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Atividade 3_ EaD e Moodle

Questionário sobre EaD e Moodle: atividade com questões de associação e múltipla escolha sobre funcionalidades do Moodle — analytics, aprendizagem colaborativa, uso móvel, código aberto, integração, extensibilidade, acessibilidade e customização — com registro de nota e tempo de realização.

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Abaixo, temos algumas afirmacoes sobre características do Moodle e suas funcionalidades. Apenas uma destas afirmações, no entanto, é CORRETA. Assinale-a:

a. O AVA Moodle permite apenas a realização de atividades individuais e a comunicação restrita por meio do envio de mensagens.
b. O Moodle é um tipo de AVA específico para apresentação de conteúdo e não possui ferramentas de interação e comunicação.
c. O Moodle conta com diversas alternativas para interação e colaboração como Fórum, Chat, Glossário, etc. E conta, também com ferramentas para avaliação dos alunos, inclusive com correção automática, nota e gabarito. É isso mesmo! As possibilidades de interação entre os participantes e de avaliação da aprendizagem são múltiplas no Moodle.

Dos itens a seguir, marque os que NÃO podemos identificar como EaD:

a. Exige trabalhar a acessibilidade.
b. É uma modalidade que exige estratégias didáticas específicas: diversificação das linguagens (textos, vídeos e som), mediação pedagógica etc.
c. Exige tecnologias apropriadas.
d. É sinônimo de ensino remoto (como o adotado no decorrer da pandemia).
e. É uma transposição do presencial.

Identifique qual não é uma boa prática de webconferência:

a. Se você for o professor ou moderador, use os recursos tecnológicos para envolver os participantes (verifique e explore as possibilidades de vídeo, áudio, chat, etc) tentando incluir a todos
b. Vista-se de forma confortável, afinal você não está presencialmente com os alunos e, assim, não é necessário se preocupar com a aparência
c. Seja pontual: evite distrações ou interrupções ao acessar a sala após o início da webconferência
d. Silencie-se quando não estiver falando: desligue seu microfone para evitar que seus colegas escutem ruídos ou interferências.
e. Enquadre a câmera corretamente: procure um ângulo no qual seja possível que os participantes lhe vejam de forma natural e que seus olhos estejam no nível da câmera;

Material
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Questões resolvidas

Abaixo, temos algumas afirmacoes sobre características do Moodle e suas funcionalidades. Apenas uma destas afirmações, no entanto, é CORRETA. Assinale-a:

a. O AVA Moodle permite apenas a realização de atividades individuais e a comunicação restrita por meio do envio de mensagens.
b. O Moodle é um tipo de AVA específico para apresentação de conteúdo e não possui ferramentas de interação e comunicação.
c. O Moodle conta com diversas alternativas para interação e colaboração como Fórum, Chat, Glossário, etc. E conta, também com ferramentas para avaliação dos alunos, inclusive com correção automática, nota e gabarito. É isso mesmo! As possibilidades de interação entre os participantes e de avaliação da aprendizagem são múltiplas no Moodle.

Dos itens a seguir, marque os que NÃO podemos identificar como EaD:

a. Exige trabalhar a acessibilidade.
b. É uma modalidade que exige estratégias didáticas específicas: diversificação das linguagens (textos, vídeos e som), mediação pedagógica etc.
c. Exige tecnologias apropriadas.
d. É sinônimo de ensino remoto (como o adotado no decorrer da pandemia).
e. É uma transposição do presencial.

Identifique qual não é uma boa prática de webconferência:

a. Se você for o professor ou moderador, use os recursos tecnológicos para envolver os participantes (verifique e explore as possibilidades de vídeo, áudio, chat, etc) tentando incluir a todos
b. Vista-se de forma confortável, afinal você não está presencialmente com os alunos e, assim, não é necessário se preocupar com a aparência
c. Seja pontual: evite distrações ou interrupções ao acessar a sala após o início da webconferência
d. Silencie-se quando não estiver falando: desligue seu microfone para evitar que seus colegas escutem ruídos ou interferências.
e. Enquadre a câmera corretamente: procure um ângulo no qual seja possível que os participantes lhe vejam de forma natural e que seus olhos estejam no nível da câmera;

Prévia do material em texto

10/05/2024, 00:44 Atividade 3: EaD e Moodle
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=370862&cmid=68962#q3 1/9
Iniciado em sexta, 3 mai 2024, 22:24
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 10 mai 2024, 00:42
Tempo
empregado
6 dias 2 horas
Avaliar 17,33 de um máximo de 20,00(87%)
Painel / Meus cursos / Ifes / Cursos Gratuitos e Abertos / Inscrições Abertas / Mediação Pedagógica no Moodle
/ EaD e Ambiente Virtual de Aprendizagem / Atividade 3: EaD e Moodle

https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/course/view.php?id=403
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/course/view.php?id=403
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/my/
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/course/index.php?categoryid=1
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/course/index.php?categoryid=2
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/course/index.php?categoryid=6
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/course/view.php?id=403
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/course/view.php?id=403#section-1
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/mod/quiz/view.php?id=68962
10/05/2024, 00:44 Atividade 3: EaD e Moodle
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=370862&cmid=68962#q3 2/9
Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Em relação às funcionalidades do Moodle, associe as características de cada uma das apresentadas:
Permite monitorar os alunos com acompanhamento de conclusão aprimorado e planos de
aprendizado personalizados, criados a partir de estruturas de competências e objetivos de
aprendizado. 
É possível promover atividades colaborativas utilizando diversos recursos como
mensagens, fóruns, atividades em grupo e experiências colaborativas diversas

Uso compatível em telefones, tablets e laptops com funcionalidade para os alunos.

Garante que você pode possuir seu site e seu conteúdo em seus próprios termos

Possui recursos avançados de administração para integrá-lo perfeitamente a qualquer
situação e com plataformas e serviços como, por exemplo, o sistema acadêmico de uma
instituição de ensino 
Milhares de plugins gratuitos criados pela comunidade estão disponíveis adicionando
novas funcionalidades para apoiar alunos, professores e administradores

É possível criar conteúdo multimídia com suporte total para todos os alunos, seguindo os
padrões comuns de acessibilidade e adicionar plugins que permitem maior acessibilidade.

Interface moderna que pode ser personalizada através de temas e configurações para
adaptar o site às necessidades da organização e dos alunos

Analytics e acompanhamento
Aprendizagem colaborativa
Utilização em dispositivos móveis
Código aberto
Integração total
Extensível
Acessibilidade
Customizável
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Permite monitorar os alunos com acompanhamento de conclusão aprimorado e planos de aprendizado
personalizados, criados a partir de estruturas de competências e objetivos de aprendizado. → Analytics e acompanhamento,
É possível promover atividades colaborativas utilizando diversos recursos como mensagens, fóruns, atividades em grupo e experiências
colaborativas diversas → Aprendizagem colaborativa, Uso compatível em telefones, tablets e laptops com funcionalidade para os
alunos. → Utilização em dispositivos móveis, Garante que você pode possuir seu site e seu conteúdo em seus próprios termos → Código
aberto, Possui recursos avançados de administração para integrá-lo perfeitamente a qualquer situação e com plataformas e serviços
como, por exemplo, o sistema acadêmico de uma instituição de ensino → Integração total, Milhares de plugins gratuitos criados pela
comunidade estão disponíveis adicionando novas funcionalidades para apoiar alunos, professores e administradores → Extensível, É
possível criar conteúdo multimídia com suporte total para todos os alunos, seguindo os padrões comuns de acessibilidade e adicionar
plugins que permitem maior acessibilidade. → Acessibilidade, Interface moderna que pode ser personalizada através de temas e
configurações para adaptar o site às necessidades da organização e dos alunos → Customizável.

10/05/2024, 00:44 Atividade 3: EaD e Moodle
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=370862&cmid=68962#q3 3/9
Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Considerando o que você acabou de aprender sobre o Moodle, assinale a alternativa que está CORRETA:
Escolha uma opção:
a. Por ser um Ambiente Virtual, o Moodle não pode ser utilizado para educação formal
b. O Moodle serve somente como repositório digital de arquivos por meio do uso de recursos como textos, vídeo, som, imagem,
etc.
c. O Moodle é um tipo de Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) de código aberto e disponível gratuitamente  É isso
mesmo! Milhões de pessoas utilizam gratuitamente este AVA ao redor do mundo
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O Moodle é um tipo de Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) de código aberto e disponível gratuitamente
Sobre Netiqueta, não podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. O termo netiquette foi criado pela norte-americana Judith Kallos, consultora do Wordpress, em 1988.
b. O termo surge da necessidade de definir um padrão de comportamento para os usuários nos diversos ambientes e
comunidades virtuais, como redes sociais, ambientes virtuais de aprendizagem, e-mails, chats, blogs, entre outros meios de
comunicação.
c. A palavra é uma aglutinação dos termos net (abreviação de internet) mais etiqueta (normas que definem o comportamento na
sociedade)
d. É um conjunto de regras de comportamento de interação em ambientes virtuais.
e. O termo está em desuso, uma vez que devido à liberdade de expressão, as pessoas podem se comunicar da forma como
julgarem melhor. 
Sua resposta está correta.
A netiqueta refere-se a regras e boas práticas para a convivência virtual levando em consideração sempre a ética e o respeito pelo
outro. Ainda que tenhamos liberdade de expressão, saber se comportar e se comunicar, respeitando os demais, é fundamental para
vivermos em sociedade.
A resposta correta é: O termo está em desuso, uma vez que devido à liberdade de expressão, as pessoas podem se comunicar da forma
como julgarem melhor.

https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/mod/page/view.php?id=68956
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/mod/page/view.php?id=68956
10/05/2024, 00:44 Atividade 3: EaD e Moodle
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=370862&cmid=68962#q3 4/9
Questão 4
Parcialmente correto
Atingiu 1,20 de 2,00
Relacione o que compõe a EaD.
Local onde o estudante realiza encontros e atividades presenciais, inclusive avaliativas.

Recursos e espaços por meio dos quais ocorre a maior parte da medicação e do aprendizado em um
curso a distância.

Centro da EaD e responsável pelo seu processo de aprendizagem.

Responsável pelo planejamento, organização e oferta do curso.

Pessoas que atuam no curso direta ou indiretamente para propiciar a formação aos alunos. 

Instituição de ensino
Polo presencial
Estudante
Instituição de ensino
Equipe multidisciplinar
Sua resposta está parcialmente correta.
Você selecionou corretamente 3.
A resposta correta é: Local onde o estudante realiza encontros e atividades presenciais, inclusive avaliativas. → Polo presencial, Recursos
e espaços por meio dos quais ocorre a maior parte da medicação e do aprendizado em um curso a distância. → Tecnologias, Centro da
EaD e responsável pelo seu processo de aprendizagem. → Estudante, Responsável pelo planejamento, organização e oferta do curso. →
Instituição de ensino, Pessoas que atuam no curso direta ou indiretamente para propiciar a formação aos alunos. → Equipe
multidisciplinar.

10/05/2024, 00:44 Atividade 3: EaD e Moodle
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=370862&cmid=68962#q3 5/9
Questão 5
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Dos itens a seguir, marque os que estão presentes na EaD.
Escolha uma ou mais:
a. Exige uma equipe multidisciplinar qualificada.
b.
O aluno é protagonista do seu processo de aprendizagem.

c.
O ensino é totalmente online, não exigindo espaços para atendimento presencial aos alunos.
d.
Exige planejamento, escolha e produção de materiais e atividades.

e.
Exige tecnologias apropriadas

Sua resposta está correta.
Podemos ter cursos a distância totalmente online e outros que necessitem de encontros presenciais. Neste caso, ter espaços adequados
para atendimento ao aluno é essencial.
As respostas corretas são:
O aluno é protagonista do seu processo de aprendizagem.
,
Exige tecnologias apropriadas
, Exige uma equipe multidisciplinar qualificada.,
Exige planejamento, escolha e produção de materiais e atividades.

10/05/2024, 00:44 Atividade 3: EaD e Moodle
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=370862&cmid=68962#q3 6/9
Questão 6
Parcialmente correto
Atingiu 1,33 de 2,00
Questão 7
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
O professor pode assumir diferentes papéis na EaD. Por exemplo, ele pode planejar a disciplina, produzir os materiais e a sala virtual.
Neste caso, ele é comumente chamado de professor    . Quando a disciplina inicia, ele pode a conduzir,
trabalhando sozinho e diretamente com os alunos ou com outros professores. Neste caso, ele é comumente chamado de professor
   . Uma função extremamente importante do professor é realizar a mediação pedagógica, sanando dúvidas,
orientando, corrigindo atividades, avaliando, ou seja, acompanhando o processo de aprendizagem dos alunos. Neste caso, estamos
falando do professor em seu papel de    . Em alguns programas de fomento, tais como UAB, e-Tec e UnAC, o
professor nessa função também pode receber outras designações, como    , que faz a mediação pedagógica por
meio do AVA e outros recursos tecnológicos ou    , que realiza a mediação pedagógica no polo de apoio
presencial. Em alguns cursos, o professor pode, ainda, trabalhar com seus alunos em projetos finais de curso, na função de
   .
 
Sua resposta está parcialmente correta.
Você selecionou corretamente 4.
A resposta correta é:
O professor pode assumir diferentes papéis na EaD. Por exemplo, ele pode planejar a disciplina, produzir os materiais e a sala virtual.
Neste caso, ele é comumente chamado de professor [conteudista]. Quando a disciplina inicia, ele pode a conduzir, trabalhando sozinho
e diretamente com os alunos ou com outros professores. Neste caso, ele é comumente chamado de professor [formador]. Uma função
extremamente importante do professor é realizar a mediação pedagógica, sanando dúvidas, orientando, corrigindo atividades,
avaliando, ou seja, acompanhando o processo de aprendizagem dos alunos. Neste caso, estamos falando do professor em seu papel de
[mediador]. Em alguns programas de fomento, tais como UAB, e-Tec e UnAC, o professor nessa função também pode receber outras
designações, como [tutor a distância], que faz a mediação pedagógica por meio do AVA e outros recursos tecnológicos ou [tutor
presencial], que realiza a mediação pedagógica no polo de apoio presencial. Em alguns cursos, o professor pode, ainda, trabalhar com
seus alunos em projetos finais de curso, na função de [orientador de TCC].
Abaixo, temos algumas afirmações sobre características do Moodle e suas funcionalidades. Apenas uma destas afirmações, no entanto,
é CORRETA. Assinale-a:
Escolha uma opção:
a. O AVA Moodle permite apenas a realização de atividades individuais e a comunicação restrita por meio do envio de
mensagens.
b. O Moodle é um tipo de AVA específico para apresentação de conteúdo e não possui ferramentas de interação e comunicação.
c. O Moodle conta com diversas alternativas para interação e colaboração como Fórum, Chat, Glossário, etc. E conta, também com
ferramentas para avaliação dos alunos, inclusive com correção automática, nota e gabarito.  É isso mesmo! As possibilidades de
interação entre os participantes e de avaliação da aprendizagem são múltiplas no Moodle.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O Moodle conta com diversas alternativas para interação e colaboração como Fórum, Chat, Glossário, etc. E conta,
também com ferramentas para avaliação dos alunos, inclusive com correção automática, nota e gabarito.
conteudista
formador
mediador
tutor a distância
tutor presencial
orientador de TCC

10/05/2024, 00:44 Atividade 3: EaD e Moodle
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=370862&cmid=68962#q3 7/9
Questão 8
Parcialmente correto
Atingiu 0,80 de 2,00
Sobre os papéis do Moodle utilizados pelos Ifes/Cefor "associe" o papel corresponde à sua respectiva característica no texto:
 





Professor que acompanha as atividades presenciais desenvolvidas
pelos alunos nos polos de apoio presencial.
Tutor Presencial ou Professor Mediador Presencial
É aquele que administra todo o ambiente, pode ativar e desativar
todos os demais perfis. Possui todos os poderes de gestão do
sistema.
Tutor a Distância ou Professor Mediador
Edita o conteúdo inserindo, apagando e modificando qualquer
conteúdo ou configuração de um curso. Faz a gestão da disciplina e
coordena os tutores.
Administrador
É um participante inscrito em um curso. Responde a questionários,
acessa o conteúdo, discute através de mensagens nos fóruns e opina
por meio de enquetes, além de realizar diversas outras atividades.
Aluno ou estudante
Professor que administrar as rotinas de tutoria do curso: dar notas às
tarefas dos alunos, monitorar atividades realizadas, participar dos
fóruns.
Professor
Sua resposta está parcialmente correta.
Você selecionou corretamente 2.
A resposta correta é:
→ Tutor Presencial ou Professor Mediador Presencial,
→ Administrador,
→ Professor,
→ Aluno ou estudante,
→ Tutor a Distância ou Professor Mediador.
Professor que acompanha as atividades presenciais desenvolvidas pelos alunos nos polos de apoio presencial.
É aquele que administra todo o ambiente, pode ativar e desativar todos os demais perfis. Possui todos os poderes de gestão do
sistema.
Edita o conteúdo inserindo, apagando e modificando qualquer conteúdo ou configuração de um curso. Faz a gestão da disciplina
e coordena os tutores.
É um participante inscrito em um curso. Responde a questionários, acessa o conteúdo, discute através de mensagens nos fóruns e
opina por meio de enquetes, além de realizar diversas outras atividades.
Professor que administrar as rotinas de tutoria do curso: dar notas às tarefas dos alunos, monitorar atividades realizadas,
participar dos fóruns.

10/05/2024, 00:44 Atividade 3: EaD e Moodle
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=370862&cmid=68962#q3 8/9
Questão 9
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 10
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Dos itens a seguir, marque os que NÃO podemos identificar como EaD:
Escolha uma ou mais:
a. Exige trabalhar a acessibilidade.
b. É uma modalidade que exige estratégias didáticas específicas: diversificação das linguagens (textos, vídeos e som), mediação
pedagógica etc.
c.
Exige tecnologias apropriadas.
d. É sinônimo de ensino remoto (como o adotado no decorrer da pandemia). 
e. É uma transposição do presencial. 
Sua resposta está correta.
A EaD não pode ser confundida com o ensino remoto, como o utilizado no decorrer da pandemia, que foi, na maior parte dos casos,
uma transposição do presencial para o a distância.
As respostas corretas são: É uma transposição do presencial., É sinônimo de ensino remoto (como o adotado no decorrer da pandemia).
Identifique qual não é uma boa práticas de webconferência.
Escolha uma opção:
a. Se você for o professor ou moderador, use os recursos tecnológicos para envolver os participantes (verifique e explore as
possibilidades de vídeo, áudio, chat, etc) tentando incluir a todos
b. Vista-se de forma confortável, afinal você não está presencialmente com os alunos e, assim, não é necessário se preocupar com
a aparência 
c. Seja pontual: evite distrações ou interrupções ao acessar a sala após o início da webconferênciad. Silencie-se quando não estiver falando: desligue seu microfone para evitar que seus colegas escutem ruídos ou interferências.
e. Enquadre a câmera corretamente: procure um ângulo no qual seja possível que os participantes lhe vejam de forma natural e
que seus olhos estejam no nível da câmera;
Sua resposta está correta.
É importante ser organizado, pontual, cordial e passar uma boa impressão.
A resposta correta é: Vista-se de forma confortável, afinal você não está presencialmente com os alunos e, assim, não é necessário se
preocupar com a aparência
◄ Atividade 2: Apresente-se e conheça seus colegas
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https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/mod/page/view.php?id=68961&forceview=1
10/05/2024, 00:44 Atividade 3: EaD e Moodle
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=370862&cmid=68962#q3 9/9
Dimensões da mediação Pedagógica em EaD ►

https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/mod/page/view.php?id=68963&forceview=1

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