exercicio 1

Prévia do material em texto

16/11/2021 23:08:29 1/4
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
ANA PAULA FERNANDES BOTELHO
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 O Congresso de Milão ocorreu em 1880, na Itália no período de 06 a 11 de setembro.
Participaram desse congresso Alemanha, Bélgica, Canadá, Estados Unidos, França,
Inglaterra, Suécia e Rússia, aproximadamente 182 pessoas, sua maioria ouvinte.
O objetivo desse evento era discutir a acerca de educação surda, uma vez que a língua
falada era superior a língua gestual, e que esta representava um retrocesso na
evolução da linguagem, além disso, buscava-se garantir a supremacia e hegemonia do
Oralismo. (SILVA et. al,2006).
Durante o Congresso foram tomadas as seguintes resoluções:
I. A oralidade era a forma mais adequada de inserção dos surdos na sociedade.
II. Adoção parcial do Oralismo.
III. Cabia ao Estado assegurar e garantir a educação dessas pessoas.
IV. Os surdos só poderiam se comunicar por meio da fala.
É CORRETO apenas o que se afirma em
A) I, II e IV.
X B) I e II.
C) II, III e IV.
D) I, III e IV.
E) I, II, III e IV.
Questão
002 (UERGS/RS – 2019) É possível evidenciar algumas diferenças e semelhanças entre a
língua oral e a língua de sinais. Assinale a alternativa que pontua corretamente a
diferença entre a língua de sinais e a língua oral.
X A) As línguas orais são utilizadas por comunidades ouvintes, e as de sinais são utilizadas
exclusivamente pela comunidade surda.
B) A falta de sintaxe, semântica e morfologia são características das línguas de sinais, as
línguas orais têm gramática própria
C) As línguas orais são aprendidas de forma visual, as de sinais são apreendidas de forma
gestual.
D) As línguas de sinais apresentam modalidade visual-espacial, enquanto as línguas orais
são orais-auditivas.
E) As línguas de sinais são línguas universais, enquanto as orais têm variação linguística
local.
Questão
003 (UERGS/RS – 2019) Por que a Língua de Sinais é intensamente valorizada pelos sujeitos
surdos?
A) Porque a cultura surda é formada por valores, costumes, história e expressão artística
instituídos na língua de sinais. A língua de sinais é a principal e mais efetiva
manifestação da identidade surda.
B) Porque permite que os ouvintes identifiquem os sujeitos surdos de forma rápida e
efetiva.
C) Porque a cultura surda é constituída pela linguagem de sinais, configuração de mãos,
ponto de articulação que permite ao sujeito surdo falar e pensar como um ouvinte,
garantindo uma igualdade entre as comunidades surda e ouvinte.
X D) Por ser universal, assim, unifica as culturas e cria um certo status em relação aos
ouvintes.
16/11/2021 23:08:29 2/4
E) Por permitir aos surdos que se comuniquem de forma segura diante de ouvintes, que,
na maioria, são incapazes de compreender a Libras.
Questão
004 (UERGS/RS – 2019) O processo de transmissão cultural dos sujeitos surdos se dá
através de experiências
A) visuais, artísticas, sociais, contando com o auxílio de médicos e fonoaudiólogos.
X B) visuais, em escolas de surdos, em contato com a comunidade surda.
C) em contato com a comunidade ouvinte a fim de possibilitar conhecimento efetivo.
D) visuais, artísticas, clínicas e em escolas inclusivas.
E) familiares, visuais, com especialistas, médicos e fonoaudiólogos.
Questão
005 (FAU – 2019) A Educação de surdos sempre foi alvo de muitas preocupações,
discussões e pesquisas. De acordo com a história, os primeiros educadores de surdos
surgiram na Europa, no século XVI, criando diferentes metodologias de ensino. Alguns
utilizavam a língua oral auditiva, língua de sinais, datilologia (alfabeto manual) e outros
meios. Com base nos seus conhecimentos sobre as principais metodologias que
vigoraram e/ou vigoram na Educação de surdos, relacione as metodologias com seus
respectivos objetivos e assinale a alternativa com a sequência correta.
1) Oralista.
2) Comunicação total.
3) Bilíngue.
4) Pedagogia surda.
( ) É uma metodologia que atende de uma forma satisfatória as especificidades do
surdo, de forma a considerar todos os aspectos culturais desse sujeito, uma vez que
requer a presença do professor surdo em salas de aula. Este método dá ênfase à
educação na diferença por meio da mediação intercultural e respeita a identidade do
surdo.
( ) Esta metodologia combinava a língua de sinais, gestos, mímicas, leitura labial, entre
outros recursos. Sua principal meta era o uso de qualquer estratégia que pudesse
permitir o resgate na comunicação das pessoas surdas.
( ) Esta metodologia consiste em trabalhar com duas línguas no contexto escolar e, no
caso dos surdos, as línguas em questão são: a Libras, considerada a Língua 1 (L1) e a
Língua Portuguesa (escrita) como a Língua 2 (L2) do sujeito surdo. Essa metodologia é
utilizada com surdos em diversas instituições educacionais brasileiras e tem sido motivo
de muitas lutas da comunidade surda, atualmente.
( ) Esta metodologia foi votada no Congresso Internacional de Educação de Surdos
(Milão/Itália, 1880) e deixou marcas negativas na vida de milhares de surdos, visto que
a sua finalidade era desenvolver a fala, impedindo que os surdos se comunicassem por
meio da língua de sinais.
A sequência CORRETA de cima para baixo é
A) 3, 4, 2, 1.
X B) 4, 2, 1, 3.
C) 1, 2, 3, 4.
D) 4, 2, 3, 1.
E) 1, 3, 2, 4.
Questão
006 (UERGS/RS – 2019) Conforme Strobel (2009) cultura surda é o jeito de o sujeito surdo
entender o mundo e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável, ajustando-o
com suas percepções visuais, que contribuem para a definição de identidades surdas e
das almas das comunidades surdas. Isso significa que ela abrange
A) a escola, a família, os costumes do povo surdo.
16/11/2021 23:08:29 3/4
B) os amigos, a cultura e as viagens do povo surdo.
C) família, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo.
X D) a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo.
E) a escola, a família, os costumes linguísticos e sociais do povo surdo.
Questão
007
Disponível em: < https://librando.paginas.ufsc.br/quadrinhos/>
Acesso em: 21 jul. 2020
A partir da tirinha apresentada, avalie as afirmações a seguir:
I. O pai da criança teve a oportunidade de conviver em sociedade, se casar e
demonstrar suas habilidades.
II. As crianças da tirinha encaram com normalidade a surdez do pai do colega.
III. Socialmente o pai do garoto vive a mesma realidade do surdo da Antiguidade, a
ausência da audição o impede de se inserir socialmente.
IV. Ele se encontra em um estágio de anonimato entre as pessoas, sem poder exercer
seus direitos fundamentais.
Assinale a alternativa CORRETA
A) I.
B) II e IV.
C) I, II e IV.
D) I, II, III e IV.
X E) I, III e IV.
Questão
008 (FEPESE - 2019) Em 1994 a Declaração de Salamanca proclama que as escolas
regulares com orientação inclusiva constituem os meios mais eficazes de combater
atitudes discriminatórias e que as escolas deveriam, acomodar todas as crianças
independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais
linguísticas ou outras.
Sobre este grande evento, um grupo em especial sofreu consequências desastrosas do
ponto de vista linguístico e nos dias atuais critica a Declaração de Salamanca. Indique-
os.
A) Cadeirantes.
B) Cegos.
C) Superdotados.
D) Autistas.
X E) Surdos.
16/11/2021 23:08:29 4/4