Avaliação On-Line 1 (AOL 1)

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Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - 
Questionário 
Nota finalEnviado: 19/11/21 07:02 (BRT) 
10/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
Leia o trecho a seguir. 
“Nos séculos XVII e XVIII, (...) Della Porta (1535-1616) e Joahnn Kaspar Lavater 
(1741-1801) (...) estudavam a aparência externa do indivíduo, relacionando o corpo ao 
psíquico, com o escopo de identificar características físicas da índole criminosa.” 
Fonte: OLIVEIRA, N. A. Criminologia. 3. ed. rev. e ampl. Salvador: Juspodivm, 2021. 
p. 22 (Coleção Sinopse para Concursos (Coord. Leonardo Garcia)). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o surgimento do saber do 
crime, pode-se afirmar que o momento histórico relatado se refere ao grupo de 
estudiosos chamados de: 
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1. 
criminólogos clássicos, defensores da autodeterminação do indivíduo. 
2. 
fisionomistas, criadores do juízo de valor denominado Édito de Valério. 
Resposta correta 
3. 
frenologistas, criadores da teoria da localização ou teoria do crânio. 
4. 
sociólogos criminais, defensores da predisposição criminal latente. 
5. 
criminólogos positivistas, criadores da distinção entre crimes legais e naturais. 
2. Pergunta 2 
/1 
Leia o excerto a seguir. 
“Devido ao surgimento do capitalismo e à transformação da sociedade pós-
industrialização, […] o Direito passa a ocupar o lugar dos valores na organização social. 
Assim, o ilícito, segundo Durkheim, corresponde à violação de um padrão de 
comportamento, determinado pelo direito. O crime, portanto, produz uma reação social 
sancionatória, a qual constitui o símbolo de que o direito continua válido como padrão 
de orientação para o comportamento individual. Por sua vez, uma quantidade razoável 
de crimes torna-se positivo à sociedade, pois a sanção demonstra que o direito continua 
válido.” 
Fonte: ALMEIDA, T. T. Breve análise da teoria funcionalista da anomia e a teoria das 
subculturas criminais no estudo do fenômeno criminógeno: conceito e correlações. 
Portal Jus, [S.l.], maio 2019. Disponível em: <https://bit.ly/2PWlDF5>. Acesso em: 23 
mar. 2021. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o desenvolvimento da 
Escola de Chicago e a teoria da anomia, analise as afirmativas a seguir: 
I. Sob a ótica da teoria estrutural-funcionalista da anomia, preconizada por Robert 
Merton, a pena tem por finalidade a satisfação da consciência coletiva e a preservação 
da sociedade. 
II. Robert Merton cunhou quatro formas de adaptação do indivíduo aos meios 
institucionalizados e metas culturais, a saber, conformidade ou comportamento modal; 
inovação; ritualismo; e evasão ou retraimento. 
III. Segundo a teoria da anomia, o crime se origina da impossibilidade social do 
indivíduo de atingir as metas culturais, o que o faz negar a norma imposta e criar suas 
próprias regras, conforme seu próprio interesse. 
IV. A teoria da anomia opera uma continuidade da perspectiva positivista 
biopsicológica caracterológica da delinquência, de modo a compreendê-la com a noção 
de normalidade do delito como fenômeno social. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
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1. 
III e IV. 
2. 
II e IV. 
3. 
I e III. 
Resposta correta 
https://bit.ly/2PWlDF5
4. 
I e IV. 
5. 
I e II. 
3. Pergunta 3 
/1 
Leia o excerto a seguir. 
“A Psicanálise foi desenvolvida na década de 1890 por Sigmund Freud (1856-1939), 
tendo por objeto de estudo o homem compreendido como sujeito do inconsciente (...). 
No mesmo período, diante do advento da Escola Positiva e da concepção do método 
empírico de pesquisa, deu-se o desenvolvimento da Criminologia científica, merecendo 
destaque a contemporaneidade das obras O homem delinquente (1876), de autoria de 
Lombroso, e A interpretação dos sonhos (1900), de Freud, do que se infere a notável 
influência dessas ciências no pensamento do final do século XIX.” 
Fonte: OLIVEIRA, N. A. Criminologia. 3. ed. rev. e ampl. Salvador: Juspodivm, 2021. 
p. 159 (Coleção Sinopse para Concursos (Coord. Leonardo Garcia)). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o desenvolvimento da 
Psicologia Criminal e as influências da Psicanálise na Criminologia, analise as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. Freud estabeleceu, em sua teoria psicanalítica, um distanciamento entre o homem 
normal e o criminoso anormal. 
Porque: 
II. A estrutura psicológica do delinquente é incapaz de processar regras sociais de 
conduta por deficiências natas. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
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1. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
2. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II e uma justificativa correta da 
I. 
3. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
4. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
Resposta correta 
5. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
4. Pergunta 4 
/1 
Leia o excerto a seguir. 
“Juntamente com Raffaele Garofalo (1852-1934), Enrico Ferri (1856-1929) e outros, 
Lombroso pretendeu construir uma abordagem científica do crime, estabelecendo, desse 
modo, uma oposição no interior das doutrinas penais entre a Escola Clássica, 
desenvolvida, desde o século XVIII, a partir das ideias de Cesare Beccaria (1738-1794) 
e Jeremy Bentham (1748-1832), e a Escola Positiva, defendida pelo próprio Lombroso e 
seus seguidores.” 
Fonte: ALVAREZ, M. C. A criminologia no Brasil ou como tratar desigualmente os 
desiguais. Dados, Rio de Janeiro, v. 45, n. 4, p. 677-704, 2002. p. 678. Disponível em: 
<https://bit.ly/3mofOfD>. Acesso em: 23 mar. 2021. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a Escola Clássica e a 
Escola Positiva, pode-se afirmar que a Escola Positiva se caracteriza por alguns 
aspectos, como: 
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1. 
método indutivo-quantitativo e pena com finalidade de defesa geral. 
2. 
método lógico-dedutivo e pena com finalidade dissuasória. 
3. 
método empírico-indutivo e pena com finalidade de prevenção especial. 
Resposta correta 
4. 
método lógico-dedutivo e pena com finalidade de prevenção especial. 
https://bit.ly/3mofOfD
5. 
método indutivo-experimental e finalidade retributiva. 
5. Pergunta 5 
/1 
Leia o excerto a seguir. 
“Em 18 de novembro de 1882, Enrico Ferri anuncia formalmente a Nova Escola 
Positiva de Direito Penal. Sua emergência decorreria do exaurimento da Escola, iniciada 
por Beccaria e encerrada por Carrara e outros integrantes, por ele intitulada Escola 
Clássica. A Nova Escola buscava compreender o crime […] por meio do método 
experimental, em face da Escola Clássica que o concebia […] a partir do método 
dedutivo e silogístico. A Nova Escola Positiva apresentava mudanças significativas no 
universo do direito e da Ciência Criminal […].” 
Fonte: DIAS, R. F. A recepção da Escola Positiva e da Escola Clássica no pensamento 
criminológico brasileiro pela ótica de Moniz Sodré e Filinto Bastos. Sequência, 
Florianópolis, v. 41, n. 84, p. 129-154, abr. 2020. p. 130. Disponível em: 
<https://bit.ly/3mSTgnC>. Acesso em: 23 mar. 2021. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a Escola Clássica e a 
Escola Positiva, analise as afirmativas a seguir: 
I. A recepção das ideais da Escola Positivista no Brasil pôde ser vista principalmente 
nos estudos desenvolvidos em tribos indígenas para aferição de suas relações com a 
criminalidade. 
II. Segundo a sistematização realizada por Enrico Ferri, um dos principais autores da 
Escola Positiva, os delinquentes poderiam ser classificados como loucos, natos, morais, 
passionais e de ocasião. 
III. A Escola Positiva assumia uma concepção patológica da criminalidade, 
considerando-a como um dado pré-constituído às definições legais de certos 
comportamentose sujeitos. 
IV. A Escola Positiva centrou seus estudos no delinquente e em seu tratamento, 
negando-lhe o livre-arbítrio e considerando crime um fenômeno natural e social, 
determinado por fatores biológicos, físicos e sociais. 
Está correto apenas o que se afirma em. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
II, III e IV. 
2. 
II e IV. 
3. 
I, II e III. 
https://bit.ly/3mSTgnC
4. 
III e IV. 
Resposta correta 
5. 
I e IV. 
6. Pergunta 6 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Dialogando com a Psicanálise, a Criminologia, como uma ciência interdisciplinar, 
admite o manejo das teorias psicanalíticas para o estudo do fenômeno criminal, 
mediante a análise crítica e produção de discursos problematizadores dos sintomas 
sociais contemporâneos, com a perspectiva de redução dos danos e sofrimentos 
provocados pelas violências, públicas (institucionais) ou privadas (interindividuais).” 
Fonte: OLIVEIRA, N. A. Criminologia. 3. ed. rev. e ampl. Salvador: Juspodivm, 2021. 
p. 159 (Coleção Sinopse para Concursos (Coord. Leonardo Garcia)). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o desenvolvimento da 
Psicologia Criminal e as influências da Psicanálise na Criminologia, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
I. ( ) Jacques Lacan confirmou, em sua teoria psicanalítica, a ideia de criminoso nato e a 
concepção da categoria de delito natural. 
II. ( ) Psicanaliticamente, a teoria geral do crime baseia-se no princípio de que a prática 
do crime depende da deformação da consciência na fase adulta. 
III. ( ) Segundo as teorias psicanalíticas, existem os criminosos ditos normais e o 
delinquentes neuroticamente condicionados. 
IV. ( ) As teorias psicanalíticas sobre a criminalidade explicam o crime ora como um ato 
individual, ora como produto da sociedade. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
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1. 
V, F, V, F. 
2. 
F, F, V, V. 
Resposta correta 
3. 
V, F, V, V. 
4. 
V, V, F, F. 
5. 
F, V, F, V. 
7. Pergunta 7 
/1 
Leia o excerto a seguir. 
“Uma das principais críticas à teoria da subcultura delinquente é a de que ao 
supervalorizar algumas conclusões válidas, em princípio, somente para determinadas 
manifestações da delinquência juvenil nos grandes centros urbanos, não promoveu uma 
explicação generalizadora da criminalidade […].” 
Fonte: OLIVEIRA, N. A. Criminologia. 3. ed. rev. e ampl. Salvador: Juspodivm, 2021. 
p. 133-134. (Coleção Sinopse para Concursos (Coord. Leonardo Garcia)). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre teorias da associação 
diferencial (white-collar crime) e subculturas delinquentes, pode-se afirmar que são 
fatores que caracterizam a teoria sociológica das subculturas delinquentes: 
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1. 
o utilitarismo da ação, a malícia da conduta e seu respectivo negativismo. 
2. 
o não utilitarismo da ação, a malícia da conduta e seu respectivo negativismo. 
Resposta correta 
3. 
o caráter pluralista da ordem social, o utilitarismo da ação e o negativismo da 
conduta. 
4. 
o caráter pluralista da ordem social, o não utilitarismo da ação e a malícia da 
conduta. 
5. 
o caráter pluralista da ordem social, a malícia da conduta e seu respectivo 
negativismo. 
8. Pergunta 8 
/1 
Leia o excerto a seguir. 
“De acordo com Bonger (1943), a Psicologia Criminal é importante para todos os 
profissionais de Direito Penal. Para a polícia é útil saber quais são os tipos psicológicos 
mais suscetíveis ao cometimento de determinado tipo de delito. Também é importante 
que os promotores e juízes conheçam o grau de perigo para a segurança pública que é 
inerente a certos tipos de delinquentes, a fim de fixarem as penas e demais medidas 
corretivas. Por último, o conhecimento da Psicologia Criminal é de utilidade especial 
para todas aquelas pessoas que trabalham em presídios e manicômios.” 
Fonte: LIENE, M. L. Psicologia jurídica: história, ramificações e áreas de atuação. 
Diversa, online, ano I, n. 2, p. 171-185, jul.-dez. 2008. p. 174. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o desenvolvimento da 
Psicologia Criminal e as influências da Psicanálise na Criminologia, analise as 
afirmativas a seguir: 
I. A Psicologia Criminal apresenta, de acordo com a doutrina contemporânea, um viés 
analítico macrocriminológico do fenômeno criminal. 
II. A função da Psicologia Criminal é fornecer um diagnóstico e um prognóstico do 
criminoso, no intuito de propor estratégias de intervenção. 
III. A Psicologia Criminal classifica tipos humanos psicológicos e estabelece os perfis 
criminosos a eles intrinsicamente relacionados. 
IV. No contexto brasileiro, o psicólogo criminal poderá atuar no sistema prisional 
realizando, dentre outras possibilidades, o exame criminológico. 
Está correto apenas o que se afirma em. 
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1. 
III e IV. 
2. 
II e III. 
3. 
III e IV. 
4. 
II e IV. 
Resposta correta 
5. 
I e IV. 
9. Pergunta 9 
/1 
Leia o trecho a seguir. 
“O cenário primordialmente cientificista do século XIX, caracterizado pelo empirismo e 
pelo método experimental ou indutivo de estudo, abandona o método abstrato e 
dedutivo do silogismo clássico, migrando para o campo do concretismo, da verificação 
prática do delito e do delinquente.” 
Fonte: OLIVEIRA, N. A. Criminologia. 3. ed. rev. e ampl. Salvador: Juspodivm, 2021. 
p. 24 (Coleção Sinopse para Concursos (Coord. Leonardo Garcia)). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o surgimento do saber do 
crime, analise as afirmativas a seguir: 
I. Cesare Lombroso, Enrico Ferri e Raffaele Garofalo representam o positivismo 
criminológico da Escola Positiva Italiana, em suas vertentes 
antropobiológica/correcionalista, sociológica e jurídica, respectivamente. 
II. As Escolas Ecléticas desenvolveram e sofisticaram o antropologismo lombrosiano, 
tendo, por isso, gradualmente abandonado teorias psicológicas ultrapassadas acerca da 
ocorrência da criminalidade. 
III. A Escola de Política Criminal, enquanto uma das Escolas Ecléticas, reúne entre seus 
postulados a distinção entre imputáveis e inimputáveis, prevendo pena para ambos os 
grupos, mas de curta duração para os inimputáveis. 
IV. A Escola Francesa de Lyon (sociologia criminal), em oposição à Escola Positiva, 
entendia a prática delitiva como um fenômeno social influenciado por fatores exógenos 
que atuavam sobre a conduta individual. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
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1. 
I e IV. 
Resposta correta 
2. 
II e IV. 
3. 
III e IV. 
4. 
II, III e IV. 
5. 
I, II e III. 
10. Pergunta 10 
/1 
Leia o excerto a seguir. 
“Os pensamentos criminológicos dividem-se em duas vertentes: os pensamentos 
associados a determinado funcionalismo e os pensamentos ligados a uma ideia de 
mudança social. A esta discussão em torno desta antinomia relatada se dá o nome de 
Criminologia do Consenso e do Conflito. (...) Desta visão funcionalista, argumentativa, 
pode-se ser considerada como teorias consensuais no âmbito das escolas dos 
pensamentos criminológicos: (i) Escola de Chicago; (ii) Teoria da Associação 
Diferencial; (iii) Teoria da Anomia.” 
Fonte: FURQUIM, Saulo Ramos. A necessidade de uma criminologia cultural face aos 
desdobramentos das Teorias do Conflito. Estudos de Sociologia, Araraquara, v. 20, n. 
38 p. 95-109, jan.-jun. 2015, p. 98-99. Disponível em: 
<https://periodicos.fclar.unesp.br/estudos/article/download/7331/5411/20800>. Acesso 
em: 18 abr. 2021. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre teorias da associação 
diferencial (white-collar crime) e subculturas delinquentes, analise as afirmativas a 
seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
I. ( ) A partir da obra de Sutherland, cunhou-se o chamado crime do colarinho branco, 
ou seja, o ato ilícitoperpetrado por pessoas de elevado status social no âmbito de suas 
atividades profissionais. 
II. ( ) Tanto Edwin Sutherland quanto Gabriel Tarde entendem que a aprendizagem do 
comportamento criminoso ocorre pela imitação, a partir da recepção passiva de 
impulsos delitivos. 
III. ( ) A teoria da subcultura delinquente, concebida por Albert Cohen, apregoa que a 
conduta delitiva seria produto dos sentimentos e valores de determinado subgrupo 
social, ou seja, de subculturas. 
IV. ( ) O utilitarismo da ação, ou seja, a presença de motivação racional por detrás do 
delito, é um dos fatores que caracterizam a subcultura delinquencial, sob a perspectiva 
de Albert Cohen. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, V, F, F. 
2. 
https://periodicos.fclar.unesp.br/estudos/article/download/7331/5411/20800
V, F, V, V. 
3. 
V, F, V, F. 
Resposta correta 
4. 
F, F, V, V. 
5. 
F, V, F, V.