gabarito AV1 ED RTV_2020.2-1

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UNICARIOCA 
EDIÇÃO PARA RÁDIO E TV
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO 1 
PROFESSOR: FELIPE OLIVEIRA SANTOS
1) Observe as imagens abaixo: 
No dia 20/08, tanto o Jornal Nacional, da TV Globo, quanto o Jornal da Record pautaram a votação no STF que suspendeu investigações contra supostos opositores do governo. Enquanto o JN dedicou um VT de quase nove minutos de duração ao tema, a Record fez uma cobertura mais curta, com uma repórter resumindo o tema em um link ao vivo que durou, ao todo, quarenta e sete segundos. 
Considerando as informações acima, relacione as diferentes abordagens com os conceitos apontados pelo autor Nilson Lage, especialmente com a tese de que é a realidade que condiciona o discurso. Utilize até 15 linhas para a sua argumentação. (Valor: 1,0 ponto). 
R: Nilson Lage, ao argumentar que a realidade é o que condiciona o discurso, defende que, independente de visões mais conservadoras ou progressistas, o editor deve se submeter unicamente ao poder do fato. No que tange a um possível dossiê produzido pelo governo contra supostos opositores, prática que não condiz com o regime democrático, a cobertura deve dar a entender ao público que tal ato deve ser duramente reprimido, como sinalizou a decisão do STF. 
Portanto, entre as duas coberturas, pode-se dizer que a da TV Globo se aproximou mais da realidade objetiva. Especialmente por dedicar mais tempo à questão, propondo ao espectador uma visão mais aprofundada dos desdobramentos da decisão da Suprema corte. Mesmo que o discurso jornalístico seja submetido ao entendimento de quem o recebe. 
2) Abaixo estão discriminadas as funções de alguns profissionais importantes para o rádio. Quais são esses profissionais? Diga na coluna à direita. (Valor: 1,0 ponto)
	Vai à rua cobrir as pautas do dia, gravando sonoras, entrando ao vivo para flashes e consolidando a reportagem.
	
REPÓRTER
	Organiza pautas e roteiros. Durante o programa, liga para repórteres e fontes entrevistas no ar. 
	
PRODUTOR
	Apresenta o programa, funcionando como uma espécie de “maestro” do horário que ocupa. 
	
ÂNCORA
	Escolhe as pautas que irão ao ar naquele dia, bem como a abordagem que será dada a cada tema, de acordo com a linha editorial do veículo. 
	
EDITOR
	“pensa” a execução da pauta e organiza temas exclusivos, que podem fugir do factual. 
	
CHEFE DE REPORTAGEM
3) 
	
	No filme Birdbox, a personagem da atriz Sandra Bullock não pode andar com os expostos, sob pena de se suicidar por influência de forças sobrenaturais. 
Considerando a obra “O rádio está morto”, do autor Armand Balsebre, relacione a situação dos olhos vendados com a chamada “teoria das sombras”, defendida pelo autor em relação às possibilidades editoriais do rádio. Use até 15 linhas para a sua argumentação. (Valor: 1,0 ponto)
R: Balsebre propõe, com a teoria das sombras, que a força do rádio está justamente na sua invisibilidade. Ou seja, o veículo deve se esforçar para contar boas histórias explorando a sua principal característica: a potencialização do som como elemento vital, em vez da imagem. 
No filme, a sensibilidade auditiva dos personagens fica mais aguçada com a venda nos olhos. Isso ocorre justamente pela ausência da visão. No rádio, ocorre algo semelhante exatamente pois o veículo tem o poder de, através de sua narrativa bem descritiva, formar imagens mentais que podem ser mais ricas do que a própria imagem em si, num estímulo à imaginação das pessoas. Portanto, se o rádio ainda quer ser relevante na vida das pessoas, deve se focar naquilo que tem de mais forte, segundo o autor: ser um veículo para ser ouvido. 
4) Você é o editor de uma rádio All-News, como a CBN, por exemplo. A direção do veículo pede para que você organize um novo programa para a emissora, no horário da madrugada, entre 0h e 3h. Enumere abaixo o que poderia ser feito no horário em termos de: (Valor: 1,0 ponto)
A) Objetivo do programa: 
B) Interação com a audiência:
C) Público-alvo: 
D) Recursos técnicos e artísticos: 
R: Considerando as características do veículo e o horário de veiculação, conforme dados no cabeçalho da questão, pode-se dizer que o objetivo do programa deve ser um resumo das principais notícias do dia anterior. A interação com a audiência deve ser feita, preferencialmente, através de ferramentas de redes sociais, como o whatsapp, por exemplo. 
	
O público-alvo pode ser considerado bem amplo e heterogêneo, mas, de uma forma geral, deve-se apostar em uma faixa etária acima de 30 anos, conectados à internet e que não tenham tido ainda acesso às notícias do dia anterior. Como recurso técnico, pode-se usar vinhetas intimistas bem como o aprofundamento da notícia, com o uso de comentários gravados a respeito da pauta, já que acionar os personagens de madrugada fica mais difícil. O noticiário factual, entretanto, não pode deixar de existir. 
5) Considere que você é o produtor de um programa esportivo de rádio, que vai ao ar das 22h às 0h. Durante a reunião de pauta, o editor pede aos repórteres que gravem as suas respectivas participações cumprimentando o âncora, como se estivessem ao vivo. Do ponto de vista ético, analise se o pedido da chefia é correto ou não. Justifique sua resposta em até 10 linhas. (Valor: 1,0 ponto)
R: O pedido da chefia não pode ser considerado correto, uma vez que esta tática pode passar ao ouvinte a sensação de que a participação do repórter é ao vivo, quando, na verdade, não é. Dois caminhos seriam possíveis para solucionar o problema. O primeiro seria cortar da gravação dos repórteres o cumprimento e a despedida ao âncora, deixando claro que é a entrada é gravada. Outro caminho possível é deixar os repórteres disponíveis no horário de veiculação do programa para flashes ao vivo. 
6) Os veículos de grande circulação costumam declarar, em suas linhas editoriais, que buscam informar de modo isento, apartidário e plural. Alguns de seus manuais ainda advogam a necessidade de independência dos interesses de grupos econômicos e políticos e de separação entre conteúdo jornalístico e publicitário, notícia e opinião. No entanto, como apurou a pesquisa Monitoramento da Propriedade da Mídia no Brasil, publicada pelo Intervozes e pela Repórteres Sem Fronteiras, muitos veículos de maior audiência no país são também parte de grupos econômicos – além de políticos e religiosos – que possuem interesses específicos. A pesquisa revela, porém, um quadro menos conhecido: 21 dos 26 grupos, ou seus principais acionistas, exercem atividades em outros setores econômicos, como educacional, financeiro, imobiliário, agropecuário, energético, de transportes, infraestrutura e saúde.
BANDEIRA, O.; PASTI, A. Quem controla a notícia no Brasil? Le Monde Diplomatique Brasil.126. ed.9, jan. 2018 (adaptado).
A partir desse cenário, avalie as asserções a seguir: 
I. O editor deve omitir das reportagens, ou incluir nelas, informações que, de alguma forma, afetem o interesse político, religioso ou econômico da empresa em que trabalha.
II. O papel do editor é garantir que a redação das matérias esteja isenta de erros, seja objetiva, coerente e que contenha todos os dados necessários, buscando preservar a imagem da empresa em que trabalha em relação a questões éticas.
Qual das afirmações acima seria o procedimento editorial mais correto a se adotar? Justifique sua resposta em até 10 linhas, propondo uma relação entre as duas alternativas. (Valor: 1,0 ponto)
R: A alternativa mais correta em relação ao procedimento seria a de número II. De acordo com Nílson Lage, não se nega que um grupo de mídia tem, por trás de si, acionistas que, em muitos casos, são oriundos de outros setores da economia e que, por isso, tenham pautas e interesses que, em alguns casos, podem ser conflitantes com as boas práticas jornalísticas. 
No entanto, o editor deve atuar dentro de uma fronteira ética muito clara, entendendo que todos os setores da sociedade têm o direito de serem bem informados. Portanto, inserir em reportagem quaisquer informações que sejam interessantes apenas a grupos específicos,como propõe a alternativa I, significa construir um discurso carregado de ideologias, e que, portanto, é distorcido da realidade. 
 
7) Observe as tarefas abaixo. Elas pertencem ao editor de rádio. Use V e F para assinalar quais são verdadeiras e falsas: (Valor: 1,0 ponto)
	Ele deve zelar para que as sonoras sempre ultrapassem trinta segundos.
	
F
	O editor de rádio deve monitorar as agências de notícias.
	
V
	Cabe a ele destacar a validade do material jornalístico.
	
V
	Em um debate, o editor deve zelar pela equidade de tempo. 
	
V
	Cabe a ele ir para a rua orientar o trabalho dos repórteres no local da pauta.
	
F
8) Numa reportagem de rádio, a matéria prima é o som. Nas situações abaixo, pense em uma possibilidade editorial que valorize o elemento sonoro em cada uma das pautas abaixo: (Valor: 1,0 ponto) 
	Uma reportagem sobre o carnaval, sobre o lançamento dos sambas-enredo
	Cabe destacar trechos dos novos sambas, apresentando-os ao público. 
	Troca de tiros entre milicianos e policiais em uma comunidade do RJ
	Funciona aqui o recurso que, em muitos casos, é enviado pelo espectador em vídeo: separar o áudio para destacar a troca de tiros. 
	Aniversário do bairro de Copacabana
	Pode-se pesquisar em arquivo músicas que remetam à história do bairro, como “Copacabana”, de Tom Jobim. 
	Título de campeão de um clube de futebol 
	Vale colocar um trecho de uma música da torcida, ou mesmo o hino do clube. 
	Uma manifestação a favor da democracia 
	Se os manifestantes estão entoando palavras de ordem, esse som ambiente pode ser usado na reportagem.