PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO - ATIVIDADE ONLINE 2

Prévia do material em texto

14/11/2021 22:38 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22021/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1199507 1/11
Painel / Meus cursos / Psicologia da Educação. / AVALIAÇÕES DO PERÍODO 2021/4
/ ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22021/4
Iniciado em domingo, 14 Nov 2021, 21:15
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 14 Nov 2021, 22:38
Tempo
empregado
1 hora 22 minutos
Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%)
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=455
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=455#section-5
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=13951
14/11/2021 22:38 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22021/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1199507 2/11
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Em meados da década 70, Gowin (1981) deu início a uma nova maneira de construir e
disseminar o conhecimento científico, e então apresentou o diagrama V, em que aparecem os
elementos que estruturam o processo de produção do conhecimento. O diagrama traz duas
formas de olhar o conhecimento científico: a conceptual e a metodológica.
 
Sobre essas duas formas de olhar o conhecimento científico, analise as afirmativas: .
 
I – O domínio teórico-conceitual do processo de produção do conhecimento, estabelece os
conceitos, que podem ser criados princípios e leis que se organizam em teorias que têm
sistemas de crenças ou filosofias subjacentes. 
 
II – O domínio metodológico, compreende que a partir dos registros dos eventos pode-se
alcançar dados, por meio de transformações como atribuição de parâmetros, índices,
coeficientes; e esses dados estão propensos a sofrerem novas mudanças metodológicas,
como gráficos, correlações, categorizações, que são base para a organização de asserções de
conhecimento.
 
III – O domínio teórico-conceitual compreende ao PENSAR e o domínio metodológico ao
FAZER. 
 
IV – É no lado direito do diagrama V, representado pelo PENSAR que ocorre a constante
interação entre os dois domínios. 
 
 
 
Assinale a opção com as afirmações corretas. 
 
 
 
Escolha uma opção:
a. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas. 
b. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
c. Apenas as alternativas II e III estão corretas.
d. Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
e. Apenas as alternativas I e IV estão corretas.
14/11/2021 22:38 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22021/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1199507 3/11
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
De acordo com Freud (1856-1939), todas as crianças passam por estágios do
desenvolvimento psicossexual, nos quais o instinto sexual foca em diferentes zonas erógenas
do corpo. Tais estágios correspondem do nascimento da criança até o período de puberdade. 
 
Sobre esses estágios, podemos dizer que foram denominados sequencialmente de: 
 
 
Assinale a alternativa correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. Anal, Fálico, Latência e Genital.
b. Oral, Fálico, Latência e Genital.
c. Oral, Anal, Latência e Genital.
d. Oral, Analítico, Fálico, Latência e Genital.
e. Oral, Anal, Fálico, Latência e Genital. 
14/11/2021 22:38 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22021/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1199507 4/11
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Baseado nos estudos realizados nesta disciplina, a atenção é uma função de importância
psicológica ímpar, da qual depende em alto grau a qualidade da percepção e a organização do
comportamento. Atenção e percepção operam em íntima unidade, em uma relação de
qualidade recíproca, isto é, a atenção corrobora para a acuidade perceptiva tanto quanto o
campo perceptual mobiliza a atenção. 
 
De acordo com esse contexto, analise as afirmativas a seguir e julgue “V” para verdadeiro e “F”
para falso. 
 
( ) A atenção se desorganiza em torno das seguintes premissas: a natureza social da
atenção e seu desenvolvimento em relação à estrutura da atividade.
 
( ) A atenção responde a um complexo processo de desenvolvimento, constituindo-se como
traço imanente do desenvolvimento cultural da humanidade, ultrapassando estágios primitivos
em direção a estágios altamente organizados e complexos (VYGOTSKI, 1996).
 
( ) Do ponto de vista filogenético, o desenvolvimento da atenção é causa e efeito do
trabalho.
 
( ) Sobre a atenção Vygotskiy (1996, p. 139) ressaltou que: “[...] devemos encarar seu estudo
como o de um produto do desenvolvimento cultural da criança, devemos considerá-la como um
modo de adaptação à vida social superior [...]”. 
 
 
Assinale a alternativa correta.
 
 
 
 
 
Escolha uma opção:
a. F, V, F, V.
b. F, F, V, V.
c. F, F, F, V.
d. V, V, V, V.
e. F, V, V, V. 
14/11/2021 22:38 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22021/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1199507 5/11
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Para Novak (1981), a aprendizagem significativa subjaz à integração construtiva entre
pensamento a, sentimentos e ações que conduz ao engrandecimento humano. Qual for o
evento “educativo é, um meio para mudar significados (pensar) e sentimentos entre o aprendiz
e o professor” (NOVAK, 1981, p. 20). Quer dizer, tem-se uma ação educativa que venha
sempre acompanhada de experiências afetivas. Fundamentado nos estudos realizados na
unidade III desta disciplina, os eventos educativos dependem de alguns elementos. Quais são
eles? 
 
Assinale a alternativa correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. O professor, o aprendiz, a matéria de ensino e o contexto apenas.
b. O aprendiz e o conhecimento apenas.
c. O professor, o aprendiz e a avaliação apenas.
d. O professor, o aprendiz e o conhecimento apenas.
e. O professor, o aprendiz, o conhecimento, o contexto e a avaliação. 
14/11/2021 22:38 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22021/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1199507 6/11
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
De acordo com Vygotsky (1989) é pelo movimento social e os sígnicos, que cada indivíduo se
torna um ser humano. Ou seja, o uso de signos como ferramentas mediadoras, auxiliares na
composição do funcionamento psicológico humano, muda a atividade natural que são as
funções psicológicas elementares, em prática social e, consequentemente, surgem as formas
complexas de pensamento e de comportamento. Em que constrói nesse movimento, não
somente a cognição tipicamente humana, mas a própria __________________________. 
 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase. 
 
 
Escolha uma opção:
a. Autenticidade.
b. Confiança.
c. Personalidade. 
d. Estima.
e. Visão de mundo.
14/11/2021 22:38 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22021/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1199507 7/11
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Na Psicologia da Educação há uma forte discussão e mobilização para a ampliação do
conceito/concepção de aprendizagem, em especial, há uma ferrenha oposição às visões que
podem levar à “culpabilização” e “psicologização” da aprendizagem e suas possíveis
dificuldades. Pois a aprendizagem depende de uma _________________________________
a entre hereditariedade e o meio ambiente. Suas causas podem ser inúmeras, como: químicas,
físicas, imunológicas, infecciosas, familiar, psicossociais, afetivas e socioeconômicas.
 
Assinale a alternativa que completa a frase corretamente.
 
Escolha uma opção:
a. Interação contínua e completa.
b. Interação completa e descontínua.
c. Interação complexa e descontínua.
d. Integração complexa e contínua.
e. Interação complexa e contínua. 
14/11/2021 22:38 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22021/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1199507 8/11
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Gowin (1981) apresenta uma teoria de educação, na qual há um modelo de conotações
humanísticas, cujo no contexto de sala de aula para que o conhecimento ocorra de maneira
eficiente, depende de uma relação triádica entre professor, materiais educativos e aluno, cujo
produto é o compartilharsignificados.
 
Desse modo, segundo o modelo triádico de Gowin, analise as asserções a seguir:: 
 
I – O ensino requer reciprocidade de responsabilidades, porém, aprender significativamente é
uma responsabilidade do aluno que não pode ser compartilhada pelo professor. 
 
II – Para aprender significativamente, o aluno tem que manifestar uma disposição para
relacionar, de maneira arbitrária e literal, à sua estrutura cognitiva, os significados que capta
dos materiais educativos potencialmente significativos, do currículo. 
 
III – Se o aluno manifesta uma disposição para a aprendizagem significativa, ele atua
intencionalmente para captar o significado dos materiais educativos.
 
IV - O aluno é responsável por verificar se os significado que captou são aqueles que o
professor pretendia que ele captasse. 
 
 
Assinale a opção que apresenta as asserções corretas.
 
 
Escolha uma opção:
a. Apenas as asserções III e IV estão corretas.
b. Apenas as asserções I, II e III estão corretas.
c. Apenas as asserções I, III e IV estão corretas. 
d. Apenas as asserções I e III estão corretas.
e. Todas as asserções são corretas.
14/11/2021 22:38 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22021/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1199507 9/11
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Gowin (1981) apresenta uma teoria de educação, na qual há um modelo de conotações
humanísticas. Para que ocorra o ensino e aprendizagem precisa ter como base o compartilhar
de modo significativo, isso envolve o aluno e o professor, para que se veicule os
conhecimentos com recursos didáticos educativos do currículo.
 
 De acordo com esse contexto, analise as asserções a seguir:
 
I - Para que o conhecimento ocorra de maneira eficiente, depende de uma relação triádica
entre professor, materiais educativos e aluno, cujo produto é o compartilhar significados. 
 
 PORQUE
 
II – O ensino não se consolida quando o aluno interage com o material e consegue
compreender o conteúdo que o professor realmente deseja passar, que é o significado
compartilhado no contexto da matéria de ensino. 
 
 
Fazendo referência às asserções, assinale a alternativa correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são verdadeiras e a II justifica a I.
b. A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
c. As asserções I e II são falsas.
d. A asserção I é verdadeira e a II é falsa. 
e. A asserção I é falsa e II é verdadeira, cujo justifica a I.
14/11/2021 22:38 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22021/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1199507 10/11
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
De acordo com os estudos realizados nessa disciplina, em meados do século 70, Gowin
(1981) deu início a uma nova maneira de disseminar o conhecimento científico, e apresentou o
diagrama V, em que aparecem os elementos que estruturam o processo de produção do
conhecimento. O diagrama apresenta duas formas de olhar o conhecimento científico, sendo
elas: a conceitual e a metodológica. 
 
Se referindo especialmente ao domínio teórico-conceitual (Pensar), o que ele estabelece?
 
 
 
Escolha uma opção:
a. Filosofias, teorias, princípios e conceitos. 
b. Filosofias, princípios, conceitos e asserções de conhecimento.
c. Filosofias, teorias, princípios, conceitos e asserções de valor.
d. Teorias, princípios, conceitos e transformações.
e. Filosofias, teorias, conceitos e registros.
14/11/2021 22:38 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22021/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1199507 11/11
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Vygotsky (1989) defende que o indivíduo não é um ser isolado dos fatos sociais e nem de suas
limitações, mas um sujeito sociocultural que se constitui, por meio da mediação da linguagem
que é, por sua vez, construto sociocultural. Em outras palavras, o indivíduo precisa do
ambiente social que é o que vai possibilitá-lo e levá-lo a se apropriar e assimilar por meio dos
recursos sígnicos que são os responsáveis pela mediação das ações humanas, disponíveis na
cultura. 
 
 
De acordo com esse contexto, Vygotsky defende a: 
 
Assinale a alternativa correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. Psicologia Sócio-emocional.
b. Psicologia Sócio-aprendizagem.
c. Psicologia da historicidade.
d. Psicologia Sócio-histórica. 
e. Psicologia da Sociabilidade.