QUESTIONÁRIO I- METODOLOGIA DE ARTE E MOVIMENTO CORPOREIDADE)

Prévia do material em texto

Curso METODOLOGIA DE ARTE E MOVIMENTO: CORPOREIDADE 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
Iniciado 28/05/21 09:53 
Enviado 28/05/21 09:55 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
3 em 3 pontos 
Tempo 
decorrido 
1 minuto 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, 
Comentários, Perguntas respondidas incorretamente 
 Pergunta 1 
0,3 em 0,3 pontos 
 
A arte rupestre mostra o processo inicial dos registros do homem que se 
prolonga ao longo dos anos. Qual era o material que o homem utilizava 
para fazer seus trabalhos? 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
O carvão, a seiva de plantas, a gordura de animais. 
Respostas: a. 
A tinta, o pincel, o lápis, a tela e as essências como 
betume, água raz. 
 
b. 
O sabão, o óleo, os pincéis de bucha. 
 
c. 
O carvão, a seiva de plantas, a gordura de animais. 
 
d. 
A tinta, as plantas e frutas, os pinceis. 
 
e. 
Nenhuma das alternativas. 
Feedback da 
resposta: 
Comentário e resposta: Alternativa C. O material, do 
homem daquela época, era tirado da natureza. 
 
 
 Pergunta 2 
0,3 em 0,3 pontos 
 
A linguagem da arte envolve aspectos importantes ao desenvolvimento 
infantil, quais são essas linguagens? 
Resposta Selecionada: b. 
A sonora, a plástica e a gestual. 
Respostas: a. 
A musical, a dança, plástica, religiosa. 
 
b. 
A sonora, a plástica e a gestual. 
 
 
c. 
A plástica, a escrita e matemática. 
 
d. 
A colorida, a musical e a televisiva. 
 
e. 
Todas as alternativas estão corretas. 
Feedback 
da 
resposta: 
Comentário e resposta: Alternativa B. A sonora, a plástica 
e a gestual. A produção das obras de arte são linguagens 
que vemos, entendemos o som, por meio da música, ficam 
registrados a plasticidade da mesma e a linguagem 
gestual, por meio dos vários movimentos que o artista 
realiza para executá.lo, como a dança e o teatro. 
 
 Pergunta 3 
0,3 em 0,3 pontos 
 
A op-art é uma forma de mostrar o desenvolvimento da pintura e dos 
desenhos como vemos em suas manifestações por meio de: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Desconforto e confusão visuais provocadas por 
combinação de cores. 
Respostas: a. 
Apenas formas geométricas. 
 
b. 
Mostras de cores e tintas desenhadas. 
 
c. 
Tintas com nuances em pastel. 
 
d. 
Desconforto e confusão visuais provocadas por 
combinação de cores. 
 
e. 
Nenhuma das alternativas. 
Feedback da 
resposta: 
Comentário e resposta: Alternativa D. Como o próprio 
nome diz, OP-ART vem de óptica, e são imagens 
delineadas com grafite mostrando um efeito que foge aos 
olhos, gerando uma confusão visual. 
 
 
 Pergunta 4 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Cubismo, estilo que mostra em suas obras: 
 
Resposta a. 
 
Selecionada: Cores, formas geométricas e a imitação de 
pedra; 
Respostas: a. 
Cores, formas geométricas e a imitação de 
pedra; 
 
b. 
Cores e apenas cubos; 
 
c. 
Formas coladas e pintadas; 
 
d. 
Tonalidades diferentes e formas fortes; 
 
e. 
Cores, colagens e uma espécie de seda. 
Feedback da 
resposta: 
Comentário e resposta: Alternativa A. A proposta do 
cubismo era transformar as imagens pintadas em formas 
geométricas como também imitar esculturas em pedras. 
 
 Pergunta 5 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Diante da Land Art, o artista nacional que mais se destacou no cenário 
da escultura foi? 
Resposta Selecionada: a. 
Brecheret 
Respostas: a. 
Brecheret 
 
b. 
Volpi 
 
c. 
Rodin 
 
d. 
Donatello 
 
e. 
Michelangelo 
Feedback da 
resposta: 
Comentário e resposta: Alternativa A. Brecheret é o 
artista brasileiro que fez esculturas conhecidas no 
mundo. 
 
 
 Pergunta 6 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Diante dos estilos das obras de arte, qual deles rompe com as formas 
 
delineadas, a pintura e o compromisso com a perfeição dos desenhos e 
pinturas? 
Resposta Selecionada: b. 
O impressionismo. 
Respostas: a. 
O cubismo. 
 
b. 
O impressionismo. 
 
c. 
O fauvismo. 
 
d. 
O expressionismo. 
 
e. 
O classicismo. 
Feedback 
da 
resposta: 
Comentário e respostas: Alternativa B. O impressionismo 
foi a forma que o homem encontrou para pintar após a 
invenção da fotografia, pois a partir desse invento, ele 
podia tirar imagens reais e perfeitas. Assim, o estilo 
impressionismo mostrou ao mundo a riqueza das cores, 
pois pintava à luz do sol, traduzindo seus matizes em 
cores, sombras e imagens incomparáveis. 
 
 
 Pergunta 7 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Os movimentos artísticos estão vinculados aos contextos, sendo assim, 
em cada época, estamos vendo a arte direcionada ou controlada por um 
poder, vinculado à moda, ou a um mecenas, ditada por uma ideologia 
que prega o estilo. Assim, se no estilo do Renascimento, da libertação 
humana do teocentrismo, do poder religioso, de quem era o poder e 
quem custeava as artes? 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Os mecenas bancavam a criação artística. 
Respostas: a. 
Os artistas pagavam seus gastos. 
 
b. 
A Igreja não libertou seus artistas. 
 
c. 
Os mecenas bancavam a criação artística. 
 
d. 
Os artistas elaboravam suas obras custeadas pela 
nobreza e clero. 
 
e. 
Nenhuma das alternativas. 
 
Feedback da 
resposta: 
Comentário e resposta: Alternativa C. Os mecenas 
custeavam a obras de arte na época do Renascimento, 
pois eles tinham um poderio econômico e podiam 
sustentar os artistas. 
 
 Pergunta 8 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Os projetos de arte na escola são construídos com intencionalidade e 
podem firmar.se como propostas interdisciplinares interessantes, 
resultando em transformações na dinâmica escolar. Portanto, tais 
projetos podem ter como objetivo: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Relacionar o conteúdo das obras às disciplinas. 
Respostas: a. 
Apenas aprender as obras de arte. 
 
b. 
Somente aprender estilos. 
 
c. 
Entender o processo de criação dos autores. 
 
d. 
Relacionar o conteúdo das obras às disciplinas. 
 
e. 
Reconhecer as obras belas do cenário mundial e 
artístico. 
Feedback 
da 
resposta: 
Comentário e resposta: Alternativa D. Relacionando o 
conteúdo das obras às disciplinas estaremos trabalhando a 
arte como movimento de vida. Vê.la em nosso cotidiano, 
trabalhar com ela por meio de atividades e disciplinas do 
conteúdo escolar, realiza a interdisciplinaridade. 
 
 
 Pergunta 9 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Por meio da Contra-Reforma, a igreja católica mostrou seu poder e 
fazer arte foi o modo que o clero encontrou para atrair seus fiéis à 
Igreja. Esse estilo é? 
Resposta Selecionada: a. 
O Barroco. 
Respostas: a. 
O Barroco. 
 
b. 
O Impressionismo. 
 
c. 
 
O Realismo. 
 
d. 
O Expressionismo. 
 
e. 
O Modernismo. 
Feedback 
da 
resposta: 
Comentário e resposta: Alternativa A. O Barroco foi a 
forma mais eficaz que a igreja encontrou para fazer a 
Contra-Reforma, ou seja, atrair seus fiéis novamente à 
Igreja, esta ornada com o espetáculo do Barroco e seus 
afrescos, esculturas e o ouro, extraído de terras brasileiras. 
 
 Pergunta 10 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Qual o desempenho do artista no processo de produção de suas obras 
de arte? 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Todas as alternativas estão corretas. 
Respostas: a. 
O autor/artista cria seu processo. 
 
b. 
Conflito entre o impulso e a técnica. 
 
c. 
Entre a subjetividade do ser e a objetividade da 
matéria. 
 
d. 
Objetividade da forma e a subjetividade do 
sentimento/pensamento. 
 
e. 
Todas as alternativas estão corretas. 
Feedback 
da resposta: 
Comentário e resposta: Alternativa E. Todas as questões 
são verdadeiras, pois sabemos que o artista, em seu ato 
de criar, passa por vários sentimentos, entre eles o 
impulso e a técnica, o impulso do sentimento e a frieza e o 
controle da técnica.