GRA1293 FONÉTICA E FONOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA GR1158 prova

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GRA1293 FONÉTICA E FONOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA GR1158 prova
PERGUNTA 1
1. “Seus símbolos dividem-se em três categorias: letras (representando sons básicos), diacríticos (que auxiliam a melhor especificar esses sons básicos) e suprassegmentos (que denotam características como: velocidade, tom e acento tônico).” (p.62)
 
SEARA, Izabel Christine et al. Fonética e Fonologia do Português brasileiro: 2°período. Florianópolis: LLV/CCE/UFSC, 2011. Disponível em: petletras.paginas.ufsc.br/files/2016/.../Livro-Texto_Fonetica_Fonologia_PB_UFSC.pdf Acesso em: 30 jul.2019.
 
Sobre os elementos que compõem o alfabeto fonético considere as seguintes afirmativas:
 
I. Os suprassegmentos marcam o acento primário e secundário.
II. Os diacríticos podem ser colocados acima dos símbolos cuja representação seja prolongada.
III. Na representação das consoantes há somente símbolos para aquelas cujo mecanismo de corrente seja pulmonar
 
É correto o que se afirma em:
	
	
	I, apenas.
	
	
	III, apenas.
	
	
	II e III, apenas.
	
	
	I e II, apenas.
	
	
	I, II e III.
1 pontos   
PERGUNTA 2
1. Processos fonológicos aplicam-se sobre as classes naturais formando regras mais abrangentes do que aquelas aplicadas sobre propriedades individuais. A complexidade da notação dependerá da complexidade do fenômeno analisado.
Fonte: SEARA, Izabel Christine et al. Fonética e Fonologia do Português Brasileiro: 2º Período. Florianópolis: LLV/CCE/UFSC, 2011. (Adaptado)
 
No caso do português brasileiro, os processos fonológicos são divididos em quatro grupos, dentre os quais
	
	
	assimilação.
	
	
	fortalecimento.
	
	
	neologismo.
	
	
	preparação.
	
	
	capacitação.
PERGUNTA 3
1. “(...)durante a produção de um som vozeado os músculos que formam a glote aproximam-se e devido a passagem da corrente de ar e da ação dos músculos ocorre vibração.(...) Não há vibração das cordas vocais nem ocorre ruído durante a produção de um segmento desvozeado.” (p.27)SILVA, Thaís Cristófaro. Fonética e fonologia do português: roteiro de estudos e guia de exercícios. Thaís Cristófaro Silva. 7. ed. - São Paulo : Contexto, 2003.
Sobre a classificação das consoantes quanto ao critério de vozeamento considere as seguintes afirmativas:
I. São consoantes surdas do português: [p, f, t, s, ʃ, tʃ, k, x, χ, h].
II. São consoantes sonoras do português: [b, m, v, d, n, r, ɾ, z, l, ɹ].
III. Algumas semivogais como o [i] palatal e o [w] velar podem ser consideradas como consoantes.
É correto o que se afirma em:
	
	
	I e III.
	
	
	III.
Title: Pares mínimos do português brasileiro
	
	
	II e III.
	
	
	I.
	
	
	I e II.
1 pontos   
PERGUNTA 4
1. “A Fonologia se vale do fonema, unidade sem significado, mas com função distintiva, ou seja, para determinar a diferença de significado de uma palavra em relação à outra. Ex.: /s, z/ caça e casa.” (p.75)
 
SILVA, Fernando Moreno. Processos fonológicos segmentais na Língua Portuguesa. Revista Littera Online. Maranhão. n.04. 2011 Disponível em: www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/littera/article/download/758/2905 Acesso em: 28 jul. 2019.
 
Sobre os aspectos segmentais e suprassegmentais dos estudos da Fonologia analise as seguintes asserções e as relações propostas entre elas:
 
I. No nível suprassegmental tratam-se dos fenômenos relacionados ao ritmo e a entoação.
 
PORQUE
 
II. No nível segmental são tratados os sons da fala em suas formas de organização (sílabas e morfemas).
             
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e  a II é uma justificativa da I.
	
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
 
 
PERGUNTA 5
1. “O articulador ativo toca rapidamente o articulador passivo ocorrendo uma rápida obstrução da passagem da corrente de ar através da boca.” (p.34)
SILVA, Thaís Cristófaro. Fonética e fonologia do português: roteiro de estudos e guia de exercícios. Thaís Cristófaro Silva. 7. ed. - São Paulo : Contexto, 2003.
Analise as palavras a seguir:
I. bravo
II. barra
III. porre
IV. caro
Há exemplos de tepe em:
	
	
	I e IV.
	
	
	I e II.
	
	
	II e III.
	
	
	I e III.
	
	
	III e IV.
1 pontos   
PERGUNTA 6
1. A fonologia gerativa representa uma superação das ideias estruturalistas, que nortearam a consideração de fonemas como entidades indivisíveis. Seu nome mais relevante é N. Chomsky, que apresenta uma nova dicotomia entre o conhecimento que uma pessoa tem das regras de sua língua (competência) e o uso efetivo dessa língua (desempenho).
Fonte: SEARA, Izabel Christine et al. Fonética e Fonologia do Português Brasileiro: 2º Período. Florianópolis: LLV/CCE/UFSC, 2011.
 
Para Noam Chomsky, a linguagem é
	
	
	uma propriedade inata ao ser humano.
	
	
	uma ferramenta desenvolvida no contexto social.
	
	
	um fator que contribui para a unificação de um povo.
	
	
	uma forma de expressão transmitida de pai para filho.
	
	
	um sistema desenvolvido a partir da escolaridade.
PERGUNTA 7
1. “No ensino-aprendizagem de diferentes padrões de fala e escrita, o que almeja não é levar os alunos a falar certo, mas permitir-lhes a escolha da forma de fala a utilizar, considerando as características e condições do contexto de produção [...].” (p.31)
 
PCN: Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua portuguesa. – Brasília: MEC/SEF, 1998.
 
Sobre a importância dos estudos fonéticos sobre a variação e sua implicação na prática docente considere as seguintes afirmativas:
I. A nossa língua oficial é o Português, entretanto não falamos da forma exata como a língua está registrada na gramática e em dicionários.
II. Os estudos sobre a variação permitem que o professor ensine aos alunos a chamada norma culta da língua, compreendendo ainda que há diferentes formas de se falar e que essas devem estar adequadas ao contexto.
III. O registro fonético da variação serve para evidenciar as variantes desprestigiadas e assim o professor deverá trabalhar para eliminá-las.
 
É correto o que se afirma em:
	
	
	I, apenas.
	
	
	III, apenas.
	
	
	II e III, apenas.
	
	
	I e II, apenas.
	
	
	I, II e III.
1 pontos   
PERGUNTA 8
1. “Na produção de um segmento vocálico a passagem da corrente de ar não é interrompida na linha central e portanto não há obstrução ou fricção no trato vocal.”SILVA, Thaís Cristófaro. Fonética e fonologia do português: roteiro de estudos e guia de exercícios. Thaís Cristófaro Silva. 7. ed. - São Paulo : Contexto, 2003. (p.28)
No sistema vocálico do português as vogais podem ser divididas em:
	
	
	surdas e sonoras.
	
	
	fricativas e velares.
	
	
	tônicas e átonas.
	
	
	laterais e alveolares.
Title: Classificação das vogais no português brasileiro
	
	
	oclusivas e bilabiais.
PERGUNTA 9
1. “De acordo com o critério fonético, a diferença entre consoantes e vogais está em que as vogais são consideradas sons produzidos sem nenhum obstáculo à passagem de ar pela boca, enquanto as consoantes são produzidas com um obstáculo à passagem de ar pela boca.” (p.87)Cardoso, Denise Porto. Fonologia da Língua Portuguesa. São Cristóvão: Universidade Federal de Sergipe, CESAD, 2009.
Considere as seguintes afirmativas sobre os aspectos de classificação das consoantes do português:
I. Quanto ao modo de articulação podem ser classificadas como: oclusiva, nasais, fricativa, africada, tepe, vibrante, retroflexa, lateral.
II. Quanto ao ponto de articulação podem ser classificadas como: bilabial, labiodental, dental, alveolopalatal, palatal, retroflexa, velar, uvular, glotal.
III. Quando ao vozeamento as consoantes podem ser classificadas como vozeadas e átonas.
É correto o que se afirma em:
	
	
	III, apenas.
	
	
	III, apenas.
	
	
	II, apenas.
Title: Classificação das consoantes – critério do ponto de articulação
	
	
	I e III.
	
	
	I e II.
1 pontos   
PERGUNTA 10
1. “Este parâmetro refere-se à altura ocupada pelo corpo da língua durantea articulação do segmento vocálico. A altura representa a dimensão vertical ocupada pela língua dentro da cavidade bucal. Há um ponto alto em oposição a um ponto baixo e pode haver alturas intermediárias.” (p.66)SILVA, Thaís Cristófaro. Fonética e fonologia do português: roteiro de estudos e guia de exercícios. Thaís Cristófaro Silva. 7. ed. - São Paulo : Contexto, 2003.
Assinale a alternativa que apresenta a correta relação entre a vogal e sua classificação segundo o critério de altura da língua
	
	
	a vogal /a/ é considerada alta, tanto em contexto tônico como átono e em sua contraparte nasal.
Title: Descrição dos segmentos vocálicos – critério de anterioridade/posterioridade da língua
	
	
	as vogais /i/ e /u/ são consideradas baixas, tanto na forma tônica como na forma átona.
	
	
	as vogais /~ e/ e /~ u/ são consideradas baixas, na forma nasal.
	
	
	as vogais /e/ e /o/ são consideradas médias altas, tanto em contexto tônico como átono.
	
	
	as vogais /ɛ/ e /ɔ/ são consideradas baixas, tanto em contexto tônico quanto átono.