atividade conjuncoes

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• Questão 1 
Marcos enfrentou congestionamento no trânsito e perdeu o início da reunião. 
As duas orações do período estão unidas pela conjunção “e”, que, nesse caso, além de indicar 
ideia de adição, também indica ideia de: 
a) condição. 
b) oposição. 
c) consequência. 
d) adversidade. 
e) comparação. 
 
 
 
• Questão 2 
(PUC-SP) No período: "Da própria garganta saiu um grito de admiração, que Cirino 
acompanhou, embora com menos entusiasmo", a palavra destacada expressa uma ideia de: 
a) explicação. 
b) concessão. 
c) comparação. 
d) modo. 
e) consequência. 
 
 
 
• Questão 3 
(PUC-SP) Assinale a alternativa que possa substituir, pela ordem, as partículas de transição dos 
períodos abaixo, sem alterar o significado delas. 
"Em (primeiro lugar), observemos o avô. (Igualmente), lancemos um olhar para a avó. 
(Também) o pai deve ser observado. Todos são altos e morenos. (Consequentemente), a filha 
também será morena e alta." 
a) primeiramente, ademais, além disso, em suma 
b) acima de tudo, também, analogamente, finalmente 
c) primordialmente, similarmente, segundo, portanto 
d) antes de mais nada, da mesma forma, por outro lado, por conseguinte 
e) sem dúvida, intencionalmente, pelo contrário, com efeito. 
 
 
 
• Questão 4 
Sobre as conjunções, é correto afirmar: 
a) As conjunções são unidades linguísticas desprovidas de independência, ou seja, não 
aparecem sozinhas no enunciado porque apenas introduzem a ideia de função gramatical de 
um elemento. 
b) As conjunções são expressões modificadoras do verbo que apresentam uma ideia de 
circunstância e atuam como adjunto adverbial em uma oração. 
c) As conjunções são palavras que podem ser utilizadas no lugar de um nome, referir-se a ele 
ou acompanhar o nome com a intenção de qualificá-lo. 
d) As conjunções têm por finalidade traduzir nossos estados emotivos. Apresentam 
independência e podem constituir, por si, verdadeiras orações. 
e) As conjunções são unidades da língua que têm por finalidade reunir orações em um mesmo 
enunciado, classificando-se em conjunções coordenativas e subordinativas. 
 
 
• Questão 5 
 
Conjunções coordenativas e subordinativas: As coordenativas ligam orações independentes, enquanto as subordinativas ligam orações 
dependentes. * 
*A imagem que ilustra a questão é de autoria do cartunista Quino 
 
No quadrinho do cartunista Quino, encontramos a conjunção mas, que pode ser classificada 
como: 
a) Conjunção consecutiva. 
b) Conjunção aditiva. 
c) Conjunção adversativa. 
d) Conjunção alternativa. 
e) Conjunção conclusiva. 
 
1. Classifique as conjunções destacadas nas frases abaixo: 
 
a) Hoje estou com um humor péssimo, porque briguei com mamãe. 
 
b) Quando acordei, minha bolsa havia sumido. 
 
c) Conforme eu já sabia, tirei nota baixa. 
 
d) Ainda que eu sofra, não voltarei. 
 
e) Caso você saia, feche a porta. 
 
f) Estudei o assunto, mas não entendi nada. 
 
g) Li e reli o livro. 
 
h) Ou você me engana ou não está maduro. 
 
i) Não só se atrasou, mas também esqueceu o trabalho de português. 
 
j) À proporção que estuda, mais aprende. 
 
 
2. Em: “... ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das ondas...” a partícula como expressa 
uma ideia de: 
 
a) causa 
b) explicação 
c) conclusão 
d) proporção 
e) comparação 
3. “Entrando na faculdade, procurarei emprego”, oração sublinhada pode indicar uma idéia de: 
 
a) concessão 
b) oposição 
c) condição 
d) lugar 
e) consequência 
 
 
 
4. Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre as orações de cada item, uma correta 
relação de sentido. 
 
1. Correu demais, ... caiu. 
2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz. 
3. A matéria perece, ... a alma é imortal. 
4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com detalhes. 
5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde. 
 
a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto 
b) por isso, porque, mas, portanto, que 
c) logo, porém, pois, porque, mas 
d) porém, pois, logo, todavia, porque 
e) entretanto, que, porque, pois, portanto 
 
 
5. Reúna as três orações em um período composto por coordenação, usando conjunções adequadas. 
 
Os dias já eram quentes. 
A água do mar ainda estava fria. 
As praias permaneciam desertas. 
 
 
 
. Leia o texto abaixo para responder às questões propostas: 
 A cobra e o vagalume 
Era uma vez uma cobra que começou a perseguir um vagalume. Ele fugia com medo da feroz predadora, mas a 
cobra não desistia. Um dia, já sem forças, o vagalume parou e disse à cobra: 
- Posso te fazer três perguntas? 
- Podes. Não costumo abrir esse precedente, mas já que vou te comer, podes perguntar. 
- Pertenço à tua cadeia alimentar? 
- Não. 
-Fiz-te alguma coisa? 
- Não. 
-Então por que é que queres me comer? 
- Porque não suporto ver-te brilhar! 
Moral: Inveja 
 
As palavras destacadas no texto acima são chamadas de conjunções coordenativas. As conjunções coordenativas 
são alguns dos elementos que servem para organizar as “ideias” das orações e conectar essas ideias de maneira 
lógica. 
 
a)Por quais palavras podemos substituir as palavras grifadas no texto (conjunções coordenativas) sem alterar o 
sentido do texto? 
 
b)Volte ao texto. Qual é o sinal de pontuação está antecedendo a palavra mas? 
 
2. Leia os quadrinhos abaixo. 
 
a) Por quais conjunções pode substituir “por isso” sem alterar o sentido do texto? 
 
_________________________________________________________________________ 
b)Quais conjunções substitui “mas” sem alterar o sentido do texto? 
 
 
 
 
 
_________________________________________________________________ 
http://1.bp.blogspot.com/-Zcug6Efsp3Y/URAL5qHbsEI/AAAAAAAAANs/2xB4Jnv-CjA/s1600/conjun%C3%A7%C3%A3o+3.jpg
 
c) Retire as conjunções presentes na tira e classifique-as. 
 
_________________________________________________________________________
______ 
 
3.Leia os versos: 
 
" Meu sertão continua ao deus-dará 
Mas se existe Jesus no firmamento 
Cá na terra isto tem que se acabar" 
( Gilberto Gil) 
 
a) Que tipo de relação é estabelecida pela conjunção mas? 
 
b) Que outra conjunção poderia ocupar o lugar de mas sem alterar o sentido do texto? 
 
4. Observe as conjunções coordenativas destacadas nas frases seguintes e associe-as a um destes valores 
semânticos: 
*adição *conclusão * alternância ou exclusão * oposição * explicação 
 
a) Seu João não entendeu minha proposta, entretanto fez um gesto afirmativo. 
___________________________________________________________________________ 
b) Pegue-me, por favor, o pó de café, pois a água já está fervendo. 
___________________________________________________________________________ 
c) O homem saiu apressado do bar e desapareceu na escuridão. 
___________________________________________________________________________ 
d) Meu filho está se preparando para este concurso há meses, portanto deverá ser bem sucedido nos exames. 
___________________________________________________________________________ 
e) Não me telefone após o almoço, porque não estarei em casa nesse horário. 
___________________________________________________________________________ 
f) Quer queira, quer não queira, você não deve nos acompanhar nesta viagem. 
___________________________________________________________________________ 
g) Vamos embora que já é tarde. 
___________________________________________________________________________ 
h) Filho, este mês a conta da farmácia estourou nosso orçamento; não tenho, por isso, condição de emprestar-lhe um 
centavo. 
____________________________________________________________________________ 
5. A conjunção subordinativa como pode, dependendo do contexto, ser classificada de três maneiras, introduzindo 
três tipos de oração subordinada adverbial. Classifique a conjunção como nas orações abaixo: 
a) Como era um excelente ginasta, ganhou a medalha de ouro. 
 
_________________________________________________________________________________b) Fernando era um atleta como todos os outros. 
 
_________________________________________________________________________________ 
 
c) Como eles esperavam, o time de vôlei ganhou o campeonato. 
 
_________________________________________________________________________________ 
d) Como eu não trouxe o trabalho no prazo estipulado pelo professor, fiquei com nota abixo da média. 
Merecidamente... eu acho... 
_________________________________________________________________________________ 
e) Fizemos o bolo de chocolate como havíamos prometido. 
_________________________________________________________________________________ 
f) Como chovia demais, ele não pôde levar as crianças ao shopping. 
__________________________________________________________________________________ 
g) Meu irmãozinho impõe sua vontade como gente grande! 
__________________________________________________________________________________ 
6. Identifique o valor semântico das conjunções subordinativas destacadas nos seguintes períodos: 
 
I. Se um dia fores embora 
 
 Te amarei bem mais do que (amo) esta hora ______________________________________ 
 
II. Quando choramos abraçados _________________________________________________ 
 
III. Mesmo que tenhamos planejado ______________________________________________ 
 
 Um caminho diferente 
7. Identifique o valor semântico das conjunções subordinativas destacadas. 
a) Mal entrou na sala, dirigiu-me a palavra, um tanto agitada. 
_______________________________________________________________________________ 
b) Aparentava menos idade que os outros colegas de sala. 
_______________________________________________________________________________ 
c) Não discutíamos nunca, embora discordássemos em alguns pontos. 
_______________________________________________________________________________ 
d) Apreciavam sua companhia, visto que tinha uma prosa interessante. 
_______________________________________________________________________________ 
e) A mulher ficou tão nervosa que perdeu a voz, subitamente. 
________________________________________________________________________________ 
7. Classifique as conjunções destacadas nas frases abaixo: 
a) Hoje estou com um humor péssimo, porque briguei com mamãe. 
__________________________________________________________________________________________ 
b) Quando acordei, minha bolsa havia sumido. 
__________________________________________________________________________________________ 
c) Conforme eu já sabia, tirei nota baixa. 
___________________________________________________________________________________________ 
d) Ainda que eu sofra, não voltarei. 
__________________________________________________________________________________________ 
e) Caso você saia, feche a porta. 
_____________________________________________________________________________________________ 
f) Estudei o assunto para que pudesse ir bem na prova. 
 
_____________________________________________________________________________________________ 
g) À medida que ia lendo o livro ,entendia o assunto.. 
 
______________________________________________________________________________________________ 
h) Quanto mais ele mente,mais se atrapalha. 
______________________________________________________________________________________________ 
i) Ele foi mal visto que esqueceu o trabalho de Português. 
 
______________________________________________________________________________________________ 
j) À proporção que estuda, mais aprende. 
______________________________________________________________________________ 
8.Complete os espaços com as conjunções subordinativas indicadas entre parênteses: 
 
a) Seria mais poeta......... fosse menos político.(condicional) 
b) Tudo foi planejado ...................... não houvesse falhas.(finalidade) 
c) Dona Luísa fora para lá ................ estava só.(causal) 
d)..............................o tempo passa ,mais saudades eu sinto.(proporcional) 
e) O frio eragrande, ...................aproximou-se da lareira.(causal) 
f) Nesse instante, Pedro se levantou .............. se tivesse levado uma chicotada.(comparativa) 
g) Falou tanto na reunião.........ficou rouco.(causal) 
h)..................fosse convidado ,não iria à reunião.(concessiva) 
i) ................................... o que eu havia dito, não viajarei.(conformidade) 
j) Fiz-lhe sinal ..............se calasse.(finalidade) 
k)A emoção foi .................grande ..............desmaiou.(consecutiva)