Diagnóstico Planejamento e Avaliação na Educação Especial

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1
A reorganização escolar abrange situações a serem debatidas, a formação de professores é uma delas. 
Com relação à formação de professores, assinale a alternativa INCORRETA:
A
A LDBEN no seu artigo 63 esclarece que o local de formação dos professores poderá acontecer em universidades (em cursos de licenciatura plena) ou em institutos superiores de educação ou em qualquer lugar.
B
A Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) também destaca a educação a distância como a forma mais apropriada de formar os docentes.
C
O Documento do Banco Mundial ressalta que a formação em serviço é uma estratégia eficaz para melhorar o conhecimento dos professores e, principalmente, diminui o custo dessa preparação. 
D
A formação continuada voltada para o contexto educacional, social e familiar da comunidade no qual convivem seria uma excelente opção para melhorar a qualidade da educação.
2
A formação de professores está diretamente ligada às discussões curriculares e à avaliação. No contexto escolar, a avaliação pode ter diversas finalidades. Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Auxiliar no monitoramento de sistemas de ensino e suas ações.
(    ) Fornecer dados para validar determinados projetos/ações.
(    ) Dar indícios do trabalho que tem sido feito pelas escolas.
(    ) Sinalizar como tem sido a atuação dos profissionais da educação.
(    ) Dar subsídios para refletir acerca do processo de desenvolvimento curricular e revê-lo quando necessário.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - V - F.
B
V - F - F - V - V.
C
F - V - V - F - F.
D
V - V - V - V - V.
3
Quanto à flexibilização de conteúdos na Educação Especial é correto afirmar:
A
A inclusão/educação especial demanda flexibilizações em diferentes pontos da
 
educação: gestão, tempos, espaços, formação docente e currículo.
 
 
B
A flexibilização de tempos escolares não tem nenhuma relação com os horários
 
de estudo, à divisão em módulos de estudos, e aos ciclos/seriação, tem relação apenas com a rotina da família deste aluno.
 
 
C
A  flexibilização  do  currículo  jamais  poderá  desencadear  adequações/adaptações
 
curriculares. Um dos objetivos é facilitar o acesso dos conteúdos ao estudante.
D
A flexibilização de conteúdos é algo que só atrasa o aluno portador de necessidades especiais.
4"Vivida positivamente, a avaliação escolar vai qualificar os alunos de modo que eles se desenvolvam adquirindo identidade individual e social. É um movimento que coincide com o próprio desenvolvimento do homem, e que vem especificar a sua natureza de acordo com os elementos naturais e culturais de seu viver. Esse processo não é passível de mensuração como não o é a aprendizagem que dele decorre" (CAMARGO, 1997, s.p.). No que tange à avaliação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Fonte: CAMARGO, Alzira Leite Carvalhais. O DISCURSO SOBRE A AVALIAÇÃO ESCOLAR DO PONTO DE VISTA DO ALUNO. Revista da Faculdade de Educação [online]. 1997, v. 23, n. 1-2 [Acessado 05 Jul 2021] , pp. 283-302. Disponível em: . Epub 23 Fev 1999. ISSN 0102-2555. https://doi.org/10.1590/S0102-25551997000100015.
(    ) A avaliação não fica restrita ao desempenho do estudante na esfera educacional. Ela também abrange o professor e a equipe de gestão escolar.
(    ) No âmbito escolar, a avaliação acontece em diversos níveis educacionais. Não se restringe às provas dissertativas ou objetivas aplicadas em sala de aula.
(    ) A avaliação é um tema que já foi tão estudado que finalmente os educadores chegaram a um acordo, ao ponto de equilíbrio sobre as teorias e práticas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F.
B
V - V - F.
C
V - F - V.
D
F - F - V.
5
Flexibilizar a gestão compreende descentralizá-la, constituindo, assim, um novo modelo da gestão da educação pública. Tendo por base a crítica ao modelo centralizado de planejamento, a reforma de Estado iniciada no Brasil nos anos de 1990 vem substituindo o planejamento centralizado pela flexibilização da gestão. Sobre o que essas afirmações compreendem, assinale a alternativa CORRETA:
A
Que a gestão passa a ser compartilhada entre mais atores sociais, sendo mais democrática e participativa.
B
Que a gestão passa a não se tornar compartilhada, e, sim, apenas esquematizada.
C
Que a gestão não é compartilhada, deixando a decisão apenas para o gestor escolar.
D
Que a gestão passa a ser compartilhada entre menos atores sociais, sendo menos democrática e participativa.
6
Durante aos anos de 1970 e 1980, as escolas públicas representatividade dos profissionais da Educação  e entidades congêneres no sentido de existi maior liberdade para administrar as instituição e suas rotinas pedagógicas e financeiras. Nesse sentido em que surgiu a necessidade organizar a escola no âmbito das finanças com um olhar lógico e padronizado?
A
A) 1985
B
C) 1975
C
D) 1983
D
B) 1990
7
A reforma de 1990 trouxe uma nova forma ao processo de gestão. Sobre qual foi essa forma, assinale a alternativa CORRETA:
A
Agilidade no processo de gestão.
B
Agilidade no processo de gestão, descentralização do trabalho e princípio da participação da sociedade. 
C
Princípio da participação da sociedade. 
D
Descentralização do trabalho.
8
Para Carvalho (2012) , as adaptações curriculares representam mais um mecanismo que possibilita índices mais elevados de individualização no processo de ensino e aprendizagem que acontece na escola. Elas são importantes principalmente para estudantes com necessidades educacionais especiais.  De acordo com algumas adaptações, assinale a alternativa correta.
A
(   ) Todas as escolas públicas contam com as adaptações curriculares específicas para atendimento aos estudantes com deficiência visual.
B
(   ) Todos os estudantes com deficiência visual precisam de adaptações para se desenvolver e participarem ativamente das modalidades específicas apresentadas.
C
(   ) As adaptações curriculares visam proporcionar a equiparação de oportunidades de acesso dos estudantes com deficiência ao currículo escolar de modo a favorecer um melhor aproveitamento em seu processo educacional.
D
(   ) As aulas de Educação física, não são tão importantes para os alunos com deficiência visual, em grande parte não têm base curricular específica para alunos com esta deficiência
9
Ao se discutir inclusão, deve-se levar em conta o que as diretrizes nacionais explicitam sobre essa questão e de que forma está sendo aplicada, bem como a questão econômica das famílias e como a sociedade convive com esse processo. Sobre flexibilização e inclusão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As escolas devem estar preparadas para atender aos alunos com necessidades educacionais especiais, com propostas no currículo, técnicas e estratégias de atendimento direcionado, métodos de ensino específicos, bem como práticas educativas que vão ao encontro das necessidades individuais.
(    ) Na LDBN - Lei n. 9.394, é mantida a garantia da presença em sala de aula de professor especializado na rede pública comum de ensino, aproximando com isso o aluno da rede regular de ensino ao aluno com necessidades educacionais especiais.
(    ) De acordo com a LDBN - Lei n. 9.394/96, os alunos iniciantes na rede básica de ensino (Ensino Fundamental) terão que se adaptar à estrutura já existente para poder ingressar com sucesso em instituições de educação superior.
(    ) É preciso estipular estratégias didático-pedagógicas para completar o currículo escolar no intuito de coordenar especificidades adequadas no processo de ensino-aprendizagem do aluno com necessidades especiais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - F.
B
V - V - F - V.
C
V - V - V - V.
D
F - V - V - F.
10Sob o prisma de Bittencourt et al. (2019, p. 209), os psicopedagogos seriam ainda mais contributivos nos processos de aprendizagem, mediante a divulgação de suas práticas, e do refinamento delas, por meio de reflexões, compartilhamentode resultados, trocas de experiências com outros psicopedagogos. Assim as práticas seriam "ampliadas e fundamentadas como atividades de atuação do psicopedagogo". Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A interdisciplinaridade consiste no maior desafio da psicopedagogia, entretanto, a interdisciplinaridade é essencial para atingir seus objetivos, e faz parte do histórico da psicopedagogia, em termos teóricos e práticos.
(    ) Os psicopedagogos podem atuar com práticas interventivas que visam instigar o protagonismo dos alunos, além de desenvolver habilidades e valores como responsabilidade, cooperação e interdependência positiva.
(    ) A psicopedagogia precisa ser repensada, pois apesar de tantas mudanças que ocorreram na sociedade, a psicopedagogia continua sendo aplicada apenas no tratamento de crianças com dificuldades de aprendizagem, assim como foi na origem da psicopedagogia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BITTENCOURT, Ana Cristina et al. A atuação do psicopedagogo em relação à inovação no ambiente escolar: uma revisão sistemática integrativa. Rev. psicopedag., São Paulo, v. 36, n. 110, p. 196-211, 2019.
A
V - V - F.
B
V - F - V.
C
F - V - V.
D
F - V - F.