Comunicação Comunitária, Grupos de Pressão e Grupos Sociais

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AV COMUNICAÇÃO COMUNITÁRIA 
1-Sobre a relação da comunicação popular com a comunicação massiva, é correto dizer:
Os meios de massa são suficientes para suprir as necessidades de comunicação local, das comunidades e dos movimentos sociais organizados.
Os meios comunitários não potencializam a participação direta do cidadão na esfera comunicacional.
Os meios comunitários estão fora do alcance do povo e fora do ambiente em que a pessoa vive.
√ Os meios populares estão inseridos no dia a dia das comunidades e não devem se colocar como força antagônica, nem superadora dos meios de massa.
Os meios massivos e os populares são excludentes. Ou um ou outro. 
2-Assinalar a questão assertiva:
Os grupos de pressão podem acontecer somente quando um partido de menor importância se submeta a serviço de um grupo de interesse, pois este partido não tocará a função de ser somente um aliado. 
√ Os grupos de pressão não governam, mas se interessam pelo governo, se preocupando com uma questão de cada vez, como por exemplo: obter a aprovação ou a não-aprovação de uma lei.
Os partidos não são grupos de pessoas estavelmente organizados com a finalidade de alcançar o Poder e conservá-lo em benefício de seus dirigentes.
Os grupos sociais, podem ser categorizados como partidos, pois não são grupos de pessoas, objetivando benefício próprios.
Os grupos sociais, podem ser categorizados como políticos e econômicos, excluindo os sociais e religiosos. 
3-No que diz respeito aos primórdios do desenvolvimento humano em sociedade, historicamente, estudamos a relação do homem e as formas de poder, resultando em experiências distintas de liderança. Partindo desta perspectiva, assinale as duas únicas alternativas corretas: 
(F) O poder da organização social primitiva do gênero humano surgiu apenas com o desenvolvimento da civilização Caligráfica (aparecimento da Escrita), para assegurar direitos e deveres, através dos registros gráficos. 
(V) Como ser social, os homens desenvolveram experiências significativas de liderança; uns se tornaram líderes e utilizaram a comunicação (gestual e oral, inicialmente) para tratar seus subordinados. 
(F) O homem passou a ser um ser social e líder somente depois da Revolução Francesa, com a elevação dos Direitos Humanos. 
(F) Os grupos de pressão eram organizações ineficazes, pois poucos conseguiam influenciar nas decisões importantes dos grupos políticos e religiosos. 
(V) Coube igualmente aos líderes controlar as relações sociais do grupo, estabelecer, respeitar e disseminar regras de convívio, inclusive com ameaças e punições, consentidas pelos demais. 
4-"Nas experiências de caráter popular-comunitário, a finalidade, em última instância, é favorecer a autoemancipação humana e contribuir para a melhoria das condições de existência das populações empobrecidas, de modo a reduzir a pobreza, a discriminação, a violência etc., bem como avançar na equidade social e no respeito à diversidade cultural. Contudo, a comunicação não se presta a fazer mudanças sozinha. A visão de uso dos meios meramente para difundir conteúdos educativos está superada. Trata-se de sua inserção em processos de mobilização e de vínculo local ou identitário sintonizados a programas mais amplos de organização-ação, dos movimentos sociais populares. Estes privilegiam o atendimento às necessidades concretas de segmentos populacionais de acordo com cada realidade. Nessa práxis ocorre a Educomunicação Comunitária" (PERUZZO, 2007). Sobre a educomunicação comunitária, é incorreto afirmar: 
É uma comunicação que educa para o desenvolvimento sustentável e para a transformação social. 
√ É a apropriação dos meios de comunicação para levar a educação formal às pessoas de uma comunidade. 
É uma ferramenta para a construção de uma sociedade mais crítica e mais atenta aos seus direitos e deveres. 
É uma modalidade de comunicação educativa que se constitui no bojo de dinâmicas voltadas à mudança social e ampliação da cidadania. 
Atua para que a cidadania seja ampliada e para aproximar os conceitos de comunicação e educação. 
5-Os grupos sociais que interferem na sociedade são: ______________: partidos, coligações e movimentos dentro dos partidos. ______________: grandes empresas, multinacionais etc. ______________: defesa de direitos, classes ou a grupos excluídos socialmente. ______________: tem sua base nos princípios religiosos.
√ Políticos, Econômicos, Sociais, Espirituais 
Doutrinários, Econômicos, Minoritários, Espirituais
Políticos, Econômicos, Sociais, Ateístas 
Doutrinários, Empresariais, Minoritários, Cristãos 
Políticos, Empresariais, Minoritários, Cristãos 
6-Das formas e ações mais expressivas dos grupos de pressão estudados nesta disciplina, não se aplica: 
Ação indireta: a intenção não é necessariamente clara, é subentendida. Utiliza principalmente os meios de comunicação, como a propaganda e os noticiários. Além da manipulação direta, conseguem o controle da opinião pública. A imprensa sobre pressão sobre si mesma e exerce pressão sobre seus destinatários (pressão em cadeia). 
Ação direta: quando a fase de pedido ou ameaça é feita diretamente pelo grupo interessado contra o poder oficial (opressor e oprimido). 
√ Acordo: quando ambas as partes deliberam sobre o assunto em pauta e a parte responsável pela pressão cede aos argumentos do poder oficial ou representativo. 
Sabotagem: manejar coisas ou pessoas muito importantes para a vítima. 
Boicote: dificultar a vida de alguém ou de alguma empresa com a omissão ou a interrupção das relações sociais ou econômicas, de modo que pareça natural. 
7-Assinale a alternativa que contém a classificação dos grupos sociais. 
políticos, econômicos, sociais e de repressão 
políticos liberais, políticos de direita, políticos de esquerda, meio de campo 
√ políticos, econômicos, sociais e espirituais
De direita, de esquerda, sociais e econômicos 
8-Grupo de pessoas excluídas socialmente podem se reunir para formar um grupo de pressão, lutando pelas próprias exigências, próprios direitos, contra os poderes políticos, em ações diversas. As ações do grupo WWF - World Wide Fund for Nature, conhecido por diversas manifestações que dizem respeito ao meio ambiente, podem ser classificadas como: 
Indiretas 
ações diretas 
de sabotagem 
√ pacíficas 
9-Sobre os grupos da sociedade, assinale a alternativa INCORRETA: 
As organizações de defesa de direitos, classes ou grupos excluídos socialmente compõe os grupos sociais. 
√ Compõe o grupo espiritual as entidades religiosas do segmento evangélico e católico por serem mais bem aceitos socialmente. 
Os movimentos de defesa dos direitos humanos fazem parte do grupo social.
Fazem parte do grupo econômico as grandes empresas e multinacionais. 
Os partidos, coligações e movimentos dentro dos partidos fazem parte do grupo político. 
10-Tendo como base os conceitos de Comunicação Popular e Comunitária, assinale a alternativa INCORRETA: 
A Comunicação Popular nasce a partir dos movimentos sociais, operário e sindical. 
√ A Comunicação Comunitária pode ser vista em reportagens jornalísticas veiculadas para o grande público e que tem as comunidades e os grupos populares e excluídos como tema principal. 
A Comunicação Comunitária acaba por se revelar um fenômeno complexo, pois não tem a visibilidade amplificada como é a da grande mídia. 
A Comunicação Popular implica a quebra da lógica da dominação e se dá não a partir de cima, mas a partir do povo. 
A Comunicação Comunitária representa uma comunicação libertadora, transformadora, que tem o povo como gerador e protagonista.