estágio sexto período

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
CURSO DE PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL II (4 A 5 ANOS)
Acadêmico (a): 
Polo:	
Observação da Prática Docente (webaulas)
Após assistir aos vídeos disponíveis na plataforma da UNIGRAN, relate, abaixo, o que foi possível observar com relação a maneira como a professora conduziu a atividade e como as crianças interagiram com o conteúdo.
O relato da observação deve ter no mínimo 10 linhas.
A mentora está posicionada na frente dos aprendizes, está posição permita a ela, uma boa visualização do livro e sua dramatização, com as crianças sentadas a sua frente ela conta a história muito divertida sobre as cores e o camaleão, com uma linguagem simples e tom moderado, para que os alunos possam escutar de forma agradável, e a cada página do livro que lia, mostrava a elas as ilustrações assim como as cores, os objetos, dando um suspense à história, fazendo assim com que a criança use a imaginação, despertando a curiosidade, questionando-as sobre as cores, mantendo um momento de total interação e busca da participação de todos através de questionamentos sobre a história contada.
Dessa forma ajuda a criança contribuindo com a sua formação educacional que é de extrema importância no inicio da escolaridade, beneficia o desenvolvimento da linguagem, resgata memorias culturais e afetivas, descobrindo quem são e como lidar com outras pessoas.
O fazer pedagógico na Educação Infantil
Observamos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que é na Educação Infantil que as crianças começam a desenvolver as Competências Gerais referentes à formação integral da criança. Além das competências a BNCC apresenta os Campos de Experiências, que objetivam o desenvolvimento da criança e o aprendizado centrado no aluno e, ainda, os Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento, elaborados a partir de valores éticos, políticos e estéticos, que representam os direitos de toda a criança da Educação Infantil e como elas aprendem. 
Desse modo, após consultar a BNCC escreva quais são as Competências Gerais, os Campos de Experiências e os Direitos de Aprendizagem na Educação Infantil.
Dez Competências Gerais:	
Conhecimento;
Repertório cultural;
Responsabilidade e cidadania;
Comunicação;
Trabalho e projeto de vida;
Argumentação;
Cultura digital;
Autoconhecimento e autocuidado;
Empatia e cooperação;
Pensamento científico, crítico e criativo;
Campos de Experiências:
Corpo, gestos e movimentos;
Traços, sons, cores e formas;
O eu, o outro e o nós;
Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.
Escuta, fala, pensamento e imaginação;
Direitos de Aprendizagem:
Brincar;
Conviver;
Explorar;
Participar;
Conhecer-se;
Expressar;