Organização de Eventos Escolares AVI (educação fisica)

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1
Os eventos escolares podem ser classificados de diversas formas. 
Sobre o significado de algumas classificações, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Torneio: eliminatório, longo tempo para sua realização e maior investimento.
B
Por área de interesse: esportivo, cultural, social, educacional, turístico etc.
C
Por tipo: jogos internos, entre turma, entre escolas, e entre cidades e estados.
D
Por categoria: institucional, recreativo e promocional.
2
Embora a cultura organizacional seja muito presente apenas nas empresas, na organização de eventos escolares ela ganha muito destaque.
Sobre alguns tipos de gincanas que existem, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Gincana musical: as provas são desenvolvidas em questões voltadas a adivinhações, perguntas e respostas de conhecimentos gerais ou de um tema. É uma gincana com mais atividades práticas que intelectuais.
B
Gincana cultural: as provas são desenvolvidas em questões voltadas a adivinhações, perguntas e respostas de conhecimentos gerais ou de um tema.
C
Gincana esportiva: as provas são desenvolvidas em cunho esportivo, nas diversas modalidades; é uma gincana com mais atividades práticas que intelectuais.
D
Gincana mista: é quando se juntam vários tipos de gincanas, podendo ser em maior ou menor tempo.
3
A palavra “organização” tem muita força, e para que seu evento seja realmente bem organizado, você deverá iniciar o seu planejamento com a máxima antecedência possível.
Sobre a sequência de encaminhamentos, desde a análise do evento até o pós-evento, assinale a alternativa CORRETA:
A
A ordem correta é:  Execução, Avaliação, Pesquisa e Programação.
B
A ordem correta é:  Programação,  Execução, Avaliação e Pesquisa.
C
A ordem correta é:  Avaliação, Pesquisa, Programação e Execução.
D
A ordem correta é:  Pesquisa, Programação,  Execução e Avaliação.
4
Levando em consideração as teorias gerais da administração e, de acordo com Poit (2004), na organização de eventos escolares, deve-se tomar referência cinco variáveis básicas: tarefa, estruturas, relações pessoais, ambiente e tecnologia. 
Sobre as definições das cinco variáveis básicas, assinale a alternativa CORRETA:
A
Tarefa: são os afazeres diários das equipes ou comissões; a realização das metas e objetivos.
B
Estrutura: estrutura não organizacional.
C
Relação pessoais: contato indireto com o público.
D
Ambiente: esse, relacionado com eventos, são os espaços destinados à utilização de espaço.
5
Antes da definição do evento deve-se fazer algumas perguntas para verificar se a equipe está preparada suficientemente para realizar o evento pretendido. Sobre essas perguntas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Se as instalações e os locais de competições são ideais e compatíveis.
(    ) Se existem recursos financeiros para a realização, desde o planejamento até a sua finalização.
(    ) Se o tempo para o planejamento e execução do evento está dentro dos prazos necessários.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - F.
B
V - F - V - V.
C
V - V - V - V.
D
V - V - F - F.
6
Embora a cultura organizacional seja muito presente apenas nas empresas, na organização de eventos escolares ela ganha muito destaque.
Sobre as fases da preparação das gincanas, assinale a alternativa CORRETA:
A
Formar e definir as comissões: pesquisar sobre as provas e possíveis regras.
B
Preparação e análises: realizar pesquisas, estudar criteriosamente alguns pontos e montar as equipes de ação.
C
Providências imediatas: execução do projeto.
D
Elaboração do regulamento da competição: esse documente deve ser o primeiro a estar disponível para os participantes. Deve conter todas as informações, detalhes e resumos de regras.
7
O cerimonial de abertura é o momento que se pode demonstrar o nível de organização que o evento terá. São de suma importância e relevantes para que se tenha a confiança do público e dos participantes.
 
Então podemos afirmar que:
l. É o cartão de visitas para o público;
ll. O congraçamento e a integração são o ponto mais alto;
lll. É o ponto de partida onde tudo deve dar certo;
lV. Deve ser treinado, ensaiado e prever os imprevistos.
A
Todas as alternativas estão corretas.
B
Somente a alternativa l está correta
C
ll e lll estão corretas.
D
l, ll e lV estão corretas.
8
Na organização de eventos e eventos escolares, deve-se tomar como referência cinco variáveis básicas. 
Sobre a variável Relações pessoais, assinale a alternativa CORRETA:
A
Este, relacionado com local de trabalho, é a expectativa que o evento está criando no ambiente; são os espaços destinados às competições.
B
É toda a tecnologia utilizada no evento; também fazem parte os sistemas de disputa e os processos utilizados.
C
São os afazeres diários das equipes ou comissões; a realização das metas e objetivos.
D
Contato direto e indireto com o público, o trabalho em equipe, e comunicação geral do evento.
9
Alguns fatores são importante quanto à organização de um evento esportivo; dentre os positivos, podemos destacar: verba de patrocionio, objetivos alinhados, equipe alinhada etc. 
Sobre os fatores negativos que afetam a organização e realização do evento esportivo, assinale a alternativa CORRETA:
A
Material suficiente, data e local próprio.
B
Infraestrutura inadequada, organização fraca e equipe fraca.
C
Material insuficiente, data e local impróprio.
D
Locais de competição definido, falhas no controle e divulgação.
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A organização de um evento escolar permite antecipar o que se pretende realizar e, assim, evitar ou diminuir possíveis riscos de insucesso. 
Sobre as etapas organizacionais de um evento esportivo escolar, bem como suas cinco etapas, assinale a alternativa CORRETA:
A
Ideia (evento), projeto, lançamento do evento, execução e pós-evento (avaliação).
B
Ideia (evento), planejamento estratégico, organização, prática e execução.
C
Ideia (evento), projeto, estratégia, planejamento tático e pós-evento (avaliação).
D
Ideia (evento), planejamento estratégico, organização, prática e pós-evento (avaliação).