Direitos Humanos e Diversidade

Prévia do material em texto

CURSO: Fonoaudiologia – 3° período. 
DISCIPLINA: Direitos Humanos e Diversidade 
PROFESSOR: Jansen Racco Botelho de Melo
ACADÊMICA: Marianny Silva de Carvalho 
 
 
 
 RESUMO CRÍTICO 
ARTIGOS 
(Pluralidade e diversidade)
Os artigos abordam os Direitos Humanos (DDHH) sob diferentes perspectivas, mas convergem ao destacar a importância da dignidade humana e da diversidade para o fortalecimento das democracias. 
O primeiro artigo discute a ampla conceituação dos DDHH, partindo da Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH), destacando sua historicidade e universalidade. A partir dessa base, explora a intersecção entre educação, diversidade e democracia, ressaltando a necessidade de um currículo multicultural para promover a compreensão, tolerância e amizade entre nações e grupos étnicos ou religiosos.
Já o segundo artigo aprofunda a discussão sobre a cidadania diferenciada em democracias multiculturais, enfatizando a igualdade na diversidade como princípio central. Destaca-se a importância de reconhecer e respeitar as diferenças culturais para promover uma convivência harmoniosa e justa. Além disso, aborda a relação entre os DDHH e a democracia, defendendo que a tolerância com a diversidade é fundamental para alcançar a completude dos direitos humanos.
Ambos os artigos ressaltam a complexidade e a necessidade de articulação entre igualdade e diferença para o pleno exercício dos DDHH em sociedades diversas. A partir de uma análise crítica, pode-se concluir que os temas centrais dos artigos incluem a dignidade humana, a educação multicultural e a cidadania diferenciada, todos eles fundamentais para promover sociedades mais justas e inclusivas.
TRAJETÓRIA ACADÊMICA 
Na minha trajetória universitária, tenho buscado ativamente compreender e promover a pluralidade e a diversidade, reconhecendo que são fundamentais para construir uma sociedade menos discriminatória. 
Isso implica exercitar a responsabilidade social por meio da promoção da inclusão em todos os aspectos da vida acadêmica, desde a sala de aula até as atividades extracurriculares. Busco participar ativamente de iniciativas que promovam a equidade e a diversidade, colaborando para uma educação mais inclusiva e democrática, onde todos tenham voz e oportunidades iguais de aprendizado e crescimento.
REFERÊNCIAS 
1 CANDAU, V.M.F. DIREITO À EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS. Campinas: Educ. Soc, 2012. 
2 CANDAU, V.M.F. A Educação em direitos humanos no Brasil: realidade e perspectivas. In: CANDAU, V.M.F.; SACAVINO, S. (Org.). Educar em direitos humanos: construir democracia. Rio de Janeiro: DP&A, 2000.
3 MELO,J.W.R. DIREITOS HUMANOS: DIVERSIDADE CULTURAL, EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE. N° 9. REVISTA ESMAT, 2015. 
image1.png