PROVA-Educação Contemporânea

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Educação Contemporânea
1Com a nova configuração social que inclui a diversidade e a diferença na escola, novas políticas e propostas foram iniciadas para que as crianças com necessidades especiais pudessem ter acesso à escola. Sobre como a LDB garante essa modalidade de ensino e a compreende, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Educação voltada para as necessidades da criança e que ocorre em escola especializada para crianças que possuam as mesmas deficiências.
(    ) Modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
(    ) Uma modalidade de ensino facultativa, cabendo aos pais decidir aderi-la ou não.
(    ) Uma nova modalidade de ensino, em que a responsabilidade por acolher e orientar as crianças com necessidades especiais é somente do professor e dos colegas de turma.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 20 maio 2020.
A
F - F - V - F.
B
F - V - F - F.
C
V - V - F - V.
D
V - F - F - V.
2A BNCC é um documento normativo que dá ampla liberdade para todos os estados e municípios que compõe nosso país a desenvolverem a partir dessa base seus currículos, valorizando sua cultura e suas especificidades. Para tanto, o documento - BNCC - possui suas competências e habilidades. Quanto as suas competências gerais, analise as opções a seguir:
I- Propostas, habilidades, desenvolvimento, criticidade, aprendizagem.
II- Conhecimento, comunicação, autoconhecimento, cultura digital, empatia.
III- Perspectivas, complexidade, cidadania, mobilização, conceito.
IV- Pensamento científico, repertorio cultural, trabalho, responsabilidade, argumentação.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=79601-anexo-texto-bncc-reexportado-pdf-2&category_slug=dezembro-2017-pdf&Itemid=30192. Acesso em: 20 maio 2020.
A
Somente a opção III está correta.
B
As opções II e IV estão corretas.
C
As opções I e III estão corretas.
D
Somente a opção I está correta.
3No novo século, os ambientes educacionais devem ser estimulantes, buscando, assim, autonomia, solidariedade, criatividade, investigação e colaboração. Essas qualidades são de extrema importância na sociedade que muda em passo acelerado. Frente a isso, muitos estudos foram realizados sobre a educação em seu processo de evolução. Furh (2018) dividiu as categorias da educação da seguinte forma: Educação 1.0, Educação 2.0, Educação 3.0 e Educação 4.0. Quanto à Educação 1.0, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O educador é a figura central da organização e no trabalho de formação do estudante.
(    ) Os alunos realizam um debate frenético com seu professor sobre os temas abordados.
(    ) Os alunos constroem projetos para aplicá-los na comunidade circundante.
(    ) As aulas aconteciam em igrejas e o ensino limitava-se à leitura de textos religiosos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FÜHR, R. C. Educação 4.0 e seus impactos no século XXI. 2018. Disponível em: http://www.editorarealize.com.br/revistas/ conedu/trabalhos/TRABALHO_EV117_MD4_SA19_ID5295_31082018230201.pdf. Acesso em: 7 abr. 2020.
A
F - V - F - V.
B
F - F - V - F.
C
V - V - F - F.
D
V - F - F - V.
4Na Constituição Federal, encontramos no artigo 53 a síntese dos direitos da criança e do adolescente com relação a sua formação, cuidados e cidadania. Nesse sentido, esse documento assegura diversos direitos. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o que é assegurado a crianças e adolescentes:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 12 maio 2020.
A
Manutenção de critérios avaliativos sem contestação.
B
Acesso restrito nas escolas.
C
Acesso à escola pública e gratuita.
D
Direito de ser oprimido por seus educadores.
5A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica - LDB - foi criada em 1996, através da Lei n. 9.394/96, e veio com o princípio de instaurar e assegurar as diretrizes da educação básica brasileira. Essa lei pode ser considerada uma grande vitória para a educação, pois para chegar a essa formação passou por diversos percalços, retrocessos e finalmente ao documento que hoje possuímos. Sobre os objetivos da LDB, analise as sentenças a seguir:
I- O desenvolvimento do educando nos primeiros anos da educação básica.
II- Busca a formação comum necessária para o exercício da cidadania.
III- A formação contínua do sujeito, produzindo autonomia perante seus trabalhos.
IV- O desenvolvimento em todos os anos de sua vida escolar.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 19 maio 2020.
A
As sentenças II, III e IV estão corretas.
B
As sentenças I e IV estão corretas.
C
Somente a sentença III está correta.
D
Somente a sentença I está correta.
6Os novos processos formativos dos professores aumentaram, consequentemente, o uso de tecnologias em sala de aula. Inclusive, diversos educadores afirmam terem cursado em graduação o uso de TIC nas atividades pedagógicas, mostrando que os novos professores estão se integrando cada vez mais com a temática fazendo com que se ganhe espaço no cenário educacional novas metodologias de ensino. Dentre elas, está a Metodologia Ativa. Com base no seu conceito, assinale a alternativa CORRETA:
A
As Metodologias ativas são metodologias de ensino e aprendizagem que colocam o aluno no centro da atividade educacional.
B
As Metodologias ativas compreendem o ser humano coadjuvante do ensino, cabendo aos gestores escolares a função principal de ensino.
C
As Metodologias ativas são metodologias que compreendem o ser humano como autônomo e participativo na busca de novos conhecimentos.
D
As Metodologias ativas são metodologias que estabelecem o professor como ser autônomo e autossuficiente em sala de aula.
7A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica (LDB) do país foi feita diante de muitas lutas e conflitos e teve como princípio assegurar e instaurar as diretrizes para a educação básica brasileira. A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica (LDB) criada em 1996 apresenta entre seus objetivos e características fundamentais:
I- O desenvolvimento do educando, a formação comum necessária para o exercício da cidadania e o fornecimento de meios para progredir no trabalho e nos estudos posteriores.
II- A instituição do ensino fundamental como obrigatório e gratuito.
III- Inexistência de idade mínima para as crianças ingressarem na escola, ficando a encargo dos genitores a tarefa de estabelecer com bom senso.
IV- O atendimento em creches e pré-escolas ofertados gratuitamente.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e III estão corretas.
B
Somente a sentença II está correta.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
Somente a sentença III está correta.
8Considerando a diversidade brasileira e as origens de diferentes culturas que formaram nosso país, se estabeleceu a Lei 10.639/03, que versa sobre o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana. Sobre os intuitos dessa lei, analise as sentenças a seguir:
I- Aprender sobre o processo de colonização e os principais conteúdos importantes de história e geografia.
II- Incentivar o respeito, o multiculturalismo no espaço escolar, sem preconceitos.
III- Ensinar os principais rituais de cada religião.
IV- Valorizar as culturas africanas e quilombolas, estabelecendo-as como parte essencial da nossa história.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.639.htm. Acesso em: 19 maio 2020.
A
Somente a sentença III está correta.
B
As sentenças II, III e IV estão corretas.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
Somente a sentença I está correta.
9Os processos que envolvem a política educacional não são simples, eles se ramificam em diferentes setores e se espalham em todas as esferassociais, inclusive na escola. A burocratização está presente no ambiente escolar e na sua administração em diversos exemplos. Com base nos exemplos de burocratização encontrados com mais facilidade na gestão escolar, analise as sentenças a seguir:  
I- Burocracia do cotidiano escolar.
II- Burocracia das instâncias superiores.
III- Burocracia interiorizada no individuo.
IV- Burocracia dos professores e diretores.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e IV estão corretas.
B
Somente a sentença IV está correta.
C
As sentenças I e IV estão corretas.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.
10Gestão escolar e gestão educacional são conceitos que diferenciam entre si. Com base nas diferenças entre gestão escolar e gestão educacional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    )  O gestor educacional é o condutor do nível macro da educação, ele é o responsável por articular pessoas em direção à realização de projetos para instâncias abrangentes, como projetos educacionais nacionais, estaduais e municipais.
(    ) O gestor escolar é o condutor do nível macro da educação, ele é o responsável por articular pessoas em direção à realização de projetos para instâncias abrangentes, como projetos educacionais nacionais, estaduais e municipais.
(    ) O gestor escolar é aquele responsável pela micro-organização escolar, ou seja, aquele que organiza a escola, os professores, os funcionários e o alcance do objetivo maior, que é aprendizagem dos alunos.
(    ) As políticas educacionais são conduzidas e formuladas por pessoas, que, geralmente, são articuladas por gestores educacionais nas instâncias de planejamento, como o Ministério da Educação (MEC).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - V.
B
V - F - F - F.
C
V - V - V - V.
D
F - V - V - V.