ATIVIDADE 02_PSICOLOGIA DA EDUCACAO

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Iniciado em sexta, 26 ago 2022, 22:58
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 26 ago 2022, 23:19
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empregado
20 minutos 40 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
No contexto da teoria de Novak, os mapas conceituais são recursos que podem auxiliar no desenvolvimento de uma aprendizagem
significativa, pois se utilizam de representações gráficas parecidas com diagramas, que mostram semelhanças entre um conceito e
outro dos mais abrangentes até os menos inclusivos para o ensino e aprendizagem, sendo um recurso didático atraente que oferece
estímulos ao aluno.
Sobre os mapas conceituais, podemos afirmar que:
I – O aluno pode utilizar como instrumento facilitador do seu aprendizado, transformando o conteúdo sistematizado em conteúdo
significativo.
II - Os mapas conceituais não são autoexplicativos.
III - É uma metodologia diferente, que sai dos longos textos e dá lugar em uma nova forma educativa, que requer explicação de
quem estiver conduzindo e quais objetivos quer alcançar com esse recurso.
IV - Possui três elementos importantes para ser respeitado em seu desenvolvimento: conceitos, relações e questão não focalizada.
 
Assinale a alternativa correta.
a. Apenas as alternativas I e II estão corretas. 
b. Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas. 
c. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas. 
d. Apenas as alternativas III e IV estão corretas. 
e. Todas as alternativas estão corretas. 
Sua resposta está correta.
As alternativas corretas são I, II e III, pois de acordo com Novak e Gowin (1996), os três elementos importantes dos mapas
conceituais são: conceitos, relações e questão focal. 
A resposta correta é:
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
A Pedagogia Libertadora defende que as pessoas só podem mudar por meio de uma educação que tenha, entre outras, fontes a
política. Em outras palavras, ela propõe uma educação embasada no desenvolvimento do senso crítico, de maneira no qual,
transformações sociais sejam desencadeadas, fazendo com que a sociedade se torne mais justa, humana, igualitária e solidária.
Mediante a essa caracterização, quem foi o defensor dessa pedagogia:
 
Assinale a alternativa correta.
a. Paulo Freire. 
b. Gowin. 
c. Novak. 
d. Rogers. 
e. Vygotski. 
Sua resposta está correta.
Freire (1996) e se destacou por defender uma pedagogia libertadora, por entender que as pessoas só podem mudar por meio de
uma educação que tenha, entre outras, fontes a política. 
A resposta correta é:
Paulo Freire.

Questão 3
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Para o teórico Gowin (1981) o ensino se consolida quando o significado do material captado pelo aluno é o significado que o docente
almeja que esse material reflita para o aluno, que é o significado compartilhado no meio da matéria de ensino. Com essa visão, ele
ficou conhecido por ter elaborado o diagrama V, cujo apresenta os elementos que estruturam o processo de produção do
conhecimento: o Domínio teórico-conceitual (pensar) e Domínio metodológico (fazer).
Se referindo especialmente ao Domínio teórico-conceitual, ele estabelece:
 
Assinale a alternativa correta.
 
a. Filosofias, teorias, conceitos e registros. 
b. Filosofias, teorias, princípios, conceitos e asserções de valor. 
c. Filosofias, teorias, princípios e conceitos. 
d. Teorias, princípios, conceitos e transformações. 
e. Filosofias, princípios, conceitos e asserções de conhecimento. 
Sua resposta está correta.
Com base na representação de Moreira (2007) domínio teórico e conceitual do processo de produção do conhecimento: que
estabelece os conceitos, que podem ser criados princípios e leis que se organizam em teorias que têm sistemas de crenças ou
filosofias subjacentes. 
A resposta correta é:
Filosofias, teorias, princípios e conceitos.

Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Gowin (1981) apresenta uma teoria de educação, na qual há um modelo de conotações humanísticas. Para que ocorra o ensino e
aprendizagem precisa ter como base o compartilhar de modo significativo, isso envolve o aluno e o professor, para que se veicule os
conhecimentos com recursos didáticos educativos do currículo.
Assim, podemos ressaltar que:
I - Para que o conhecimento ocorra de maneira ineficiente, depende de uma relação triádica entre professor, materiais educativos e
aluno, cujo produto é o compartilhar significados.
CONTUDO.
II – O ensino se consolida quando o aluno interagir com o material, e conseguir compreender o conteúdo que o professor realmente
deseja passar, que é o significado compartilhado no contexto da matéria de ensino.
 
Sobre as asserções, assinale a alternativa correta.
a. As asserções I e II são verdadeiras e a II justifica a I. 
b. A asserção I é falsa e a II é verdadeira. A asserção I não justifica a II. 
c. A asserção I é falsa e II é verdadeira, cujo justifica a I. 
d. A asserção I é falsa e a II é verdadeira. 
e. As asserção I e II são falsas. 
Sua resposta está incorreta.
A asserção I é falsa e a II é verdadeira, asserção I não justifica a II.
A asserção I, está incorreta, pois o conhecimento ocorre de maneira eficiente, dependendo assim, de uma relação triádica entre
professor, materiais educativos e aluno, cujo produto é o compartilhar significados.
A asserção II, está correta porque de acordo com Gowin (1981), o ensino se consolida quando o aluno interagir com o material e
conseguir compreender o conteúdo que o professor realmente deseja passar, que é o significado compartilhado no contexto da
matéria de ensino.
A resposta correta é:
A asserção I é falsa e a II é verdadeira. A asserção I não justifica a II.

Questão 5
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Gowin (1981) apresenta uma teoria de educação, na qual há um modelo de conotações humanísticas, cujo no contexto de sala de
aula para que o conhecimento ocorra de maneira eficiente, depende de uma relação triádica entre professor, materiais educativos e
aluno, cujo produto é o compartilhar significados.
Desse modo, segundo o modelo triádico de Gowin, podemos considerar que:
I – O ensino requer reciprocidade de responsabilidades, porém, aprender significativamente é uma responsabilidade do aluno que
não pode ser compartilhada pelo professor.
II – Para aprender significativamente, o aluno tem que manifestar uma disposição para relacionar, de maneira arbitrária e literal, à
sua estrutura cognitiva, os significados que capta dos matérias educativos potencialmente significativos, do currículo.
III – Se o aluno manifesta uma disposição para a aprendizagem significativa, ele atua intencionalmente para captar o significado dos
materiais educativos.
IV - O aluno é responsável por verificar se os significado que captou são aqueles que o professor pretendia que ele captasse.
 
Assinale a alternativa correta.
a. Apenas as asserções III e IV estão corretas. 
b. Todas as asserções são corretas. 
c. Apenas as asserções I e III estão corretas. 
d. Apenas as asserções I, III e IV estão corretas. 
e. Apenas as asserções I, II e III estão corretas. 
Sua resposta está correta.
Apenas as asserções I, III e IV estão corretas, pois na II o correto seria: Para aprender significativamente, o aluno tem que
manisfestar uma disposição para relacionar, de maneira não-arbitária e não-literal, à sua estrutura cognitiva, os significados que
capta dos materias educativos potencialmente significativos, do currículo.A resposta correta é:
Apenas as asserções I, III e IV estão corretas.

Questão 6
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
De acordo com os estudos de Freud (1915), todas as crianças passam por cinco estágios de desenvolvimento psicossexual, nos
quais o instinto sexual foca em diferentes zonas erógenas do corpo. Qual estágio em especial apresenta as seguintes
características:
 
I . Prazer centrado nos orgãos genitais;
II. Identificação com os pais do mesmo sexo reduz a tensão.
III. Compreende o surgimento do superego.
IV. Compreende a faixa etária dos 4 a 6 anos.
Assinale a alternativa correta.
a. Estágio oral. 
b. Estágio anal. 
c. Estágio fálico. 
d. Estágio genital. 
e. Estágio latente. 
Sua resposta está correta.
De acordo com a tabela apresentada pela USP (2018) com base me Freud (1915), as características apresentadas são do Estágio
fálico. 
A resposta correta é:
Estágio fálico.

Questão 7
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Pino (2000, p. 52) traz a seguinte colocação “[...].No lugar de nos perguntar como a criança se comporta no meio social, diz ele,
devemos perguntar como o meio social age na criança para criar nela as funções psicológicas superiores de origem e natureza
sociais”. Com as palavras do autor podemos concluir que em sua teoria sociointeracionista, Vygotsky (1989), trata dos processos
metais e entende o indivíduo mediante:
 
Assinale a alternativa correta.
a. Suas relações apenas com objetos. 
b. Sua vivência apenas com os pais. 
c. Suas relações sociais. 
d. Suas relações restritas. 
e. Suas relações amorosas. 
Sua resposta está correta.
Vygotski (1989) trata dos processos mentais e entende o indivíduo a partir de seus processos sociais. 
A resposta correta é:
Suas relações sociais.

Questão 8
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Freud (1915) estabelece a partir de seus estudos, fases de desenvolvimento Psicossexual, considerando então que todas as
crianças (pessoas) passam por diferentes estágios .
 
Neste contexto, analise as colunas e relacione-as:
 
 
 ESTÁGIOS
 
 
1. ORAL 
 
 
2. ANAL 
 
 
3. FÁLICO 
 
 
 
4. LATÊNCIA 
 
 
5. GENITAL 
 
 
 
DESCRIÇÃO
 
 
( ) Compreende dos 3 a 6 anos de idade,
cujo há o surgimento do Superego.
 
( ) Compreende a faixa etária de 1 a 3
anos de idade, cujo exercício dos
músculos do anus é fonte de prazer.
 
( ) Corresponde a partir da puberdade
em diante e conflitos não resolvidos nos
estágios anteriores resurgem.
 
( ) Compreende o primerio ano de vida,
sua zona erógena é a boca e há o
surgimento do Ego.
 
( ) Compreende dos 6 anos de idade até
a puberdade e o prazer se centra na
interação social. 
 
 
Assinale a alternativa que corresponde a sequência relacional correta.
a. 4, 2, 5, 3, 1. 
b. 2, 3, 4, 1, 5. 
c. 2, 4, 5, 3, 1. 
d. 3, 2, 5, 1, 4. 
e. 5, 1, 3, 2, 4. 
Sua resposta está correta.
Conforme o quadro apresentado por USP (2018) com base em Freud (1915) a sequência relacional correta é: 3, 2, 5, 1, 4. 
A resposta correta é:
3, 2, 5, 1, 4.

Questão 9
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
De acordo com Penteado (1980), os principais fatores de aprendizagem ligados ao indivíduo são: saúde física e mental – para que
seja capaz de aprender, a pessoa deve apresentar um bom estado físico geral. As perturbações na área física, como na sensorial e
na área nervosa poderão constituir-se em distúrbios da aprendizagem, como também em fatores que interferem na aprendizagem,
que são: Motivação, prévio domínio, inteligência, concentração/atenção e memória.
Além desses, temos outro fator que corresponde ao processo de diferenciações estruturais e funcionais do organismo, no qual se
denomina:
 
Assinale a alternativa correta.
a. Associação. 
b. Maturação. 
c. Cognição. 
d. Socialização. 
e. Variação. 
Sua resposta está correta.
A maturação é o processo de diferenciações estruturais e funcionais do organismo. Cria condições de aprendizagem, havendo uma
interação entre ambas. 
A resposta correta é:
Maturação.

Questão 10
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
De acordo com Vygotski (1989) é pelo movimento ambiente social e os sígnicos, que cada indivíduo se torna um ser humano. Ou
seja, o uso de signos como ferramenta mediadoras, auxiliares na composição do funcionamento psicológico humano, muda a
atividade natural que são as funções psicológicas elementares, em prática social e, consequentemente, surgem as formas
complexas de pensamento e de comportamento. Em que constrói se nesse movimento, não somente a cognição tipicamente
humana, mas a própria __________________________.
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase.
a. Autenticidade. 
b. Estima. 
c. Visão de mundo. 
d. Personalidade. 
e. Confiança. 
Sua resposta está correta.
De acordo com Vygostki (1989), personalidade é a resposta correta.
A resposta correta é:
Personalidade.
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