PROVA FINAL OBJETIVA - POLÍTICAS EDUCACIONAIS

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1O INEP - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Educacionais Anísio Teixeira - nos diz que o Sinaes foi criado pela Lei n° 10.861, de 14 de abril de 2004. O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) é formado por três componentes principais: a avaliação das instituições, dos cursos e do desempenho dos estudantes. O Sinaes avalia todos os aspectos que giram em torno desses três eixos, principalmente o ensino, a pesquisa, a extensão, a responsabilidade social, o desempenho dos alunos, a gestão da instituição, o corpo docente e as instalações. Este programa possui seus objetivos, os quais determinam sua funcionalidade. Sobre estes objetivos, analise as sentenças a seguir: I- Melhorar o mérito e o valor das instituições, áreas, cursos e programas, nas dimensões de ensino, pesquisa, extensão, gestão e formação. II- Melhorar o banco de questões das instituições, as entrevistas e avaliação externa do processo acadêmico. III- Melhorar a qualidade da educação superior e orientar a expansão da oferta, além de promover a responsabilidade social das IES (Instituições de Ensino Superior), respeitando a identidade institucional e a autonomia de cada organização. IV- Melhorar a análise, a reformulação e o desenvolvimento de questões internas de interesse meramente especulativo. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: BRASIL. SINAES. Disponível em: . Acesso em: 13 ago. 2018.
A
As sentenças III e IV estão corretas.
B
As sentenças II e IV estão corretas.
C
As sentenças I e II estão corretas.
D
As sentenças I e III estão corretas.
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Para que a escola possa caminhar de maneira democrática, se faz necessário ter também um instrumento que auxilie na verificação dos caminhos que estão sendo seguidos se eles estão sendo corretos, ou é necessário um ajuste. Essa avaliação faz parte de uma gestão democrática e participativa. 
Estamos nos referindo a que tipo de avaliação?
A
Avaliação classificatória.
B
Avaliação da aprendizagem.
C
Avaliação institucional.
D
Avaliação diagnóstica.
3
Os profissionais da educação, a partir do momento que realizam o planejamento curricular da escola, necessitam ter o cuidado e a percepção para com os princípios básicos e práticos a serem utilizados. Logo, no processo de planejamento do currículo da escola, além de utilizar os documentos oficiais, é necessário levar em consideração alguns princípios básicos e práticos. Libâneo (2012) descreve esses princípios na íntegra. A partir do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A organização curricular deve ser autoritária, pois não há democracia no processo de construção dele. Por sua vez, o currículo represente apenas um grupo minoritário, detentor do poder. Os elementos sociais e culturais da massa populacional são desvalorizados em busca de um conhecimento homogêneo.
(    ) Um currículo precisa ser democrático, isto é, garantir a todos uma base cultural e científica comum e uma base comum de formação moral e de práticas de cidadania (relativa a critérios de solidariedade e justiça, à alteridade, à descoberta e respeito do outro, ao aprender a viver junto etc.).
(    ) O currículo escolar representa o cruzamento de culturas, constituindo espaço de síntese, uma vez que a cultura elaborada se articula com os conhecimentos e experiências concretas dos alunos em meio social e com a cultura dos meios de comunicação, da cidade e de suas práticas sociais.
(    ) Um bom currículo ajuda a fortalecer a identidade pessoal, a subjetividade dos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LIBÂNEO, J. C. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. São Paulo: Cortez, 2012.
A
F - V - V - V.
B
F - F - V - F. 
C
F - F - F - V.
D
V - V - F - F. 
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A formulação de uma política pública é um processo complexo, que envolve várias etapas e reúne atores de várias naturezas, que podem ser divididos entre atores estatais e atores privados.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um exemplo de ator privado envolvido com a construção de uma política pública:
A
Deputado federal.
B
Prefeito.
C
Sindicato dos trabalhadores.
D
Deputado estadual.
5O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação possui o objetivo de fornecer as condições para o desenvolvimento de ações, planos e programas destinados ao sistema de ensino. Frente a isso, qual o programa que cuida do envio de obras e materiais de apoio a atividades relativas à educação básica?
A
Caminho da Escola.
B
Biblioteca na Escola.
C
Proinfância.
D
Livro Didático.
6
Na elaboração das Políticas Públicas se faz necessário seguir etapas para que se obtenha êxito na sua elaboração e entendimento de cada movimento realizado. Assim sendo, as Políticas Públicas possuem seus estágios. 
Sobre a Fase 4, assinale a alternativa CORRETA:
A
Implementação (ou Execução das Ações).
B
Processo de Tomada de Decisão (Escolha das Ações).
C
Formação da Agenda (Seleção das Prioridades).
D
Formulação de Políticas (Apresentação de Soluções ou Alternativas).
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A LDB 9394/96 apresenta a discussão sobre a vinculação ao mundo do trabalho e a prática social. Desse modo, pode-se considerar que a educação passa a ser vista através de elementos estruturantes. Assim, destaca-se o esforço organizado de construção de espaços alternativos de organização coletiva com vistas à emancipação das coletividades.
Sobre a que se refere esse conceito, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação/96. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso: 14 fev. 2022.
A
Manifestação cultural.
B
Movimento social.
C
Mundo do trabalho.
D
Prática social.
8
A participação e o envolvimento da comunidade escolar interagem com o saber ouvir, observar, analisar, compreender, dialogar e reformular. 
Essas características fazem parte de qual forma de gestão?
A
Gestão democrática.
B
Gestão individualiza.
C
Gestão autodidata.
D
Gestão autocrática.
9
"O fazer docente pressupõe a realização de um conjunto de operações didáticas coordenadas entre si. São o planejamento, a direção do ensino e da aprendizagem e a avaliação, cada uma delas desdobradas em tarefas ou funções didáticas, mas que convergem para a realização do ensino propriamente dito" (LIBÂNEO, 2004, p. 72). Considerando que, para desenvolver cada operação didática inerente ao ato de planejar, executar e avaliar, o professor precisa dominar certos conhecimentos didáticos, sobre os conhecimentos e domínios esperados do professor, analise as sentenças a seguir:
I- Conhecimento dos conteúdos da disciplina que leciona, bem como capacidade de abordá-los de modo contextualizado.
II- Domínio das técnicas de elaboração de provas objetivas, por se configurarem instrumentos quantitativos precisos e fidedignos.
III- Domínio de diferentes métodos e procedimentos de ensino e capacidade de escolhê-los conforme a natureza dos temas a serem tratados e as características dos estudantes.
IV- Domínio do conteúdo do livro didático adotado, que deve conter todos os conteúdos a serem trabalhados durante o ano letivo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 2004.
A
As sentenças I, II e IV estão corretas.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
As sentenças I e III estão corretas.
D
As sentenças II e III estão corretas.
10A Educação Especial é uma modalidade de ensino transversal que integra a educação regular. Cabe salientar que esse ensino transversal deverá estar previsto no Projeto Político-pedagógico (PPP) de todas as escolas. Para que a Educação Especial esteja devidamente inserida, as instituições deverão considerar alguns aspectos. Sobre os aspectos que devem ser considerados para que ocorra eficácia na aplicação da Educação Especial, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A escola deve organizar seu espaço físico e buscar a identidade própria de cada estudante no processo ensino-aprendizagem. ( ) A escola deverá buscar o reconhecimento e valorização das diferenças no espaço escolar, com ampliação de valores,competências e habilidades. ( ) A escola deve promover a manutenção de espaços individualizados, sem a socialização dos educandos com necessidades especiais. ( ) A escola precisa desenvolver o atendimento educacional especializado (AEE), que está previsto em lei. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - V.
B
V - V - F - V.
C
V - V - V - F.
D
F - F - F - V.
11(ENADE, 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na referida Política, avalie as afirmações a seguir. I. A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis. II. A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. III. O atendimento educacional especializado tem como função identificar,elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. IV. O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir da próxima década, ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em salas de aula diferenciadas, na mesma escola. É correto apenas o que se afirma em:
A
I,II e III.
B
I e III.
C
II e IV.
D
I e IV.
12(ENADE, 2011) "Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único praticante" (BRANDÃO, 1995, p. 9). A afirmativa de Brandão propõe uma nova dimensão educativa, pois: FONTE: BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995.
A
Propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais se inclui a escola.
B
Tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores sociais.
C
Busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo específico.
D
Articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica.