Atividade Objetiva 3_ Desenvolvimento Humano e Social

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18/11/2021 18:16 Atividade Objetiva 3: Desenvolvimento Humano e Social
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Atividade Objetiva 3
Entrega 23 nov em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
Leia o trecho a seguir:
“A respeito da educação podemos observar diferentes momentos que
são de fundamental importância para a história de nossa humanidade:
Período Antigo, subdividido em Primitivo, Antigo e Medieval, Moderno,
destacando-se o Renascimento. Como algo inerentemente humano, a
educação se transforma e o processo educacional segue as normas e
os padrões de cada período histórico, respondendo às necessidades
de cada sociedade.”
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Fonte: AZEVEDO, M. S. et al. Breve história da educação. Revista
Gestão Universitária. 21/11/2017. Disponível em:
http://gestaouniversitaria.com.br/artigos/breve-historia-da-
educacao (http://gestaouniversitaria.com.br/artigos/breve-historia-da-
educacao) . Acesso em: 23 de setembro de 2020
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a
seguir:
I - Nas sociedades modernas, a educação é uma continuidade fiel do
modelo educacional das sociedades tradicionais.
II - Na sociedade pré-moderna, a educação se dava somente mediante
o contato com a escola.
III - Sendo parte viva da sociedade, a instituição escolar encontra-se
sob influências dos atores políticos.
É correto o que se afirma em:
 
 III, apenas. 
Alternativa está correta.
A afirmativa I está incorreta, pois foi a passagem para a
modernidade que levou à consolidação da escola como instituição
social fundamental para garantir a instrução da população,
inaugurando um novo fenômeno social.
A afirmativa II está incorreta, pois na sociedade tradicional pré-
moderna, a educação se dava mediante o contato entre os pais, a
família e as crianças.
A afirmativa III está correta, pois a instituição escolar não se
encontra apartada dos principais movimentos sociais e ativismos.
Exemplo disso é o fato de que há muito tempo os integrantes do
movimento negro vêm discutindo a necessidade de incluir esse
tema no currículo oficial, a fim de desconstruir a visão
eurocêntrica reproduzida nas salas de aula e assim resgatar as
contribuições do povo negro e dos indígenas na formação da
identidade brasileira.
 I e III, apenas. 
 I, apenas. 
http://gestaouniversitaria.com.br/artigos/breve-historia-da-educacao
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 I, II e III. 
 II e III, apenas. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
Leia o texto e observe a imagem a seguir:
 
“Em abril [do ano de 2020], o Fundo das Nações Unidas para a
Infância (Unicef) e o Programa Mundial de Alimentação (PMA)
estimaram que cerca de 370 milhões de crianças poderiam ficar sem
merenda, como resultado do fechamento das escolas ao longo da
crise sanitária. Os números mostram como alunos socialmente
vulneráveis acabam enfrentando mais obstáculos no contexto atual.
Agora, a exclusão escolar se amplia com a falta de acesso à internet.
Apesar de ser adotada pelas redes públicas de ensino, como forma de
garantir que os estudantes possam dar continuidade aos estudos, a
ferramenta não está ao alcance de todos, que precisam utilizá-la para
complementar materiais impressos, assistir a aulas online, resolver
exercícios ou manter contato com os professores.”
Fonte: ENSINO remoto aprofunda desigualdade na educação.
Agência Brasil. 0307/2020. Disponível em:
https://noticias.r7.com/educacao/ensino-remoto-aprofunda-
desigualdade-na-educacao-03072020. Acesso em: 23 de setembro de
2020.
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Disponível em:
https://ceert.org.br/noticias/educacao/26664/desigualdades-de-ensino-
vao-aumentar-com-a-pandemia-diz-neca-setubal. Acesso em 18 de
setembro de 2020.
Considerando as reflexões apresentadas, assinale a opção correta. 
 
 
No contexto brasileiro, as pesquisas sinalizam a valorização da
educação e dos docentes nas últimas décadas.
 
A história da instituição escolar no Brasil é a história da inclusão social
das minorias e dos excluídos.
 
Se olhamos para o currículo e a prática escolar no Brasil, notamos o
reconhecimento das contribuições indígenas e africanas.
 
A história da instituição escolar no Brasil possui um caráter elitista
enraizado nos tempos coloniais.
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Alternativa correta. A história da educação no Brasil possui um 
caráter bastante elitista. No período colonial, a administração 
portuguesa deixou a educação primária aos cuidados dos 
jesuítas. Em 1759, estes foram expulsos de todas as coroas sob 
domínio português, e então a educação ficou sob o encargo do 
governo, que a tratava com bastante descaso.
 
A instituição escolar possui essencialmente um caráter estático, visto
que poucos aspectos mudaram desde o século 16.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir:
 
“A televisão me deixou burro, muito burro demais
Agora todas coisas que eu penso me parecem iguais
O sorvete me deixou gripado pelo resto da vida
E agora toda noite quando deito é boa noite, querida
[...]
 
Oh Cride, fala pra mãe
Que tudo que a antena captar meu coração captura
Vê se me entende pelo menos uma vez criatura
Oh Cride, fala pra mãe
A mãe diz pra eu fazer alguma coisa, mas eu não faço nada
A luz do sol me incomoda, então deixa a cortina fechada
É que a televisão me deixou burro, muito burro demais
E agora eu vivo dentro dessa jaula junto dos animais”
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Fonte: ANTUNES, A; FROMER, M.; BELLOTTO, T. Televisão.
Intérprete: Titãs. In: Televisão. 1985. Lado A, faixa 1. Disponível em:
https://www.letras.mus.br/titas/49002/
(https://www.letras.mus.br/titas/49002/) . Acesso em: 23 de setembro de
2020.
Qual alternativa indica a relação correta entre produção cultural e
capitalismo?
 
Na sociedade moderna, a produção cultural baseia-se na fabricação de
bens padronizados ofertados para consumo de massa.
Alternativa correta. A indústria cultural provocou uma série de 
mudanças na sociedade. Assim como ocorre na produção 
industrial, haveria também no âmbito da cultura a produção de 
bens padronizados, como filmes, músicas e revistas, ofertados 
para consumo através dos meios de comunicação de massa.
 
A indústria cultural é um tipo de entretenimento que envolve
exclusivamente os nossos sentidos visuais.
 
A produção de artefatos culturais está dissociada da estrutura
econômica e do modo de produção capitalista.
 
A conscientização e emancipação dos indivíduos são os objetivos das
músicas, filmes e artefatos artísticos da sociedade contemporânea.
 
É notável que a indústria cultural alimenta a adoção de hábitos
sustentáveis por parte dos indivíduos e das empresas.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
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Leia o texto a seguir:
“O que importa destacar é que dessa arte popular a indústria cultural
se distingue radicalmente: enquanto a cultura popular teria um caráter
mais espontâneo e nasceria internamente, numa dada comunidade, a
indústria cultural constitui uma manifestação maquinal produzida
exteriormente (sob a égide do capital). A indústria cultural é fruto da
oportunidade de expansão da lógica do capitalismo sobre a cultura.
Não somente esse avanço progressivamente acontece no domínio do
cultural, mas também, cada vez mais, nas esferas da biologia (corpo),
da natureza, das relações humanas, do conhecimento etc. Como
enfatizou Ernest Mandel, existe no capitalismo tardio uma tendência à
industrialização das atividades superestruturais, e muitas dessas
atividades já se organizam hoje em termos industriais, produzidas para
o mercado e para a maximização do lucro: ‘[...] a pop-arte, os filmes
feitos para a televisão e a indústria do disco são fenômenos típicos da
cultura capitalista tardia’ (MANDEL, 1985, p. 352).” Fonte:
https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-
31732013000200009. Acessado em 06/30/2021
Em relação a indústria cultural, pode-se afirmar que:
 
Com o surgimento da indústria cultural, mudanças significativas
ocorreram na cultura social. Aos poucos a cultura popular foi sendo
substituída pela égide do capital, impulsionada pela lógica do
capitalismo sobre a cultura. A produção de de bens como filmes,
músicas e revistas impulsionavam a produção e consumo em massa.
A alternativa selecionada está correta.
A alternativa está correta pois, assim como a produção industrial
que impulsionou a produção em massa do século XX, a industrial
cultura também foi responsável por esse avanço econômico
capitalista com sua produção de bens padronizados, como filmes,
músicas e revistas, que eram ofertados para consumo por meios
de comunicação em massa. Segue fragmento do enunciado da
pergunta: “a indústria cultural constitui uma manifestação
maquinal produzida exteriormente (sob a égide do capital)”
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A cultura do consumo não está intimamente relacionada com o
mercado de produção de bens de consumo. A cultura de consumo é
desenvolvida pela indústria midiática e promove a cultura de compra de
produção desenvolvidos apenas pela Indústria Cultural.
 
A produção e consumo em massa não representavam ainda um marco
em relação às atividades capitalistas do século XX. Esse marco
começou apenas no século XXI com o início da chamada Indústria
Cultural. Foi um processo separação extrema entre a cultura social e
de massa.
 
Os sociólogos alemães da Escola da Teoria Crítica, Theodor Adorno e
Max Horkheimer, criaram o conceito que exprime que a indústria
cultural não provocou mudanças sociais, quem foi responsável por
essas mudanças de consumo foi apenas das fábricas.
 
A produção em massa só era possível com a mudança da mentalidade
da sociedade no início da era industrial. Esta mentalidade promovia
nas pessoas o consumo em massa, pois sem este consumo não teria
como produzir produtos em grandes escalas. Apenas a indústria de
produção de bens ou serviço que eram responsáveis pelas mudanças
dessa mentalidade social.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Leia o trecho a seguir:
“O plástico está na comida que comemos, na bebida que bebemos e
no ar que respiramos. Ele representa hoje cerca de 80% de todo o lixo
presente no mar e, se nada for feito, até 2050 teremos mais plásticos
nos oceanos do que peixes.”
Fonte: SANTOS FC e WWF-Brasil alertam sobre poluição nos
oceanos. WWF. Disponível em:
https://www.wwf.org.br/informacoes/noticias_meio_ambiente_e_na
uNewsID=72683
https://www.wwf.org.br/informacoes/noticias_meio_ambiente_e_natureza/?uNewsID=72683
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https://famonline.instructure.com/courses/16227/quizzes/61710 9/10
(https://www.wwf.org.br/informacoes/noticias_meio_ambiente_e_natureza
uNewsID=72683) . Acesso em: 23 de setembro de 2020.
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a
seguir:
I - A questão do ambientalismo surgiu a partir da década de 1960,
quando foram realizados estudos visando avaliar a relação entre
crescimento econômico e meio ambiente.
II - Atualmente, a questão climática deixou de ser uma preocupação,
visto que as novas tecnologias são capazes de deter o aquecimento
climático.
III - Baseando-se em estudos científicos, sabemos hoje que as
atividades humanas afetam diretamente a qualidade do meio
ambiente.
É correto o que se afirma em:
 
 I, apenas. 
 II e III, apenas. 
 I, II e III. 
 III, apenas. 
 I e III, apenas. 
https://www.wwf.org.br/informacoes/noticias_meio_ambiente_e_natureza/?uNewsID=72683
18/11/2021 18:16 Atividade Objetiva 3: Desenvolvimento Humano e Social
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Alternativa está correta.
A afirmativa I está correta, pois as décadas de 1960 e 1970 foram
importantes, visto que assistiram às primeiras iniciativas sobre o
tema. 1968 foi um ano fundamental em diversos sentidos, sendo
também um marco pois foi quando a cidade Paris sediou uma
conferência sobre a questão da biosfera, buscando provocar uma
reflexão mundial acerca do meio ambiente. Anos depois, em
1972, foi a vez da Suécia sediar a primeira conferência mundial
sobre o meio ambiente.
A afirmativa II está incorreta, pois atualmente a questão climática
é uma grande preocupação, visto que a emissão de gases
danosos à camada de ozônio (que protege a superfície terrestre)
tem levado ao aumento da temperatura terrestre, gerando
diversas consequências, como o derretimento das calotas
polares, além de catástrofes climáticas.
A afirmativa III está correta, pois sabemos hoje que as atividades
humanas afetam diretamente a qualidade do meio ambiente.
Como exemplo, podemos citar a emissão de carbono decorrente
da agropecuária, dos automóveis movidos a gasolina, a poluição
das águas decorrente da mineração etc. O desmatamento e a
poluição têm causado o aquecimento global, colocando em risco
a vida na terra para as próximas gerações.
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