Quimica experimental relatorio 01

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Química Geral Experimental 
 
 Questão 01 - 
a) Complete a Tabela 1 com os dados fornecidos no vídeo da Aula 2 e com o cálculo da densidade do líquido 
X. 
Tabela 1 - Dados obtidos na prática e cálculo da densidade 
 
Béquer 1 Béquer 2 
Massa do béquer vazio (g) 
 32,82g 31,65g 
Massa do béquer + líquido X (g) 
 40,54g 41,14g 
Densidade (g mL-1) m/v =(40,54-32,82)/10 = 
7,72/10 = 0,772[g mL-1] 
m/v =(41,14-31,65)/10 = 
9,49/10 = 0,949[g mL-1] 
 
b) Com o auxílio da Tabela 2 identifique o líquido X e calcule o erro percentual para as duas densidades (densidade 
obtida com a pipeta e densidade obtida com o béquer). Explique como você fez para identificar o líquido X. 
O liquido X é o Etanol, e para identificá-lo precisa-se primeiro saber quais dos liquidos, na tabela, é missivel em 
água pois o experimento comprova que o liquido X é missível, depois compara-se qual é a densidade que mais se 
aproxima da densidade achada no béquer 01, pois o experimento foi feito com mais exatidão no béquer 01, que 
no béquer 02, pois foram utilizados os materiais corretos no primeiro béquer. 
 
c) Discuta os resultados obtidos no experimento do líquido X, lembrando que o béquer não é instrumento 
medidor. 
O experimento foi realizado de duas maneiras diferentes, sendo que no béquer 01 foram utilizados os 
equipamentos corretos, usando uma pipeta graduada e uma pêra de secção, fazendo com que o volume fosse o 
mais preciso possível. Já no béquer 02, não foram utilizados a pipeta, nem a pêra, transferindo o líquido 
diretamente para o béquer, que não é um instrumento de medida, com isso, o volume pode conter erro de 
medida, podendo invalidar todo o experimento feito com o béquer 02. 
 
 
 
d) Que conclusões podem ser tiradas a partir do experimento realizado? 
Pode-se chegar à conclusão que, para se fazer um experimento e se obter o melhor resultado possível, deve-se 
usar os equipamentos mais adequados para tal experimento, resultando assim, em medidas mais exatas e 
precisas, deixando o experimento o mais válido possível. 
 
Tabela 2 - Miscibilidade com água e densidade de algumas substâncias 
 
 
 
Substância Miscibilidade em água Densidade (g mL-1) 
Água (H2O) ---- 1,00 
Benzeno (C6H6) imiscível 0,88 
Ciclohexano (C6H12) imiscível 0,78 
Etanol (C2H6O) miscível 0,79 
Éter dietílico (C4H10O) imiscível 0,71 
 
 
 
 
Questão 02 - Escreva corretamente o volume medido na proveta e a temperatura medida no termômetro com 
os respectivos desvios. Indique o número de algarismos significativos de cada medida. 
Medida na proveta: (70,0 +/- 0,5) mL [03 algarismos significativos na medida e 01 no desvio] 
Medida no termômetro: (28,0 +/- 2,5) oC [03 algarismos significativos na medida e 02 no desvio] 
 
 
Questão 03 - Em um laboratório de química geral, um estudante mediu a temperatura de ebulição da 
água seguindo o procedimento abaixo. Ele verificou a pressão atmosférica no barômetro disponível no 
laboratório (ver figuras abaixo): 
 
 
a) Explique por que o desvio avaliado foi de 0,5 oC. 
Para o estudante ter chegado a este resultado de desvio, foi observado que o a sensibilidade do termomêtro é de 
1,0 oC. Entendendo que a sensibilidade de um determinado aparelho é a sua menor divisão na escala, e sabendo 
que o desvio de tal aparelho é igual à metade do sua sensibilidade, chegou-se ao resultado de 0,5 oC. 
 
b) Para fazer a medida o estudante segurou o termômetro com a pinça de madeira, cuidando para que não 
i. Em um béquer de 250 mL com 3 pérolas de vidro ele adicionou 150 mL de água destilada. 
ii. Em seguida, o estudante aqueceu o sistema até a ebulição da água. 
iii. Com um termômetro ele mediu a seguinte temperatura: T = (94,0 ± 0,5) oC. 
encostasse no béquer. Explique por que esse cuidado é necessário. 
Para a aferição da temperatura com uma medida mais correta, não deve haver troca de calor do termomêtro com 
o vidro, por isso o termomêtro não deve encostar em nada, além da substância que deseja-se medir a 
temperatura. 
 
c) Determine a pressão atmosférica do laboratório em mmHg com o respectivo desvio avaliado. 
Pressão atmosférica = (690,0 +/- 0,5) mmHg 
d) Ao nível do mar a água entra em ebulição a 100 oC. Explique a diferença observada na temperatura 
medida no experimento. 
Isso ocorre porque esse experimento foi realizado à cima do nivel do mar, com isso a pressão atmosférica é 
menor, consequentemente, o ponto de ebulição da água também será menor. Porque quanto maior for a pressão 
sobre a superfície, mais difícil será para o líquido entrar em ebulição, logo, o ponto de ebulição será maior. Se a 
pressão for menor, será mais fácil entrar em ebulição e o ponto de ebulição será menor. 
 
Questão 04 - Os alunos A, B e C mediram o comprimento de uma barra metálica utilizando uma régua. Cada 
um deles repetiu cinco vezes a medida. Calcule os valores médios e o desvio padrão das medidas de cada 
um dos alunos. Calcule o desvio padrão relativo e diga qual aluno apresentou a medida mais precisa. As medidas 
realizadas pelos alunos encontram-se na Tabela 3. 
Tabela 3 – Medidas de uma barra metálica (cm) obtidas pelos alunos A, B e C 
 x1 x2 x3 x4 x5 
Aluno A 12,25 12,23 12,22 12,20 12,30 
Aluno B 12,32 12,30 12,31 12,35 12,31 
Aluno C 12,29 12,30 12,27 12,23 12,25 
 
Aluno A 
Média = (12,25 + 12,23 + 12,22 + 12,20 + 12,30)/5 = 61,2/5 = 12,24 
Desvio padrão = \/(12,25-12,24)² + (12,23-12,24)² + (12,22-12,24)² + (12,20-12,24)² + (12,30-12,24)² /(5-1) = 
\/(0,01)²+ (-0,01)²+ (-0,02)² + (-0,04)² + (0,06)²/4 = \/0,01+0,01+0,04+0,16+0,36/4 = \/0,58/4 = \/0,145 = 0,381 
Desvio padrão relativo = 0,381/12,24 = 0,031 
__________________________________________________________________________________________
Aluno B 
Média = (12,32 + 12,30 + 12,31 + 12,35 + 12,31)/5 = 61,59/5 = 12,32 
Desvio padrão = \/(12,32-12,32)² + (12,30-12,32)² + (12,31-12,32)² + (12,35-12,32)² + (12,31-12,32)² /(5-1) 
= \/(0)² + (-0,02)² + (-0,01)² + (0,03)² + (-0,01)² / 4 = \/0,04+0,01+0,09+0,01 / 4 = \/0,15/4 = \/0,037 = 0,194 
Desvio padrão relativo = 0,194/12,32 = 0,016 
__________________________________________________________________________________________
Aluno C 
Média = (12,29 + 12,30 + 12,27 + 12,23 + 12,25)/5 = 61,34/5 = 12,27 
Desvio padrão = \/(12,29-12,27)² + (12,30-12,27)² + (12,27-12,27)² + (12,23-12,27)² + (12,25-12,27)² /(5-1) = 
\/(0,02)²+ (0,03)²+ (0)² + (-0,04)² + (-0,02)²/4 = \/0,04+0,09+0,16+0,04/4 = \/0,33/4 = \/0,082 = 0,287 
Desvio padrão relativo = 0,287/12,27 = 0,023 
__________________________________________________________________________________________ 
 
Com base nos cálculos, o aluno que apresentou as medidas mais precisas foi o Aluno B, pois o desvio das 
medidas dele foi menor. 
 
 
Questão 05 - 
a) Todos os aparelhos relacionados no quadro abaixo tem capacidade de 25 mL. Complete os dados do quadro e 
responda às questões que se seguem: 
 
Aparelho Sensibilidade/mL Desvio avaliado/mL 
Pipeta graduada 0,2 0,1 
Bureta 0,1 0,05 
Proveta 1 0,5 
Béquer 5 2,5 
 
 
 
 
b) Expresse corretamente a capacidade dos aparelhos, incluindo os desvios avaliados. 
Pipeta graduada: (25,0 +/- 0,1) mL 
Bureta: (25,00 +/- 0,05) mL 
Proveta: (25,0 +/- 0,5) mL 
Béquer: (25,0 +/- 2,5) mL 
 
c) Indique quais aparelhos são mais adequados para medir os volumes abaixo: 
Um volume de 20,0 mL: Quaisquer aparelhos citados são adequados, pois eles tem 25 mL de capacidade e 
mediriam sem problemas 20,0 mL, apesar da proveta e do béquer serem mais práticos, por terem menos 
divisões. E como o béquer não é um instrumento de médida, acredito que a proveta seria melhor para o caso. 
Um volume de 10 mL: Quaisquer aparelhos citados são adequados, pois eles tem 25 mL de capacidade e 
mediriam sem problemas 10 mL, apesar da proveta e do béquer serem mais práticos, por terem menos divisões. 
E como o béquer não é um instrumento de médida, acredito que a proveta seria melhor para o caso. 
Um volume de 7,50 mL: Somente a bureta, poisa sensibilidade é de 0,1 mL, com isso poderia medir 0,5 mL com 
mais precisão. 
 
d) Explique por que sempre que se deseja expressar um valor obtido experimentalmente, ou que depende de um 
valor experimental, é necessário expressá-lo com um desvio associado. 
Pois em um experimento não se pode medir uma grandeza com precisão absoluta, por melhor que seja feito o 
experimento, a medida é sempre aproximada. Com isso o valor medido nunca representa o valor verdadeiro. 
Sabendo -se disso, o valor do desvio padrão se faz necessário em todas as medições feitas em laboratório. 
 
e) Escreva sobre o uso de cada uma dessas vidrarias em um laboratório de química. 
 
Pipeta graduada: É um instrumento em vidro que permite a medição e transferência de volumes variáveis de 
líquidos. É um tubo longo e estreito, aberto nas duas extremidades, marcado com linhas horizontais que 
constituem uma escala graduada. 
Bureta: É uma vidraria de laboratório que possui a função de realizar a dosagem volumétrica nas titulações. No 
corpo da bureta há uma torneira de vidro com precisão, onde pode ser regulada sua abertura de modo a 
ultrapassar o mínimo possível o ponto de equivalência da titulação. 
Proveta: É um instrumento laboratorial de formato cilíndrico que serve para medição de líquidos para os mais 
variados fins. Possui uma escala de volumes pouco rigorosa.Pode-se realizar medições diversas, de acordo com o 
tamanho, e sua fabricação é geralmente em plástico ou vidro. 
Béquer: É um copo de precipitação, um recipiente simples utilizado em laboratório. Um copo para medidas de 
baixa precisão, que serve também para fazer reações entre soluções, dissolver substâncias sólidas, efetuar 
reações de precipitação e aquecer líquidos. Béqueres são geralmente de formato cilíndrico com fundo chato e 
um bico em sua parte superior. Eles são graduados, oferecendo medidas pouco precisas. 
 
 Questão 06 - A utilização correta da balança é muito importante para obter uma pesagem adequada. 
Descreva como a balança deve ser utilizada. 
Antes da balança ser ligada, deve-se verificar a sua voltagem. Depois de ligada, espere a estabilização, até o 
seu visor marcar 0,00g. Com isso, aperte a tecla “tara”. As substâncias químicas não devem ser colocadas 
diretamente sobre o prato da balança, e sim sobre papel apropriado, como papel alumínio, ou papel manteiga, 
ou até um recipiente como vidro de relógio ou béquer. Depois de escolhido o recipiente, coloque-o sobre a 
balança e aperte a tecla “tara” novamente, para zerar o visor. Em seguida, coloque o material desejado sobre 
o recipiente que já estará sobre a balança, até alcançar a medida desejada. Após a pesagem, tire o produto da 
balança, e deixe a balança zerada, ou desligada.