AV1 - DIREITOS HUMANOS

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É possível identificar, pelo menos, três faces ou aspectos da educação como um direito ¿ social, econômica e cultural. Tais aspectos correspondem ao direito social, direito econômico e direito cultural. Nesse sentido, é correto afirmar que:
		
	
	O direito cultural, diferentemente do direito social, garante os valores de uma cultura nacionalista na escola.
	 
	O direito social favorece o desenvolvimento pleno da personalidade humana no contexto da sociedade.
	
	O direito econômico favorece a autossuficiência alimentar e o assistencialismo para os que não tiverem algum grau de escolaridade.
	
	O direito cultural se relaciona com a promoção de uma cultura local de direitos individuais.
	
	O direito social promove a massificação do acesso à escola visando garantir mão de obra qualificada.
	
	
	 2.
	Ref.: 5573241
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A Constituição Federal de 1988 estabelece o princípio da cidadania. Pelo princípio da cidadania, é correto afirmar que:
		
	
	Estrangeiros residentes no país não têm direito à educação pública.
	
	Toda pessoa tem direito à aposentadoria integral.
	
	Somente é cidadão quem tem título de eleitor.
	 
	Toda pessoa tem direito à educação.
	
	Toda pessoa tem direito à escola particular.
	
	
	 3.
	Ref.: 5573237
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	(Prefeitura de Angra dos Reis, Docente I, 2019. Adaptado). A Constituição Federal de 1988 reconheceu a dignidade da pessoa humana e os direitos ampliados da cidadania - civis, políticos, econômicos, sociais, culturais e ambientais - como fundamentos do Estado Democrático de Direito. Esse reconhecimento se relaciona a um processo mais amplo, que remonta à Declaração Universal dos Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas (ONU), de 1948.
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.
I. Essas mudanças no comportamento social estão ligadas à compreensão de que os Direitos Humanos são um patrimônio universal.
II. Essas mudanças no comportamento social estão ligadas à defesa de um modelo escolar nacionalista pautado pelo ensino moral e cívico.
III. Essas mudanças no comportamento social estão ligadas à produção de mecanismos que garantem uma educação inclusiva e tolerante.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
	
	Apenas a afirmativa III é verdadeira.
	 
	Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
	
	Apenas a afirmativa I é verdadeira.
	
	Apenas a afirmativa II é verdadeira.
	
	
	 
		
	EM2120349 - FUNDAMENTAÇÃO HISTÓRICA DOS DIREITOS HUMANOS
	 
	 
	 4.
	Ref.: 6022974
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Sobre a Constituição vigente no Brasil e os Direitos Humanos, é correto afirmar que:
		
	
	A atual Constituição foi escrita durante o regime militar e não fala sobre Direitos Humanos, esses foram garantidos somente em 1990 com emendas parlamentares.
	 
	Escrevemos a atual Constituição ao final do regime militar, e por garantir uma série de direitos inéditos ao povo, ela é conhecida como Constituição Cidadã;
	
	A Constituição atual foi escrita durante a Guerra Fria e, por isso, houve uma grande preocupação em garantir direitos liberais, esquecendo-se de garantir os Direitos Humanos;
	
	Nossa Constituição é mais antiga do que a Declaração Universal dos Direitos Humanos e, por isso, não conseguimos garantir muitos direitos;
	
	A Constituição de 1889 cria no Brasil o princípio de uma República respeitadora dos Direitos Humanos, desde o início da República.
	
	
	 5.
	Ref.: 6023253
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	O Brasil participou da elaboração da Declaração Universal dos Direitos Humanos da ONU e faz parte das Nações Unidas desde a sua fundação, em 1945. Sobre a nossa relação com os Direitos Humanos:
		
	
	Por sermos um povo muito diverso,  nossa Constituição tem grande dificuldade de aplicar os Direitos Humanos. Fomos advertidos diversas vezes sobre violações dos direitos universais e, por isso, fomos expulsos da ONU no final da década de 1980.
	
	O Brasil não é signatário da ONU e, historicamente, é um crítico das intervenções que a instituição faz nos países.
	
	Por fazermos parte das Nações Unidas desde sua fundação, o Brasil está atento à aplicação do Direitos Humanos dentro do seu território há muitas décadas, e nossa Constituição é exemplo mundial na garantia de direitos;
	 
	Apesar de ter uma boa participação na ONU o Brasil ainda está em processo de consolidação dos Direitos Humanos, pois durante o regime militar nossa Constituição foi suspensa e os direitos só foram reconquistados na nova Constituição de 1988;
	
	Nossa Constituição atual está em relativo atraso na garantia de direitos em relação à Constituição de outros países democráticos. Por esse motivo, não fomos aceitos no Conselho da ONU e não consolidamos os Direitos Humanos no país;
	
	
	 
		
	ENSINEME: DIREITOS FUNDAMENTAIS
	 
	 
	 6.
	Ref.: 3991733
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	No que se refere aos direitos e garantias fundamentais existentes na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, assinale a alternativa correta. 
		
	
	Ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante. A todos será dado o direito de livre manifestação do pensamento, sendo permitido o uso de máscaras para resguardar o anonimato.
	
	O Estado pode definir uma religião oficial a ser seguida pelos seus cidadãos.
	
	Homens e mulheres são iguais perante a Constituição, sendo uns mais iguais que outros, e estão obrigados a agir estritamente na forma da lei. 
	 
	Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade. 
	
	Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros residentes no País ou no exterior, a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade. 
	
	
	 7.
	Ref.: 3991730
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA: 
		
	
	No Brasil, é proibido o exercício dos cultos religiosos e vedada, na forma da lei, a manutenção de locais de culto. 
	
	A expressão da atividade artística é permitida no Brasil mediante prévia autorização de órgão de censura ou licença, nos termos da Constituição Federal de 1988. 
	
	De acordo com a Constituição Federal de 1988, a realização de atividades científicas e de pesquisa é autorizada exclusivamente quando realizada por uma entidade da Administração Direta. 
	 
	A Constituição Federal de 1988 determina que, no Brasil, é livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato.
	
	A Constituição Federal de 1988 busca criar uma sociedade comprometida, na ordem interna e internacional, com a solução bélica das controvérsias. 
 
	
	
	 8.
	Ref.: 3991728
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Nos estudos de direito constitucional hodiernos, os direitos fundamentais são divididos em dimensões e/ou gerações. Sobre essa questão, assinale a alternativa correta: 
		
	
	O princípio da fraternidade, insculpido no cerne da Revolução Francesa, é um princípio típico da primeira geração ou dimensão, uma vez que, representa uma forma de proteção dos interesses individuais em face de medidas arbitrárias do Estado. 
	 
	Os direitos de segunda geração ou dimensão surgem após as Grandes Guerras mundiais e possuem como característica preponderante a defesa da dignidade da pessoa humana. 
	
	O direito de propriedade é um direito típico da terceira geração de direitos fundamentais. 
	
	Os direitos fundamentais de primeira geração ou dimensão são direitos novos, relacionados aos estudos da genética, cibernética e o seu impacto nas relações sociais. 
	 
	Os direitos de segunda geração ou dimensão se relacionam com as liberdades positivas do ser humano, calcadas no princípio da igualdade material, e, na história, tem como grande marco a Revolução Industrial.
	
	
	 
		
	ENSINEME: VIOLÊNCIA, CONFLITOS ESOCIEDADE
	 
	 
	 9.
	Ref.: 4095364
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	(IFPR / 2019 - adaptado) A instituição escolar constitui-se como um dos principais espaços de socialização secundária ao cumprir o papel de reprodução da sociedade da qual faz parte e de seus mecanismos de dominação. A ação pedagógica desenvolvida na instituição escolar cumpre esse papel, por intermédio de processos de dominação cujo objetivo é a imposição de um determinado arbitrário cultural. A produtividade do trabalho pedagógico pode ser medida pela intensidade em que consegue inculcar nos destinatários o arbitrário cultural que se propôs reproduzir e pela capacidade de transferir esse habitus constituído para a maior quantidade de situações e campos diferentes.(BOURDIEU, 1992).
(SILVA, Luís Gustavo Alexandre da. Cultura e instituição escolar: os processos de dominação e a organização, gestão e práticas docentes. Tese de Doutorado. Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Educação, 2009).
Tendo como referência os conceitos teóricos elaborados por Pierre Bourdieu, a instituição escolar:
		
	
	Define as qualificações específicas dos indivíduos a serem examinadas para obtenção do consentimento dos demais membros da sociedade como uma das maneiras pelas quais os homens livres possam aumentar o seu bem-estar.
	 
	É o lócus de uma violência cultural contra as camadas populares, pois corporifica mecanismos através dos quais transforma as diferenças iniciais que são resultado da transmissão familiar e herança cultural em desigualdades.
	
	É um espaço neutro de transmissão de conhecimento.
	 
	Faz parte da superestrutura de controle usada pelas classes dominantes para impor suas concepções de mundo aos trabalhadores, promovendo uma falsa consciência que as impede de perceber os interesses de sua classe.
	
	Por meio da inculcação, promove condições para que alunos oriundos das classes subalternas superem sua posição de classe de origem ao adotarem os símbolos culturais utilizados pelas elites para manterem sua posição de superioridade.
	
	
	 10.
	Ref.: 4098375
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	(IFT/2016) O Estado, como organização política ou instituição social foi objeto de análise dos três autores clássicos da sociologia: Durkheim, Weber e Marx. Para o sociólogo alemão Max Weber, o Estado se constitui como:
		
	 
	O monopólio legítimo do uso da força e da violência, o que permite a dominação de grupos sobre grupos.
	
	Um arranjo político sem precedentes na História da Humanidade, dado o seu caráter racionalizado.
	
	Um grupo de pessoas eleitas para defender os interesses da classe dominante em qualquer momento histórico.
	
	Um grupo de funcionários legitimados para exercer interesses coletivos.
	
	Um instrumento da Burguesia para exercer a dominação sobre a classe trabalhadora.