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INTRODUÇÃO 
 
Esta cartilha foi feita com os materiais utilizados nas aulas do Curso de Prevenção do 
Suicídio das Forças de Segurança. 
 
O material está protegido pela lei do direito autoral. 
 
Esperamos que essa cartilha te ajude na melhor compreensão e principalmente no 
desenvolvimento de ações de prevenção e posvenção do suicídio nas forças de 
segurança. 
 
 
 
FICHA TÉCNICA DESTA CARTILHA: 
 
Organizadoras: Karen Scavacini e Érika Perina Motoyama 
 
Título: Cartilha de Prevenção do Suicídio nas Forças de Segurança 
 
Editora: Instituto Vita Alere – São Paulo 
 
Ano: 2021 
 
Edição: 1ª. 
 
ISBN: 978-65-991463-6-7 
 
Como citar esse material: 
 
Scavacini, K., & Motoyama, E. P. (2021). Cartilha de Prevenção do Suicídio nas Forças de 
Segurança. São Paulo: Instituto Vita Alere . ISBN: 978-65-991463-6-7 
 
 
 
 
 
 
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NOSSOS CANAIS DE COMUNICAÇÃO 
 
Durante o curso você poderá entrar em contato com nossa equipe para esclarecer 
dúvidas por meio do email abaixo: 
 
Email: ead-mjsp@safernet.org.br 
 
Você também pode conhecer o trabalho do Instituto Vita Alere pelo: 
 
Site: www.vitaalere.com.br 
 
Youtube: Vita Alere 
 
Facebook: @vitaalere 
 
Instagram: @vitaalere 
 
 
FICHA TÉCNICA DO CURSO 
 
Convênio com o MJSP: Safernet 
 
Responsável Técnica e Diretora Geral: Dra. Karen Scavacini e Instituto Vita Alere 
 
Parceria: Safernet, SEGEN, SENASP, Ministério da Justiça e Instituto Vita A 
 
Apoio: Facebook 
 
Equipe de desenvolvimento e organização: Dra. Karen Scavacini; Me Elis Regina Cornejo; 
Me Luciana França Cescon; Me Mariana Cacciacarro; Me Gabriela Costa Pessoa, Me Érika 
Perina Motoyama e Psicóloga Milena Reis Pereira. 
 
Consultores externos: Major Diógenes Munhoz e Dra. Daniela Reis e Silva 
 
 
 
 
 
 
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Corpo Docente: 
Dra Alexandrina Meleiro 
Dra Alicia Galfasó 
Dr Brian Mishara (Canadá) 
Dra Caroline Bail Rodrigues 
Dra. Cristiane Luna 
Dra Daniela Reis e Silva 
Major Diógenes Munhoz 
Ms Gegliola Campos da Silva 
Prof. George Hamilton de S Pinto 
Prof Gidalti Silva 
Dr José Manoel Bertolote 
Me Jucimara Zacarias Martins 
Dra Juliana Cunha 
Dra. Karen Scavacini 
Dr. Marcelo Demarzo 
Major Mario Kitsuwa 
Dra. Patricia Pereira Neves 
Me Rebeca Rangel 
Dra Sylvia Pelaez (Uruguai) 
Dr. Teng Chei Tung 
TCel Valdira Lima 
 
Realização: Instituto Vita Alere e Safernet 
 
 
 
 
 
 
 
 
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SUMÁRIO 
Módulo 1 
 
Aula 1: Conceitos, magnitude e questões-chave sobre o suicídio 
 
Aula 2: Multifatorialidade nas forças de segurança pública 
 
 
 
Módulo 2 
 
Aula 3: Comunicação compassiva e não violenta 
 
Aula 4: Qualidade de Vida e Saúde Mental: reconhecendo habilidades e recursos 
emocionais 
 
Aula 5: O cuidado e o autocuidado emocional dos profissionais da segurança pública 
 
Aula 6: Técnicas de enfrentamento do estresse e da raiva 
 
Aula 7: Saúde e Espiritualidade 
 
 
Módulo 3 
 
Aula 8: O fenômeno suicida das instituições policiais 
 
Aula 9: Cuidados Integrais a Profissionais de Segurança Pública 
 
 
 
 
 
 
 
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Módulo 4 
 
Aula 10: Abordagem Técnica a Tentativas de Suicídio 
 
Aula 11: Programa A.P.O.I.A.R. de prevenção do suicídio 
 
Aula 12: Posvenção e luto por suicídio 
 
Módulo 5 
 
Aula 13: Iniciativas Brasileiras - Polícia Militar do Maranhão 
 
Aula 14: Iniciativas Brasileiras - Polícia Federal 
 
Aula 15: Iniciativas Brasileiras – Bahia 
 
Aula 16: Iniciativas Brasileiras 4 - Polícia do Paraná 
 
Aula 17: Iniciativas Internacionais 1 - Polícia do Uruguai 
 
Aula 18: Multifatorialidade nas forças de segurança pública 
 
Aula 19: Iniciativas internacionais 3 - Organização Mundial da Saúde 
 
Aula 20: Da teoria a ação, o papel do guardião 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA 1: CONCEITOS, MAGNITUDE E 
QUESTÕES-CHAVE SOBRE O SUICÍDIO 
 
Objetivos da aula: 
• ampliar a visão do aluno acerca do comportamento suicida apresentando 
conceitos básicos 
• diferenciar comportamento suicida e autolesão 
• discutir crenças e mitos sobre o comportamento suicida 
• refletir sobre a visão acerca do tema 
 
 
Quem é a Prof Dra Alexandrina Meleiro? 
• Doutora em Medicina – Departamento de Psiquiatria da FMUSP 
• Médica Psiquiatra pela Associação Brasileira de Psiquiatria - ABP 
• Vice presidente da Comissão de Atenção à Saúde do Médico da ABP 
• Vice presidente da Associação Brasileira de Estudo e Prevenção do Suicídio - 
ABEPS 
• Vice presidente do Conselho Científico da ABRATA www.abrata.org.br 
 
 
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Bibliografia: 
 
BERTOLOTE, J.M. Suicídio e sua prevenção. São Paulo: UNESP, 2012 
 
BOTEGA, N. J. Crise suicida. São Paulo. Artmed, 2015. 
___________. A tristeza transforma a depressão paralisa: um guia para pacientes 
e familiares. São Paulo. Benvirá. 2018 
 
CASELLATO, G. O resgate da empatia. São Paulo. Summus, 2015. 
 
DURKHEIM, E. O suicídio: estudo de sociologia. São Paulo: Editora Martins Fontes, 
(1897) 1999. 
 
JAMISON, K. R. Quando a noite cai: entendendo a depressão e o suicídio. 2 ed. Rio de 
Janeiro. Gryphus, 2010. 
 
KOVÁCS, M. J. Educação para a morte: temas e reflexões. São Paulo: Casa do 
Psicólogo, 2003. 
 
MELEIRO, A M A. Psiquiatria Estudos Fundamentais. Rio de Janeiro. Guanabara 
Koogan, 2018. 
 
 
 
 
 
 
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AULA 2: MULTIFATORIALIDADE NAS 
FORÇAS DE SEGURANÇA PÚBLICA 
 
 
Objetivos da aula: 
• Orientar o aluno sobre os fatores de risco e proteção nas forças de segurança 
pública; 
• Refletir sobre o tabu e a questão de suicídio nas forças policiais; 
• Definir a identidade do agente de segurança; 
• Conceituar multifatorialidade; 
• Contextualizar o papel do agente de segurança pública para a prevenção do 
suicídio nas forças de segurança 
 
 
Quem é a Tenente Coronel Valdira Ferreira de Lima? 
 
• Coronel da PMESP, Psicóloga, consteladora familiar, especialista em 
Dependência Química pela UNIFESP. 
• Especialista em Gestão de Segurança Pública pela PUC. 
• Especialista em Emergências e desastres pela Universidad de San Jose - Costa 
Rica. 
 
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Bibliografia: 
 
Associação Brasileira de Psiquiatria (ABP), (2014). Suicídio: Informando para prevenir. 
Brasilia:CFM/ABP. 
 
BERTOLOTE, J.M. (2012). O suicídio e sua prevenção. Coleção Saúde e Cidadania. 
Editora Unesp. São Paulo 
 
BOTEGA, N.J. (2015). Crise suicida: Avaliação e manejo. Porto Alegre: Artmed. 
Brasil (2006). Prevenção do suicídio: manual dirigido a profissionais das equipes de 
Saúde Mental. Organização: Carlos Felipe D Oliveira e Neury Botega 
 
CORREA, Humberto; BARRETO, Sergio Perez. Suicídio: uma morte evitável. São Paulo: 
editora Atheneu,2006. 
 
MAIA, Joviane; WILLIAMS, Lucia. Fatores de risco e fatores de proteção ao 
desenvolvimento infantil: uma revisão da área. Temas em Psicologia, Ribeirão Preto. 
 
MARIANO, B.D. (2019) Uma análise crítica sobre o suicídio policial. Ouvidoria da Polícia 
do Estado de São Paulo. SP 
 
MIRANDA, D(org). Por que os policiais se matam. Diagnóstico e prevenção do 
comportamento suicida na polícia militar do estado do Rio de Janeiro. Rio de 
Janeiro.2016 
 
REINECKE, Mark, A. Suicídio e depressão In: DATTILIO, Frank M, Estratégias Cognitivo 
Comportamentais de intervenção em Situações de crise,1 ed. Porto Alegre: Artmed. 
 
 
 
 
 
 
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AULA 3: COMUNICAÇÃO COMPASSIVA E 
NÃO VIOLENTA 
 
 
Objetivos da aula: 
• Apresentação da teoria da comunicação e de conceitos da comunicação pacífica 
e sua influência nas relações interpessoais, sobretudo quando associadas ao contexto 
de ameaça de suicídio. 
• Apresentação dos fundamentosdo método de solução pacífica de conflitos, 
Comunicação Não Violenta 
 
 
- Quem é a professora Patrícia Neves? 
• Juíza da 1ª Vara da Infância e da Juventude de Vila Velha/ES; 
• Coordenadora das Varas da Infância e da Juventude do TJES; 
• Coordenadora do Programa Reconstruir o Viver do TJES; 
• Coordenadora Estadual da ABRAMINJ 
 
 
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Bibliografia: 
 
Comunicação Não Violenta – Marshall Rosenberg 
 
 
 
 
 
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Marshall Rosenberg-N.V.Communication Workshop - (S.Fco-2000) multisubs: 
https://www.youtube.com/watch?v=UEqmZ2E1o64&t=85s 
 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA 4: QUALIDADE DE VIDA E SAÚDE 
MENTAL: RECONHECENDO HABILIDADES E 
RECURSOS EMOCIONAIS 
 
Objetivos da aula: 
 
• Abordagem do conceito de saúde mental e qualidade de vida, para 
desenvolvimento de habilidades e competências emocionais necessárias para o trabalho 
de prevenção e posvenção do suicídio, para o autocuidado e o gerenciamento do 
estresse. 
• Destacar a importância da família e da comunidade, da rede de apoio e de outros 
cuidados essenciais para manutenção do equilíbrio em saúde mental 
• Refletir sobre os temas: Crise, Situações Críticas na Família, Experiências 
Adversas na Infância, Saúde Mental, Cuidados Essenciais e Habilidades para 
Manutenção da Saúde Mental, Resiliência 
 
 
Quem é a professora Daniela Reis? 
• Psicóloga Clínica e Hospitalar. Doutora em Psicologia Clínica (PUC/SP). 
• Terapeuta de Famílias e Casais. 
• Terapeuta Certificada e Supervisora em EMDR e em Brainspotting. 
• Fellow in Tanathology (ADEC). 
• Coordenadora da Rede API - Apoio a Perdas Irreparáveis/ES. 
• Coordenadora do Grupo de Trabalho de Prevenção de Suicídio do Espírito Santo 
(GTPS-ES). 
• Coordenadora da Equipe de Intervenção Emergencial em Saúde Mental e do 
Trabalhados da PMES. 
• Coordenadora da Equipe Voluntária de Saúde Mental do HPMES. 
• Coordenadora da Especialização em Suicidologia do Instituto Vita Alere. 
• Associada Fundadora e Diretora da Associação Brasileira de Prevenção de 
Suicídio (ABEPS). 
• Diretora do Instituto Acalanto. 
 
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Bibliografia: 
 
 
 
 
 
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WALSH, F. Processos normativos da família: diversidade e complexidade. 4ª. Ed. 
Porto Alegre: Artmed, 2016, 
 
ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE. Saúde mental: nova concepção, nova 
esperança. Lisboa: OMS, 2001. 
BAUMAN, Z. Vida Líquida. Rio de Janeiro, RJ: Jorge Zahar Ed., 2007. 
BRASIL. Fundação Nacional de Saúde. Vigilância ambiental em saúde/Fundação 
Nacional de Saúde. – Brasília: FUNASA, 2002. 
 
CYRULNIK, B. De corpo e alma- A conquista do bem-estar. São Paulo, SP: Editora 
WMF Martins Fontes, 2009. 
 
SECRETARIA DE ESTADO DE SAÚDE DO ESPÍRITO SANTO. Diretrizes clínicas em 
saúde mental. Vitória: SESA, 2018. 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA 5: O CUIDADO E O AUTOCUIDADO 
EMOCIONAL DOS PROFISSIONAIS DA 
SEGURANÇA PÚBLICA 
 
 
Objetivos da aula: 
- Entender a diferença entre o que é o cuidado e autocuidado emocional; 
- Como o profissional da segurança pode cuidar do emocional; 
- Como desenvolver técnicas de autocuidado e diminuição do estresse; 
- Consequências da falta de autocuidado emocional 
 
 
Quem é a professora Alicia Susana Galfasó? 
• Psicóloga egresada de la Universidad de Buenos Aires (UBA) 
• Especialista en Psicooncología 
• Especialista en Psicología de la Emergencia y en Psicotraumatología 
• Directora de Postgrado de Curso Primeros Auxilios Emocionales en Urgencias, 
Emergencias y Desastres. Fac. de Medicina. UBA 
• Docente de la Catedra de Medicina Legal de la Fac. de Medicina UBA 
• Docente de la Carrera de Medicina Legal de la Fac. de Medicina UBA 
• Docente de la Universidad de Málaga. España 
• Coordinadora Gral. de la RED PAE. Red de Ayuda Humanitaria en Cuidado 
Emocional en Urgencias, Emergencias y Desastres. 
• Directora de la revista digital española “Cuadernos de Crisis y Emergencias” 
www.cuadernosdecrisis.com 
• Trainer Internacional de equipos de Primera Respuesta en Emergencias y 
Desastres. 
 
 
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Bibliografia: 
Cuadernos de Crisis y emergencias: www.cuadernosdecrisis.com 
 
Canal de Alicia Galfaso (em espanhol): 
https://www.youtube.com/channel/UCHnaOEfaY327jjMZRTPXjxQ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA 6: TÉCNICAS DE ENFRENTAMENTO 
DO ESTRESSE E DA RAIVA 
 
 
Objetivo da aula: 
- Conhecer e desenvolver técnicas de gerenciamento do estresse crônico e burnout 
através do mindfulness. 
 
 
Quem é o professor Marcelo Marcos Piva Demarzo? 
• Pesquisador e Médico especialista em Mindfulness e Promoção da Saúde Mental 
para Adultos e Crianças. 
• Professor Livre-Docente da Escola Paulista de Medicina - UNIFESP. 
• Professor da Disciplina de Atenção Primária à Saúde do Curso de Medicina da 
Faculdade São Leopoldo Mandic de Campinas-SP. 
• Vice-Coordenador do Programa de Mestrado e Doutorado em Saúde Coletiva da 
UNIFESP (Pós-Graduação Stricto Sensu) 
• Formado pela FMRP-USP (Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP) em 
2000, Doutor em Patologia pela USP em 2005, e Pós-Doutor em Mindfulness e Saúde 
Mental pela Universidad de Zaragoza, Espanha em 2012-2013 
• Especialista em Medicina de Família e Comunidade, e em Medicina do Esporte e 
do Exercício 
• Orientador Permanente no Programa de Mestrado e Doutorado em Saúde 
Coletiva da UNIFESP 
• Pesquisador colaborador na USP e nas Universidades de Zaragoza e Valencia 
(Espanha), Harvard University (EUA), e University of Oxford (Reino Unido) 
• Senior Fellow do International Primary Care Research Leadership Programme 
(Department of Primary Care Health Sciences, University of Oxford) desde 2012 
• Senior Fellow do International Complementary & Integrative Medicine Research 
Leadership and Capacity Building Program (Australian Research Centre for 
Complementary and Integrative Medicine (ARCCIM) desde 2020 
• Tem experiência na área de Medicina Preventiva, Medicina do Estilo de Vida e 
Atenção Primária à Saúde (APS) 
• Foca sua atuação em Mindfulness (Atenção Plena), Promoção da Saúde, Saúde 
Mental, Medicina do Estilo de Vida, Longevidade, Atenção Primária à Saúde (APS), e 
Inovação Tecnológica em Saúde 
• Coordenador do Mente Aberta - Centro Brasileiro de Mindfulness e Promoção da 
Saúde (https://mindfulnessbrasil.com/) 
• Coordenador da Especialização em Mindfulness da UNIFESP 
 
 
 
 
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• É membro honorário do Advisory Board Committee do ACCESS MBCT 
(https://www.accessmbct.com/) 
• Membro Regular da International Behavioral Neuroscience Society 
• Membro Médico do Colégio Brasileiro de Medicina do Estilo de Vida (CBMEV) 
 
 
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Bibliografia: 
 
Demarzo, M. M. P.; GARCIA-CAMPAYO, J. Manual Prático de Mindfulness: Curiosidade 
e Aceitação. 1. ed. São Paulo-SP: Palas Athena, 2015.v. 1. 246p. 
 
Mindfulness y Ciencia: de la tradición a la modernidad. 1. ed. Madrid: Alianza Editorial, 
2014. v. 1. 275p. 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA 7: SAÚDE E ESPIRITUALIDADE 
 
 
Objetivos da aula: 
• Compreender que o ser humano é integral, indivisível. 
• Distinguir os conceitos de espiritualidade e de religião. 
• Reconhecer as práticas religiosas como fator de proteção psicológica. 
• Identificar fatores que tornam as práticas religiosas fator de risco emocional e 
psicológico. 
• Sentir-se motivado a vivenciar a espiritualidade no ambiente do trabalho, como 
prática salutífera. 
 
 
- Quem é o professor Gidalti Guedes da Silva? 
• Doutorado em Educação (em andamento) pela Universidade Católica de Brasília 
(UCB); 
• Mestre em Educação (UFRO/CNPQ-2012); 
• Pós-graduado em Estudos Wesleyanos - Teologia e História (UMESP-2006); 
• Bacharel em Teologia (UMESP-2003); 
• Licenciado em Pedagogia (FAEL-2021). 
• Pesquisas e publicações nas áreas de Filosofia/Sociologia da Educação e 
Ciências da Religião. 
 
 
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Bibliografia: 
 
 
ALVES, Rubem. O que é religião. São Paulo: Loyola, 1999. 
 
 
 
 
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CROATTO, José Severino. As linguagens da experiência religiosa: uma introdução 
à fenomenologia da religião. São Paulo: Paulinas, 2010. 
 
DALGALARRONDO, Paulo. Religião, psicopatologia e saúde mental. Porto Alegre: 
Artmed, 2008. 
 
GAARDER, Jostein et al. O Livro das Religiões. São Paulo: Cia. das Letras, 2000. 
MAY, Rollo. A arte do aconselhamento psicológico. Petrópolis: Vozes, 1998. 
 
CLINEBELL, Howard J. Aconselhamento pastoral: modelo centrado em libertação e 
crescimento. São Paulo / São Leopoldo: Paulus / Sinodal, 2000. 
BERBER, Peter L. O dossel sagrado: elementos para uma teoria sociológica da 
religião. São Paulo: Paulus, 1985. 
 
SÍVERES, Luiz; NODARI, Paulo Cesar (Organizadores). Dicionário de cultura de paz 
– Vol. 2. Curitiba: CRV, 2021. 
 
FARRIS, James. Psicologia e religião. Revista Caminhando. v.7, n.9, 1º semestre de 
2002. São Bernardo do Campo: Editeo/UMESP. ISSN 1519-7018. 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA 8: O FENÔMENO SUICIDA DAS 
INSTITUIÇÕES POLICIAIS 
 
 
Objetivos da aula: 
• Discorrer sobre o suicídio nas instituições policiais 
• Apresentar dados sobre a população de risco 
• Apresentar os índices de suicídio nas forças de segurança pública 
• Conhecer os fatores particulares de propensão 
• Apresentar a rede de proteção nas polícias 
 
 
Quem é o Major Mário Kitsuwa 
 
• Major da Polícia Militar 
• Doutorando em Ciências Policiais de Segurança e Ordem Pública 
• Mestre em Ciências Policiais de Segurança e Ordem Pública pelo Centro de Altos 
Estudos em Segurança. 
• Bacharel em Psicologia pela Universidade São Marcos 
• Subchefe do Centro de Atenção Psicológica e Social (CAPS) da PMESP. 
 
 
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129 
 
 
Bibliografia: 
 
Costa, T., Passos, F., & Queiros, C. (2019). Suicides of male Portuguese police officers—
10 years of national data. Crisis: The Journal of Crisis Intervention and Suicide 
 
 
 
 
130 
Prevention, 2019. 40(5), 360–364. Disponível em: <https://doi.org/10.1027/0227-
5910/a000570.> 
 
Fórum Brasileiro de Segurança Pública. Anuário brasileiro de segurança pública. São 
Paulo: 2020. 
 
Grassi C, Del Casale A, Cucè P, Kotzalidis GD, Pelliccione A, Marconi W, Saccente F, 
Messina R, Santorsa R, Rapinesi C, Lester D, Giannini AM, Tatarelli R, Girardi P, Pompili 
M. Suicide among Italian police officers from 1995 to 2017. Riv Psichiatr. 2019 Jan-
Feb;54(1):18-23. doi: 10.1708/3104.30936. PMID: 30760933. 
 
Kapusta ND, Voracek M, Etzersdorfer E, Niederkrotenthaler T, Dervic K, Plener PL, 
Schneider E, Stein C, Sonneck G. Characteristics of police officer suicides in the Federal 
Austrian Police Corps. Crisis. 2010;31(5):265-71. 
 
Violanti JM, Robinson CF, Shen R. Law enforcement suicide: a national analysis. Int J 
Emerg Ment Health. 2013;15(4):289-97. PMID: 24707591 
 
World Health Organization. Suicide in the world: Global Health Estimates. 2019. 
Disponível em: <https://www.who.int/publications/i/item/suicide-in-the-world>. Acesso 
em 14 abr. 21 
 
 
 
 
 
 
131 
AULA 9: CUIDADOS INTEGRAIS A 
PROFISSIONAIS DE SEGURANÇA PÚBLICA 
 
 
Objetivos da aula: 
• O que é cuidado integral 
• Como possibilitar o cuidado integral a profissionais de segurança pública? 
• Como facilitar o fluxo do cuidado 
 
 
 Quem é o Major Mário Kitsuwa 
 
• Major da Polícia Militar 
• Doutorando em Ciências Policiais de Segurança e Ordem Pública 
• Mestre em Ciências Policiais de Segurança e Ordem Pública pelo Centro de Altos 
Estudos em Segurança. 
• Bacharel em Psicologia pela Universidade São Marcos 
• Subchefe do Centro de Atenção Psicológica e Social (CAPS) da PMESP. 
 
 
Atenção: Os slides a seguir são protegidos por direitos autorais 
 
 
 
 
 
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Bibliografia: 
 
 
 
 
 
143 
GUTIERREZ, B. A. O. Assistência hospitalar na tentativa de suicídio. Dossiê 
Suicídio. Psicol. USP 25 (3). Sep-Dec 2014. Disponível em:< 
https://doi.org/10.1590/0103-6564D20140002> 
 
PERES, J.F. FOESTER, B. SANTANA, L.G. FERREIRA, M.D. NASELLO, AG. SAVOIA, 
M. MOREIRA-ALMEIDA, A. LEDERMAN, H. Police officers under attack: resilience 
implications of an fMRI study. J Psychiatr Res. 2011 Jun;45(6):727-34. 
 
NOGATA, S. K. Prevalência de sinais e sintomas de Disfunção Temporomandibular 
(DTM) no Departamento de Prótese do Centro Odontologico da PMESP. Dissertação 
(Mestrado). Centro de Pós-Graduação/CPO São Leopoldo Mandic, 2017. 
 
 
 
 
 
 
 
 
144 
Aula 10: Abordagem Técnica a Tentativas 
de Suicídio 
 
 
Objetivos da aula: 
• apresentar o histórico da abordagem técnica no país; 
• apresentar os procedimentos técnicos da abordagem; 
• apresentar as fases da abordagem técnica; 
• apresentar os diferentes grupos de tentantes e as abordagens dirigidas a cada um 
destes grupos. 
 
 
Quem é o professor Diógenes Martins Munhoz? 
• Major do Corpo de Bombeiros de SP. 
• Trabalha há 18 anos na Escola Superior de Bombeiros de SP. 
• Idealizador da Técnica e do Curso de Abordagem Técnica a Tentativas de 
Suicídio 
• Diretor da ABEPS (Associação Brasileira de Estudos e Prevenção do Suicídio) 
• Formação: Academia de Polícia Militar do Barro Branco- 1996 
• Bacharel em Direito pela Universidade Paulista- 2002 
• Engenheiro Civil pela Universidade de Guarulhos- 2012 
• Mestre em Ciências Policiais pela Academia de Polícia Militar do Barro Branco- 
2015 
• Cursos de Especialização: Resgate e Emergências Médicas- 2001; Curso de 
Docência em Resgate- 2002; Mergulho Autônomo- 2004; Salvamento Terrestre- 2005; 
Salvamento Veicular- 2007 e Busca e Resgate em Estruturas Colapsadas- 2009 
• Publicações: Coautor do Livro Atendimento Pré Hospitalar- GRAU- 2014; Coautor 
do Livro Psiquiatria Estudos Fundamentais- 2018; Co autor do livro APH (Atendimento 
Pré Hospitalar no Trauma- 2019; Autor do Livro Abordagem Técnica a Tentativas de 
Suicídio- 2018 
• Autor de 6 artigos científicos referentes ao tema Abordagem Técnica a Tentativas 
de Suicídio. 
 
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166 
 
 
Bibliografia: 
 
BERTOLOTE, José Manoel. O Suicídio e sua Prevenção. São Paulo: Ed UNESP, 2012. 
 
 
 
 
 
167 
BOTEGA, Neury José. Crise Suicida: avaliação e manejo.Porto Alegre: Artmed, 2015. 
 
BRASIL. Ministério da Saúde. Prevenção do suicídio: manual dirigido a profissionais das 
equipes de saúde mental, 2006. 
CORPO DE BOMBEIROS, POP RES- 09-05, Distúrbios de Comportamento, 2014. 
CORRÊA, H.; BARRERO, Sergio Perez. Suicídio: Uma morte Evitável. São Paulo: 
Atheneu, 2006. CORPO DE BOMBEIROS, Manual de Abordagem Técnica em 
Emergências envolvendo Tentativas de Suicídio, Revisão 2010. 
 
DURKHEIM, ÉMILE; O suicídio. São Paulo: Editora Martin Claret, 2002. 
 
KOVÁCS, Maria Julia. Revista de Psicologia: Teoria e Prática, 2013. 
 
MUNHOZ. Diógenes Martins. Proposta de Capacitação ao Efetivo do Corpo de 
Bombeiros para o Atendimento a Ocorrências de Tentativas de Suicídio. Monografia do 
Curso de Aperfeiçoamento de Oficiais, 2016. 
 
MUNHOZ. Diógenes Martins. Abordagem Técnica a Tentativas de Suicídio, 2019, 
Ed.Authentic Fire. Nº Registro Bibli. Nasc. 803.713 
OMS – Organização Mundial de Saúde. Prevenção do Suicídio. Genebra, 2006. 
 
PORTELA, Carlos Eduardo da Silva. O primeiro socorro na tentativa de suicídio: 
decisões e estratégias de intervenção em crise. 2012. 93 folhas. Dissertação de 
Mestrado – Universidade de Brasília. 
 
 
 
 
 
 
 
168 
AULA 11: PROGRAMA A.P.O.I.A.R. DE 
PREVENÇÃO DO SUICÍDIO 
 
Objetivos da aula: 
• Apresentar o Programa A.P.O.I.A.R. de prevenção do suicídio 
• Ensinar como qualquer pessoa pode ser um agente de prevenção do suicídio 
• Refletir sobre os passos possíveis diante de uma pessoa com comportamento 
suicida 
• Instrumentalizar o aluno para ser um multiplicador em prevenção do suicídio 
Trazer dicas e ações práticas de como abordar alguém em risco 
 
 
Quem é a professora Karen Scavacini? 
 
• Psicóloga (CRP 06/64761) 
• Mestre em saúde pública na área de promoção de saúde mental e prevenção do 
suicídio pelo Karolinska Institutet (Suécia) 
• Doutora em Psicologia (USP) 
• Idealizadora e co-fundadora do Instituto Vita Alere; 
• Revisora do relatório da OMS “Preventing Suicide: A Global Imperative” 
• Representante da IASP (International Association for Suicide Prevention for 
Suicide Prevention) no Brasil e membro da Força Tarefa de Posvenção; 
• Diretora Científica da ABEPS (Associação Brasileira de Estudos e Prevenção do 
Suicídio), do “Advisory Board” do CVV (Centro de Valorização da Vida), do “Suicide and 
Self Injury Advisory Commitee” do Facebook. 
• Diretora técnica do CONATTS (Comissão Nacional de Abordagem Técnica a 
Tentativas de Suicídio) 
• Responsável técnica da campanha #euestou e criadora do site Mapa da Saúde 
Mental (www.mapasaudemental.com.br). 
• Autora de livros e capítulos sobre o assunto 
• Coordenadora da pós-graduação do Instituto Vita Alere e professora de diversas 
disciplinas na área em cursos pelo Brasil. 
• Coordenadora e responsável técnica pelo PIA - Plano Integrado de Atividades e 
o Curso de Prevenção do Suicídio para Profissionais da Segurança 
 
 
Bibliografia: 
 
 
 
 
169 
ALVAREZ, A. O Deus selvagem: um estudo do suicídio. São Paulo: Companhia das 
Letras, 1999. 
 
ARIÉS, P. O homem diante da morte. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1977. 
 
BANDO, D. H.; BARROZO, L. V. O suicídio na cidade de São Paulo: uma análise sob a 
perspectiva da Geografia da Saúde. São Paulo: Humanitas-Fapesp, 2010. 
 
BERTOLOTE, J.M. Suicídio e sua prevenção. São Paulo: UNESP, 2012 
 
BOTEGA et al. Prevenção do comportamento suicida. Revista Psicologia, UNICAMP – 
Campinas. v. 37, n.3, p. 213-220, set/dez. 2006. 
 
BOTEGA, N. J. Crise suicida. São Paulo. Artmed, 2015. 
 
CARDOSO, O.B. Psicologia do suicida. Rio de Janeiro: Editora Conquista, 1969. 
 
CASSORLA, R. M. S. Do suicídio: estudos brasileiros. Campinas: Papirus, 1991. 
 
CORREA, H; BARRERO, P.B. Suicídio uma morte evitável. São Paulo: Editora Ateneu, 
2006. 
 
DAPIEVE, A. Morte na Contramão: O Suicídio como notícia. Rio de Janeiro: Zahar, 2007. 
 
DIAS, M.L. Suicídio: testemunhos do adeus. São Paulo: Editora Brasiliense, 1991. 
 
DURKHEIM, E. O suicídio: estudo de sociologia. São Paulo: Editora Martins Fontes, 
(1897) 1999. 
 
FEIJ., M. Suicídio: entre a razão e a loucura. São Paulo: Lemos Editorial, 1998. 
 
FERREIRA, E. A. Minha mãe se matou sem dizer adeus. Rio de Janeiro: Record, 2010. 
 
GOETHE, Os sofrimentos do jovem Werther. São Paulo: Editora Martin Claret, 2000. 
 
HILMANN, J. Suicídio e alma. Rio de Janeiro: Vozes, 2009. 
 
 
 
 
 
170 
JAMISON, K. R. Quando a noite cai: entendendo a depressão e o suicídio. 2 ed. Rio de 
Janeiro. Gryphus, 2010. 
 
KOVÁCS, M. J. Comportamentos autodestrutivos e o suicıd́io. São Paulo: Casa do 
Psicólogo, 1992. 
 
MARQUETTI, F. C. O suicídio como espetáculo na metrópole: Cenas, cenários e 
espectadores. São Paulo: Editora Fap-Unifesp, 2011. 
 
MOREIRA, N.A.C. Suicídio nas prisões. Portugal:Legis Editora, 2010. 
 
PUENTE, F. R. Os filósofos e o suicídio. Belo Horizonte: UFMG, 2008. 
 
SCAVACINI, K. O Suicídio é um problema de todos: a consciência, a competência e o 
diálogo na prevenção e posvenção do suicídio. Tese de doutorado. São Paulo, SP: 
Universidade de São Paulo (USP), 2018. 
____________. Programa A.P.O.I.A.R. de Prevenção do Suicídio. São Paulo: Instituto 
Vita Alere de Prevenção e Posvenção do Suicídio. 2019. ISBN 978-65-80351-00-8. 57 
 
SHNEIDMAN, E. Definition of suicide. New York: John Wiley & Sons, Inc. 1985. 
______. Suicide as Psychache: a clinical approach to self-destructive behavior. New 
Jersey: Jason Aronson Inc., 1993. 
 
YALOM, I. D. De frente para o sol: como superar o terror da morte. Tradução de Daniel 
Lembo Schiller. Rio de Janeiro: Agir, 2008. 
 
WAISELFISZ, J. J. Mapa da Violência 2014 - Os Jovens do Brasil (1 ed.). São Paulo: 
Ministério da Justiça, 2014 
 
WASSERMAN, D. Suicide: An unnecessary death. United States: Ed Martins Dunits, 
2001. 
 
WERLANG, B. G.; BOTEGA, N. J. et.al. Comportamento suicida. Porto Alegre: Artmed, 
2004. 
 
WORLD HEALTH ORGANIZATION. Suicide: a global imperative. WHO, Geneva, 2014. 
 
 
 
 
 
171 
 
 
 
 
 
172 
AULA 12: POSVENÇÃO E LUTO POR 
SUICÍDIO 
 
Objetivos da aula: 
• Explicar os conceitos básicos do luto por suicídio e da posvenção 
• Mostrar as principais atividades da posvenção e o que fazer quando ocorre um 
suicídio 
• Refletir como a posvenção deve ser feita nas unidades das forças de segurança 
 
 
Quem é a professora Karen Scavacini? 
 
• Psicóloga (CRP 06/64761) 
• Mestre em saúde pública na área de promoção de saúde mental e prevenção do 
suicídio pelo Karolinska Institutet (Suécia) 
• Doutora em Psicologia (USP) 
• Idealizadora e co-fundadora do Instituto Vita Alere; 
• Revisora do relatório da OMS “Preventing Suicide: A Global Imperative” 
• Representante da IASP (International Association for Suicide Prevention for 
Suicide Prevention) no Brasil e membro da Força Tarefa de Posvenção; 
• Diretora Científica da ABEPS (Associação Brasileira de Estudos e Prevenção do 
Suicídio), do “Advisory Board” do CVV (Centro de Valorização da Vida), do “Suicide and 
Self Injury Advisory Commitee” do Facebook. 
• Diretora técnica do CONATTS (Comissão Nacional de Abordagem Técnica a 
Tentativas de Suicídio) 
• Responsável técnica da campanha #euestou e criadora do site Mapa da Saúde 
Mental (www.mapasaudemental.com.br). 
• Autora de livros e capítulos sobre o assunto 
• Coordenadora da pós-graduação do Instituto Vita Aleree professora de diversas 
disciplinas na área em cursos pelo Brasil. 
• Coordenadora e responsável técnica pelo PIA - Plano Integrado de Atividades e 
o Curso de Prevenção do Suicídio para Profissionais da Segurança 
 
 
Atenção: Os slides a seguir são protegidos por direitos autorais 
 
 
 
 
 
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191 
 
 
Bibliografia: 
 
ARIÉS, P. O homem diante da morte. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1977. 
 
 
 
 
 
192 
CASELLATO, G. O resgate da empatia. São Paulo. Summus, 2015. 
 
CORNEJO, E. R. S. P. U., CESCON, L., & SCAVACINI, K. A posvenção do suicídio e o 
cuidado com os enlutados. Em I. Gonçalves (Ed.), Suicídio: prevenção,posvenção e 
direito à vida (Vol. 3, pp. 37-48). João Pessoa/PB: CuideSi Espaço Integrado de 
Educação Emocional, 2018. 
 
DIAS, M.L. Suicídio: testemunhos do adeus. São Paulo: Editora Brasiliense, 1991. 
DUNNE, E., & DUNNE-MAXIM, K. Why Suicide Loss is Different for the Survivors. In D. 
Wasserman & C. Wasserman (Eds.), Oxford Textbook of Suicidology and Suicide 
Prevention (pp. 605-608). New York: Oxford University Press, 2009. 
 
FERREIRA, E. A. Minha mãe se matou sem dizer adeus. Rio de Janeiro: Record, 2010. 
 
FONTENELLE, P. Suicídio: O futuro interrompido - Guia para sobreviventes. São Paulo: 
Geração Editorial, 2008. 
 
FRANCO, M. H. P. (Org.) Formação e rompimento de vínculos: O dilema das perdas na 
atualidade. São Paulo: Summus Editorial, 2010. 
 
KOVÁCS, M. J. Morte, separação, perdas e o processo de luto. In:______. Morte e 
desenvolvimento humano. (org.). São Paulo: Casa do Psicólogo, 1992. 
 
______. Educação para a morte: temas e reflexões. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003. 
 
KÜBLER-ROSS, E. Sobre a morte e o morrer. 8. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998. 
PARKES, C. M. Luto. São Paulo: Summus,1998. 
 
______. Amor e perda: as raízes do luto e suas complicações. São Paulo: Summus 
Editorial, 2009. 
 
Scavacini, K. Suicide Survivors Support Services and Postvention Activities - The 
availability of services and an interventions plan in Brazil. (Master Program in Public 
Health), Karolinska Institutet, Stockholm, 2011 
 
__________ E Agora? Um Livro para Crianças lidando com o Luto por Suicídio. São 
Paulo: All Print Editora, 2014. 
 
 
 
 
193 
 
__________ Brazil - The Development of Suicide Postvention. In K. Andriessen, K. 
Krysinska, & O. T. Grad (Eds.), Postvention in action: The international handbook of 
suicide bereavement support (pp. 271-276). Boston, EUA: Hogrefe, 2017 
 
__________ (Ed.) Histórias de Sobreviventes do Suicídio. São Paulo: Instituto Vita Alere 
- Benjamin Editorial, 2018 
 
__________ (Ed.) Historias de Sobreviventes do Suicídio 2. São Paulo: Instituto Vita 
Alere, 2020 
 
__________ et al. Posvenção: orientações para o cuidado com o luto por suicídio. São 
Paulo: Instituto Vita Alere de Prevenção e Posvenção do Suicídio. 30p. ISBN 978-65-
991463-1-2. 2020 
Scavacini, K., & Meleiro, A. M. A. S. Posvenção: Sobreviventes do Suicídio. In A. M. A. 
S. Meleiro (Ed.), Psiquiatria: Estudos Fundamentais (pp. 671-676). Rio de Janeiro: 
Guanabara Koogan, 2018 
 
Scavacini, K; Cornejo, E. R.; Cescon, L. F. Grupo de Apoio aos Enlutados pelo Suicídio: 
uma experiência de posvenção e suporte social. Revista M: Estudos da Morte e do 
Morrer. V4, n.7, 2019 
 
 
 
 
 
 
 
194 
AULA 13: INICIATIVAS BRASILEIRAS - 
POLÍCIA MILITAR DO MARANHÃO 
 
 
Objetivos da aula: 
• Apresentar ações efetivas de Prevenção do Suicídio da Polícia Militar do 
Maranhão 
• Conhecer as ações realizadas pela PMMA na prevenção do suicídio policial 
• Promover a valorização da vida do agente de segurança pública através de 
cuidados com a saúde mental. 
 
 
- Quem é a Tenente Coronel Psi PM Cristiane Castro da Silva Luna? 
• Tenente Coronel PM 
• Bacharel em Psicologia pela Universidade Federal do Maranhão 
• Especialista em Avaliação Psicológica 
• Especialista em Psicologia Hospitalar 
• Mestranda em Educação para Saúde pela Escola Superior de Educação de 
Coimbra. 
• Especializanda em Intervenção na Automutilação, na Prevenção e Posvenção do 
Suicídio 
• Especializanda em Terapia Cognitivo Comportamental pela CBI Of Miami 
• Chefe do Centro de Assistência e Promoção Social - CAPS da PMMA 
• Coordenadora do Programa de Preparação para Reserva Ativa da PMMA 
 
 
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Bibliografia: 
 
BRASIL, Exército Brasileiro. Guia de orientação para comandantes sobre o suicídio. 
Centro de Inteligência do Exército – CIE. Brasília, DF, 2015. 
 
Mishara B., Normand, M.. Effects of a Comprehensive Police Suicide Prevention 
Program. Crisis 2012; Vol. 33(3):162–168 
 
MIRANDA, D; GUIMARAES, T. Suicídio Policial: o que sabemos? DILEMAS: Revista de 
Estudos de Conflito e Controle Social – Vol. 9 – no 1 – JAN ABR 2016 – pp. 1-18. 
 
PORTO, D; SILVA, D.N. Prevenção do suicídio na Polícia Militar: A percepção do
 problema e alguns cuidados importantes a serem tomados pelos comandantes. 
Revista Ordem Pública, Florianópolis, v.10, n.1, jan./jul. 2018. Disponível em: 
https://rop.emnuvens.com.br/rop/article/view/153/149. Acesso em: 20 fev.2021 
 
ROCHA, D.; OLIVEIRA, K.; FARIA, A. SUICÍDIO NO MEIO POLICIAL MILITAR. Revista 
do Instituto Brasileiro de Segurança Pública (RIBSP) - ISSN 2595-2153, v. 4, n. 8, p. 101-
112, 4 jan. 2021. 
MINAYO, Maria Cecília de Souza; SOUZA, Edinilza Ramos de; CONSTANTINO, 
Patrícia. Missão prevenir e proteger. Condições de vida, trabalho e saúde dos policiais 
militares do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro. Editora FioCruz, 2008. 
 
VIOLANTI, John M. The Mystery Within Understanding Police Suicide. FBI Law 
Enforcement Bulletin, pp.19-23. 1995. 
 
 
 
 
 
 
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AULA 14: INICIATIVAS BRASILEIRAS - 
POLÍCIA FEDERAL 
 
 
Objetivos da aula: 
• Apresentar iniciativas de prevenção ao suicídio nas organizações de segurança 
pública 
• Apresentar as ações da Polícia Federal de atenção à saúde mental 
• Refletir sobre a importância da prevenção institucional e da responsabilidade das 
organizações de segurança pública no cuidado com seus trabalhadores 
 
 
Quem é Gegliola Campos da Silva? 
 
• Assistente Social da Polícia Federal desde 2004, 
• Graduada em Serviço Social pela Universidade Federal Fluminense (UFF) 
• Graduada em Direito pela Faculdade Estácio de Sá 
• Especialista em Gestão da Administração Pública; 
• Mestra em Segurança Pública. 
• Tutora da Academia Nacional da Polícia Federal e da Escola Superior da Polícia 
Federal. 
 
 
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224 
 
 
 
 
Bibliografia: 
 
MEZOMO, Darlim Saratt; CRUZ, Patricia Viana; RANGEL, Rebeca Moreira. Saúde 
Mental do Profissional de Segurança Pública. Florianópolis: Universidade Federal de 
Santa Catarina, LabSEADUFSC/SC, 2020. 
 
LAGE, Mariana Nefta Araújo (Org.). Saúde do Servidor: Manual para Gestores. Brasília: 
Editora da ANP, 2016. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA 15: INICIATIVAS BRASILEIRAS – BAHIA 
 
Objetivos da aula: 
 
• Relacionar à atividade policial de repressão e inteligência com diferentes graus devulnerabilidade que contribuem para o risco e dano da saúde mental do policial. 
 
• Identificar estratégias de prevenção na própria estrutura de sua unidade de 
trabalho. 
 
 
Quem é a Professora Juliana Cunha? 
• Psicóloga e Psicanalista; 
• Mestre em Cultura e Sociedade pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), 
• Membro do Grupo de especialistas das pesquisas TIC Kids Online e TIC Gênero. 
• Na SaferNet Brasil, é diretora de projetos especiais, com foco em empoderamento 
e segurança de crianças, adolescentes, jovens e mulheres. 
• É responsável pelo HelpLine, serviço nacional que oferece orientação online sobre 
o uso seguro da Internet, escutando o que adolescentes pensam sobre privacidade, 
nudes, ciberbullying e outras questões relacionadas aos direitos humanos. 
• Desenvolve materiais pedagógicos e palestras de conscientização sobre uso 
cidadão da Internet no Brasil. 
• Membro do Grupo de especialistas das pesquisas TIC Kids Online 
 
 
 
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234 
 
 
 
 
Bibliografia: 
 
 
FERREIRA JUNIOR, Mário. Saúde no trabalho: temas básicos para o profissional que 
cuida da saúde dos trabalhadores. São Paulo: Rocca, 2000, p. 320-349. 
 
DEJOURS, C. A Loucura do Trabalho: Estudo de Psicopatologia do Trabalho. São Paulo: 
Cortez, 1987, p.37-47. 
 
Ministério da Justiça – SENASP. O que pensam os profissionais de segurança pública, 
no Brasil. Brasília, 2009. Disponível em http://dspace.mj.gov.br/handle/1/2583 Acessível 
em 01 de Maio de 2021. 
 
 
 
 
 
 
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AULA 16: INICIATIVAS BRASILEIRAS 4 - 
POLÍCIA DO PARANÁ 
 
Objetivos da aula: 
• Introdução: a prevenção do suicídio e suas estratégias. 
• Intervenções com eficácia comprovada. 
• Políticas públicas para a prevenção do suicídio no Brasil. 
• Prevenção baseada em nível de risco. 
• Em instituições de segurança pública: a prevenção integrada. 
• A prevenção e promoção da saúde mental pela Polícia Militar do Estado do 
Paraná: a Seção de Assistência Social. 
• Programa Estadual de Atenção Biopsicossocial dos Profissionais da Segurança 
Pública do Paraná. 
• Gestões para a prevenção do comportamento suicida na Polícia Militar do Estado 
do Paraná – PMPR. 
 
 
Quem é a Professora Caroline Bail Rodrigues? 
 
• Graduada no Curso de Formação de Oficiais pela Academia Policial Militar do 
Guatupê. 
• Bacharel em Psicologia pela Faculdade Pequeno Príncipe. 
• Especialista em Avaliação Psicológica e Psicologia do Trânsito - Unifil. 
• Especialista em Psicoterapia em Intervenção de Crises e Prevenção do Suicídio - 
UNIBF. 
• 1º Tenente, exercendo a função de Chefe da Subseção de Assistência Social da 
Polícia Militar do Paraná. 
 
 
Atenção: Os slides a seguir são protegidos por direitos autorais 
 
 
 
 
 
 
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Bibliografia: 
ABP. Associação Brasileira de Psiquiatria. Suicídio: informando para prevenir/ 
Associação Brasileira de Psiquiatria, Comissão de Estudos e Prevenção de Suicídio. – 
Brasília: CFM/ABP, 2014. Disponível em: <https://www.cvv.org.br/wp-
content/uploads/2017/05/suicidio_informado_para_prevenir_abp_2014.pdf>. 
 
BERTOLOTE, J. M. Suicide prevention: at what level does it work? World 
psychiatry, 2004. 
 
BERTOLOTE, J.M. O suicídio e sua prevenção. São Paulo: Editora Unesp, 2012. 
 
BOTEGA, N. J. Crise Suicida: avaliação e manejo. Porto Alegre: Artmed, 2015. 
 
BOTEGA, N. J.; D’OLIVEIRA, C. F. A.; CAIS, C. F. S.; STEFANELLO, S. Prevenção do 
suicídio: manual dirigido profissionais da saúde da atenção básica. Campinas: Unicamp, 
2009. 
 
BOTEGA, N. J.; WERLANG, B. S. G.; CAIS, C. F. S.; MACEDO, M. M. K. Prevenção do 
comportamento suicida. PSICO, Porto Alegre, v.37, n. 3, p. 213-220, set./dez. 2006. 
Disponível em: 
<https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistapsico/article/view/1442/1130>. 
 
CEREL, J.; MCINTOSH, J. L.; NEIMEYER, R.A.; MAPLE, M., MARSHALL, D. The 
continuum of survivorship: Definiional issues in the aftermath of suicide. Suicide and 
Life-Threatening Behavior, v. 44, n.6, p.591-722, 2014. Disponível em: 
<https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/sltb.12093> 
 
COOK, F.; JORDAN, J.R.; MOYER, K. Responding to Grief, Trauma, and Distress 
After a Suicide: Survivors of Suicide Loss Task Force. U.S: National Guidelines, 2015. 
Disponível em: 
<https://www.sprc.org/sites/default/files/migrate/library/RespondingAfterSuicideNational
Guidelines.pdf>. 
 
DANTAS, E. D. S. O. Prevenção do suicídio no Brasil: como estamos? Physis, Rio de 
Janeiro, v. 29, n. 3, e290303, 2019. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-
73312019000300301&lng=en&nrm=iso>. 
 
ESTELLITA-LINS, C. Trocando seis por meia dúzia: suicídio como emergência no 
Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: Mauad X: FAPERJ, 2012. 
 
 
 
 
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FERRO, A. Luto e suicídio. In: Barbosa, A. (org.). Contextos do luto (pp.245-260). 
Lisboa: Núcleo acadêmico de estudos e intervenção sobre o luto, Faculdade de 
Medicina, Universidade de Lisboa, 2014. 
 
ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE - OMS. Saúde Pública Ação para a Prevenção 
do Suicídio: uma estrutura. Genebra: OMS, 2012. . Disponível em: 
<http://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2013/07/documento-suic%C3%ADdio-
traduzido.pdf>. 
 
RODRIGUES, C. B. Suicídio policial: compreender para prevenir. Curitiba: CRV, 
2020. 
 
RUDD, MD. Psychosocial interventions following self-harm. British journal of 
psychiatry, 2007. 
 
SCAVACINI, K. Construção de um Modelo de Trabalho de Prevenção Posvenção 
aos Sobreviventes do Suicídio no Brasil (mesa redonda). II Simpósio Paranaense de 
Prevenção e Posvenção do Suicídio. Maringá, PR, 2017. 
 
SHNEIDMAN, E.S. The Suicidal Mind. Oxford University Press: Oxford, 1996. 
 
TONG, Y.; PHILLIPS, M.R., DUBERSTEIN, P.; ZHAN, W. Suicidal behavior in relaives or 
associates moderates the strength of common risk factors for suicide. Suicide Life 
Threat Behavior, v.45, n.4, p. 505-517, 2015. Disponível em: < 
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4452463/>. 
 
WORLD HEALTH ORGANIZATION - WHO. Preventing suicide: A global imperative. 
WHO, 2014. Disponível em: <https://www.who.int/mental_health/suicide-
prevention/exe_summary_english.pdf?ua=1> 
 
WORLD HEALTH ORGANIZATION - WHO. Toward evidence-based suicide 
prevention programmes. WHO: West Pacific Region, 2010. Disponível em: 
<https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/207049/9789290614623_eng.pdf?seq
uence=1&isAllowed=y> 
 
AULA 17: INICIATIVAS INTERNACIONAIS 1 - 
POLÍCIA DO URUGUAI 
 
 
 
 
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Objetivos da aula: 
• Apresentar ações efetivas de Prevenção do Suicídio no Uruguai; 
• Conhecer e reconhecer diferenças e semelhanças entre a polícia Brasileira e 
Uruguaia; 
• Reflexão sobre porque o comportamento suicida estaria relacionado a membros 
da força pública. 
• Apresentação do Workshop sobre saúde mental feito com os policiais Uruguaios, 
com resultados e técnicas aplicadas 
 
 
Quem é a Professora Silvia Pelaez? 
 
• Médica Psiquiatra e Psicoterapeuta 
• Suicidóloga pelo Instituto Karolinska (Suécia) 
• Co Fundadora da ONG Último Recurso 
• Representante da IASP no Uruguai 
• Co-autora da Lei 18.097 Día Nacional para a Prevenção do Suicídio (Uruguai). 
• Co-autora dos primeiros planos de prevenção de suicídio no Uruguai. 
 
 
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Bibliografia: 
 
Berman, M; Silverman, M.; Comprehensive Textbook of Suicidology. Guilford Press. 2000 
 
 
 
 
 
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Oxford textbook of Suicidology and Suicide Prevention, 2009. Peláez, S, “Suicide 
prevention in Uruguay” 
 
BulaV, Di Agosto, M., Peláez, S. Artículo: “El suicidio en Uruguay” Newsbulletin de IASP, 
setiembre de 2008 (web) 
 
Peláez, S. “ONGs en Latinoamérica”, publicado en la News Letter de IASP. 2003. 
 
Peláez, S. “Una causa de suicidio que muchos callan”, Género y Prevención del Suicidio. 
MYSU 
 
Peláez, S.; Wels, P. “El Camino de Antígona”, ponencia presentada en el V Congreso 
Nacional de Suicidología de la Red Argentina de Suicidología, Mendoza, Argentina, 6 de 
setiembre de 2008. 
 
Peláez, S.; Wels, P.: “Riesgo suicida en adolescentes: miradas de este a oeste”, 
ponencia presentada en el VI Congreso Argentino de Suicidología y Salud Mental,San 
Salvador de Jujuy, Argentina, 5 y 6 de junio de 2009. 
 
Moreira, G. Peláez, S., Valencia, I. Wels, P,. Postvention in action: The international 
handbook of suicide bereavement support “Working with suicide survivors”. 2017 
Dra Silvia Pelaez, Patricia Wels, Gabriela Moreira, Isaías Valencia 
 
O.P.S. – O.M.S. “Protocolo de atención a la conducta suicida y al riesgo de IAE en 
centros de privación de libertad”. Participación de Ultimo Recurso y Dra Silvia Pelaez 
 
Slaikeu, K. Intervención en Crisis. México: Manuel Moderno. 1988 
 
Robertt. P. El suicidio en el Uruguay; Un análisis histórico. CESIC. Informe de 
Investigación N º 23. Dpto. de Sociología. UDELAR. 1998. Montevideo. 
 
Último Recurso: En mi barrio vivo y lucho reviniendo el suicidio. Plan de prevención del 
Suicidio en región de CCZ No. 17, Montevideo – Uruguay, 2004-2006. 
 
Wasserman, D.; Saraceno, B.; Farberow, N.; Suicide: An Unnecesary Death, Inform 
Healthcare; 1a. edition (February 8, 2001). 
 
 
 
 
 
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AULA 18: MULTIFATORIALIDADE NAS 
FORÇAS DE SEGURANÇA PÚBLICA 
 
Objetivos da aula: 
• Apresentar aspectos que abarcam o fenômeno do suicídio 
• Apresentar dados da Polícia de Montreal 
• Apresentar o programa de prevenção do Suicídio da Polícia de Montreal 
• Abordar questões emocionais presentes na vida do policial e ações possíveis de 
prevenção do suicídio para policiais 
 
 
Quem é o Professor Dr. Brian Mishara? 
 
• Professor no departamento de Psicologia da Universidade do Quebec em 
Montreal (UQAM) desde 1979; 
• Fundador e diretor do Centro de Pesquisa e intervenção sobre o Suicídio e a 
Eutanásia (CRISE) desde 1996; 
• Vice-presidente dos curadores da Befrienders Worldwide, uma organização 
internacional de linhas de apoio. 
 
 
Bibliografia: 
 
Long-term effects of a comprehensive police suicide prevention program: 22-year follow-
up.- BL Mishara, LF Fortin - Crisis: The Journal of Crisis Intervention and Suicide, 2021 
 
Effects of a comprehensive police suicide prevention program - BL Mishara, N Martin - 
Crisis, 2012 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA 19: INICIATIVAS INTERNACIONAIS 3 - 
ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE 
 
Objetivos da aula: 
• Compartilhar a experiência de se envolver com planos de prevenção do suicídio 
para as forças de segurança em alguns locais do mundo 
• Dar ideias e contar iniciativas que podem ser implementadas 
 
 
Quem é o professor José Manoel Bertolote? 
• Possui graduação em Medicina pela Faculdade de Ciências Médicas e Biológicas 
de Botucatu (1971) 
• Mestrado em Transcultural (Social) Psychiatry - McGill University (1978) 
• Doutorado em Medicina: Ciências Médicas, pela Universidade Federal do Rio 
Grande do Sul (1990). 
• Foi, durante 19 anos, funcionário Sênior na sede da Organização Mundial da 
Saúde em Genebra. 
• Tem experiência nas áreas de Saúde Mental, com ênfase em Saúde Coletiva, 
atuando principalmente nos seguintes temas: suicidio, organização de serviços, 
prevenção, tratamento e reabilitação de transtornos mentais, e saúde do trabalhador. 
• Ex-Professor Titular (Visitante) do Australian Institute for Suicide Research and 
Prevention (AISRAP), Griffith University, Brisbane, Austrália. 
• Professor Voluntário do Depto de Neurologia, Psicologia e Psiquiatria, da 
Faculdade de Medicina de Botucatu - UNESP. 
• Coordenador do Centro Regional de Referência em Políticas sobre Drogas 
UNESP/SENAD. 
• Médico Perito (Psiquiatria) da Coordenadoria de Saúde do Trabalhador e 
Segurança Ambiental da UNESP e da Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo. 
• Conselheiro do Conselho de Política sobre Drogas do Estado de São Paulo - 
(CONED-SP). 
• Custódio Nacional (Tesoureiro-1) de Alcoólicos Anônimos do Brasil. (Fonte: 
Currículo Lattes) 
 
 
Bibliografia: 
 
Pirkis, J., John, A., Shin, S., DelPozo-Banos, M., Arya, V., Analuisa-Aguilar, P., . . . Spittal, 
M. J. (2021). Suicide trends in the early months of the COVID-19 pandemic: an interrupted 
 
 
 
 
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time-series analysis of preliminary data from 21 countries. Lancet Psychiatry. 
doi:10.1016/S2215-0366(21)00091-2 
 
De Leo, D., Milner, A., Fleischmann, A., Bertolote, J., Collings, S., Amadeo, S., . . . Wang, 
X. (2013). The WHO START study: suicidal behaviors across different areas of the world. 
Crisis, 34(3), 156-163. doi:10.1027/0227-5910/a000193 
 
Bertolote, J. M., & De Leo, D. (2012). Global suicide mortality rates - a light at the end of 
the tunnel? Crisis, 33(5), 249-253. doi:10.1027/0227-5910/a000180 
 
Bertolote, J. M. (2012). Why is Brazil losing the race against youth suicide? Braz J 
Psychiatry, 34(3), 245-246. doi:10.1016/j.rbp.2012.05.004 
 
Bertolote, J. M., Botega, N., & de Leo, D. (2011). Inequities in suicide prevention in Brazil. 
Lancet, 378(9797), 1137. doi:10.1016/S0140-6736(11)61502-X 
 
Bertolote, J. M. (2009). [Violence and mental health: how can we be part of the solution?]. 
Braz J Psychiatry, 31 Suppl 2, S39-40. doi:10.1590/s1516-44462009000600001 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA 20: DA TEORIA A AÇÃO, O PAPEL DO 
GUARDIÃO 
 
Objetivos da aula: 
• Traçar objetivos para transformar a teoria em ação 
• Refletir sobre o papel do multiplicador 
• 6 C'S 
• Formação de redes de multiplicadores 
o Estados / Unidades 
o Desenvolvimento de atividades 
o Desenvolvimento de protocolos 
o Pesquisas multicêntricas 
• Como falar de forma segura 
• Recursos disponíveis 
• O que você vai fazer com o aprendizado deste curso 
 
 
Quem é a professora Karen Scavacini? 
 
• Psicóloga (CRP 06/64761) 
• Mestre em saúde pública na área de promoção de saúde mental e prevenção do 
suicídio pelo Karolinska Institutet (Suécia) 
• Doutora em Psicologia (USP) 
• Idealizadora e co-fundadora do Instituto Vita Alere; 
• Revisora do relatório da OMS “Preventing Suicide: A Global Imperative” 
• Representante da IASP (International Association for Suicide Prevention for 
Suicide Prevention) no Brasil e membro da Força Tarefa de Posvenção; 
• Diretora Científica da ABEPS (Associação Brasileira de Estudos e Prevenção do 
Suicídio), do “Advisory Board” do CVV (Centro de Valorização da Vida), do “Suicide and 
Self Injury Advisory Commitee” do Facebook. 
• Diretora técnica do CONATTS (Comissão Nacional de Abordagem Técnica a 
Tentativas de Suicídio) 
• Responsável técnica da campanha #euestou e criadora do site Mapa da Saúde 
Mental (www.mapasaudemental.com.br). 
• Autora de livros e capítulos sobre o assunto 
• Coordenadora da pós-graduação do Instituto Vita Alere e professora de diversas 
disciplinas na área em cursos pelo Brasil. 
• Coordenadora e responsável técnica pelo PIA - Plano Integrado de Atividades e 
o Curso de Prevenção do Suicídio para Profissionais da Segurança 
 
 
 
 
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Bibliografia:SCAVACINI, K. O Suicídio é um problema de todos: a consciência, a competência e o 
diálogo na prevenção e posvenção do suicídio. Tese de doutorado. São Paulo, SP: 
Universidade de São Paulo (USP), 2018. 
____________. Programa A.P.O.I.A.R. de Prevenção do Suicídio. São Paulo: Instituto 
Vita Alere de Prevenção e Posvenção do Suicídio. 2019. ISBN 978-65-80351-00-8. 57 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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