Exercícios complementares - 6º ano - química

Prévia do material em texto

Exercícios complementares
Aluno(a) _____________________________________________________________________ 
Professor(a): Rommel Andrade de Souza Data: _12_/_11 /_2021_
Disciplina: _Ciências _______________ 6º Ano ( ) 1 ( )2
OBS: Os exercícios devem ser feitos no caderno e postado no google sala de aula
1 - Marque as alternativas referentes a fenômenos químicos:
a) Produção de plástico a partir do petróleo.
b) Fabricação de fios de cobre a partir de uma barra de cobre.
c) Fabricação da coalhada a partir do leite.
d) Desaparecimento do açúcar ou do sal de cozinha quando colocados e agitados, em pequena
quantidade, em determinado volume de água.
e) Produção da gasolina a partir do petróleo.
f) Enferrujamento do prego.
g) Queima da gasolina.
h) Fotossíntese realizada pelas plantas.
i) Decomposição da luz solar por um prisma.
2 – O rótulo de uma garrafa de água mineral está reproduzido a seguir.
Com base nessas informações, podemos classificar a água mineral como qual tipo de sistema? Justifique a sua resposta.
3 – O naftaleno, comercialmente conhecido como naftalina, empregado para evitar baratas em roupas, funde em temperaturas superiores a 80 °C. Sabe-se que bolinhas de naftalina, à temperatura ambiente, têm suas massas constantemente diminuídas, terminando por desaparecer sem deixar resíduo. Essa observação pode ser explicada pelo fenômeno da:
a) fusão.		b) sublimação.	c) solidificação.	d) liquefação.		e) ebulição.
4 – numa bancada de laboratório, temos cinco frascos fechados com rolhas comuns que contêm, separadamente, os seguintes líquidos:
	Líquido
	TF (1atm)
	TE (1atm)
	1
	-112 ºC
	78 ºC
	2
	-100 ºC
	36 ºC
	3
	-6 ºC
	180 ºC
	4
	5 ºC
	80 ºC
	5
	17 ºC
	120 ºC
Num dia de muito calor (com aproximadamente 40 ºC), em determinado instante, ouve-se no laboratório um estampido, produzido pelo arremesso da rolha de um dos frascos para o teto. De qual dos frascos foi arremessada a rolha? Justifique.
5 – Agora que você já sabe diferenciar os conceitos, preencha a tabela classificando os exemplos em substância pura simples ou composta.
	Substâncias
	Classificação
	Água - (H2O)
	
	Oxigênio - (O2)
	
	Nitrogênio - (N2)
	
	Glicose - (C6H12O6)
	
	Dióxido de Enxofre - (SO2)
	
	Soda Cáustica - (NaOH)
	
	Flúor - (F2)
	
	Calcário - (CaCO3)
	
6 - “Sólidos com estruturas diferentes são fases diferentes”. Sendo assim, quantas fases existem nos sistemas:
a) água + areia = 
b) gelo + terra + água pura líquida = 
c) gelo + terra + água pura (líquida)+ açúcar dissolvido = 
d) gelo + areia + limalha de ferro + água líquida + sal dissolvido + açúcar dissolvido= 
7 - Cite um exemplo para cada uma das situações. (pode desenhar, mas identifique as fases).
a) Uma mistura heterogênea bifásica.1	b) Uma mistura trifásica.
c) Uma mistura homogênea.			d) Uma substância pura composta.
8 - Cite e explique 3 propriedades gerais da matéria.
9 - Qual dos fenômenos abaixo, não envolve um fenômeno químico:
a) A fusão do gelo	b) Combustão da gasolina	c) Digestão de alimentos				
d) Queima de uma vela	e) Obtenção do vapor de água a partir do gelo
10 - Sob condições adequadas, uma mistura de nitrogênio gasoso, N2(g), e de oxigênio gasoso, O2(g), reage para formar diferentes óxidos de nitrogênio. Se representarmos o elemento nitrogênio e elemento oxigênio conforme a legenda a seguir, duas dessas reações químicas podem ser esquematizadas como:
Explique se as moléculas formadas ao final dos experimentos I e II são substâncias puras simples ou compostas.