Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
ESPIRITUALIDADE E SAÚDE A FALTA DE CUIDADO ESTIGMA DO NOSSO TEMPO ✓ Nosso modelo de sociedade ameaça a essência humana ✓ Apesar da desumanização a essência humana não se perdeu ✓ O cuidado serve de crítica à nossa civilização agonizante ✓ Sonhamos com um mundo onde não vamos mais precisar de aparelhos eletrônicos como seres virtuais para superar nossa solidão e realizar nossa essência humana de cuidado e de gentileza SINTOMAS DA CRISE CIVILIZACIONAL ✓ O projeto de crescimento material ilimitado sacrifica 2/3 da humanidade ✓ Compromete o futuro das gerações vindouras ✓ Qual o limite de suportabilidade do super-organismo-terra? ✓ Estamos assistindo ao fim de um tipo de mundo DESCUIDO E DESCASO ✓ Pelo destino dos pobres e marginalizados da humanidade ✓ Pela sorte dos desempregados, aposentados, descartáveis, zeros econômicos ✓ Abandono dos sonhos de generosidade pela hegemonia do neoliberalismo e individualismo ✓ Pela dimensão espiritual do ser humano ✓ Abandono da reverencia para cuidar da vida e de sua fragilidade/vulnerabilidade REMÉDIOS INSUFICIENTES ✓ Precisamos de mais educação/formação/informação ✓ O saber e o poder nos levaram à lua ✓ Mas a serviço de que projeto de ser humano, de sociedade e de mundo utilizamos o poder da ciência e da técnica? ✓ Precisamos de uma filosofia do ser e uma reflexão espiritual que nos fale do sentido de todos os sentidos para organizar a convivência humana – SINERGIA, COOPERAÇÃO, SOLIDARIEDADE INDICAÇÕES PARA O CAMINHO CERTO ✓ Cresce um novo paradigma – de RE-LIGAÇÃO, de RE- ENCANTAMENTO pela natureza e de COMPAIXÃO pelos que sofrem ✓ Inaugura-se uma nova ternura para com a vida e um sentimento autentico que pertença amorosa à mãe-terra ✓ Evidências: - Crescimento de grupos cultivam a ecologia, a meditação, a espiritualidade - Maior interesse por populações dizimadas pela fome ou catástrofe natural - Defesa dos direitos humanos e dos animais - Maior apoio às minorias socialmente discriminadas - Valorização das diferenças CUIDADO: O ETHOS DO HUMANO ✓ O que se opõe ao descuido e ao descaso é o cuidado ✓ Cuidar é mais que um ato: é uma atitude Andressa Vasconcelos ✓ Representa uma atitude de ocupação, preocupação, responsabilização e de envolvimento afetivo com o outro ✓ Sem o cuidado ele deixa de ser humano ✓ O modo-de-ser cuidado revela de maneira concreta como é o ser humano ✓ Colocar cuidado em tudo o que projeta e faz, eis a característica singular do ser humano NATUREZA DO CUIDADO ✓ Não temos cuidado, somos cuidado. Isto significa que o cuidado possui uma dimensão ontológica que entra na constituição do ser humano ✓ Um modo-de-ser singular do homem e da mulher, sem cuidado deixamos de ser humanos ✓ Significa uma forma de existir e de co-existir, de estar presente, de navegar pela realidade e de relacionar-se com todas as coisas do mundo ✓ No ser humano, porém, o trabalho se transforma em modo-de-ser consciente e assume o caráter de um projeto e de uma estratégia de si mesmo e da natureza O MODO-DE-SER CUIDADO ✓ A natureza não é muda, fala e evoca, emite mensagens de grandeza, beleza, perplexidade e força ✓ O ser humano pode escutar e interpretar esses sinais. Coloca- se ao pé das coisas, junto delas e a elas sente-se unido ✓ Não existe, co-existe com todos os outros. A relação não é domínio sobre, mas de convivência. Não é pura intervenção, mas interação e comunhão A DITADURA DO MODO-DE-SER- TRABALHO ✓ O grande desafio para o ser humano é combinar trabalho com cuidado, eles não se opõem, mas se compõem ✓ Desde a mais remota antiguidade, assistimos a um drama de perversas consequências: a ruptura entre TRABALHO e CUIDADO ✓ Ora, a ideologia latente no modo-de-ser-trabalho- dominação é a conquista do outro, do mundo, da natureza, na forma do submetimento puro e simples. Esse modo de ser mata a ternura, liquida o cuidado e fere a essência humana ✓ O modo-de-ser-no-mundo exclusivamente como trabalho pode destruir o planeta O HOMEM UM SER ANIMOBIOPSICOCULTURAL ✓ Um ente composto por três níveis articulados: o corporal, o psíquico e o espiritual ✓ Ente que vive em uma cultura, a qual é configurada social, geográfica e historicamente ESPIRITUALIDADE X RELIGIOSIDADE ✓ A Religiosidade é uma qualidade do ser humano caracterizada pela disposição ou tendência do mesmo, para perseguir a sua própria religião ou a se integrar às coisas que para elas se diz “SAGRADAS” ✓ A Espiritualidade pode ser definida como uma “Propensão humana à busca de um significado para a vida”, a espiritualidade pode ou não estar ligada a uma vivencia religiosa ✓ Pode haver experiências de profundo sentido espiritual que não têm qualquer conotação religiosa POR QUE A ESPIRITUALIDADE GERA DESCONFORTO ENTRE OS PROFISSIONAIS DA SAÚDE? ✓ Esse desconforto deve-se, em parte, à hegemônica do modelo de saúde predominante, o qual, historicamente, privilegiou a dimensão fisiopatológica, isto é, a dimensão aparente da doença ✓ Consequentemente, a formação dos profissionais de saúde também se deu nessa mesma lógica, no sentido de atender às exigências do modelo vigente ✓ Diante das evidências científicas é preciso romper com este paradigma RELIGIOSITY, SPIRITUALITY, SOCIAL SUPPORT, HEALTH BEHAVIOUR AND DENTAL CARIES AMONG 35- TO 44- YEAR-OLD JERUSALEM ADULTS: A PROPOSED CONCEPTUAL MODEL ✓ Estudo transversal empregou uma amostra estratificada, de acordo com o nível de religiosidade (33,1% secular, 33,1% religioso e 33,9% ortodoxo), de 254 adultos judeus em Jerusalém ✓ O objetivo foi examinar o caminho entre religiosidade, espiritualidade e apoio social e seu efeito nos resultados de saúde bucal pelo CPOD, controlando a posição socioeconômica e os determinantes do comportamento em saúde ✓ As pessoas seculares revelaram CPOD significativamente mais altas do que suas contrapartes religiosas e ortodoxas (78,0 VS 43,9 e 39,3%, respectivamente, P <0,01) ✓ Identificou uma forte associação estatística entre experiência de cárie e religiosidade, a direção da associação sugeriu que ser religioso teve um efeito protetor na experiência de cárie PLANO DE CUIDADOS TRATAR-CUIDAR ✓ Curar, tratar, controlar, tornam- se posturas limitadas ✓ Relação estática, individualizada e individualizante, objetificadora, enfim, dos sujeitos alvo de nossas intervenções ✓ Cuidar, no sentido de um “tratar que seja” ✓ Passa pelas competências e tarefas técnicas, mas não se restringe a elas ✓ Atua mais ricamente que tratar, curar ou controlar aquilo que deve ser a tarefa prática da saúde O CUIDAR NOS REMETE A (RE) PENSAR ✓ Cuidar mais que construir um objetivo e intervir sobre ele ✓ Cuidar é construir projetos ✓ Importante saber qual é o projeto de felicidade que está ali em questão ✓ A atitude de cuidar não é uma tarefa parcelada das práticas de saúde ✓ A “atitude cuidadora” precisa se expandir mesmo para a totalidade das reflexões e intervenções no campo da saúde QUAIS OS DESEJOS DAQUELES QUE BUSCAM A CEO-UNICHRISTUS? ✓ O diálogo como ferramenta que potencializa os encontros e a produção do cuidado... OS DESEJOS ✓ O desejo é imanente à produção, busca criar o novo, conexões, força de invenção ✓ Construtivo do ser .... no sentido de que “o pior das amarras normativas é a anulação do desejo” ✓ Sobre a compreensão do CORPO ✓ “O corpo deve ser entendido como uma multiplicidade, não é apenas anátomo-clínico, isto seria uma grande simplificação” CLÍNICA AMPLIADA ✓ Identificar as potências e as vulnerabilidades ✓ “O cuidado se constrói sempre em relação com o outro, seja um trabalhador ou o usuário” PLANO DE CUIDADOS DEFINIÇÃO ✓ Coloca a pessoa como centro de atenção à saúde ✓ Elaborado conjuntamente pela equipe (discente, docentes, outrosprofissionais) e a pessoa (dependendo do caso, se faz necessário a participação de um familiar ou alguém da rede social) CONSIDERAÇÕES ✓ Diagnóstico físico, psicológico e social - Condição de saúde do paciente, potencialidades e vulnerabilidades ✓ Explicitação das intervenções de curto, médio e longo prazo - Estabelecer as intervenções, conforme estabelecido no protocolo da clínica - Classificando o que é de curto, médio e longo prazo, bem como as ações que contribuirão para a melhoria na condição de saúde do paciente ✓ Definição dos responsáveis - Identificar o responsável por cada ação/meta ✓ Elaboração conjunta das metas - Construção das metas (o que será feito) juntamente com o paciente. Ex: restaurações, atividades de educação em saúde, consultas para avaliação), e outras metas ✓ Definição dos passos para alcançar essas metas - Ex: realizar atividade de orientação e escovação visando contribuir para a redução do ISG e melhoria da saúde bucal ✓ Identificação dos obstáculos ao alcance das metas - Ex: a paciente tem dificuldade em usar o fio dental, e diz que já tentou mas não conseguir estabelecer esse hábito ✓ Ações para superar esses obstáculos - Quais ações podem ser realizadas para superar o exemplo citado no item anterior? ✓ Suporte e recursos necessários para alcançar as metas - Ex: paciente precisa de uma avaliação médica pelo SUS, nesse caso se faz necessário o suporte da equipe da ESF no território ou pelo plano de saúde, diálogo e pactuação com os responsáveis ✓ Estabelecimento do nível de confiança da pessoa (criança ou adolescente) para alcançar as metas - Numa escala de 0 a 10, qual a sua confiança em realizar as práticas necessárias a sua saúde (bucal), sendo 0 a ausência de confiança e 10, a máxima confiança? ✓ Monitoramento conjunto das metas ao longo do tempo - Como será esse monitoramento das metas por parte do CD e da família/paciente?
Compartilhar