1º AULA DE FÍSICA TEORICA EXPERIMENTAL (19 08)

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1º AULA DE FÍSICA TEORICA EXPERIMENTAL – MECÂNICA 
(19/08/2021) 
 
Perfil do Docente 
Prof. Max Antonio Ramos Lucas 
Email: max.lucas@estacio.br 
 
MÉTODO DE AULA. 
 
Ao término de todas as aulas o professor enviará por e-mail todo o texto produzido em 
aula. 
O arquivo destes roteiros é importante para estudar para as provas. Serve como um 
livro da disciplina. 
 
O link de acesso será o mesmo de todas as aulas e os alunos devem entrar logados 
oficialmente pelo TEAMS através da Estácio. 
 
Favor ao entrar verificar se está com o microfone e vídeo desligado. 
 
Não precisa digitar PRESENTE NO CHAT. 
 
Estão livres para abrir o microfone assim que tenham dúvidas ou algo a acrescentar. 
 
Breve currículo do professor: 
Max Antonio Ramos Lucas 
Coordenador de curso de Eng. Civil e Eng. de Produção (Santo Amaro) 
12 anos 
Eng. Mecânico → Produção 
Mestre Física 
mailto:max.lucas@estacio.br
Doutorado na Química 
UNICAMP 
Trabalhos na TELEBRÁS, com pesquisa com Fibras ópticas 
 
➔ COMPRO UMA FAZENDA → Cananéia → 1990 → 1995 
Agronegócio 
Finanças → agronegócio 
Astrônomo → orquídeas (botânica) 
 
2009 → SP → professor 
Cálculos estruturais --. EDIFICAÇÕES 
Financeiro → aula e consultoria 
 
Tenho vídeos no INSTAG. e FACE. 
 
 
 
O que um engenheiro faz no mercado de trabalho? 
1 - A engenharia dentro de casa 
 - Energia elétrica, transformando a noite em dia 
 - Controle do calor e do frio 
 - Água nas torneiras e chuveiro 
 - Fogão 
 - Micro-ondas 
 - Televisão, internet, telefone, ... 
2- A engenharia na cidade 
 - As casas e edifícios 
 - Estradas e ruas 
 - Tráfego urbano 
 - Urbanização 
3- A engenharia no Hospital 
 - Equipamentos hospitalares 
 - Respiradores 
 - Aparelhos de hemodiálises 
 - Instrumentos cirúrgicos 
4- A engenharia e o Genoma Humano (análise de DNA) 
5- A engenharia e a astronomia 
6- A engenharia e os alimentos 
 
A engenharia entra em quase todas as áreas 
 
 
Por que estudar a física? 
 
PODE SE EXPRESSAR QUANTIDADES USANDO: 
 
Mundo moderno necessita de medidas. 
 
Estuda as ciências naturais: 
 Física 
 Química 
 Biologia 
 Matemática 
 E o engenheiro idealiza uma tecnologia. Uma aplicação. 
 
MUNDO DOS LEIGOS E MUNDO DOS CONSTRUTORES (vivemos em uma sociedade de 
cooperação) 
A ciência cria parâmetros para modelar a natureza devido a necessidade de medir o 
que existe. 
 
Na natureza não existe horas, minutos, segundos, quilo, metro, litros .... Os gregos 
mediam o tempo com água vazando de uma jarra. Na idade média usava o pé, dedo e 
o braço do rei para medir comprimento. 
Tanto que existe várias formas de medir distância, exemplo: polegada, pés, braças, 
metros e outras unidades. 
1860 → 10 milhões de partes da distância do equador até 
o polo norte. → METRO 
 
Com a evolução da ciência houve a necessidade de padronizar estas medidas, então foi 
criado o SISTEMA INTERNACIONAL (S.I.) de medidas. 
Existem: 
Grandezas fundamentais: metros, quilo, horas, mol, Kelvin ... Mede um fenômeno 
físico. 
 
Grandezas derivadas: usa das medidas acima: 
- Velocidade, que relaciona a distância com o tempo (100 quilómetros por hora) 
- Aceleração, que usa da distância com o tempo (10 metros por segundo a cada 
segundo) 
- Força, que usa do quilograma com a aceleração (10 quilos por metro por 
segundo a cada segundo). Abreviado por NEWTON (N). 
 - Energia (J), que usa do NEWTON por distância percorrida. 
 - Potência (watts), que usa da energia por tempo. 
 
 
O que estuda as disciplinas de FÍSICAS? 
Física I: Cinemática, Forças, Energia e Quantidade de movimento 
Física II: Calorimetria, ótica, ondulatória, hidrostática 
Física III: Eletroestática, eletrodinâmica e magnetismo 
 
 
Procedimentos de Ensino-Aprendizagem 
 
- Aulas no TEAMS (aula “ao vivo” e aula gravada) 
- Envio do material de aulas 
- Exercícios propostos após as aulas 
- Aulas experimentais 
- Serão 3 aulas. Das 19 horas às 21:50 hs 
Três aulas presenciais + 1 EAD 
 
 
Procedimentos de Avaliação 
O processo de Avaliação será composto de três etapas, Avaliação 1 (AV1), Avaliação 2 (AV2) e 
Avaliação 3 (AV3). 
 
A AV1 será composta pela média aritmética das Avaliações Teórica e Prática. A AV2 será 
composta pela média aritmética das Avaliações Teórica e Prática. A AV3 será composta pela 
média aritmética das Avaliações Teórica e Prática. 
A Avaliação Teórica (AV1) será composta exclusivamente por Prova Teórica. 
A Avaliação Teórica (AV2) será composta por Prova Teórica, no formato PNI, Prova Nacional 
Integrada, com valor de 8,0 pontos máximos, e Conceito obtido no Debate de Desafios 
Teóricos, com valor de 2,0 pontos máximos, totalizando 10,0 pontos. 
A Avaliação Teórica (AV3) será composta por Prova Teórica, no formato PNI, Prova Nacional 
Integrada, com valor de 10,0 pontos máximos. 
A Avaliação Prática de Laboratório (AV1) será composta por Prova Escrita de Técnicas 
Experimentais de Laboratório e Relatórios das Práticas realizadas; será calculada pela média 
aritmética entre a Prova de Laboratório e a nota obtida pela entrega e correção dos Relatórios 
das Práticas realizadas no período. 
A Avaliação Prática de Laboratório (AV2) será composta por Projeto de Laboratório e 
Relatórios das Práticas realizadas; será calculada pela média aritmética entre a nota atribuída 
a` execução, e apresentação, do Projeto de Laboratório e a nota obtida pela entrega e 
correção dos Relatórios das Práticas realizadas no período (entre AV1 e AV2). 
A Avaliação Prática de Laboratório (AV3) será composta apenas por uma Prova Escrita de 
Técnicas Experimentais de Laboratório contendo o conteúdo das técnicas experimentais 
trabalhadas nas Práticas realizadas. 
Para aprovação na disciplina o aluno deverá: 
Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os graus 
das avaliações, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três 
etapas de avaliação (AV1, AV2 e AV3). A média aritmética obtida será o grau final do aluno na 
disciplina; 
Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três avaliações; frequentar, no 
mínimo, 75% das aulas ministradas. 
 (AV1 + AV2 + AVD)/3 = 6,0 
 
Temas de Aprendizagem 
1. CINEMÁTICA VETORIAL 
1 .1 SISTEMAS DE COORDENADAS, VETORES POSIÇÃO E DESLOCAMENTO, VELOCIDADE E 
ACELERAÇÃO 
1 .2 MOVIMENTOS RETILÍNEOS (M.R.U. E M.U.V.) 
1 .3 CINEMÁTICA VETORIAL EM DUAS E TRÊS DIMENSÕES 
1 .4 MOVIMENTO VETORIAL: QUEDA LIVRE, LANÇAMENTO OBLÍQUO E MOVIMENTO CIRCULAR 
 
2. LEIS DE NEWTON 
2 .1 CONCEITOS DE MASSA E FORÇA E A PRIMEIRA LEI (PRINCÍPIO DA INÉRCIA) 
2 .2 SEGUNDA LEI (PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA FORÇA) 
2 .3 TERCEIRA LEI (PRINCÍPIO DA AÇÃO E DA REAÇÃO) 
2 .4 PROPRIEDADES DAS FORÇAS, EQUILÍBRIO E DINÂMICA NEWTONIANA 
 
3. CONSERVAÇÃO DA ENERGIA MECÂNICA E IMPULSO 
3 .1 DEFINIÇÃO DE ENERGIA, ENERGIA POTENCIAL, ENERGIA CINÉTICA E ENERGIA MECÂNICA 
3 .2 PRINCÍPIOS DA CONSERVAÇÃO DE ENERGIA 
3 .3 EXEMPLIFICAÇÕES DE APLICAÇÕES PRÁTICAS DO TEOREMA TRABALHO ENERGIA 
 
4. CONSERVAÇÃO DO MOMENTUM LINEAR E COLISÕES 
4 .1 CENTRO DE MASSA DE UM SISTEMA DE PARTÍCULAS, IMPULSO E MOMENTUM LINEAR 
4 .2 TEOREMA DA CONSERVAÇÃO DO MOMENTUM LINEAR, COLISÕES ELÁSTICAS E 
INELÁSTICAS 
4 .3 COLISÕES EM UMA E DUAS DIMENSÕES 
 
Bibliografia Básica 
BARROS, Luciane e BELISIO, Adriano Silva. FÍSICA TEÓRICA EXPERIMENTAL I. 1ª. Rio de Janeiro: 
SESES, 2015. 1. 
Disponível em: 
http://repositorio.novatech.net.br/site/index.html#/objeto/detalhes/BB017302-3BAA-468D-
8FDA-8A53A5479853 
 
BAUER, W., WESTFALL, G. D. FÍSICA PARA UNIVERSITÁRIOS: MECÂNICA. 1ª. Porto Alegre: Mc 
Graw Hill - Bookman, 2012. 1. 
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788580551266/pageid/3 
 
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. FUNDAMENTOS DE FÍSICA: MECÂNICA. 10ª 
edição. Rio de Janeiro:LTC, 2018. 1. 
Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788521632054/epubcfi/6/2[;vnd.vst.idref
=cover]!/4/2/2@0:0 
 
TIPLER, Paul A. FÍSICA PARA CIENTISTAS E ENGENHEIROS. 6ª. Rio de Janeiro: LTC, 2011. 1. 
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-216-2618-
3/cfi/5!/4/4@0.00:65.5 
 
 
Bibliografia Complementar 
CUTNELL, John D., JOHNSON, Kenneth W. FÍSICA. 9ª. Rio de Janeiro: LTC, 2016. 1. 
Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788521631996/epubcfi/6/10[;vnd.vst.idr
ef=copyright]!/4/2@0:0 
 
MARQUES, Francisco das Chagas (organizador). FÍSICA MECÂNICA. 1ª. Barueri, SP: Manole, 
2016. 1. 
Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788520454398/cfi/5!/4/4@0.00:0.00 
 
PIACENTINI, João J.; GRANDI, Bartira C.S.; HOFMANN, Márcia P.; de Lima, Flavio, R.R.; 
ZIMMERMANN, Erika. INTRODUÇÃO AO LABORATÓRIO DE FÍSICA. 5ª. Florianópolis: UFSC, 
2013. 1. 
 
SERWAY, Raymond A; JEWETT, J. W Jr. Física para cientistas e engenheiros: mecânica. 9ª. São 
Paulo: Cengage Learning, 2017. 1. 
Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788522127078/cfi/6!/4/4@0.00:50.2 
 
TELLES, D' Alkmin; NETTO, João M. FÍSICA COM APLICAÇÃO TECNOLÓGICA. 1. São Paulo: 
Blucher, 2018. 2. 
Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788521207566/cfi/4!/4/4@0.00:63.5 
 
YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. FÍSICA I: MECÂNICA - SEARS & ZEMANSKY. 14ª. São 
Paulo: Addison Wesley, 2015. 1.