prova presencial sociologia da educaçao

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Disciplina: 100782 - SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Quando se confunde o desenvolvimento econômico com desenvolvimento social, ou pior, quando não se considera os indicadores sociais, tais como taxas de natalidade e de mortalidade, expectativa de vida, mortalidade infantil, taxa de analfabetismo e outras, pode-se ter um país marcado pela desigualdade social.
O desenvolvimento social implica qualidade de vida para a população, independentemente do desenvolvimento econômico. O papel da educação nesse processo é
a )
 promover mudanças que levem rapidamente ao desenvolvimento econômico.
 
b )
 a transformação de uma nação no que diz respeito à ética e ao trabalho.
c )
 preparar os indivíduos para o exercício do seu papel na cadeia produtiva.
d )
 a formação e preparação para o trabalho, deixando as questões econômicas para serem resolvidas pelo Estado.
QUESTÃO 2
O conceito de família vem sendo modificado ao longo do tempo, em inúmeras discussões teóricas e estudos em torno do tema, o que demonstra a dificuldade em determinar exatamente o que é família. Mas o que não se pode perder de vista é que família é uma construção da subjetividade e, sendo assim, não é possível haver uma só sociologia da família, da mesma forma que não há uma só história da família.
Assim, o que se deve considerar ao analisar sociologicamente a família é que
a )
 ela é uma das instituições sociais que menos são afetadas pelas transformações que acontecem na sociedade.
b )
 família é alguma coisa pouco dinâmica, universal em sua organização, e estável por certo período de tempo, mudando de forma lenta e por vezes descontínua, uma vez que é pouco afetada pelas transformações sociais que ocorrem na sociedade.
c )
 por mais que a família mude ao longo do tempo, não perde suas características originais, ligadas apenas à sobrevivência material do grupo.
 
d )
 as transformações que aconteceram ao longo da trajetória da família estão ligadas às mudanças de significados, sentimentos e atitudes, consequência de uma transformação cultural muito mais generalizada.
QUESTÃO 3
O estudo da história da família é importante para se tentar entender a natureza das sociedades. Sendo uma instituição social fundamental, suas características influenciarão todas as demais instâncias da vida social e, em particular, o processo
 
a )
de socialização e, por fim, o processo educativo.
b )
de socialização, sem considerar o processo educativo.
c )
educativo, uma vez que o processo de socialização é responsabilidade apenas da família.
d )
educativo, minimizando a influência do processo de socialização.
QUESTÃO 4
Mobilidade social é o movimento de um indivíduo ou de um grupo de uma posição para a outra, que pode ser horizontal ou vertical e ascendente ou descendente. Quando o indivíduo enriquece, ele passa por um processo de mobilidade social
a )
 horizontal ascendente.
b )
vertical descendente.
 
c )
 vertical ascendente.
d )
 horizontal descendente.
QUESTÃO 5
Os homens diferenciam-se dos animais por sua capacidade de se relacionar de maneiras diferentes, entre as quais a própria linguagem, código que lhe possibilita comunicar-se com outros homens, e, assim, tornar-se um ser social, capaz de ter e produzir cultura.
Cultura pode ser definida como
a )
 conjunto de tradições que são internalizadas apenas por alguns indivíduos do grupo social.
b )
 conjunto de regras que são aprendidas durante a infância e que não se alteram ao longo da vida do indivíduo.
 
c )
 conjunto de regras sociais, maneiras de ser, de pensar e de agir, transmitidas através do processo de socialização.
d )
 os conhecimentos adquiridos durante o processo de escolaridade do indivíduo.
QUESTÃO 6
Atualmente, não se questiona mais que a educação, ao ser influenciada pelo aspecto econômico da sociedade a que serve, também se diferencie de acordo com a estratificação social. Isso quer dizer que o indivíduo terá um tipo de educação de acordo com a posição social que ocupa na sociedade. Assim, para garantir que não haja essa diferenciação, é preciso que o Estado
a )
 implemente políticas que universalizem primeiro o acesso e, se for o caso, adie medidas que tenham como objetivo educação de qualidade.
b )
 facilite o acesso dos indivíduos que tenham mais condições de terminar a escolaridade básica, isto é, que não venham a abandonar a escola.
 
c )
 programe políticas públicas para garantir a universalidade no acesso à educação de qualidade, independentemente da posição social do indivíduo.
d )
 implemente políticas diferenciadas de acordo com as necessidades de cada classe social.
QUESTÃO 7
O que devemos entender é que nem sempre o fato de haver um conjunto de punições e sanções (físicas, econômicas, religiosas ou sociais) é suficiente para garantir que não haja desvios de comportamento na sociedade.
É preciso também que
a )
 a sociedade seja tolerante com pequenos desvios para não precisar aplicar punições e sanções.
b )
 essas punições e sanções sejam aplicadas apenas em casos extremos.
 
c )
 o indivíduo conheça as normas e regras sociais para poder segui-las.
d )
 o indivíduo siga as regras e normas sociais apenas por medo das sanções e punições.
QUESTÃO 8
Apesar do inegável avanço e melhoria dos indicadores sociais do país, amplamente divulgados pelo governo, ainda vivemos
a )
 um momento de extremo otimismo na educação, pois esses indicadores demonstram que estamos no caminho certo para o desenvolvimento.
b )
 um período fabuloso para a educação, comparada a de países desenvolvidos como Estados Unidos, Inglaterra, França e Japão.
c )
uma situação semelhante à do período colonial, com ainda muito a ser mudado e por isso não havendo outra saída a não ser uma revolução.
 
d )
 uma situação de profundas desigualdades sociais, decorrentes da absurda concentração de renda e da falta de um projeto real de reforma agrária.
QUESTÃO 9
Segundo Oliveira, "o Estado é a instituição social que tem a exclusividade, o monopólio da violência legítima; é assim porque a lei lhe confere o direito de recorrer à violência, caso isso seja necessário". É um atributo próprio do Estado:
a )
 soberania.
 
b )
 poder.
c )
 governo.
d )
 nação.
QUESTÃO 10
O Estado é parte importante da estrutura social e também uma das mais influentes sobre todo o andamento e a organização da sociedade. Tem importantes funções internas e externas, ligadas à administração pública e às relações internacionais. É o poder político organizado no interior da sociedade, organizado política e juridicamente, com estrutura administrativa, com governo próprio, com soberania sobre um território delimitado. O lado "visível", concreto do Estado chama-se
a )
 povo.
b )
nação.
c )
 governo.
 
d )
 Constituição.
QUESTÃO 11
O professor deve "preparar o terreno" para que seus alunos
a )
 desenvolvam suas capacidades de forma autônoma, e se possível não precisem mais ir à escola.
b )
 se tornem dependentes de seus ensinamentos, afinal o aluno necessita de alguém que o ensine.
c )
 se tornem dependentes de seus ensinamentos, afinal o professor precisa que exista alguém a quem ensinar.
 
d )
 caminhem sozinhos, estabelecendo uma relação pautada no prazer de ensinar e de aprender.
QUESTÃO 12
De acordo com a teoria sociológica, alguns fatores facilitam o desvio social. Entre eles, pode-se citar
a )
 o desinteresse do indivíduo em se relacionar com os demais membros do seu grupo social.
 
b )
 uma falha no próprio processo de socialização.
c )
 o conhecimento dos direitos e deveres do cidadão.
d )
 a transmissão das regras e normas sociais ao indivíduo por meio do processo de socialização.
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