Prova Função Social 2

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● Pergunta 1
● 1 em 1 pontos
●
Os espaços onde se desenvolvem as atividades de educação
não formal são múltiplas, ou seja, no bairro, nas igrejas,
sindicatos, nos espaços culturais, nas próprias escolas e
nos espaços interativos dessa comunidade.
Sobre a educação não formal no Brasil é correto afirmar que:
I.A educação não formal tem apresentado propostas voltadas
para as camadas mais pobres, promovidas por órgãos
públicos ou diferentes segmentos da sociedade.
II.A educação não formal poderá acontecer por meio de
parcerias públicas ou privadas.
III. A educação não formal tem um compromisso com a
elaboração de um currículo padronizado para atender as
necessidades dos estudantes.
É correto apenas o que se afirma em:
Resposta
Selecionada:
a.
I e II.
Resposta Correta: a.
I e II.
Coment
ário
da
resp
osta:
A educação não formal tem
apresentado propostas
voltadas para as
camadas mais pobres,
promovidas por órgãos
públicos ou diferentes
segmentos da sociedade.
E também poderá
acontecer por meio de
parcerias públicas ou
privadas.
●
Pergunta 2
● 1 em 1 pontos
●
Não há uma forma única, nem um único modelo de
educação; a escola não é o único lugar onde ela
acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar
não é sua única prática e o professor profissional não é
seu único praticante.
BRANDÃO, C.R. o que é educação. 33.ed. São Paulo:
Brasiliense, 1995, p.9.
A afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova
dimensão educativa, pois
Resposta
Seleci
onada
:
a.
Propõe uma educação
aberta, diversificada,
participativa e que
acontece em múltiplos
espaços, entre os quais
se inclui a escola.
Resposta
Corret
a:
a.
Propõe uma educação
aberta, diversificada,
participativa e que
acontece em múltiplos
espaços, entre os quais
se inclui a escola.
Comentá
rio da
respo
sta:
Propõe uma educação aberta,
diversificada, participativa
e que acontece em
múltiplos espaços, entre
os quais se inclui a escola.
●
Pergunta 3
● 1 em 1 pontos
●
É comum a impressão de que a escola é o único espaço de
educação, sobretudo quando se pensa no aprendizado
de conhecimentos científicos. No entanto, a educação
também pode acontecer em ambientes não formais.
Acerca das possibilidades de aprendizagem em
ambientes não formais, leia as seguintes asserções:
I. A educação não formal permite que a cidadania e seus
aspectos relacionados à convivência em sociedade sejam
explorados.
PORQUE
II. A ausência de compromisso com um currículo padronizado
abre espaço para que temas do interesse das crianças e
jovens sejam abordados.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
Resposta
Selecio
nada:
d.
As asserções I e II são
proposições
verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
Resposta
Correta
:
d.
As asserções I e II são
proposições
verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
Comentári
o da
respos
ta:
As asserções I e II são
proposições
verdadeiras, e a II é
uma justificativa correta
da I.
●
Pergunta 4
● 1 em 1 pontos
●
Leia o excerto a seguir.
Para garantir que a aprendizagem formal se torne
significativa é importante que professor leve para a sala
de aula ações do cotidiano dos alunos; “[...] além disso,
seria importante aliar à organização do processo
pedagógico incorporado pelo professor, com base na
pesquisa, ensino e extensão de modo integrado, com o
intuito de desenvolver os conteúdos, com os estudantes,
por meio da valorização não apenas dos esportes, mas
das demais práticas corporais presentes na cultura.”
DOMINGUES, S. C.; KUNZ, E.; ARAÚJO, L. C. G. Educação
Ambiental e Educação Física: possibilidades para a
formação de professores. Revista Brasileira de Ciências
do Esporte, v. 33, n. 3, p. 559-571, 2011, p. 562.
Considerando a leitura do excerto, e os aspectos da
aprendizagem e da educação formal estudados no
texto-base, analise as afirmativas a seguir:
I. O aluno aprende independentemente das mediações entre
ele e o professor.
II. O processo de aprendizagem depende de uma
estruturação do tempo e do espaço.
III. As atividades têm foco na aprendizagem do conteúdo,
mas não na formação cidadã.
IV. O professor possui papel importante no processo de
aprendizagem para a formação integral.
Agora, assinale a alternativa que apresenta apenas
afirmativas corretas sobre a aprendizagem formal.
Resposta
Selecionada:
a.
II e IV, apenas.
Resposta
Correta:
a.
II e IV, apenas.
Comentário da
resposta:
II e IV,
apenas.
●
Pergunta 5
● 1 em 1 pontos
●
A escola é a principal instituição de educação em nossa
sociedade. Nesse sentido, apesar das mudanças
ocorridas nas últimas décadas, ela ainda é responsável
por um conjunto de funções que nem sempre competem
a outras instituições. Entre as funções escolares,
podemos dizer que:
I. A escola pode ser espaço de emancipação e libertação
humana.
II. Não há relação entre a escolarização e o desenvolvimento
da nação.
III. A socialização dos saberes é uma das funções escolares.
IV. A escola é responsável apenas pela socialização de
saberes relativos ao mundo tecnológico.
É correto apenas o que se afirma em:
Resposta
Selecionada:
d.
I e III.
Resposta Correta: d.
I e III.
Comentário da
resposta:
I e
I
I
I
.
●
Pergunta 6
● 1 em 1 pontos
●
As mudanças ocorridas em nossa sociedade colocam novos
desafios à escolarização. Avanços tecnológicos,
diferentes referências culturais em circulação nas
sociedades e a necessidade de se formar estudantes
preparados para a realidade atual são algumas das
preocupações dos profissionais de educação. Nesse
sentido, podemos dizer que a função social da
escolarização nesses tempos de mudança tem relação:
Resposta
Seleci
onada
:
a.
Com o compartilhamento
entre os jovens dos
saberes produzidos
pelos seres humanos.
Resposta
Corret
a:
a.
Com o
compartilhamento
entre os jovens dos
saberes produzidos
pelos seres
humanos.
Comentá
rio da
respo
sta:
Com o
compartilhamento
entre os jovens dos
saberes produzidos
pelos seres
humanos.
●
Pergunta 7
● 1 em 1 pontos
●
“O professor fala, e o aluno escuta. O professor dita, e o
aluno copia. O professor decide o que fazer e, em geral,
decide o mesmo de sempre, e o aluno executa. O
professor ‘ensina’, e o aluno ‘aprende’”.
BECKER, F. Modelos pedagógicos e modelos
epistemológicos. Educação e Realidade, Porto Alegre, v.
19, n. 1, jan/jun. 1994, p. 13. Disponível em:
<https://pt.scribd.com/document/260250772/BECKER-Fer
nando-Modelos-pedagogicos-e-modelos-epistemologicos-
2-pdf>. Acesso em: 15/02/2018.
Considerando a leitura do excerto e os conteúdos estudados
no texto-base, assinale a alternativa que apresenta
corretamente o modelo pedagógico ao qual se refere
Becker (1994).
Resposta
Selecionada
:
e.
Pedagogia diretiva.
Resposta
Correta:
e.
Pedagogia
diretiva.
Comentário da
resposta:
Pedagogia
diretiva.
●
Pergunta 8
● 1 em 1 pontos
●
Leia o excerto a seguir.
“Podemos afirmar que existem três diferentes formas de
representar a relação entre ensino e aprendizagem
escolar ou, mais especificamente, entre o exercício da
docência e as atividades de sala de aula”.
BECKER, F. Modelos pedagógicos e modelos
epistemológicos. Educação e Realidade, Porto Alegre, v.
19, n. 1, jan/jun. 1994, p. 13. Disponível em:
<https://pt.scribd.com/document/260250772/BECKER-Fer
nando-Modelos-pedagogicos-e-modelos-epistemologicos-
2-pdf>. Acesso em: 15/02/2018.
Com base na leitura do excerto e nos estudos do texto-base,
assinale a alternativa que apresenta corretamente os três
modelos pedagógicos aos quais Becker (1994) se refere.
Resposta
Seleciona
da:
c.
Diretiva; não diretiva;
relacional.
Resposta
Correta:
c.
Diretiva; não
diretiva;
relacional.
Comentário
da
resposta:
Diretiva; não
diretiva;
relacional.
●
Pergunta 9
● 1 em 1 pontos
●
A proposta que inspira os Projetos de Trabalho está
vinculada à perspectiva do conhecimento global e
relacional. A função do projeto é favorecer a criação de
estratégias de organização do conhecimento em relação
à organização do conhecimento e tratamento das
informações com o objetivo de levar os alunosà
construção do conhecimento.
(HERNANDEZ, F.; VENTURA, M. A organização do
currículo por Projetos de Trabalho. Porto Alegre: Artes
Médicas, 1988 (texto inicial adaptado do Enade 2017)
Considerando essa perspectiva da pedagogia de
projetos, avalie as afirmações a seguir:
I. Para o desenvolvimento de Projetos de Trabalho na escola
é muito importante reconhecer a importância de organizar
o tempo e o espaço escolar para partilha das
experiências e organização deste trabalho.
II.O estudante é central neste processo de
ensino-aprendizagem e suas hipóteses e experimentos
devem ser considerados nesse processo.
III.A organização escolar não é o central nesta discussão,
pois a vida escolar do aluno não tem contribuições para
sua socialização e produção de saberes.
IV. Uma escola tradicional e minuciosa na organização do
tempo e do espaço escolar é o modelo de escola e
deverá ser seguido por todas as instituições.
É correto apenas o que se afirma em:
Resposta
Selecionada:
e.
I e II.
Resposta Correta: e.
I e II.
Coment
ário
da
resp
osta
:
A questão correta é a letra A,
pois o desenvolvimento
de Projetos na escola é
uma forma de
compartilhar experiências
entre professores e
alunos, o estudante se
torna protagonista deste
processo e é muito
importante que a gestão
escolar juntamente com
os professores pense em
uma nova organização do
tempo e espaço escolar.
●
Pergunta 10
● 1 em 1 pontos
●
A educação formal é de grande importância para a
formação das crianças e dos jovens. Por meio das
práticas cotidianas, eles têm a possibilidade de acessar
conhecimentos significativos para o mundo do trabalho,
para a emancipação individual, entre outras funções.
No entanto, a forma como a escola tem se organizado
para cumprir suas funções vem sofrendo algumas
críticas diante das demandas contemporâneas. A esse
respeito, observe a tirinha abaixo:
A experiência de Calvin chama atenção para algumas
críticas que se pode fazer sobre a educação formal.
Observa as afirmações abaixo sobre essa questão:
● De forma bem-humorada, a tirinha evidencia o
quanto o tempo previsto para as atividades
escolares muitas vezes não acompanha o
tempo do aluno e seu ritmo de realização das
atividades.
● A professora de Calvin é um exemplo de como a
postura autoritária é uma forma de resolver os
problemas de falta de interesse dos alunos.
● O que se pode ver da sala de aula de Calvin nos
mostra que ela é organizada em fileiras. Apesar
de essa organização ser coerente com o tipo de
prova feita pelos alunos, hoje em dia se pensa
que o espaço escolar poderia ser organizado de
outras maneiras.
● Não podemos desconsiderar que a sala de aula
de Calvin é um exemplo de como a organização
da sala de aula em fileiras e o respeito ao tempo
definido para as atividades é a melhor e única
forma de formação.
Podemos identificar desafios da educação formal nas
afirmativas:
Resposta
Selecionada:
d.
I e III.
Resposta Correta: d.
I e III.
Comentário da
resposta:
I e
I
I
I
.
Domingo, 14 de Novembro de 2021 10h50min12s BRT