QUESTIONÁRIO 4

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QUESTIONÁRIO I – PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
· DE ACORDO COM CORACY (1972), O PLANEJAMENTO É QUE TIPO DE PROCESSO?
Resposta Marcada :Processo continuo que se preocupa com o para onde ir e quais as maneiras adequadas para chegar lá, tendo em vista a situação presente e possibilidades futuras, para que o desenvolvimento da educação atenda tanto às necessidades do desenvolvimento da sociedade, quanto as do indivíduo.
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· SÃO REQUISITOS FUNDAMENTAIS DO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, EXCETO:
Resposta Marcada :Continuidade que dificulte a ação sistemática para não alcançar os fins propostos
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· EXISTEM, NA HISTÓRIA EDUCACIONAL DO BRASIL, DIFERENTES TENDÊNCIAS DE PLANEJAMENTO EDUCACIONAL.
MARQUE A OPÇÃO QUE SE CARACTERIZA COMO UMA BUSCA PELO DIÁLOGO, PELA CONSCIÊNCIA CRÍTICA E ÓTICA NO CONTEXTO SOCIAL DA COMUNIDADE ESCOLAR.
Resposta Marcada :Participativa.
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· É CONSIDERADO UM DOS MAIS RUDIMENTARES. ESTÁ BASEADO NA PREOCUPAÇÃO DO EDUCADOR EM ORGANIZAR VÁRIOS TIPOS DE ATIVIDADES PARA REALIZAR DURANTE CADA DIA DA SEMANA E PARA PREENCHER O TEMPO DE TRABALHO COM O GRUPO DE CRIANÇAS, ENTRE UM E OUTRO MOMENTO DA ROTINA (HIGIENE, ALIMENTAÇÃO, SONO E OUTROS). RESUME-SE A UMA LISTAGEM DE ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS. POR EXEMPLO: SEGUNDA-FEIRA: MODELAGEM COM MASSINHA, QUEBRA-CABEÇAS, AUDIÇÃO DE HISTÓRIAS, PREENCHIMENTO DE EXERCÍCIOS EM FOLHA MIMEOGRAFADA. EM QUAL PLANEJAMENTO O TEXTO SE REFERE?
Resposta Marcada :Planejamento baseado em listagem de atividades
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· O PLANEJAMENTO É O RECURSO ORGANIZACIONAL QUE PROPORCIONA A INTEGRAÇÃO DE TODOS OS ATORES ENVOLVIDOS NA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL, VISANDO RESULTADOS POSITIVOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. 
PORTANTO, NA EDUCAÇÃO, PLANEJAR É IMPERATIVO. 
SEGUNDO GANDIN (2005, P.19-20) INCORRETO AFIRMAR QUE:
Resposta Marcada :Planejar é agir irracionalmente.
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· EM RELAÇÃO AO PLANEJAMENTO E AO COMPROMETIMENTO IDEOLÓGICO, É CORRETO AFIRMAR:​​​​​​​
Resposta Marcada :o planejamento deve ser flexível, pois, nele, tem-se uma ideia prévia do que acontecerá, porém, ela nem sempre se confirma.
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· O PLANEJAMENTO EDUCACIONAL PASSOU POR DIFERENTES FASES QUE PRIVILEGIARAM DETERMINADAS AÇÕES E PRÁTICAS, TAIS COMO AS OBSERVADAS NO PLANEJAMENTO INSTRUMENTAL, QUE TEVE COMO CARACTERÍSTICA:
Resposta Marcada :estar vinculado à uma tendência tecnicista de educação, visando à solução de problemas.
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· SEGUNDO SACRISTÁN (2013), O TERMO CURRÍCULO DERIVA DA PALAVRA LATINA CURRICULUM (CUJA RAIZ É A MESMA DE CURSUS E CURRERE). NA ROMA ANTIGA, O TERMO ERA UTILIZADO PARA SIGNIFICAR A CARREIRA, E DETERMINAVA A ORDENAÇÃO E A REPRESENTAÇÃO DE SEU PERCURSO. POSTERIORMENTE, ESSE CONCEITO BIFURCOU-SE EM DOIS SENTIDOS: POR UM LADO, REFERINDO-SE AO PERCURSO OU DECORRER DA VIDA PROFISSIONAL E A SEUS ÊXITOS. POR OUTRO LADO, O CURRÍCULO TAMBÉM TEM O SENTIDO DE CONSTITUIR A CARREIRA DO ESTUDANTE E, DE MANEIRA MAIS CONCRETA, OS CONTEÚDOS DESTE PERCURSO, SOBRETUDO SUA ORGANIZAÇÃO, AQUILO QUE O ALUNO DEVERÁ APRENDER E SUPERAR E EM QUE ORDEM DEVERÁ FAZÊ-LO.
NESTE SENTIDO, O CURRÍCULO ESCOLAR, ENQUANTO UMA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA, EM SUA ORIGEM POSSUÍA COMO SIGNIFICADO:
Resposta Marcada :O plano de estudos.
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· COM RELAÇÃO AOS SIGNIFICADOS DOS OBJETIVOS EDUCACIONAIS ABORDADOS POR SACRISTÁN (2013), PODE-SE DIZER QUE A IMPORTÂNCIA FUNDAMENTAL DO CURRÍCULO PARA A ESCOLARIDADE CONSISTE EM:
Resposta Marcada :Em ser a expressão do projeto cultural e educacional que as instituições de ensino colocam em prática no ato do processo pedagógico, conforme consideram o adequado.
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· PRESSUPOSTOS TAIS COMO A PRESENÇA DA UTILIZAÇÃO DE MÉTODOS PAUTADOS EM UMA CONSTRUÇÃO POLÍTICA REALIZADA POR MEIO DE DIÁLOGOS, COM FOCO NO DIAGNÓSTICO DE QUAIS OBJETIVOS SÃO PRIORITÁRIOS PARA SEREM ALCANÇADOS E QUAIS PROBLEMAS NECESSITAM SER SANADOS, ALÉM DE LEVANTAMENTO DE RECURSOS NECESSÁRIOS E DA CONSTRUÇÃO DE UM CURRÍCULO QUE PROMOVA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, SÃO UMA DAS AÇÕES QUE PODEM FAVORECER ESSE PLANEJAMENTO. 
DE ACORDO COM PINTO (1994, P. 35), EXISTEM AS SEGUINTES DIMENSÕES QUE NORTEIAM OS PRINCÍPIOS DE UM PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, É INCORRETO:
Resposta Marcada :InícioPONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
QUESTIONÁRIO II – PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
· SACRISTÁN (2013) DIZ QUE O CURRÍCULO RECEBEU O PAPEL DECISIVO DE ORDENAR OS CONTEÚDOS A ENSINAR; UM PODER REGULADOR QUE SE SOMOU À CAPACIDADE IGUALMENTE REGULADORA DE OUTROS CONCEITOS. SÃO ELES:
Resposta Marcada :O grau, o método e a turma.
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·  CONFORME APONTA SACRISTÁN (2013), O CURRÍCULO CONFIGURA-SE COMO CONSTRUÇÃO COMPLEXA E PODE-SE DIZER QUE A GRANDE POLÊMICA NESTA CONSTRUÇÃO ENCONTRA-SE NO FATO DE:
Resposta Marcada :como se concebe o espaço escolar e o que espera-se do encontro entre o indivíduo e a cultura externa à escola.
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· MARQUE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA CORRETAMENTE AS CARACTERÍSTICAS DA INTERDISCIPLINARIDADE.​​​​​​​
Resposta Marcada :Estabelece o diálogo entre os campos do saber e transpassa os limites das disciplinas.
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· UMA DAS METAS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO É A ELABORAÇÃO DE UMA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR PARA ALINHAR OS CONHECIMENTOS ESSENCIAIS AOS QUAIS TODOS OS ESTUDANTES BRASILEIROS DEVERÃO TER ACESSO E SE APROPRIAR AO LONGO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. DE ACORDO COM A BNCC, QUAL O PRINCIPAL OBJETIVO DAS 10 COMPETÊNCIAS PROPOSTAS PELA BASE?
Resposta Marcada :Articular a construção dos conhecimentos, habilidades e a formação de atitudes e valores que contribuirão para o desenvolvimento integral do sujeito.
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· AO ANALISAR AS IDENTIDADES CONTEMPORÂNEAS, PODE-SE DESTACAR ALGUNS ELEMENTOS IMPORTANTES E DETERMINANTES PARA A SUA FORMAÇÃO.
PENSANDO NOS ASPECTOS QUE FAZEM PARTE DESSE PROCESSO, ASSOCIE A PRIMEIRA E A SEGUNDA COLUNAS, DE FORMA A ESTABELECER A CORRETA RELAÇÃO ENTRE ELAS.
I. Negação
II. Relação
III. DIFERENÇA
IV. Poder
V. Alteridade
( ) SERVE PARA A COMPARAÇÃO DOS ASPECTOS QUE CONSTITUEM A RELAÇÃO COM OS OUTROS, QUANDO É POSSÍVEL IDENTIFICAR OS TRAÇOS QUE TORNAM AS PESSOAS ÚNICAS E SINGULARES.
( ) OS HUMANOS SÃO SERES SOCIAIS E É POR MEIO DAS EXPERIÊNCIAS E DAS TROCAS QUE REALIZAM COM AS PESSOAS E AS INSTITUIÇÕES QUE PRODUZEM SUAS IDENTIDADES.
( ) ENTRE OS GRUPOS SOCIAIS E SUAS CULTURAS EXISTEM DIFERENÇAS ACENTUADAS DE FORÇA POLÍTICA QUE BENEFICIAM MAIS ALGUNS DO QUE OUTROS.
( ) TODOS PRECISAM DO OUTRO PARA PODEREM SE TORNAR QUEM SÃO, PARA DEFINIR OS VALORES E APRENDER SOBRE OS SIGNIFICADOS DA VIDA.
( ) AO AFIRMAR ALGO SOBRE VOCÊ, VOCÊ ESTARÁ AO MESMO TEMPO NEGANDO AQUILO QUE NÃO É, ISSO O AJUDA A DEFINIR SUAS CARACTERÍSTICAS IDENTITÁRIAS.
ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA.
Resposta Marcada :III, II, IV, V, I.
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· O ALUNO APRENDE MELHOR QUANDO ENTENDE O SIGNIFICADO DOS CONHECIMENTOS TRABALHADOS NA ESCOLA. DE ACORDO COM HERNÁNDEZ E VENTURA (1998), O QUE A ESCOLA POMPEU FABRA, DE BARCELONA, ASSUMIU EM SUA PRÁTICA INICIAL DE TRABALHO COM PROJETOS?
Resposta Marcada :A integração do conhecimento inicial do aluno ao trabalho.
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· O DESENVOLVIMENTO DE UM CURRÍCULO POR PROJETOS SE FUNDAMENTA EM PROPOSTAS CONSTRUTIVISTAS DE APRENDIZAGEM. ESTE PRESSUPOSTO PREVÊ QUAL ESTRUTURA DE DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS?
Resposta Marcada :PONTUAÇÃO TOTAL: 2NOTAS OBTIDAS 
· A GLOBALIZAÇÃO TEM COMO GRANDE OBJETIVO LEVAR O ALUNO A APRENDER A INTERPRETAR A REALIDADE QUE VIVÊNCIA, JÁ SUA CONCEPÇÃO E PRÁTICAS, EM GERAL, ASSOCIAM-SE A TRÊS EIXOS PRINCIPAIS:
Resposta Marcada :forma de sabedoria, referência epistemológica, concepção curricular
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· OS PROJETOS DE TRABALHO DESENVOLVEM A MEMÓRIA COMPREENSIVA, FAZENDOOS ESTUDANTES PERCEBEREM COMO AS INFORMAÇÕES COLETADAS E TRATADAS SERVEM DE BASE PARA ESTRUTURAR NOVOS CONHECIMENTOS, APRENDIZAGENS E SUAS POSSÍVEIS RELAÇÕES. JÁ A AVALIAÇÃO TEM COMO PRINCIPAL OBJETIVO?
Resposta Marcada :Analisar o processo percorrido somente ao início do projeto.
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· ESTE CARÁTER QUE AMPLIA A FUNÇÃO DA ESCOLA E A DIMENSÃO DO CURRÍCULO, FAZENDO-O INOVAR A PARTIR DE UMA VISÃO GLOBALIZADA, BEM COMO RESSIGNIFICAR AS PRÁTICAS DOCENTES E O PAPEL DO PROFESSOR, SERÁ REFORÇADO NOS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO PROPOSTOS POR DELORS ET AL. (1998), NO RELATÓRIO FEITO PARA A ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA A EDUCAÇÃO, A CIÊNCIA E A CULTURA (UNESCO), INTITULADO “EDUCAÇÃO: UM FUTURO A DESCOBRIR”. O QUE SE REMETE O PILAR “O APRENDER A CONHECER”?
Resposta Marcada :Remete à aquisição dos conhecimentos necessários ao seu uso na vida cotidiana, que servem para sua leitura de mundo e para alcançar uma condição de vida mais digna.
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QUESTIONÁRIO I – POLÍTICAS EDUCACIONAIS
· Qual documento representa o marco em que o Estado passou a dispor que a educação básica é um direito de todos a ser oferecida gratuitamente?
Resposta Marcada :Constituição Federal de 1988.
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· A partir das transformações no mundo e no Brasil, os papéis do Estado foram ressignificados e novas propostas governamentais se apresentaram, tais como a formulação de uma reforma por meio de um Plano Diretor da Reforma do Estado, instituído em 1995, que propõe:
Resposta Marcada :que o Estado não seja mais o responsável direto pelo desenvolvimento econômico e social do País, reduzindo, assim, seu papel na execução e na prestação direta de serviços sociais.
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· O Banco Mundial exerce grande influência nas políticas educacionais, apresentando propostas educativas. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :Ampliar a autonomia das instituições, para que estas se responsabilizem por seus resultados.
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· O Estado tem diversas tarefas no campo educacional. Assinale a alternativa que apresenta uma das principais funções em nossa sociedade contemporânea.
Resposta Marcada :De atuar de forma reguladora.
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· A partir da legislação vigente, no que se refere à educação, é papel do Estado:
Resposta Marcada :ofertar uma educação pautada nos princípios da liberdade e nos ideais da solidariedade, desenvolvendo o indivíduo de modo pleno, para que tenha condições de exercer seu papel de cidadão, estando qualificado para o mercado de trabalho.
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· O cenário econômico e político nacional na década de 1960, por ocasião da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1961, era o da existência de um processo de industrialização tardio, onde o desenvolvimento nacional favorecia o jogo de poderes entre alguns grupos ideológicos fortes no Brasil, entre eles destacamos a presença da Igreja e das oligarquias agrárias. Nesse contexto, aponte a afirmativa que apresenta divergências de ideias da época que repercutiam diretamente na criação de um sistema nacional de educação:
Resposta Marcada :Alguns intelectuais da época defendiam que a educação pública deveria ter uma ênfase cristã, enquanto outros entendiam que a educação pública deveria ser laica.
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· Tanto a Reforma Universitária de 1968 quanto a Lei 5692 de 1971, que reformou o ensino de 1º e 2º graus, desenvolveram-se a partir dos acordos realizados entre o Ministério da Educação e a United States Agency for InternationalDevelopment (USAID). Assinale a alternativa que apresenta o contexto e a finalidade desses acordos:
Resposta Marcada :Os acordos MEC-USAID buscavam aumentar a oferta da educação primária necessária para a mão de obra e reforçar a relação de dependência econômica norte-americana.
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· As políticas públicas educacionais costumam ser permeadas pelos discursos e teorias presentes em cada época histórica, sendo uma dessas a Teoria do Capital Humano, criada por Theodore Schultz, professor de economia da Universidade de Chicago, na década de 1970. Essa teoria, porém, na atualidade, apresenta-se com um sentido diferente do original. Aponte a afirmativa que apresenta a melhor definição da Teoria do capital humano e a sua diferença em relação ao entendimento atual:
Resposta Marcada :A Teoria do capital humano surgiu para ser utilizada pelo Estado, justificando seus investimentos em educação, e, atualmente, passou a focar esse investimento no indivíduo.
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·  
Observe atentamente a descrição destes dois contextos:
1 – Trata-se do momento onde são verificadas todas as ações dos grupos interessados na construção da política pública, podendo ser grupos sociais e instituições nacionais e institucionais.
 2 – Preocupa-se com as questões de ordem discursiva, com a linguagem utilizada, que deve ser acessível e de fácil entendimento a todos para que evite problemas em sua interpretação.
Assinale a alternativa que apresenta estes dois contextos de análise das políticas públicas educacionais, respectivamente:
Resposta Marcada :O contexto de influência e o contexto da produção de textos.
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· Juliana é casada com Rodolfo. Eles têm dois filhos: Pedro, de 5 anos e Paulo, de 19 anos de idade. Juliana e Rodolfo ainda estudam, procurando concluir seu ensino fundamental. Pedro está matriculado em uma turma de pré-escola. O filho mais velho, Paulo, já frequenta a universidade atualmente. Considerando as características próprias e particulares da organização do sistema educacional brasileiro, assinale a alternativa que apresenta corretamente as etapas e níveis de ensino que envolvem a educação escolar de Juliana e Rodolfo, de Pedro e, por fim, de Paulo, respectivamente:
Resposta Marcada :Ensino fundamental, educação básica; educação infantil, educação básica; educação superior.
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QUESTIONÁRIO II – POLÍTICAS EDUCACIONAIS
· As políticas públicas educacionais devem estar focadas na realidade brasileira e:
Resposta Marcada :devem ser definidas de acordo com os grupos sociais a que se destinam.
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· Paulo Freire é citado por insistir:
Resposta Marcada :no fato de que a educação é indissociável da política.
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· Sobre os fatos históricos e sociais no decorrer da história das políticas públicas de educação no Brasil, assinale a alternativa correta.​​​​​​​
 Resposta Marcada :Em 1827, foi criada a lei das escolas de primeiras letras, com a promessa de que haveria muitas escolas de primeiras letras no Brasil.
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· Sobre as palavras “política” e “político” na língua portuguesa e na língua inglesa, assinale a alternativa correta.​​​​​​​
Resposta Marcada :Policy (ou no plural policies) é a dimensão dos conteúdos da política. As políticas públicas estão no âmbito da policy.
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· Sobre as relações entre as políticas públicas educacionais e a política, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :A vida, em todas as suas dimensões, é um ato político.
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· O sistema educacional brasileiro costuma ser regulado e administrado a partir do cumprimento de suas políticas educacionais. Dessa forma, analise as afirmativas a respeito do conceito de política pública educacional e marque a correta​​​​​​​:
Resposta Marcada :Política pública educacional é um conceito que se refere às ações do Estado no campo da educação que devem ser seguidas por todas as escolas dos diversos sistemas de ensino que compõem o sistema educacional brasileiro.
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· “Os professores e demais profissionais exercem um papel ativo no processo de interpretação e reinterpretaçãodas políticas educacionais e, dessa forma, o que eles pensam e no que acreditam têm implicações para o processo de implementação das políticas” (MAINARDES, 2006, p. 53). Partindo da citação do autor, e com base no que estudamos no decorrer da disciplina, podemos afirmar que:
Resposta Marcada :uma política pública educacional deve levar em consideração na sua construção as opiniões dos docentes e demais membros da equipe da escola para que sua implementação ocorra de forma eficiente.
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· As esferas política, econômica, social e cultural costumam se fazer presentes na construção das políticas públicas. Analise as afirmativas a respeito do contexto econômico envolvido nas políticas públicas educacionais na atualidade e marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :As questões de ordem econômica estão muito presentes na escola atual, pois se entende que a educação pode alavancar o crescimento econômico de uma nação, daí a importância de se investir recursos nessa área.
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· Toda política pública necessita de um marco legal que a fundamente na sua construção, para que tenha credibilidade e seja legitimada. Assim sendo, as políticas públicas educacionais no Brasil devem ser elaboradas a partir, principalmente, de quais documentos legais?
Resposta Marcada :Constituição Federal e LDB atual.
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· Uma importante política pública educacional existente hoje é o Plano Nacional de Educação (PNE), pois é uma política que visa a propor ações estratégicas de longo prazo para a área educacional. Analise as afirmativas que versam sobre o PNE: 2014-2024 e marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :O PNE é decenal, sendo uma exigência constitucional, trazendo metas, estratégias e origem de recursos em seu texto. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2 
QUESTIONÁRIO I – METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA
· AS PESQUISAS PODEM SER CLASSIFICADAS POR MEIO DE CRITÉRIOS QUE ESTABELECEM CATEGORIAS. SOBRE AS PESQUISAS DE ESTUDO DE CASO É CORRETO AFIRMAR QUE:
Resposta Marcada :são caracterizados pelo estudo profundo e exaustivo de um ou de poucos objetos, de maneira a permitir um conhecimento mais amplo e detalhado a respeito deles.são caracterizados pelo estudo profundo e exaustivo de um ou de poucos objetos, de maneira a permitir um conhecimento mais amplo e detalhado a respeito deles.
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· COMO PESQUISADOR, VOCÊ DEVE ELEGER MÉTODOS DE PESQUISA QUE MELHOR SE CONECTA COM OS PROPÓSITOS DA SUA PESQUISA. ENTRE OS MÉTODOS, HÁ AQUELES INTEGRANTES DA ABORDAGEM CLÁSSICA, QUE PROPORCIONAM AS BASES LÓGICAS DA INVESTIGAÇÃO, PROMOVENDO ESCLARECIMENTOS ACERCA DOS PROCEDIMENTOS A SEREM SEGUIDOS NO PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA. ENTRE OS MÉTODOS CLÁSSICOS ENCONTRAM-SE:
Resposta Marcada :dedutivo, indutivo, dialético, hipotético-dedutivo e fenomenológico.
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· LEIA O TRECHO A SEGUIR:
“ESSE MÉTODO PRESSUPÕE QUE SÓ A RAZÃO É CAPAZ DE LEVAR AO CONHECIMENTO VERDADEIRO, POIS OS FATOS, POR SI SÓ, NÃO SÃO FONTE DE TODOS OS CONHECIMENTOS. TEM O OBJETIVO DE EXPLICAR O CONTEÚDO DAS PREMISSAS E, POR INTERMÉDIO DE UMA CADEIA DE RACIOCÍNIO EM ORDEM DESCENDENTE (DA ANÁLISE DO GERAL PARA O PARTICULAR), CHEGAR A UMA CONCLUSÃO. PARA TANTO, UTILIZA O SILOGISMO, CONSTRUÇÃO LÓGICA QUE, A PARTIR DE DUAS PREMISSAS, OBTÉM UMA TERCEIRA LOGICAMENTE DECORRENTE, DENOMINADA CONCLUSÃO. ”
SOBRE OS MÉTODOS DE PESQUISA ESTUDADOS, O TRECHO ACIMA REFERE-SE A:
Resposta Marcada :dedutivo
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· EM TRABALHOS ACADÊMICOS (TESES, DISSERTAÇÕES E OUTROS E RELATÓRIOS TÉCNICO-CIENTÍFICOS) OS RESUMOS DEVEM TER:
Resposta Marcada :De 150 a 500 palavras
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· IDENTIFICAM-SE COMO TRABALHOS CIENTÍFICOS:
I. OBSERVAÇÕES OU DESCRIÇÕES ORIGINAIS, QUE PODEM SER DE FENÔMENOS NATURAIS, ESPÉCIES NOVAS, ESTRUTURAS E FUNÇÕES, MUTAÇÕES E VARIAÇÕES, DADOS ECOLÓGICOS, ETC.;
II. TRABALHOS EXPERIMENTAIS, QUE ABORDAM OS MAIS VARIADOS CAMPOS E REPRESENTAM UMA DAS MAIS FÉRTEIS MODALIDADES DE INVESTIGAÇÃO, POR SUBMETER O FENÔMENO ESTUDADO ÀS CONDIÇÕES CONTROLADAS DA EXPERIÊNCIA; 
III. TRABALHOS TEÓRICOS, QUE PODEM SER ANÁLISES OU SÍNTESES DE CONHECIMENTOS, LEVANDO À PRODUÇÃO DE CONCEITOS NOVOS POR VIA INDUTIVA OU DEDUTIVA, APRESENTAÇÃO DE HIPÓTESES, TEORIAS, ETC.
ESTÁ CORRETO O QUE DIZ EM:
Resposta Marcada :I, II e III estão corretas
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· A ESCRITA CIENTÍFICA SE APRESENTA EM DIVERSOS FORMATOS, COMO RESUMOS, RESENHAS, ARTIGOS CIENTÍFICOS E CAPÍTULOS DE LIVROS, LIVROS, PROJETOS E PAINÉIS, RELATÓRIOS, MONOGRAFIAS, DISSERTAÇÕES, TESES E TANTOS OUTROS. LEIA O TRECHO A SEGUIR:
“É UM TRABALHO CIENTÍFICO QUE ESTUDA UM TEMA ESPECÍFICO OU PARTICULAR, QUE DEVE POSSUIR UM VALOR REPRESENTATIVO SUFICIENTE E, AO MESMO TEMPO, OBEDECER A UMA CRITERIOSA METODOLOGIA. ESSE TRABALHO DEVE INVESTIGAR DETERMINADO ASSUNTO NÃO SÓ EM PROFUNDIDADE, MAS NOS MAIS DIVERSOS ÂNGULOS E ASPECTOS EM QUE SE APRESENTA. ”
DENTRE OS TIPOS DE TEXTO CIENTÍFICOS ESTUDADOS, O TRECHO ACIMA REFERE-SE A:
Resposta Marcada :monografia
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· OS ARTIGOS CIENTÍFICOS PODEM SER DEFINIDOS COMO “[…] PEQUENOS ESTUDOS, PORÉM COMPLETOS, QUE TRATAM DE UMA QUESTÃO VERDADEIRAMENTE CIENTÍFICA. ” EXISTEM DIVERSAS MODALIDADES DE ARTIGOS CIENTÍFICOS, ENTRE AS QUAIS CABE DESTACAR E DIFERENCIAR DUAS, SÃO ELAS:
Resposta Marcada :artigo de revisão e artigo original
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· OS ELEMENTOS QUE PODEM ESTAR PRESENTES EM UM TEXTO CIENTÍFICO GERALMENTE SÃO AGRUPADOS EM TRÊS PARTES BÁSICAS. SÃO ELAS:
Resposta Marcada :introdução, desenvolvimento e conclusão
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· O DESENVOLVIMENTO É A FUNDAMENTAÇÃO LÓGICA DO TRABALHO DE PESQUISA, CUJA FINALIDADE É EXPOR E DEMONSTRAR. NO DESENVOLVIMENTO, PODEM-SE LEVAR EM CONSIDERAÇÃO TRÊS FASES OU ESTÁGIOS. SÃO ELAS:
Resposta Marcada :explicação, discussão e demonstração.
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· SÃO ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS, EXCETO:
Resposta Marcada :conclusão
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QUESTIONÁRIO II – METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA
· SÃO ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS, EXCETO:
Resposta Marcada :referências
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· “É A ENUMERAÇÃO DAS PRINCIPAIS DIVISÕES, SEÇÕES E OUTRAS PARTES DE UM DOCUMENTO, NA MESMA ORDEM EM QUE A MATÉRIA NELE SE SUCEDE. ” O TRECHO REFERE-SE A:
Resposta Marcada : Sumário
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· NESSE TIPO DE CITAÇÃO AS PALAVRAS DO AUTOR EM QUESTÃO SÃO TRANSCRITAS EXATAMENTE, SEM ALTERAÇÕES.PARA ESSE TIPO DE CITAÇÃO DE AUTORES COM MAIS DE 4 LINHAS, O ARQUIVO DEVE POSSUIR RECUO DE 4CM DA MARGEM, FONTE ARIAL OU TIMES NEW ROMAN, TAMANHO 10 E ESPAÇAMENTO ENTRE LINHAS SIMPLES. ESTAMOS FALANDO DE:
Resposta Marcada :Citação direta longa
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· ESSE TALVEZ SEJA O TIPO DE CITAÇÃO MAIS COMUM NÃO SÓ NOS TRABALHOS ACADÊMICOS, MAS NOS LIVROS QUE TEMOS ACESSO NAS FACULDADES. NESSE TIPO DE CITAÇÃO EXPRESSAMOS A IDEIA OU PENSAMENTO DE OUTROS, ATRAVÉS DE NOSSAS PALAVRAS.
Resposta Marcada: citação indireta
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· AS MARGENS DO TRABALHO DEVEM POSSUIR ESPAÇAMENTO DE:
Resposta Marcada: 3 cm margens esquerda e superior e 2 cm margens direita e inferior
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· SÃO APRESENTAÇÕES DE TIPO TABULAR, OU SEJA, COMPOSTOS POR LINHAS E COLUNAS COM UMA MOLDURA (UM QUADRADO) EM TORNO. SÃO EMPREGADOS PARA APRESENTAR CONTEÚDO TEÓRICO, COMO CLASSIFICAÇÕES, COMPARAÇÕES E DADOS NUMÉRICOS SEM TRATAMENTO ESTATÍSTICO. ESTAMOS FALANDO DE:
Resposta Marcada: quadros
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· “SE CONFIGURA QUANDO UM ALUNO RETIRA, SEJA DE LIVROS OU DA INTERNET, IDEIAS, CONCEITOS OU FRASES DE OUTRO AUTOR (QUE AS FORMULOU E AS PUBLICOU), SEM LHE DAR O DEVIDO CRÉDITO, SEM CITÁ-LO COMO FONTE DE PESQUISA. TRATA-SE DE UMA VIOLAÇÃO DOS DIREITOS AUTORAIS DE OUTREM.”Resposta Marcada: plágio
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· É O TRABALHO CIENTÍFICO QUE VISA A APRESENTAR UMA DESCRIÇÃO MINUCIOSA DO CONTEÚDO DE UMA OBRA. CONSISTE AINDA NA REALIZAÇÃO DE UMA LEITURA, UM RESUMO E UMA CRÍTICA. É REALIZADA, EM GERAL, POR UM ESPECIALISTA QUE, ALÉM DO CONHECIMENTO SOBRE O ASSUNTO, TEM CAPACIDADE DE JUÍZO CRÍTICO.
Resposta Marcada :PONTUAÇÃO TOTAL: 2NOTAS OBTIDAS 
· A MONOGRAFIA É UMA DISSERTAÇÃO OU TESE CIENTÍFICA QUE SE DESTINA A ESTUDAR UM ASSUNTO EM ESPECÍFICO, NORMALMENTE É APRESENTADA COMO UM TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO. PODE SER DIVIDIDA OU CLASSIFICADA EM DUAS PARTES, SÃO ELAS: LATO E ESTRITO. O SENTIDO ESTRITO DA MONOGRAFIA REFERE-SE A:
Resposta Marcada: refere-se a uma tese em si, ou seja, um trabalho científico voltado para a contribuição e crescimento do estudo de determinada área de pesquisa ou ciência.
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· UM ARTIGO UTILIZA-SE DE LINGUAGEM CONCISA. NORMALMENTE, É UM TEMA DE EXTENSÃO DE UMA MONOGRAFIA E POR ISSO MUITO MAIS SINTÉTICO, O ASSUNTO DEVE SER ENXUTO E COM ALTO GRAU DE TÉCNICA PARA SUA ELABORAÇÃO. UM ARTIGO DE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DEVE CONTER:
Resposta Marcada: no mínimo 8 e máximo 14 páginas
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QUESTIONÁRIO I – CONTEÚDO METODOLÓGICOS DE CIÊNCIAS NATURAIS
· AS CIÊNCIAS NATURAIS ABARCAM TODAS AS DISCIPLINAS CIENTÍFICAS QUE SE DEDICAM AO ESTUDO DA NATUREZA. TRATAM DOS ASPECTOS FÍSICOS DA REALIDADE, AO CONTRÁRIO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS, QUE ESTUDAM OS FATORES HUMANOS. DENTRE ÀS CINCO GRANDES CIÊNCIAS NATURAIS DESTACAM. ASSINALE A ALTERNATIVA INCORRETA:
I- A BIOLOGIA.
II- A FÍSICA.
III- A QUÍMICA.
IV- A ARQUEOLOGIA.
Resposta Marcada : IV
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· DE ACORDO COM O CONTEÚDO ESTUDADO NA APOSTILA DE CIÊNCIAS NATURAIS A BIOLOGIA ESTUDA A ORIGEM, A EVOLUÇÃO E AS PROPRIEDADES DOS SERES VIVOS. POSTO ISTO, ENCARREGA-SE DOS FENÔMENOS ASSOCIADOS AOS ORGANISMOS VIVOS. ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA QUAIS ÁREAS FAZ PARTE DA BIOLOGIA:
Resposta Marcada : A medicina, a zoologia e a botânica fazem parte da biologia.
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· CONFORME O CONTEÚDO ESTUDADO NA APOSTILA DE CIÊNCIAS NATURAIS DENTRE ÀS CINCO GRANDES CIÊNCIAS NATURAIS A QUÍMICA, EM CONTRAPARTIDA, TEM ENFOQUE EM QUÊ? ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:
Resposta Marcada: Na sua composição, a sua estrutura, as suas propriedades e as alterações que está sofre perante diferentes tipos de reações.
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· NA DÉCADA DE 1980, QUAL AUTORES QUE INDICARAM QUE O ENSINO DE CIÊNCIAS, NA ETAPA INICIAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA, DEVERIA CONSIDERAR COMO FUNÇÃO A APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS E O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DE REGISTRO E DE COMUNICAÇÃO, O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES MANUAIS E O DESENVOLVIMENTO DE ATITUDES E INTERESSES VINCULADOS AOS ASPECTOS AFETIVOS DO ENSINO. ASSINALE ALTERNATIVA CORRETA:
Resposta Marcada: Fracalanza, Amaral e Gouveia (1987).
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· DE ACORDO COM O CONTEÚDO ESTUDADO EM CIÊNCIAS NATURAIS EM QUAL ANO AS PESQUISAS SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS INDICAVAM QUE CRIANÇAS DE SEIS ANOS, QUE ESTÃO SENDO ALFABETIZADAS, JÁ PODEM ACOMPANHAR AULAS BASEADAS EM EXPERIMENTAÇÃO E OBSERVAÇÃO? ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:
Resposta Marcada: 1990
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· OS CONTEÚDOS TAMBÉM APRESENTAM ESPECIFICIDADES SE CONSIDERARMOS A APROPRIAÇÃO À FAIXA ETÁRIA E OS OBJETIVOS PROPOSTOS PARA CADA NÍVEL DE ENSINO. ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA OS QUATRO BLOCOS TEMÁTICOS PROPOSTOS PELOS PCN’S DE CIÊNCIAS NATURAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL?
Resposta Marcada: Ambiente; Ser humano e Educação; Recursos tecnológicos; Dialogia.
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· DE ACORDO COM A APOSTILA DE CIÊNCIAS NATURAIS REFERENDE AOS CONTEÚDOS PRESENTES NO PCN’S DE CIÊNCIAS NATURAIS O QUE ABEGG E BASTOS (2005) DISCORREM SOBRE? ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:
Resposta Marcada: Abegg e Bastos (2005) dizem que os conteúdos precisariam ser contextualizados nas distintas situações-problema que enfrentam cotidianamente, de modo que, desde a escolaridade inicial, o caminho seria assumir uma conduta de investigação-ação.
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· NO PROCESSO DE MEDIAÇÃO ENTRE O ALUNO E O OBJETO DO CONHECIMENTO, O PROFESSOR ATUA INTENCIONALMENTE COMO AGENTE CULTURAL EXTERNO, POSSIBILITANDO AOS ALUNOS O CONTATO COM A REALIDADE CIENTÍFICA E O CONSEQUENTE AUMENTO DOS REPERTÓRIOS VIVENCIAIS E CULTURAIS DAS CRIANÇAS. COMO O PROFESSOR DEVE ATUAL COMO NA SALA DE AULA? ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:
Resposta Marcada: O professor deve agir como catalisador sempre auxiliando os alunos em busca da compreensão de que eles são sujeitos que pensam e resolvem problemas, incentivando seus alunos à observação, à formulação de hipóteses, à explicação, ao confronto de dados, ao registro e à comunicação.
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· SEGUNDO FRACALANZA E COLABORADORES (1986) O ENSINO DE CIÊNCIAS, ENTRE OUTROS ASPECTOS, DEVE CONTRIBUIR PARA O DOMÍNIO DAS TÉCNICAS DE LEITURA E ESCRITA; PERMITIR O APRENDIZADO DOS CONCEITOS BÁSICOS DAS CIÊNCIAS NATURAIS E DA APLICAÇÃO DOS PRINCÍPIOS APRENDIDOS A SITUAÇÕES PRÁTICAS; POSSIBILITAR A COMPREENSÃO DAS RELAÇÕES ENTRE A CIÊNCIA E A SOCIEDADE E DOS MECANISMOS DE PRODUÇÃO E APROPRIAÇÃO DOS CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS E TECNOLÓGICOS; GARANTIR A TRANSMISSÃO E A SISTEMATIZAÇÃO DOS SABERES E DA CULTURA REGIONAL E LOCAL. PODEMOS CONSIDERAR ESSA AFIRMATIVA COMO?
Resposta Marcada : Verdadeira
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· AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM NÍVEL SUPERIOR (DCN), CURSO DE LICENCIATURA, DE GRADUAÇÃO PLENA (BRASIL, 2001). EM QUE O ARTIGO 5º DA DCN EXPLICITA? ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:
Resposta Marcada : O Projeto Político-Pedagógico de cada Curso deve possibilitar a construção de competências necessárias à atuação na Educação Básica, incluindo uma seleção de conceitos que vão além daquilo que os licenciados irão ensinar futuramente e que os conceitos a serem ensinados na escolaridade básica sejam abordados articuladamente com suas didáticas específicas.
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QUESTIONÁRIO II – CONTEÚDO METODOLÓGICOS DE CIÊNCIAS NATURAIS
· UMA CÉLULA VIVA É UM COMPARTIMENTO MICROSCÓPICO, ISOLADO DO AMBIENTE POR PELO MENOS UMA BARREIRA: A MEMBRANA PLASMÁTICA. ESTA É UMA PELÍCULA EXTREMAMENTE FINA E DELICADA, QUE EXERCE SEVERA “FISCALIZAÇÃO” SOBRE TODAS AS SUBSTÂNCIAS E PARTÍCULAS QUE ENTRAM E SAEM DA CÉLULA. DADA A RELATIVA FRAGILIDADE DA MEMBRANA PLASMÁTICA, A MAIORIA DAS CÉLULAS APRESENTA ALGUM TIPO DE ENVOLTÓRIO QUE DÁ PROTEÇÃO E SUPORTE FÍSICO À MEMBRANA. ENTRE ESSES ENVOLTÓRIOS QUAIS DESTACAM-SE?
Resposta Marcada :Glicocálix e a parede celulósica;
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· “É UMA PELÍCULA QUE CIRCUNDA A CÉLULA E DELIMITA O SEU ESPAÇO INTERNO. É POSSÍVEL FAZER UMA ANALOGIA ENTRE ESSA PELÍCULA E OS MUROS DE UM PRESÍDIO (UM PRESÍDIO DO MUNDO DOS SONHOS, MAS FAÇA DE CONTA QUE ISSO EXISTA): OS MUROS QUE CERCAM UMA PENITENCIÁRIA, ALÉM DE DELIMITAR A ÁREA DELA TÊM PORTÕES COM AS PESSOAS ENCARREGADAS DE CONTROLAR A ENTRADA E A SAÍDA DE OUTRAS, ALGUMAS VISITAS PODEM ENTRAR EM CERTOS MOMENTOS, AO PASSO QUE OS PRISIONEIROS NÃO PODEM SAIR QUANDO QUEREM”. SUA ESTRUTURA CONSISTE DE UMA BICAMADA DE FOSFOLIPÍDIOS. SÃO DUAS CAMADAS DE FOSFOLIPÍDIOS, UMA VOLTADA PARA O INTERIOR DA CÉLULA E A OUTRA VOLTADA PARA O MEIO EXTRACELULAR. Á QUE SE REFERE O TRECHO MENCIONADO?
Resposta Marcada :Membrana plasmática;
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· POR DEFINIÇÃO A CÉLULA É A MENOR PORÇÃO DE UM SER VIVO CAPAZ DE EXECUTAR TODAS AS FUNÇÕES VITAIS DE UM SER. NAS CÉLULAS EUCARIONTES, O CITOPLASMA PREENCHE TODO INTERIOR DA CÉLULA DELIMITADA PELA MEMBRANA PLASMÁTICA, ENQUANTO QUE NAS CÉLULAS PROCARIONTES, ELE FICA NO ESPAÇO ENTRE A MEMBRANA PLASMÁTICA E O NÚCLEO DA CÉLULA. O CITOPLASMA É APENASO ESPAÇO ONDE ESTÁ CONTIDO UM MATERIAL DE ASPECTO GELATINOSO FORMADO BASICAMENTE DE ÁGUA, CERCA DE 80% DE SUA TOTALIDADE, E OUTROS COMPONENTES, TAIS COMO: PROTEÍNAS, DIVERSOS ÍONS, SAIS MINERAIS, AÇÚCARES, AMINOÁCIDOS E ALGUNS NUTRIENTES, E NÃO O MATERIAL EM SI. QUAL O NOME DADO A ESSE ESPAÇO ONDE ESTÁ CONTIDO UM MATERIAL DE ASPECTO GELATINOSO?
Resposta Marcada : Hialoplasma.
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· AS ORGANELAS PODEM SER ENTENDIDAS COMO MINÚSCULOS ÓRGÃOS CONTIDOS NO CITOPLASMA DAS CÉLULAS QUE DESEMPENHAM ATIVIDADES DISTINTAS E ESPECÍFICAS, AS QUAIS SÃO VITAIS PARA MANUTENÇÃO DA VIDA NAS CÉLULAS, POIS DESEMPENHAM FUNÇÕES DE RESPIRAÇÃO, NUTRIÇÃO, SECREÇÃO, DENTRE OUTRAS. DAS MENCIONADAS ABAIXO QUAIS FAZEM PARTE DAS PRINCIPAIS ORGANELAS?
I –  LISOSSOMOS;
II – MITOCÔNDRIAS;
III – PEROXISSOMOS.
Resposta Marcada : I, II e III fazem parte das principais organelas.
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· AS MITOCÔNDRIAS SÃO ORGANELAS COMPLEXAS, TEM COMO FUNÇÃO PRODUZIR A MAIOR PARTE DA ENERGIA DAS CÉLULAS, ATRAVÉS DO PROCESSO CHAMADO DE RESPIRAÇÃO CELULAR. EM QUAIS CÉLULAS É POSSÍVEL ENCONTRAR AS MITOCÔNDRIAS?
Resposta Marcada : Eucarióticas.
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· AS MITOCÔNDRIAS POSSUEM CARACTERÍSTICAS BIOQUÍMICAS E MOLECULARES SEMELHANTES ÀS BACTÉRIAS (COMO A PRESENÇA DE DNA CIRCULAR E RIBOSSOMOS) E POR ESSE MOTIVO OS CIENTISTAS ACREDITAM QUE A SUA ORIGEM ESTEJA RELACIONADA COM SERES PROCARIÓTICOS ANCESTRAIS. EXISTE UMA TEORIA QUE DEFENDE QUE ORGANISMOS PROCARIOTAS ANTIGOS TERIAM SE HOSPEDADO COM SUCESSO DENTRO DAS CÉLULAS EUCARIOTAS DE ORGANISMOS PRIMITIVOS, EVOLUINDO PARA AS ATUAIS MITOCÔNDRIAS. O MESMO TERIA ACONTECIDO COM OS CLOROPLASTOS, QUE SE ASSEMELHAM ÀS MITOCÔNDRIAS PELA PRESENÇA DE MEMBRANA DUPLA E SUA CAPACIDADE DE AUTODUPLICAÇÃO. QUAL É ESSA TEORIA?
Resposta Marcada : Teoria Endossimbiótica;
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· AS CÉLULAS PROCARIONTES SE DISTINGUEM DOS EUCARIONTES POR SUA ESTRUTURA. ENQUANTO AS CÉLULAS EUCARIONTES TÊM ESTRUTURAS COMPLEXAS, FORMADAS POR MEMBRANAS INTERNAS, CITOESQUELETO E UM NÚCLEO, AS CÉLULAS PROCARIONTES NÃO CONTÉM NÚCLEO E OUTRAS ORGANELAS LIGADAS À MEMBRANA. AS CÉLULAS PROCARIONTES FORAM A ÚNICA FORMA DE VIDA NA TERRA POR MILHÕES DE ANOS, ATÉ QUE AS CÉLULAS EUCARIÓTICAS MAIS COMPLEXAS SURGIRAM, ATRAVÉS DO PROCESSO DE EVOLUÇÃO.
MARQUE COM NÚMERO 1 PARA PROCARIONTES E 2 PARA EUCARIONTES.
(  ) ELES NÃO POSSUEM UM NÚCLEO DEFINIDO.
(  ) A PAREDE CELULAR, SE PRESENTE, CONTÉM PEPTIDOGLICANO.
(  ) PLURICELULAR.
(  )  A TRANSCRIÇÃO OCORRE NO CITOPLASMA.
Resposta Marcada : 1, 1, 2, 1, 2;
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· AS CÉLULAS PROCARIÓTICAS NÃO SÃO TÃO COMPLEXAS QUANTO AS CÉLULAS EUCARIÓTICAS. ELAS NÃO TÊM NÚCLEO VERDADEIRO, POIS O DNA NÃO ESTÁ CONTIDO DENTRO DE UMA MEMBRANA OU SEPARADO DO RESTO DA CÉLULA, E SIM DISPERSO EM UMA REGIÃO DO CITOPLASMA CHAMADA NUCLEOIDE. DAS ESTRUTURAS E ORGANELAS MENCIONADAS ABAIXO QUAIS ESTÃO DEFINIDAS CORRETAMENTE?
I – MEMBRANA CELULAR – A MEMBRANA CELULAR ENVOLVE O CITOPLASMA DA CÉLULA E ACELERA O FLUXO DE SUBSTÂNCIAS DENTRO E FORA DELA;
II – CITOPLASMA – O CITOPLASMA É UMA SUBSTÂNCIA SEMELHANTE A UM GEL. SEU PAPEL É DAR ESTRUTURA E MANTER A FORMA DA CÉLULA;
III – CÁPSULA – COBERTURA EXTERNA ADICIONAL QUE PROTEGE A CÉLULA, QUE IMPEDE A DESIDRATAÇÃO, FAVORECE A ADESÃO ÀS SUPERFÍCIES E PROTEGE A CÉLULA;
IV – PLASMÍDEO – MOLÉCULAS ÚNICAS DE DNA QUE ARMAZENAM MATERIAL GENÉTICO.
Resposta Marcada :II e III estão definidas corretamente;
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· MITOSE É UM PROCESSO DE DIVISÃO CELULAR, CONTÍNUO, ONDE UMA CÉLULA DÁ ORIGEM A DUAS OUTRAS CÉLULAS. A MITOSE ACONTECE NA MAIORIA DAS CÉLULAS DE NOSSO CORPO. APESAR DE SER UM PROCESSO CONTÍNUO, A MITOSE APRESENTA CINCO FASES. QUAIS SÃO ESSAS FASES?
Resposta Marcada :Prófase, Pro metáfase, Metáfase, Anáfase e Telófase;
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· “INICIA-SE NO MOMENTO EM QUE O CENTRÔMERO DE CADA CROMOSSOMO DUPLICADO SE DIVIDE LONGITUDINALMENTE, SEPARANDO AS CROMÁTIDES-IRMÃS. ASSIM QUE SEPARAM, AS CROMÁTIDES PASSAM A SER CHAMADAS DE CROMOSSOMOS-IRMÃOS, E SÃO PUXADOS PARA OS POLOS OPOSTOS DA CÉLULA, ORIENTADOS PELAS FIBRAS DO FUSO”. A QUE FASE DA MITOSE SE REFERE A AFIRMAÇÃO MENCIONADA?
Resposta Marcada :Anáfase;
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QUESTIONÁRIO I – BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR
· TODOS OS SERES VIVOS SÃO CONSTITUÍDOS POR CÉLULAS (MENOS OS VÍRUS). AS CÉLULAS SÃO NOSSAS MENORES UNIDADES CONSTITUINTES, NO ENTANTO, POSSUEM FUNÇÕES CAPAZES DE DETERMINAR NOSSAS VIDAS. SEGUNDO MATERIAL DIDÁTICO, AS CÉLULAS POSSUEM COMPONENTES PRINCIPAIS COMO:
Resposta Marcada :membrana plasmática, citoplasma e organelas.
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· AS CÉLULAS PODEM SER CLASSIFICADAS COMO LÁBEIS, ESTÁVEIS OU PERMANENTES. LEIA AS AFIRMATIVAS A SEGUIR, COLOCANDO V PARA VERDADEIRA E F PARA FALSO:
( ) AS CÉLULAS LÁBEIS GERALMENTE NÃO SE DIVIDEM, E SIM SE PROLIFERAM QUANDO ESTIMULADAS, POR EXEMPLO, CÉLULAS DAS GLÂNDULAS DO FÍGADO, PÂNCREAS, SALIVARES, ETC.
 ( ) AS CÉLULAS ESTÁVEIS SÃO AQUELAS QUE POSSUEM UM CICLO DE VIDA CURTO, POR EXEMPLO, AS HEMÁCIAS (CÉLULAS DO SANGUE), QUE SÃO RENOVADAS/DESTRUÍDAS A CADA 120 DIAS.
( ) AS CÉLULAS PERMANENTES NÃO SE DIVIDEM E NEM SE PROLIFERAM, COMO AS CÉLULAS DO SISTEMA NERVOSO CENTRAL E MÚSCULOS.
Resposta Marcada :F; F; V.
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· LEIA O TRECHO A SEGUIR:
“CONSTITUEM ESTRUTURAS MUITO IMPORTANTES PARA A VIDA CELULAR, POIS A PRIMEIRA, ALÉM DE REALIZAR A DELIMITAÇÃO DA CÉLULA, TEM COMO PRINCIPAL FUNÇÃO REGULAR A ENTRADA E A SAÍDA DE SUBSTÂNCIAS DELA, E A SEGUNDA POSSUI O MATERIAL GENÉTICO DA CÉLULA E, DETERMINANDO, PORTANTO, A VIDA CELULAR.”
O TRECHO ACIMA FALA respectivamenteSOBRE:
Resposta Marcada : membrana plasmática e o núcleo
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· EXISTEM DOIS GRANDES GRUPOS DE CÉLULAS. SÃO ELES:
Resposta Marcada :procariotos e eucariotos
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· AS DUAS SUPERFÍCIES DE UMA MEMBRANA CELULAR SÃO CHAMADAS DE FACE CITOSÓLICA E FACE EXOPLASMÁTICA. LEIA AS AFIRMATIVAS A SEGUIR, COLOCANDO V PARA VERDADEIRA E F PARA FALSO:
( ) A FACE EXOPLASMÁTICA DA MEMBRANA FICA VOLTADA PARA FORA DO CITOSOL, PARA O ESPAÇO EXTRACELULAR OU AMBIENTE EXTERNO E DEFINE O LIMITE EXTERNO DA CÉLULA;
( ) EM TODAS AS ORGANELAS E VESÍCULAS CIRCUNDADAS POR UMA MEMBRANA SIMPLES, A FACE CITOSÓLICA ESTÁ VOLTADA PARA O CITOSOL.
Resposta Marcada :V; V.
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· A BIOLOGIA CELULAR QUE, ESTUDA A ESTRUTURA E FUNÇÃO DA CÉLULA, É TAMBÉM CONHECIDA COMO:
Resposta Marcada :citologia
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· LEIA O TRECHO A SEGUIR:
“ESSA ORGANELA APRESENTA MÚLTIPLAS FUNÇÕES; MAS DENTRE ELAS, CABE DESTACAR QUE É MUITO IMPORTANTE NA SEPARAÇÃO E NO ENDEREÇAMENTO DAS MOLÉCULAS SINTETIZADAS NAS CÉLULAS, ENCAMINHANDO-AS PARA AS VESÍCULAS DE SECREÇÃO (O QUE SERÃO EXPULSAS DA CÉLULA), OS LISOSSOMOS, AS VESÍCULAS QUE PERMANECEM NO CITOPLASMA OU A MEMBRANA CELULAR.” 
O TRECHO ACIMA REFERE-SE A:
Resposta Marcada : aparelho de Golgi
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· LEIA AS AFIRMATIVAS A SEGUIR: 
I. OS LISOSSOMOS FORMAM UM COMPARTIMENTO QUE RECEBE AS MOLÉCULAS INTRODUZIDAS NO CITOPLASMA DAS CÉLULAS PELAS VESÍCULAS DE PINOCITOSE, QUE SE ORIGINAM DA MEMBRANA PLASMÁTICA;
II. OS LISOSSOMOS SÃO DEPÓSITOS DE ENZIMAS UTILIZADAS PELAS CÉLULAS PARA DIGERIR MOLÉCULAS INTRODUZIDAS POR PINOCITOSE, POR FAGOCITOSE, OU, ENTÃO ORGANELAS DA PRÓPRIA CÉLULA;
III. OS PEROXISSOMOS SÃO ORGANELAS CARACTERIZADAS PELA PRESENÇA DE ENZIMAS OXIDATIVAS QUE TRANSFEREM ÁTOMOS DE HIDROGÊNIO DE DIVERSOS SUBSTRATOS PARA O OXIGÊNIO.
ESTÁ CORRETO O QUE DIZ EM:
Resposta Marcada : II e III.
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· A MEMBRANA PLASMÁTICA (OU CELULAR) TEM NUMEROSAS FUNÇÕES CELULARES. ELA ATUA NA MANUTENÇÃO DE MICROAMBIENTES, FORMANDO UMA BARREIRA QUE IMPEDE O CONTEÚDO CELULAR DE ESCAPAR E SE MISTURAR COM O MEIO CIRCUNDANTE. SÃO FUNÇÕES DA MEMBRANA PLASMÁTICA DAS CÉLULAS EUCARIÓTICAS,EXCETO:
Resposta Marcada :unir o meio intracelular e extracelular.
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· OS LIPÍDIOS MAIS FREQUENTES NAS MEMBRANAS PLASMÁTICAS SÃO OS FOSFOLIPÍDIOS, O COLESTEROL E, ALÉM DELES, EXISTEM TAMBÉM OS GLICOLIPÍDIOS. LEIA AS AFIRMATIVAS ABAIXO, COLOCANDO (1) PARA FOSFOLIPÍDIOS, (2) PARA COLESTEROL E (3) PARA GLICOLIPÍDIOS.
( ) CONSTITUEM CERCA DE 25% DA MEMBRANA PLASMÁTICA. É HIDROFÓBICO, MAS CONTÉM UM GRUPO HIDROXILA POLAR QUE O PUXA PARA A SUPERFÍCIE EXTERNA DA BICAMADA, NA QUAL SE ALOJA ENTRE OS FOSFOLIPÍDIOS ADJACENTES.
( ) SÃO OS LIPÍDIOS MAIS COMUNS DA MEMBRANA. TÊM UMA CAUDA DE ÁCIDO GRAXO LIGADA, POR MEIO DE UMA MOLÉCULA DE GLICEROL, A UMA “CABEÇA” DE FOSFATO LIGADO A UM ÁLCOOL (HIDROFÍLICA).
( ) PRESENTES NA MONOCAMADA EXTERNA, É UM TIPO DE LIPÍDIO PEQUENO, MAS FISIOLOGICAMENTE IMPORTANTE.
Resposta Marcada : 2; 1; 3.
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QUESTIONÁRIO II – BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR
· SOBRE AS ETAPAS DA MITOSE E MEIOSE, LEIA AS AFIRMATIVAS A SEGUIR, COLOCANDO  V PARA VERDADEIRO E F PARA FALSO:
( ) O INÍCIO DA PROMETÁFASE É MARCADO PELA DESMONTAGEM DO ENVELOPE NUCLEAR. OS MICROTÚBULOS DO FUSO SE LIGAM AOS CINETOCOROS E OS CROMOSSOMOS SÃO PUXADOS PELOS MICROTÚBULOS DO FUSO.
( ) NA PRÓFASE, OS POLOS MITÓTICOS SÃO SEPARADOS MAIS AINDA, COMO RESULTADO DO ALONGAMENTO DOS MICROTÚBULOS POLARES.
( ) DURANTE A TELÓFASE OCORRE O DESMONTE DOS MICROTÚBULOS DO CINETOCORO E A DISSOCIAÇÃO DO FUSO MITÓTICO.
Resposta Marcada : V; F; V.
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· LEIA O TRECHO A SEGUIR E ASSINALE A ALTERNATIVA QUE CORRESPONDE AO MÉTODO DE SEQUENCIAMENTO DE DNA MENCIONADO:
“ ESSE MÉTODO FAZ USO, DE FORMA SIMPLES, DO PRINCÍPIO DE QUE A DNA POLIMERASE NECESSITA DE UMA EXTREMIDADE 3’-OH LIVRE EM UMA FITA INICIADORA PARA ESTENDER UMA FITA DE DNA COMPLEMENTAR A UMA FITA MOLDE. NO MÉTODO, A SEQUÊNCIA DE UM DNA-ALVO EM FITA-SIMPLES PODE SER ESTABELECIDA PELA SÍNTESE DE FITAS COMPLEMENTARES PELA DNA POLIMERASE NA PRESENÇA DE DDNTPS.”
Resposta Marcada : método de Sanger
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· “ESSE MÉTODO DE SEQUENCIAMENTO DE DNA APRESENTA UMA MAIOR CAPACIDADE DE SEQUENCIAMENTO: MILHÕES DE MOLÉCULAS DE DNA PODEM SER ANALISADAS SIMULTANEAMENTE, GERANDO MILHÕES DE BASES DE INFORMAÇÕES DE SEQUÊNCIAS EM UMA SÓ REAÇÃO.”
Resposta Marcada : método de nova geração
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· O SEQUENCIAMENTO DE GENOMAS INTEIROS APRESENTA UMA DIFICULDADE: MOLÉCULAS MUITO LONGAS NÃO SÃO FACILMENTE SEQUENCIADAS. PARA ISSO, UTILIZAM UMA ESTRATÉGIA ONDE O DNA GENÔMICO É FRAGMENTADO EM PEQUENAS MOLÉCULAS E ESTAS SÃO ENTÃO SUBMETIDAS AOS MÉTODOS DE SEQUENCIAMENTO. QUAL O NOME DESSA TÉCNICA?
Resposta Marcada :shotgun
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· LEIA AS AFIRMATIVAS ABAIXO:
I. A GENÔMICA É UMA DAS ÁREAS DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS QUE, POR ENVOLVER A GERAÇÃO DE UMA QUANTIDADE ALTÍSSIMA DE DADOS DE SEQUÊNCIAS, TEVE A SUA EVOLUÇÃO CONDICIONADA AO DESENVOLVIMENTO DE FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS DE ANÁLISE EFICIENTES.
II. A BIOLOGIA COMPUTACIONAL É A ÁREA DO CONHECIMENTO QUE PODE SER DESCRITA COMO A AQUISIÇÃO, A ANÁLISE E O ARMAZENAMENTO DE INFORMAÇÕES BIOLÓGICAS — NO CASO, NA FORMA DE SEQUÊNCIAS NUCLEOTÍDICAS, POR EXEMPLO.
III. A BIOINFORMÁTICA CUIDA DO DESENVOLVIMENTO DE ALGORITMOS E PROGRAMAS COMPUTACIONAIS PARA RESOLVER PROBLEMAS RELACIONADOS À BIOLOGIA.
ESTÁ CORRETO O QUE DIZ EM:
Resposta Marcada :apenas I está correta
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· A BIOTECNOLOGIA É UMA ÁREA MUITO ABRANGENTE E RESULTA DA FUSÃO ENTRE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. ASSIM, PODE SER CONSIDERADA COMO UMA ÁREA DE INOVAÇÃO QUE PERMANECE EM CRESCIMENTO E GERA IMPACTO NO NOSSO COTIDIANO. A PARTIR DE SEU SURGIMENTO, INICIOU-SE UM CICLO DE AMPLIAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO E OBSERVOU-SE UM REAL PROGRESSO EM DIVERSOS SETORES. SÃO DOIS OS CONCEITOS DE BIOTECNOLOGIA. QUAIS SÃO ELES?
Resposta Marcada :tradicional e moderna
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· A BIOTECNOLOGIA É CONSIDERADA UM RAMO PROMISSOR E AINDA ENCONTRA-SE EM CRESCIMENTO NO BRASIL. APÓS A PUBLICAÇÃO DO DECRETO Nº. 6.041, DE 8 DE FEVEREIRO DE 2007, A BIOTECNOLOGIA, NO NOSSO PAÍS, PASSOU A SER FRAGMENTADA EM QUATRO ÁREAS SETORIAIS. QUAIS SÃO ELAS?
Resposta Marcada : saúde humana, agropecuária, industrial e ambiental
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· LEIA OS TRECHOS A SEGUIR:
“NA ATUALIDADE, AS NOVAS TECNOLOGIAS DE DNA ESTÃO PRESENTES EM TUDO — NA AGRICULTURA, NA ÁREA CRIMINAL, NAS PESQUISAS MÉDICAS, NA ÁREA FARMACOLÓGICA —, O QUE DEMONSTRA QUE A BIOTECNOLOGIA ESTÁ CADA DIA MAIS AUSENTE EM NOSSO COTIDIANO.”
 ASSIM, 
“A BIOTECNOLOGIA E A ENGENHARIA GENÉTICA DESPONTAM DE UM POTENCIAL GRANDIOSO PARA OFERECER SOLUÇÕES PARA PROBLEMAS MUNDIAIS IMPORTANTES.”
Resposta Marcada : a primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.
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· A PARTIR DE 1970, FORAM DESENVOLVIDAS AS TECNOLOGIAS DO DNA QUE TÊM AUXILIADO MUITO NA PERCEPÇÃO DO GENOMA DAS CÉLULAS DE EUCARIOTOS. ESSAS TECNOLOGIAS PERMITEM, EXCETO:
Resposta Marcada : desconhecer a estrutura e a função dos genes dos eucariotos
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· EXISTEM TRÊS CATEGORIAS DE TERAPIA GÊNICA. SÃO ELAS, EXCETO:
Resposta Marcada : ex situ
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QUESTIONÁRIO I – FISIOLOGIA VEGETAL
· O desenvolvimento das plantas depende de dois processos básicos, são eles:
Resposta Marcada : Fotossíntese e respiração.
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· O ciclo de desenvolvimento das plantas se dá de diferentes formas, dependendo do tipo de planta. Leia as afirmativas abaixo, colocando V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) Plantas anuais são aquelas que completam o ciclo de vida em menos de um ano, produzem fruto uma vez e morrem, sendo classificadas como monocárpicas.
 
( ) Plantas perenes são aquelas que completam o ciclo em menos de dois anos e em mais de um ano. Produzem fruto uma vez e morrem, sendo classificadas como monocárpicas.
 
( ) As plantas bienais são aquelas que produzem semente anualmente e são classificadas como policárpicas, ocorrendo na maioria das frutíferas.
Resposta Marcada : V; F; F.
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· Os vegetais crescem apenas por meio de determinados tecidos, denominados de meristemas ou gemas, sendo que o crescimento está baseado em três processos: divisão, elongação e diferenciação. Assinale a alternativa que defina o processo de diferenciação celular.
Resposta Marcada : As células sofrem mudanças de forma, função e composição, tornando-se especializadas.
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· O desenvolvimento ordenado de uma planta requer uma sequência programada de ativação gênica, de modo a se obter os produtos gênicos necessários, isto é, as proteínas, em tempo apropriado. A célula deve também ter a capacidade para responder a esses produtos gênicos. A expressão gênica em organismos eucariotos pode ser convenientemente dividida em cinco estágios principais. São eles:
Resposta Marcada : Ativação gênica, transcrição, processamento do RNA, tradução, processamento das proteínas.
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· Esse processo ocorre quando a pressão positiva da raiz se encontra em um solo encharcado, e a umidade do ar está elevada. Nessas condições, as plantas perdem a água das folhas das plantas através dos hidatódios ou poros aquíferos, que são terminais dos vasos do xilema, localizados no ápice ou na borda das folhas. Esse processo pode ser visto pela manhã, com a formação de gotículas nas bordas das folhas, conforme Ambis e Martho (1998). Esse processo se torna evidente quando a transpiração é suprimida e a umidade relativa é alta, como ocorre durante a noite.
 
O trecho acima refere se a:
Resposta Marcada : Gutação.
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· O processo da fotossíntese compõe-se por duas fases, são elas:
Resposta Marcada : Fase fotoquímica e fase bioquímica.
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· A germinação pode ser dividida em três estágios diferentes.Sobre esses estágios, leia as assertivas a seguir:
I. A embebição, também chamada de hidratação, ocorre quando a semente capta e absorve água, causando seu entumecimento e consequente rompimento de seus envoltórios, ativação enzimática e aumento da respiração celular e sua duplicação, o que leva ao desenvolvimento do embrião.
II. O processo bioquímico preparatório, também chamado de indução do crescimento, é o estágio em que ocorre a redução da absorção de água, o metabolismo é ativado e ocorre a formação de novos tecidos.
III. O crescimento do eixo embrionário ocorre a expansão celular e o tegumento abre a partir de sua ruptura, por onde a radícula (raiz embrionária) emerge da semente.
Está correto o que diz em:
Resposta Marcada : I, II e III.
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· O processo pelo qual a luz regula o desenvolvimento das plantas é denominado:
Resposta Marcada : Fotomorfogênese.
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· Grande parte das plantas possuem basicamente a mesma estrutura, contendo semente, flor, fruto, caule, folha e raiz, como é o caso das angiospermas. Assinale a alternativa que apresente a função das raízes.
Resposta Marcada : Fixam as plantas ao solo e dele retiram água e sais minerais.
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· Grande parte das plantas possuem basicamente a mesma estrutura, contendo semente, flor, fruto, caule, folha e raiz, como é o caso das angiospermas. Assinale a alternativa que apresente a função das sementes.
Resposta Marcada : Propaga e protege o material genético da planta.
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QUESTIONÁRIO II – FISIOLOGIA VEGETAL
· O fruto é dividido em três partes: o pericarpo, o mesocarpo e o endocarpo. Leia as afirmativas a seguir, colocando V para verdadeiro e F para falso.
 
( ) O pericarpo é formado a partir da parede do ovário e consiste na parte externa do fruto, conhecida popularmente como casca, que tem a função de proteger o mesocarpo;
 
( ) O mesocarpo tem origem a partir do mesófilo carpelar e, geralmente, é a parte comestível;
 
( ) O endocarpo tem origem nos tecidos internos do ovário e reveste a semente.
Resposta Marcada : V; V; V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Os frutos podem ser classificados como:
Resposta Marcada :Simples, agregados, múltiplos, pseudofrutos, partenocárpicos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A frutificação pode ser dividida em três fases, segundo Kerbauy (2008):
I. polinização e fertilização, quando começa o desenvolvimento do fruto;
II. retomada das divisões celulares; e
III. expansão celular e maturação do embrião considerada a fase mais curta.
Está correto o que diz em:
 
Resposta Marcada : apenas I e II.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O desenvolvimento dos frutos tem uma série de etapas, abrangendo desde o crescimento do fruto até a sua morte/senescência. As fases são: crescimento, maturação, maturidade fisiológica, amadurecimento e senescência. Leia o trecho abaixo:
“É a fase a partir da qual o fruto continuará seu desenvolvimento mesmo se separado da planta (no caso dos frutos climatéricos). ”
Assinale a alternativa que corresponde a fase acima citada.
Resposta Marcada : Maturidade fisiológica.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· “Abrange uma série de processos que ocorrem no final do desenvolvimento do fruto, resultando em características físicas e de qualidade provocadas pelas mudanças na composição, na coloração, na textura, no sabor e no aroma do fruto. ”
O trecho acima refere-se a:
Resposta Marcada :Amadurecimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· As plantas geneticamente modificadas também têm sido desenvolvidas para uma finalidade conhecida como:
Resposta Marcada :Fitorremediação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Os fatores ambientais que afetam o crescimento vegetal podem ser abióticos e bióticos. Assinale a alternativa que apresente exemplos de fatores abióticos.
Resposta Marcada : Luz, temperatura, água.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Os fatores ambientais que afetam o crescimento vegetal podem ser abióticos e bióticos. Assinale a alternativa que apresente exemplos de fatores bióticos.
Resposta Marcada :Plantas, microrganismos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Sabe-se que as plantas são organismos autotróficos, pois têm a capacidade de produzir a própria energia, necessária para sua manutenção, a partir de substâncias inorgânicas e de energia luminosa — esse processo é chamado de:
Resposta Marcada :Fotossíntese.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O desenvolvimento vegetal é caracterizado como o processo em que a planta passa pelas fases fenológicas, que podem ser:
Resposta Marcada :Vegetativa e reprodutiva.
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QUESTIONÁRIO I – BOTÂNICA ESTRUTURAL
· O alemão Otto Brunfels, no século XVI, publicou uma obra denominada Herbarium, com informações precisas sobre algumas espécies de plantas e, dois séculos depois, o botânico sueco Lineu propôs a nomenclatura binomial para identificação, também, deste reino vivo.
Seu sistema de classificação era baseado na posição e número de estames na flor. Ambos são considerados como os pais da botânica científica. Hicher, mais tarde, propôs a submissão do Reino Plantae em:
Resposta Marcada : Criptógamas e fanerógamas;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Observe as seguintes características das plantas:
l- Células Eucariontes;
ll- Seres Autotróficos;
III- Fotossintetizantes;
( ) produzem o seu próprio alimento;
( ) realizam fotossíntese, o processo para obtenção de alimento e energia.
( ) núcleo delimitado por membrana nuclear;
Relacione os termos corretamente, e assinale a alternativa que representa a sequência correta:
Resposta Marcada : ll, lll e l;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· As plantas são constituídas pelas células vegetais. Elas diferenciam-se das células animais por possuírem vacúolos, cloroplastos e parede celular. Com relação aos cloroplastos, observe as afirmações a seguir:
I- São organelas exclusivas de células vegetais.
II- É o local onde é encontrada a clorofila, o pigmento necessário para a realização da fotossíntese.
III- São organelas que ocupam a maior parte do citoplasma.
IV- São organelas exclusivas das células animais.
Assinale a alternativa que representa a sequência correta:
Resposta Marcada : V-F-V-V;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· As células vegetais formam os tecidos das plantas, eles são o objeto de estudo do Vegetal. Os tecidos vegetais são divididos em:
Resposta Marcada : Tecidos meristemáticos e Tecidos permanentes;
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· As partes da planta são: raízes, folhas, caule, flores e frutos. Cada uma delas desempenha uma função que garante a sobrevivência do vegetal. Relacione corretamente:
1- Raízes
2-Folhas
3- Caule
4- Flores
5- Frutos
( ) Responsável pela fotossíntese, respiração e transpiração
( ) Responsáveis pela reprodução.
( ) Absorção e condução de substâncias. Em alguns casos, podem armazenar substâncias energéticas.
( ) Sustentação e transporte de substâncias.
( ) Dispersão de sementes, garantindo a sobrevivência da espécie.
Assinale a alternativa que representa a sequência correta:
Resposta Marcada : 2-4-1-3-5 PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Os organismos fotossintetizantes possuem células que contêm o pigmento verde clorofila. Em algumas plantas podem existir outros pigmentos, de cores diferentes, que podem dar outra coloração a elas que não a verde. Assim, a cor predominante da planta:
Resposta Marcada : Pode não ser a verde, mas a clorofila está presente. Isso também ocorre com diversas espécies de algas.
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· Podemos dividir as plantas em dois grandes grupos: as Criptógamas e Fanerógamas. Os criptógamos se subdividem em dois grupos, são eles:
Resposta Marcada : Briófitas e pteridóftas;
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· São características das pteridófitas:
l- É o grupo mais simples do reino vegetal, não possuem nem flores nem frutos e seu ciclo devida é extremamente dependente da água;
ll- presença de vasos condutores (por isso, são plantas vasculares), que permitem que a água e os sais minerais sejam distribuídos eficientemente por toda a planta;
lll- há a cutícula, que é uma estrutura formada por uma fina camada de substâncias impermeabilizantes, que dificultam a perda de água por transpiração;
Assinale a alternativa que representa a(s) afirmativa(s) correta:
Resposta Marcada : ll e III;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Nas angiospermas, as estruturas relacionadas com a reprodução sexuada encontram-se reunidas nas flores. As flores completas são formadas pelo pedúnculo e pelo receptáculo, onde se inserem os verticilos, que são:
Resposta Marcada : Cálice, corola, androceu e gineceu;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· As raízes subterrâneas, são raízes que ficam sob o solo e possuem várias formas, permitindo assim uma subclassificação:
1- axial ou pivotante,
2-ramificada,
3- fasciculada
4- tuberosa.
( ) típica das dicotiledôneas, é possível detectar com clareza uma raiz principal distinta das raízes secundárias;
( ) é impossível distinguir a raiz principal das demais raízes
( ) não é possível detectar tão facilmente a raiz principal das outras raízes.
( ) o acúmulo de reservas de nutrientes, sendo muito utilizada na nossa alimentação;
Relacionando os termos, com as características, a sequência correta será:
Resposta Marcada : 1-3-2-4
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2Total18 / 20
QUESTIONÁRIO II – BOTÂNICA ESTRUTURAL
· O caule realiza a integração de raízes e folhas, tanto do ponto de vista estrutural como funcional. Em outras palavras, além de constituir a estrutura física onde se inserem raízes e folhas, o caule desempenha as funções:
Resposta Marcada : De condução de água e sais minerais das raízes para as folhas, e de condução de matéria orgânica das folhas para as raízes.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Observe os tipos de caule:
l- Estipes;
ll- Colmos;
lll- Estolão;
( ) Os gomos podem ser ocos como no bambu, ou cheios como no milho ou na cana-de-açúcar.
( ) tipo de caule que cresce paralelamente ao chão, produzindo gemas de espaço em espaço.
( ) caules geralmente não ramificados, que apresentam em seu ápice um tufo de folhas.
Relacionado corretamente, a alternativa que representa a sequência correta é:
Resposta Marcada : ll- lll-l
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· De formato extremamente variável, uma folha completa é formada por um “cabinho”, chamado:
Resposta Marcada : Pecíolo;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Filotaxia é o modo como as folhas estão arranjadas no caule. Existem três tipos básicos de filotaxia são elas:
l- Oposta,
ll-verticilada
lll-alternada.
Relacione corretamente:
( ) Quando as folhas se inserem em regiões ligeiramente deslocadas entre si, em nós sucessivos, descrevendo uma hélice.
( ) quando existem duas folhas por nó, inseridas em regiões opostas.
( ) quando três ou mais folhas inserem-se no mesmo nó.
A alternativa que representa a sequência correta é:
Resposta Marcada : lll-l-ll
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A flor é o órgão reprodutivo das plantas angiospermas. Flores que apresentam órgãos reprodutores de ambos os sexos, masculino e feminino, são chamadas de:
Resposta Marcada : Hermafroditas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Um fruto é constituído por duas partes principais: o pericarpo, resultante do desenvolvimento das paredes do ovário, e as sementes, resultantes do desenvolvimento dos óvulos fecundados. O pericarpo compõe-se de três camadas:
l- Epicarpo
ll-Mesocarpo
lll- Endocarpo
Relacione corretamente com as características a seguir:
( ) camada mais externa;
( ) camada intermediária;
( ) camada mais interna;
A sequência correta é:
Resposta Marcada : l-ll-lll;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A semente é o óvulo modificado e desenvolvido. Toda a semente possui um envoltório, mais ou menos rígido, um embrião inativo da futura planta e um material de reserva alimentar chamado endosperma ou albúmen. Todo o embrião contido em uma semente de angiosperma é um eixo formado por duas extremidades:
Resposta Marcada : Radícula e Caulículo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· As angiospermas foram subdivididas em duas classes: as monocotiledôneas e as dicotiledôneas. São exemplos de angiospermas dicotiledôneas:
Resposta Marcada : Feijão, amendoim, soja, ervilha, lentilha, grão-de-bico, pau-brasil, ipê, peroba, mogno, cerejeira, abacateiro, acerola, roseira, morango, pereira, macieira, algodoeiro, café, jenipapo, girassol e margarida.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A polinização pode ser realizada por agentes abióticos, como o vento e a água, ou bióticos, como os insetos, pássaros, morcego e o próprio homem. A ornitofilia é:
Resposta Marcada : É a polinização feita por pássaros, que buscam as flores por causa do néctar;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· As sementes são órgãos de perpetuação e, quando maduras, precisam ser liberadas da planta-mãe. Quando caem próximas e germinam, podem sofrer com o acúmulo de muitos indivíduos próximos, o que leva à competição. Diante disso, é essencial que sementes e frutos sejam levados para áreas mais distantes. Para isso, elas contam com alguns:
Resposta Marcada : Agentes dispersantes;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2 
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QUESTIONÁRIO I – GENÉTICA
· A disciplina de Genética é uma área da Biologia que tem como objetivo estudar a herança biológica, também conhecida como hereditariedade, ou seja, a transmissão das características dos pais para os filhos, seus descendentes, ao longo das gerações. Sobre o estudo da história e filosofia da genética é incorreto:
Resposta Marcada : O termo Genética deriva do Latim genno (que significa vida) e foi utilizado pela primeira vez pelo cientista Willian Bateson em uma carta dirigida a Sedgewick, datada de 18 de abril de 1905;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Um dos postos-chaves para o desenvolvimento da Genética foi a descoberta de que um novo ser se origina da fusão de duas células, os gametas (do grego gamos, união, casamento). Sobre os estudos de Harvey e a genética é incorreta:
Resposta Marcada : Um dos postos-chaves para o desenvolvimento da Genese foi a descoberta de que um novo ser se origina da fusão de dois ovos, os gametas (do grego gamos, união, casamento);
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Gregor Johann Mendel nasceu em 1822 no nordeste da Morávia, em um vilarejo chamado Heinzendorf, região que na época pertencia à Áustria e hoje pertence à República Tcheca. Em 1847, ordenou-se padre no mosteiro agostiniano de São Tomás, na cidade de Brünn. Durante o período do seu noviciado, Mendel teve formação básica, no qual aprendeu técnicas de polinização artificial e Ciências Agrárias. Sobre o mendeleismo e os princípios da herança, leia atentamente as afirmativas e assinale a alternativa correta:
I. Como sua formação básica incluía a polinização artificial, Mendel concluiu que o caminho para a compreensão da hereditariedade seria por meio do cruzamento entre variedades que diferissem quanto a suas características hereditárias.
II. Durante o período que passou em Viena, Mendel se deparou com grandes questões a serem respondidas pela Biologia, dentre elas a hereditariedade
III. Para Mendel, plantas puras eram plantas que, por autofecundação, geravam somente descendentes iguais entre si. Por exemplo, se cruzarmos plantas puras que possuam vagem verde, todos os descendentes também terão vagens verdes e, se cruzados entre si, continuarão a aparecer somente vagens verdes.
IV. Para uma melhor identificação, Mendel denominou as plantas puras como geração parental, ou geração P, em sua forma abreviada. Os descendentes diretos da geração P são chamados primeira geração híbrida, ou geração F1. Essa geração F1, quando autofecundada, dá origem a segunda geração híbrida, ou geração F2.
Resposta Marcada : Todas as alternativas estãocorretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O monoibridismo se refere apenas a uma característica analisada de cada vez. Mendel conclui que os fatores (genes) seriam transmitidos aos descendentes através dos gametas. Entretanto, esses fatores separavam-se durante o processo de formação dos gametas de forma que cada gameta herdaria apenas um fator de cada par. Sobre o monoibridismo, leia atentamente as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I. Como ficou claro, um indivíduo é formado pela união de 2 células (os gametas) que contém todas as instruções para a formação desse indivíduo, ou seja, tanto o macho quanto a fêmea têm contribuição igual na formação desse ser.
II. Como são dois os envolvidos na formação do novo ser, devemos trabalhar com dois conjuntos de instruções, um conjunto paterno e outro conjunto materno.
III. A letra maiúscula representa o caráter que se manifesta durante as gerações no indivíduo, o mesmo que Mendel chamou de dominante e a letra minúscula representa o caráter recessivo, aquele que não se manifesta no indivíduo.
Resposta Marcada : Todas as alternativas estão corretas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Como vimos, Diibridismo corresponde à transmissão simultânea de duas características distintas, provenientes de dois genes distintos e independentes, localizados em cromossomas diferentes. O diibridismo é considerado como a segunda Lei de Mendel, designada por Lei da Segregação Independente. Sobre o Diibridismo, é incorreto:
Resposta Marcada : Se um homem que apresenta uma pigmentação normal de pele (albino) casa-se com uma mulher albina e tem um filho normal, significa que esse homem seja homozigoto (AA), pois sendo heterozigoto (Aa) possui 70% de chance de ter um filho normal;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Como sabemos, um dos problemas enfrentados pela genética é a não possibilidade, por motivos óbvios, de se realizarem cruzamentos dirigidos entre seres humanos. Dessa forma, conhecer as características dos familiares envolvidos em uma dada problemática genética é de fundamental importância para a determinação dos genótipos dos envolvidos. Assim, surgiu o que conhecemos popularmente como árvores genealógicas, mas que em âmbito científico chamamos de:
Resposta Marcada : Heredogramas;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· […] Os alelos expressam-se em heterozigose, porém o fenótipo produzido é intermediário, uma vez que nenhum é completamente dominante… expressa-se um fenótipo completamente distinto dos homozigotos. O fragmento refere-se a:
Resposta Marcada : Dominância incompleta;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· […] ocorre quando os dois alelos se expressam em heterozigose e, diferentemente da dominância incompleta, não é formado um fenótipo intermediário. Nesse caso, o fenótipo apresenta características dos dois alelos, que estão ativos e independem um do outro. O fragmento caracteriza a:
Resposta Marcada : Codominância;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· […] é aquela mais simples, em que um alelo suprime a manifestação de outro quando em heterozigose. Isso faz com que o fenótipo de um indivíduo em heterozigose seja igual ao fenótipo de um indivíduo homozigoto dominante. O fragmento caracteriza a:
Resposta Marcada : Dominância completa;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Na eritroblastose fetal, também conhecida como Doença Hemolítica do Recém-Nascido, ou simplesmente DHRN, há a destruição das hemácias do bebê por anticorpos produzidos pela mãe e passados ao recém-nascido no momento do parto. Sobre a Icterícia é incorreto:
Resposta Marcada : A icterícia (amarelamento da pele) é causada pela ausência de bilirrubina no fígado, sendo que a bilirrubina é produzida a partir da hemoglobina no fígado do recém-nascido.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
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QUESTIONÁRIO II – GENÉTICA
· A interação gênica é o tipo de herança na qual a expressão do fenótipo de uma característica é condicionada pela ação conjunta de dois ou mais pares de genes com segregação independente. Esta interação resulta em um efeito que difere daquele produzido por ambos individualmente. Sobre a interação genética é incorreto:
Resposta Marcada : Interação Gênica essa interação entre genes iguais que resultarão em diferentes fenótipos;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· […] ocorre quando vários pares de genes interagem para determinar uma característica, cada um com efeito aditivo sobre o outro. Graças a esse tipo de interação existe uma variedade muito grande de fenótipos e genótipos para algumas características. A interação desses fenótipos com o meio ambiente aumenta ainda mais essa variação, como é o caso da cor da pele e altura das pessoas, etc. O fragmento caracteriza:
Resposta Marcada : Herança Poligênica
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A melanina determina a cor dos olhos. … Isso pode explicar como pais de olhos azuis podem gerar filhos com olhos castanhos. Nesse caso, um dos pais tem um alelo para olhos castanhos, mas por influência de outros genes a melanina não se deposita suficientemente na íris, gerando os olhos azuis. Sobre a genética da cor dos olhos é incorreto:
Resposta Marcada : Assim, o olho escuro é resultante da ausência de células com melanina (chamadas melanócitos) encontradas na camada de tecido anterior à íris;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Dizemos que um gene está em linkage ou ligação gênica quando ele está em um mesmo cromossomo e não se segrega de forma independente no momento da formação de um gameta. Sabemos que os cromossomos são formados por uma grande sequência de genes que é responsável por determinar as características de uma espécie. Nesse sentido, quanto a ligação de gênese é correta afirmar, exceto:
Resposta Marcada :PONTUAÇÃO TOTAL: 2NOTAS OBTIDAS 
· Considerando dois pares de genes ligados, como, por exemplo, A/a e B/b, um indivíduo duplo heterozigoto pode ter os alelos arranjados de duas maneiras nos cromossomos. Os alelos dominantes A e B se situam em um cromossomo, enquanto os alelos recessivos a e b se situam no homólogo correspondente. Temos acima um tipo de arranjo, denominado:
Resposta Marcada : Cis.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O alelo dominante A e o alelo recessivo b se situam em um cromossomo, enquanto o alelo recessivo a e o alelo dominante B, se situam no homólogo correspondente. O presente fragmento caracteriza o arranjo:
Resposta Marcada : Trans.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A reprodução é uma característica fundamental de qualquer ser vivo. Por meio dela a vida se expandiu pela Terra há aproximadamente 3 bilhões de anos. Basicamente, existem dois tipos de reprodução: a reprodução sexuada e a reprodução assexuada. Sobre a reprodução é incorreto:
Resposta Marcada : O ato sexual não é necessariamente obrigatório na reprodução sexuada;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· A herança ligada ao sexo refere-se aos genes localizados em cromossomos sexuais que estão envolvidos na determinação de características. Na espécie humana, o cromossomo sexual masculino Y apresenta poucos genes. Já, o cromossomo sexual feminino X possui grande quantidade de genes envolvidos na determinação de várias características. Diante disso, quanto a herança sexual é incorreta:
Resposta Marcada : Há tempos, acreditava-se que a hipertricose auricular era causada por um gene localizado no cromossomo x, mas estudos recentes têm demonstrado que esse gene se localiza em um cromossomo autossomo. Assim, passamos a classificar a hipertricose auricular como “expressão ilimitada ao sexo”;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Como sabemos, a história do DNA teve início no final da década de 1860 com os estudos do médico suíço Friedrich Miescher (1844-1895), na Universidade de Tübingen. Miescher trabalhava com células do pus e reparou que em alguns dos seus experimentos formou-se um precipitado quimicamente diferente das outras substâncias proteicas conhecidas. Nesse sentido, quanto a composição do material genético é incorreta:
Resposta Marcada : No ano de 1889,Richard Colleman (1852-1900) obteve preparações altamente purificadas de nucleína e verificou o seu caráter hidróxido, sugerindo que essa substância passasse a ser chamada de hidróxido nucleico;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Como vimos, existem casos em que os alelos de um gene inibem a ação dos alelos de um outro par, que pode ou não estar no mesmo cromossomo. Quando isso ocorre chamamos de:
Resposta Marcada : Epistasia.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
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QUESTIONÁRIO I – ZOOLOGIA DOS VERTEBRADOS
· Formalizada por Carolus Linnaeus, um naturalista sueco do século XVIII, nomeou cada espécie devido sua formação por meio de duas palavras, o nome do gênero e o restritivo específico, normalmente um adjetivo que qualifica o gênero. Estas descrições são a nomenclatura utilizada para nomear cientificamente as espécies dos seres vivos. Esta nomenclatura é denominada em:
Resposta Marcada : Binominal;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Inclusos no filo dos cordados, possuem esqueleto de sustentação que pode ser tanto ósseo quanto cartilaginoso (tubarões e raias). Esta denominação caracteriza os animais:
Resposta Marcada : Vertebrados;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Cartilaginoso ou ósseo consiste no crânio, na coluna vertebral e em dois pares de membros, embora alguns grupos como as cobras e as baleias, os membros estejam ausentes ou apenas na forma vestigial. Esta é a definição de:
Resposta Marcada : Endoesqueleto;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Auxilia na proteção contra injúrias, na prevenção da perda de água e consequentes efeitos nos tecidos. Participa na regulação e troca de matéria e energia entre o organismo e o ambiente. Os órgãos sensoriais são, em parte, derivados do tegumento. A visão nos vertebrados passa a ser bi-ocular, o que possibilita a noção de profundidade. De qual morfologia é esta definição:
Resposta Marcada : Sistema Tegumentar. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Permite o movimento do corpo e suas partes, é responsável pela manutenção da postura e dos transportes internos (movimento dos alimentos através do trato digestório, de sangue nos vasos, da bile e vesícula biliar, de urina e dos rins, de fezes do canal alimentar). Responsável também pelos ajustes homeostáticos (como abertura das pupilas, vasos sanguíneos e do ânus). É o sistema:
Resposta Marcada : Muscular;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Assim como nos peixes os rins são do tipo mesonéfricos. São dois rins presentes, um em cada lado da coluna vertebral. Como os anfíbios dependem da água doce e passam muito tempo nela, eles desenvolveram corpúsculos renais para auxiliar a eliminação de água e, desta maneira, impedir a diluição excessiva dos líquidos do corpo. Esse é um procedimento realizado pelo sistema.
Resposta Marcada : Excretor;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A maioria dos anfíbios possui língua protrátil. Os sapos e rãs a utilizam na captura e alimentos que, geralmente, provém da água.  Os dentes são finos e o esôfago é curto. Há a produção de HCl pelo estômago e o intestino varia em tamanho de acordo com a espécie. Em algumas espécies o intestino é diferenciado em delgado e grosso. É a característica do sistema:
Resposta Marcada : Digestivo;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O predador que comete o erro de capturar um animal que não é palatável devido sua cor. Em outras ocasiões, o predador irá lembrar-se dessa experiência desagradável, evitando o animal marcado que a produziu. Provavelmente irá rejeitá-lo devido ao seu sabor:
Resposta Marcada : Desagradável;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Os répteis surgiram a partir de ancestrais anfíbios. Hoje são conhecidas por volta de 6.000 espécies viventes que incluem os lagartos, serpentes, tartarugas, jabutis, crocodilos, jacarés e a tuatara da Nova Zelândia. Como é denominada a Era dos répteis:
Resposta Marcada : Mesozoica;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· São os maiores vertebrados que habitam a Terra e são conhecidas 23 espécies. O corpo destes animais é longo e a cabeça é comprida e grande. Possuem mandíbulas e maxilas poderosas com numerosos dentes cônicos. É a ordem de répteis que inclui:
Resposta Marcada :
Crocodilos, jacarés e gavial;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
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