico na vida comunitária, o conceito das relações da comunidade no psiquismo e o aprofundamento da consciência.
II. A Psicologia Social Comunitária acolhe, também, as singularidades e vulnerabilidades do indivíduo no contexto social em que está inserido, seus recursos simbólicos e afetivos, e também seu desejo e disponibilidade para transformação, tornando-se, assim, responsável por suas atribuições.
III. A Psicologia Social Comunitária privilegia o trabalho com grupos, estilo igualmente proposto pelo CRAS, e ressalta o desenvolvimento de uma “teoria e prática pautada em valores, como ética da solidariedade, resgate dos direitos humanos fundamentais e busca da melhoria da qualidade de vida, que também são preceitos do CRAS”
IV. Historicamente a produção teórico-metodológica desenvolvida na área da Psicologia, principalmente a Social-Comunitária, subsidia o trabalho do psicólogo, sendo possível então afirmar que a mesma vai ao encontro dos princípios e das políticas desenvolvidas no e para o Sistema Único de Assistência Social(SUAS) / Centro de Referência de Assistência Social (CRAS)
 
É correto apenas o que se afirma em:
Nota: 10.0
	
	A
	I, II e IV.
	
	B
	I, III e IV.
	
	C
	I, II e III.
	
	D
	I e IV.
	
	E
	Todas as assertivas estão corretas.
Você acertou!
Está correta a alternativa “e”. Todas as assertivas estão corretas.
Questão 2/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A5 - A primeira fase do desenvolvimento humano é a infância. Nesta etapa não existe o “eu” claramente diferenciado do resto das coisas e das pessoas, isto é, existe uma carência de consciência do “eu”, um indiferenciação entre a criança e o meio.  Este período, que vai do nascimento até os 6 anos, é marcado por características que compõem cada idade. 
Analise as afirmativas abaixo com base na Rota de Aprendizagem 5 e identifique com V (verdadeiro) e F (falso) sobre as idades e suas características que compõem a fase de desenvolvimento chamada de Infância:
 (   ) O primeiro ano da infância, que parte da fase embrionária e se estende até em torno de 1 ano e meio, a criança se encontra psíquica e fisicamente integrada ao corpo da mãe.
(   ) Dos 2 aos 3 anos são, ainda, estágios do desenvolvimento em que a criança se acha como que fundida com as condições do meio ambiente.
(   ) Dos 3 aos 5 anos, a criança começa a desenvolver uma consciência do “eu”. A partir deste momento, já existe uma psique individual, mas ela só vai atingir a relativa independência apenas após a puberdade.
(   ) Com 6 anos, a criança começa a ser alfabetizada e é ainda, em alguns pontos, um produto dos pais, mas já é capaz de afirmar a sua personalidade.
 
Agora assinale a alternativa que apresenta a classificação correta das afirmativas acima, de cima para baixo:
Nota: 10.0
	
	A
	V, V, V, V;
Você acertou!
Está correta a alternativa “a”:        Todas as afirmativas são verdadeiras.
	
	B
	V, V, V, F;
	
	C
	V, V, F, V;
	
	D
	F, F, V, V;
	
	E
	F, F, V, F.
Questão 3/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A4 - Sobre interação e identidade Nizet&Rigaux (2014), buscam trazer a compreensão do eu (self) por meio da visão do sociólogo ErvingGoffman (1922- 1982), partindo da metáfora teatral, seguida pela metáfora das regras e dos ritos. Esses diferentes aportes podem ser sistematizados, afirmando-se que o “eu” é fruto de um processo social, no qual três componentes podem ser identificados. Com base no conteúdo da Rota de Aprendizagem 4, relacione as colunas com os respectivos componentes segundo os autores citados:
 
I. _____________: a produção ou desenvolvimento do eu ocorre por meio do envolvimento dos indivíduos na interação. Sendo produzido por ações verbais e não verbais, realizado pelo sujeito e pela interpretação que ele faz do outro.
II. _____________: ao constituir uma ordem social, as regras da interação ocupam a função de construir uma identidade individual sagrada. E é sacralizando (sacrificando) a face individual que a ordem social é respeitada, de acordo com esse autor, sem a ordem social, o indivíduo ficaria sem valor, e até, sem existência.
III. _____________: somente indivíduos com recursos materiais e simbólicos (controle da informação pessoal etc.), são permitidos passar por esse processo. Aqui, o contexto do indivíduo é de extrema importância, pois isso resulta na limitação ou facilitação do acesso aos meios indispensáveis à produção de um eu humano.
 
(   ) O Jogo - na forma lúdica com suas interpretações.
(   ) A sacralidade da face.
(   ) Os fundamentos cerimoniais do eu.
 
A sequência correta é:
Nota: 10.0
	
	A
	 
II, III e I.
	
	B
	III, I e II
	
	C
	III, II e I.
	
	D
	I, II e III.
Você acertou!
Está correta a alternativa “d”.  A sequência correta é I,II e III.
	
	E
	II, I e III.
Questão 4/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A4 - Sobre o processo de interação social e sua influência na personalidade humana, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	É a partir da adolescência que as interações sociais passam a influenciar a formação da personalidade do ser humano, quando começamos a ter contato com pessoas diferentes.
	
	B
	As interações sociais fazem parte da estrutura biológica do ser humano e são transmitidas geneticamente.
	
	C
	As interações sociais são entendidas como influências unilaterais entre as pessoas.
	
	D
	As interações sociais acontecem de diversas formas, independente de haver contato físico.
Você acertou!
A alternativa correta é a “d”
As interações sociais acontecem durante toda a vida, desde a infância até a velhice, entendidas como relações mútuas entre as pessoas. E podem se dar tanto pela proximidade física entre as pessoas, como pelos meios de comunicação como a internet, por exemplo.
A resposta está na Aula 4, do AVA.
Questão 5/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
(A6) LIVRO - Conforme vimos no livro texto, a infância é a primeira fase do desenvolvimento humano, na qual não existe um "eu" claramente estruturado. Já a adolescência se caracteriza pela busca da uma identidade (Escorsin, 2016, p.163). 
 
Analise as afirmativas a seguir e identifique aquelas se mostram corretas sobre a adolescência.
I - A adolescência é momento do amadurecimento psicológico e biológico.
II - Na adolescência há uma necessidade de espaço muito mais amplo do que o mundo familiar.
III - Um dos acontecimentos importantes da adolescência é o ingresso no mercado de trabalho e o desenvolvimento profissional.
 
Assinale a alternativa correta.
Nota:10.0
	
	A
	Apenas a afirmativa I.
	
	B
	Apenas a afirmativa III.
	
	C
	Apenas as afirmativas II e III.
	
	D
	Apenas as afirmativas I e II.
Você acertou!
Alternativa correta é a letra "d".
Comentário:
A adolescência é momento do amadurecimento psicológico e biológico, como também, na adolescência há uma necessidade de espaço muito mais amplo do que o mundo familiar.
A afirmativa III está incorreta, pois tais acontecimentos importantes ocorrem na fase adulta: o ingresso no mercado de trabalho e o desenvolvimento profissional (Escorsin, 2016, p. 168)
 
(Resposta: Livro texto, capítulo 5, página 164 e 165).
Questão 6/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A4 - Leia o texto: 
 
“Sobre interação e identidade Nizet&Rigaux (2014), buscam trazer a compreensão do eu (self) por meio da visão do sociólogo ErvingGoffman, partindo da metáfora teatral, seguida pela metáfora das regras e dos ritos.” (Bueno, Ademir)
 
Com base na frase acima e considerando o que estudamos sobre interação social, analise as sentenças abaixo sobre as identificações do “eu” no processo social e assinale a afirmativa correta sobre “O Jogo”, segundo Goffman.
 
 
Nota: 10.0
	
	A
	 
 
É sacralizando (sacrificando) a face individual que a ordem social é respeitada, de acordo com esse autor, sem a ordem social, o indivíduo ficaria sem valor, e até, sem existência.
	
	B
	 
O contexto do indivíduo é de extrema importância, pois isso resulta na limitação ou facilitação do acesso aos meios indispensáveis à produção de um eu humano.
 
	
	C
	A produção ou desenvolvimento do eu ocorre por meio do envolvimento dos indivíduos na interação.
 
Você acertou!
A resposta correta é a “c”
 
O Jogo (na forma lúdica com suas interpretações) – a produção ou desenvolvimento do eu ocorre por meio do envolvimento dos indivíduos na interação. Sendo produzido por ações verbais e não verbais, realizado pelo sujeito e pela interpretação que ele faz do outro.
A resposta está na Aula 4 do AVA.
	
	D
	Só é produzido através de ações verbais, sendo assim a ação não verbal não entra no jogo de interpretação.
 
Questão 7/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A4 - Leia com atenção o fragmento de conteúdo da Rota de Aprendizagem 4:
 
É pela interação que o indivíduo adquire uma identidade social. Pelo olhar do sociólogo ErvingGoffman (1922- 1982) traz a luz uma observação do cotidiano dos indivíduos sob uma perspectiva psicodramatista, onde o indivíduo é visto como alguém que representa um papel social nos grupos ao qual encontra-se inserido, se adequando as regras estabelecidas e de algum modo sendo moldado por elas:
   
Fonte: http://www.pensierocritico.eu/maschere-quotidiane.html
 
Analise as alternativas abaixo e assinale a correta que demonstra afirmação da identidade social:
Nota: 10.0
	
	A
	 
O autor afirma que os indivíduos, em encontro de interação, procuram obter informação a respeito do outro com a finalidade de antecipar e estabelecer as expectativas deste observador para, de um determinado encontro social definir qual a melhor maneira de agir, ou seja, escolher o personagem que irá utilizar ao longo do encontro de interação.
Você acertou!
Está correta a alternativa “a”.  O autor afirma que os indivíduos, em encontro de interação, procuram obter informação a respeito do outro com a finalidade de antecipar e estabelecer as expectativas deste observador para, de um determinado encontro social definir qual a melhor maneira de agir, ou seja, escolher a personagem que irá utilizar ao longo do encontro de interação.
	
	B
	O autor se refere às formas de vida dos indivíduos de uma sociedade ou de um grupo dentro da sociedade em seu cotidiano e isso inclui como eles se vestem, seus costumes matrimoniais e vida familiar, seus padrões de trabalho, cerimonias religiosas e ocupações de lazer.
	
	C
	O autor defende que a forma como pensamos, agimos e nos comunicamos são contornos que a cultura encontra para nos transmitir a razão do comportamento humano, suas crenças e ideias.
	
	D
	Nenhuma das alternativas está correta.
	
	E
	Todas as alternativas são corretas.
Questão 8/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A5 - Lei com atenção o fragmento da Rota de Aprendizagem 5:
De acordo com Coelho (2014), as crianças não somente pensam, como decidem de forma diferente do adulto, e que entre elas mesmas pensam distintamente, se comparadas umas com as outras em diferentes fases do crescimento. Um outro teórico referenciado por Coelho (2014) é o psicólogo norte-americano Jerome Bruner. Este avançou um pouco mais em seus estudos cognitivos sobre crianças em desenvolvimento. Nesta linha de pensamento, a criança tem a tendência de representar o mundo ao qual ela está interagindo, por meio de três níveis de representação cognitiva – sendo classificada por Bruner das seguintes formas:
 I. _________________: quando a criança tem um entendimento melhor do mundo com base em mecanismos que se traduzem em ação. Por exemplo, se perguntarmos para que serve uma bola, ela responderá chutando-a. Desta forma, aprende melhor representando os personagens que deseja em determinado momento.
 II. _________________: aqui, a criança consegue formar imagens dos objetos sem interação direta com eles. Com base no desenho de uma imagem, ela consegue entender seu significado.
III. _________________: a criança consegue estabelecer uma representação abstrata para retratar a realidade por meio do domínio da linguagem e utilização dos signos linguísticos para construir sua representação.
 
(    ) Representação enativa.
(    ) Representação icônica.
(    ) Representação simbólica.
 
A sequência correta é:
Nota: 10.0
	
	A
	II, III e I.
	
	B
	III, I e II
	
	C
	III, II e I.
	
	D
	I, II e III.
Você acertou!
Está correta a alternativa “d”.  A sequência correta é I, II e III.
	
	E
	II, I e III.
Questão 9/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A6 - Ter uma lei que regulamenta a assistência social como política pública denota que a sociedade brasileira chegou ao entendimento da pobreza de uma maneira diferente daquela que havia norteado as ações nesse campo, no passado. Se trata da Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS) – sancionada em dezembro de 1993 – que dispõe acerca da Política Nacional de Assistência Social. Mas, para que haja o cumprimento à proposta da LOAS, foi constituído um sistema que regula e normatiza todos os projetos, programas e ações da assistência.
 
Nota: 10.0
	
	A
	Sistema Integrado de Assistência Social.
	
	B
	Sistema Único de Assistência Social.
Você acertou!
Está correta a alternativa “b”. Sistema Único de Assistência Social.
	
	C
	Sistema Brasileiro de Assistência Social.
	
	D
	Nenhuma das alternativas está correta.
	
	E
	Todas as alternativas estão corretas.
Questão 10/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A4 - Leia com atenção o conteúdo que está no livro Psicologia e Desenvolvimento Humano (p.93) em acordo com a Aula 4: 
Analise as afirmativas abaixo sobre o processo de interação do jovem citado no exemplo do caso relatado anteriormente:
 
I. O tipo de interação que se deu no exemplo, foi entre uma pessoa e um grupo.
II. O jovem chegou a um lugar desconhecido e teve de fazer alterações de comportamento para poder ser aceito no contexto social a que passou a pertencer.
III. Houve a ação recíproca e a influência na interação do jovem com o grupo.
É correto apenas o que se afirma em:
Nota: 0.0
	
	A
	I, II.
	
	B
	II, III.
	
	C
	Somente a afirmativa III está correta.
	
	D
	Todas as afirmativas estão corretas.
Está correta a alternativa “d”.  Todas as assertivas estão corretas.
	
	E
	Nenhuma das afirmativas está correta.
·